一下地方教案

1、課題 1 迎接新學期教學目的：1 .通過本課教學，和同學們共同回憶假期生活，總結自己的收獲。2 .幫助學生了做好新學期的計劃，讓他們有一個好的起點。3 .再次學習小學生守則教育他們自覺遵守紀律。教學重點： 培養(yǎng)良好習慣。 。教學難點 ：自覺遵守紀律。教學過程：一、導入假期結束了，我們又迎來了新的一學期，同學們感受怎么樣啊？同學們在假期有什么新的收獲嗎？（生交流，說自己在假期里的趣事，收獲）二、七彩虹：看圖明規(guī)章（新學期到了，我們要有個好的開始，請同學們看看，這些要求你做到了嗎？）1、按時到校不遲到。2、鈴聲響起進教室。3、認真聽講不吵鬧。4、回答問題先舉手。5、放學之前做值日。6、按時回家報平

2、安。三、辯一辯、說一說。1、看了上面的畫面、規(guī)章，你能做到哪些？2、上課了，你是怎么聽課的？聽課時還要注意什么？3、放學了，我們做完了哪些事情就可以回家了？四、指南針1、朗讀小學生守則2、說說哪些你做到了，哪些你還要努力？五、成長腳步。在過去的一學期里你有哪些不足，在新的一學期了你有什么打算？六、總結新學期開始了，希望同學們能有新的打算，新的目標，新的收獲！課題 2 上課前，我該做什么教學目標：1 .通過學習，使學生懂得什么是創(chuàng)新，怎樣創(chuàng)新。2 .通過實踐活動，培養(yǎng)學生的想象力和勇于創(chuàng)新的精神。教學重點:培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維教學準備:多媒體課件七巧板 錄音帶教學過程：一、導入曾經(jīng)有位哲人說過： “

3、想象力比知識更重要。 ” 豐富的想象力使我們的生活日新月異， 飛速發(fā)展的社會更需要我們的創(chuàng)新精神。 今天這堂課， 請小朋友和老師一起，分享創(chuàng)新的快樂！二、聽故事，談啟發(fā)：聽聽阿基米德的故事，你一定會有所啟發(fā)。有請我們的小小故事家。（一生講故事， 并放動畫） 故事內(nèi)容簡介： 同學們， 你們知道阿基米德嗎？他呀，是古希臘偉大的科學家。 他從小就喜歡聽故事， 這些故事也極大的激發(fā)了他的想象力。他喜歡聽別人對某個問題的爭論，并且敢大膽說出自己的想法。每天，都有許多疑問在腦子里轉悠： “為什么大?？偸桥叵煌?？為什么大船會浮在海面行走？”有時他的小腦袋瓜里還會迸發(fā)一些奇妙的新想法。有一天，他看見農(nóng)民們正

4、在把尼羅河里的水運到高處灌溉農(nóng)田。 他想： 如果有一種東西， 使水能夠自動從低處向高處流， 那該多好?。?于是， 回到家里， 他冥思苦想， 反復測算，終于發(fā)明了螺旋抽水機。 使水能從低處往高處流， 這在當時， 真是一個了不起的奇跡！后來，阿基米德還創(chuàng)立了著名的關于浮力的學說“阿基米德定律” 。他也被后人譽為“力學之父” 。聽了故事， 你有什么啟發(fā)， 和同組的小朋友說一說。 請各組派一名代表匯報一下你們組的觀點。師小結： 同學們剛才各抒己見， 老師這里總結一下大家的觀點： 我們在日常生活中也要像阿基米德那樣，勤觀察，多思考，還要有淵博的知識，豐富的想象力，做生活的有心人，學會學習，學會創(chuàng)新，這樣

5、我們也會象阿基米德那樣，成為有成就的人，成為偉大的人。課題 3 告訴你 ,我最特別的地方教學目標：1.教育學生初步懂得什么叫整潔，人和環(huán)境為什么要整潔。2.培養(yǎng)學生愛整潔的良好習慣。教學重點：在平時生活中如何做才算整潔，培養(yǎng)學生愛整潔的良好習慣。教學過程：一、導入新課：現(xiàn)在同學們已經(jīng)是一年級的同學了，很多事情已不要爸爸媽媽幫忙了，能告訴大家， 你每天起床后都做了些什么嗎？很多同學都很能干， 學會料理自己的事情了。那你會整理自己的房間、打掃教室衛(wèi)生并保持他們的整潔清潔嗎？二、學習新課：1 .詢問學生每天都幾點起床， 是否按時起床？對。 我們都要按時起床， 不睡懶覺，這樣我們才有精力和時間來管理和

6、打掃自己的衛(wèi)生。 通過詢問了解學生在家的衛(wèi)生情況。2 .再看看學生在學校是否真正做到了愛整潔。當你看到地面上有紙屑的時候，你會怎么樣呢？你是否經(jīng)常打掃班級的衛(wèi)生，你又是如何打掃的呢？通過以上，了解學生的整潔情況。3 .保持整潔與我們的身心健康在干凈整潔的環(huán)境里我們會感到很開心。干凈整潔的環(huán)境有利于我們的身心健康。4 .我們要學會保持整潔環(huán)境使同學們知道， 良好的環(huán)境， 不單需要我們經(jīng)常的打掃， 同時更需要我們精心的維護， 只有這樣我們才能有一個良好舒適的學習和生活環(huán)境， 我們才能夠在開心快樂的環(huán)境下，健康成長。三、鞏固新知：1 .組織學生自己在學了這節(jié)課后，打算今后對自己在整潔方面要怎樣做，談

7、談自己的打算和感想，講給同學們聽。2 .兩人一組，相互談談你的打算。3 .老師總結學生的發(fā)言，給學生一個合理的安排自己整潔的良好序列。四、課后小結課題 4 不隨地吐痰教學目標：1 .使學生懂得不能隨地吐痰及其原因。2 .學生能夠明白在不同情況下，要吐痰時應該怎么做， 養(yǎng)成不隨地吐痰的好習慣。教學重點： 吐痰的危害及在平時生活中， 因該如何注意自己的行為， 養(yǎng)成不隨地吐痰的好習慣。教學過程：一、導入新課：同學們， 當我們在美麗的花店或者在豪華美麗的展覽廳里， 突然發(fā)現(xiàn)在地上有一堆濃痰， 那么此時此刻你的心情會怎么樣呢？老師， 父母們也經(jīng)常告訴我們不要隨地吐痰， 那么你們知道為什么不能隨地吐痰嗎？

8、吐痰又有些什么害處呢？下面我們就來學習“不隨地吐痰” 。二、學習新課：1 .為什么不能隨地吐痰？ 因為痰里很多細菌和病毒，能傳播白喉、腦膜炎、麻疹、感冒、肺結核等多種疾病，所以不因該隨地吐痰。 而且隨地吐痰會弄臟環(huán)境， 是一種不衛(wèi)生、 不文明、 違反公共道德的不良行為。2 .那么我們有了痰怎么辦？A.咽到肚子里B.吐到痰盂C.吐到墻角里D.吐到地上，用腳踏掉E.吐到廢紙里，扔進垃圾筒答案是（ d e ）原因：痰里有細菌和病毒，咽到肚子里，對人體不利。吐到墻角里，更加提供了其滋生的環(huán)境。吐到地上用腳踏掉， 不但沒有把細菌病毒殺死， 反而會把細菌和病毒到到更多 的地方。三、鞏固新知：1 .組織學生

9、到講臺上把不亂吃零食的原因詳細地、聲音洪亮地、流利地、復述一遍，看看誰表現(xiàn)的最好！鍛煉學生發(fā)言的能力。2 .討論感冒有痰要怎么辦？/打噴嚏的正確方法應該是怎樣的？3 .組織學生表演，吐痰給人們帶來的不便。四、課后小結原因。課題 5 安全使用家電教學目標：1、通過交流、辨析、調(diào)查等活動，獲得安全使用家電的基礎常識。2、掌握一些常用家電的正確操作方法。3、養(yǎng)成正確使用家電的良好生活習慣。教學準備 ：課前搜集一些常見家電的使用說明書?；顒舆^程：一、 認一認書上呈現(xiàn)的各種家用電器， 說一說： 自己家里有哪些家用電器？各有什么作用？二、小組交流：1、家用電器使用應注意哪些安全事項？2、把自己知道的使用電

10、器的安全注意事項寫在書本“我還知道”欄里，再說給大家聽聽。3、教師歸納：使用家電前要看懂說明書；有些家電使用時人不能離開；使用后要注意關閉電源。三、辨 析：1、仔細看看書上的幾種操作方法，評一評，這樣做對嗎？為什么？2、集體朗讀“提示”內(nèi)容，明確正確的操作事項。3、 評一評， 自己安全使用家電嗎？平時哪些做法是正確的？哪些做法需要改正？四、課外延伸：回家與父母、 家人一起閱讀家電使用說明書， 對照有關條目， 檢查自己平時操作是否正確，有哪些行為需要改進。課題 6 觸電的預防與急救教學目標：1、知道電壓與安全電壓的基礎知識，了解造成觸電事故的一些原因和防止觸電的方法。2、學會一些基本的發(fā)生觸電事

11、故的應急措施。3、能在日常生活中自覺遵守安全用電的基本原則。教學準備：課前要求學生調(diào)查本地區(qū)觸電事故情況。教學過程：1、 教師提問： 觸電是怎么回事？怎樣預防觸電？當有人觸電時， 又該怎么辦？2、 學生讀課文第2、3、 4 自然段，說說：觸電是怎么回事？家庭照明用電壓和電器電壓一般為多少伏？工業(yè)用電電壓為多少伏？高壓輸電電壓在多少伏以上？人體安全電壓為多少伏？觸電會造成怎樣的后果？3、 說一說：哪些行為、哪些地方容易發(fā)生觸電事故？請你告訴大家一個觸電事故的案例。4、 看課文插圖，說說怎樣預防觸電？5、 演一演，有人觸電時該怎么做的情景。師生評議。6、 讀一讀兒歌，說說觸電急救的基本步驟。7、

12、課外延伸：回家與父母一起做個小調(diào)查， 調(diào)查家里用電的做法。 預防觸電， 養(yǎng)成安全用電的自覺行為。課題 7 火災可預防教學目標：1、知道火災的危害。2、能發(fā)現(xiàn)生活中的一些火災隱患，知道基本的預防活災的措施和方法。3、積極參加消防活動，增強消防意識。教學準備： 課前讓學生收集一些火災的案例，熟悉一些消防知識。教學過程 ：8、 了解火災危害： 根據(jù)課文第一自然段提供的材料， 向大家介紹一下浙江省及本地發(fā)生的火災案例。說說火災灰給人們的生命財產(chǎn)造成怎樣的損失？二、知道火災怎樣引起：引導學生看插圖，讀課文，說說引發(fā)火災的一些原因。三、 怎樣預防火災？讓學生結合插圖讀懂課文內(nèi)容， 說說： 課文向我們介紹了

13、哪些預防火災的方法？你還有哪些預防火災的辦法？（先同桌互說，再指名交流）最后， 教師歸納并向學生具體介紹預防電器起火和燃氣起火的方法及家庭防火措施。四、認一認，連一連課文中的消防安全標志禁止標志。五、課后實踐活動：與家長一起進行家庭防火大檢查，消除家庭火災隱患。課題 8火災發(fā)生時教學目標：1、知道發(fā)生火災時的一些基本應變措施。2、會火災中自救與逃生的一些基本技能。3、察學校與家庭的火災逃生線路，提高消防意識。教學準備：1、學生課前搜集有關消防知識的資料或搜索消防網(wǎng)站。2、查本地區(qū)發(fā)生火災的案例。教學過程：一、提問導入新課：同學們， 當我們不幸面臨火災時該怎么辦呢？你是怎樣理解 “天有不測風云，

14、 人有旦夕禍福。 ”這句話的？告訴大家你所了解到的火災案例。9、 討論問題：1、習課本中的短文，說說小江是怎樣逃生的？2、從這個案例中明白了哪些逃生方法？（留意逃生出口，記住逃生路線，運用正確的火災逃生方法。 ）10、 認一認消防標志：1、請學生仔細觀察文中的各個消防提示標志，說說各個圖表示什么意思？2、說說這些標志分別會在哪些公共場所出現(xiàn)？四、學習、文中火災逃生自救的 4 種方法，談談你的理解。再說說自己所知道的火災逃生的方法。五、設置情景，開展火災逃生自救演習。六、畫一畫學?；蚣依锏幕馂奶由€路圖，挑選優(yōu)秀的展示在黑板上。 七、教師總結談話，提出希望。八、課外延伸題： 考察家里和學校的消防

15、設施，提出你的合理建議。課題 9 五星紅旗，我愛你教學目的：1、通過教學使小學一年級學生認識國旗、國徽、祖國版圖。2、學會唱國歌；明確在升國旗，奏國歌時的要求。教學用具：國旗一面，國徽一個，國歌磁帶、錄音機，祖國地圖、天安門畫圖、國歌詞曲各一張。教學難點： 明確升降國旗時的要求。教學過程：一、導入新課師： 同學們， 今天老師讓你們聽一首歌， 聽后請說一說這首歌的歌名叫什么你以前在什么時候、什么地點聽到過這首歌（教師放國歌錄音） 。生：這首歌叫國歌） 。生：這首歌在升旗時我聽到過。生：每天中央電視臺“新聞聯(lián)播”時，都能聽到。師：很好，這是我國的國歌，歌名叫義勇軍進行曲） ，是由田漢作詞、聶耳作曲

16、的。 （教師先簡單地介紹一下歌詞的意思，然后唱一遍給學生聽） 。 （展示國歌詞曲）二、教授新課，指導活動1認識國旗活動。 （板書：國旗）師：小朋友們，咱們是哪國人生：中國人。師：祖國的名字叫什么生：中國。生：中華人民共和國。師：中國是簡稱，她的名字全稱是中華人民共和國。師：祖國的版圖形狀像什么（教師展示中國地圖）生：祖國的版圖像一只大公雞。師：對，我們祖國就像一只昂首挺胸的大雄雞屹立在世界的東方。上一個星期，老師要求你們收集的國旗圖片，大家都帶來了嗎生：帶來了。師：好，現(xiàn)在分小組活動，觀察你們收集的國旗，看一看我們的國旗是什么樣的。各組觀察討論3 分鐘，然后由各小組發(fā)言人發(fā)言。 （國旗是紅色的

17、；國旗是長方形的；上有五個五角星，這五個五角星都是黃色的，一個大五角星，四個小五角星。 ）師：各組同學觀察得都很仔細，誰能說說國旗為什么用紅色呢（紅色鮮艷，好看； 聽輔導員老師講過， 我們的國旗是革命先烈們用鮮血染紅的； 輔導員老師還說過，紅領巾是紅旗的一角，說我們是革命事業(yè)的接班人呢。 ）師：說得很好。五角星為什么一個大四個小呢，請舉手發(fā)言。 （沉默）師： 一顆大星象征中國共產(chǎn)黨， 四顆小星代表四個階層， 象征全國人民團結在中國共產(chǎn)黨的周圍。同學們，祖國的首都在哪里生： （齊）北京（教師展示天安門畫圖）2認識國徽活動。 （板書：國徽）教師安排班長和學習委員把國徽教具抬著繞教室走一圈， 學生把準備的國徽圖片仔細觀察后，教師提問。三、指導練習1指導學生畫國旗活動。師：我們知道了一些國旗、國歌、國徽知識，現(xiàn)在我們一起來畫國旗。各小組先評選，推選一名畫得好的同學到講臺上來。師：這六名同學都畫好上來了，請大家評一評，誰畫得最好。2唱國歌活動。3