人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試試題

1、五年級(jí)語(yǔ)文期中考試試卷 年級(jí) 一、看拼音寫詞語(yǔ)。10分jù pà w yán shi jian sh l yòu huò ( ) ( ) ( ) ( ) ( )yòu huò gào jiè fn fù xio xn yì yì( ) ( ) ( ) ( )二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“。3分踮din diàn起腳尖 夾ji jiá絲玻璃 榨(zhà zà )油苔蘚(xin xin) 潺潺(chán chn) 粘(zhn

2、nián)在一起三、把四個(gè)字的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。8分 不絕 不盡 不舍 不同 嘔心 血 頗負(fù) 名 能書 畫 星羅棋 斷絲連 安然無 望相助 千 一律四、要求改寫句子，一定要看清要求。(4分)1、數(shù)不清的星星在天空中閃爍著。改成擬人句   2、藍(lán)藍(lán)的湖水十分平靜。(改成比喻句) 3、讓這樣的人吃了長(zhǎng)生不老藥，不是要害更多的人嗎？改成陳述句 4、爸爸媽媽經(jīng)常嚴(yán)厲地斥責(zé)法布爾。爸爸媽媽沒能阻止法布爾對(duì)昆蟲的喜愛。用上關(guān)聯(lián)詞 五、按照課文把以下句子補(bǔ)充完整。(8分)1悠悠天宇曠， 。2江南幾度梅花發(fā)， 。3欲要看究竟， 。4書 ，善讀之可以 。5讀書有三到，謂 、 、 。六、

3、選詞填空7分 希望 渴望 盼望1、我們 已久的2021年到了。2、媽媽十分 我長(zhǎng)大能成為祖國(guó)的棟梁之材。3、炎黃子孫 臺(tái)灣回到祖國(guó)母親的懷抱。 吩咐 囑咐1、每天上學(xué)時(shí)，媽媽都要 我認(rèn)真聽講。2、母親 我們?cè)诤笤旱拿┩だ镞^收獲節(jié)。 寬敞 寬闊1、在這樣 明亮的教室里學(xué)習(xí)，我們感到非常幸福。2、我家屋前是一條 的馬路。七、我會(huì)選擇關(guān)聯(lián)詞填空。5分不是而是 盡管還是 如果就即使仍然 只有才 只要就1、 噪音這位“隱身人難以對(duì)付，人們 想出了許多制服它的方法。2、 裝上“吃音玻璃，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里 只剩下12分貝了。3、它們?cè)跇渖献龈C、生活， 樹被風(fēng)刮得太厲害， 到地上來。4、“夾

4、絲玻璃 被打碎了，碎片 藕斷絲連地粘在一起。5、鯨生活在海洋里，雖然體形像魚，可它 魚類， 哺乳動(dòng)物。七、寫出以下句子的說明方法。4分1一只最大的鯨約十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。 2.鯨的一條舌頭就有十幾頭肥豬那么大。 3.假設(shè)空中沒有灰塵，大自然將會(huì)多么單調(diào)啊!( )4.鯨的鼻孔長(zhǎng)在腦袋上，呼氣的時(shí)候浮出海面從鼻孔噴出來的氣形成一股水珠，就像花園里的噴泉一樣。 八、根據(jù)課文內(nèi)容填空并答復(fù)以下問題。14分1京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。 ， 。 1填空：2分2請(qǐng)寫出第三、四句詩(shī)的意思2分 3這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人 的思想感情。2分2旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是 ，愈是 ，花開得

5、愈精神、愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難、不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！1將短文中的空格補(bǔ)充完整2分2用“ 劃出梅花秉性的句子。2分3外祖父的這段話，用梅花贊美了怎樣的人？2分 4你能舉出中國(guó)歷史上幾個(gè)有氣節(jié)的人物嗎？至少兩個(gè)2分 九、課外閱讀。12分簡(jiǎn)單道理從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個(gè)人要了一簍魚，另一個(gè)人要了一根魚竿，可是，他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚的人就地用干柴點(diǎn)起篝火煮

6、起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃個(gè)精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個(gè)人那么提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難的向海邊走去?？僧?dāng)他看到不遠(yuǎn)處那蔚藍(lán)的海洋時(shí)，他的最后一點(diǎn)力氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手離開人間。有另兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長(zhǎng)者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商議共同去尋找大海。他們每次只煮一條魚。他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉來到海邊。從此，兩個(gè)人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)

7、，但也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活。只有把理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，才有可能成為一個(gè)成功的人。一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，卻能給人意味悠長(zhǎng)的啟示。1.寫出以下詞語(yǔ)的近義詞。4分狼吞虎咽 意味悠長(zhǎng) 2.在文中用“ 畫出具體寫“一個(gè)人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉。的句子。2分4 “一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，卻能給人意味深長(zhǎng)的啟示。這個(gè)簡(jiǎn)單的道理是什么？3分這個(gè)道理給人什么樣的生命啟示，請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際說說自己的理解。3分 十、習(xí)作。25分向大家介紹一位你的新參考答案:一：第一局部：根底知識(shí)積累與運(yùn)用47分一、子: 8分jù pà w yán xián yí sh l懼 怕 屋檐 嫌

8、疑 梳理 gào jiè fn fù n rán wú yàng 告誡 ( 吩咐 安然無恙 二、找出錯(cuò)別字劃上“，把正確的寫在括號(hào)里。4分毫不猶預(yù)豫 偶斷絲連藕 頂天力地立 風(fēng)期雪壓欺 不榮爭(zhēng)辯容 小心意意翼 頃盆大雨傾 坡負(fù)盛名頗 三、用“心字組成不同的詞語(yǔ)，分別填在下面的句子中。4分1當(dāng)聽到爸爸叫我把鱸魚放回湖里時(shí)，我傷心 極了，眼淚快要流出來。2我 決心 做一個(gè)有愛心的優(yōu)秀少先隊(duì)員。3雖然他家里遇到了天災(zāi)，但是他依然專心、用心 學(xué)習(xí)。4做事要有恒心 ，如果中途退卻，就不會(huì)成功。四、按要求改寫句子。6分1一枝梅花，沒什么稀罕。改為

9、反問句 2我喜歡看?水滸傳?、?東莞時(shí)報(bào)?、?施公案?等閑書。修改病句 3請(qǐng)用“溫和的不同意思各說一句話。溫和表示天氣好 溫和表示態(tài)度好 五、按照課文把以下句子補(bǔ)充完整。(5分)1悠悠天宇曠， 切切故土情 。2江南幾度梅花發(fā)， 人在天涯鬢已斑 。3書 猶藥也 ，善讀之可以 醫(yī)愚 。4 自在飛花輕似夢(mèng) ，無邊絲雨細(xì)如愁。5我知道的關(guān)于道德修養(yǎng)的名言警句是： 孝在于質(zhì)實(shí),不在于飾貌. 六、我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。2+2+1+4+2=11分1、急忙翻開書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像 一匹餓狼 ，貪婪地讀著。我很 快樂 ，也很 懼怕 這種 竊讀 的滋味。2、?梅花魂?這篇課文引用了許多古詩(shī)名句，如“ ， 。 “

10、， 。等，表現(xiàn)一位身在異國(guó)的華僑老人一顆眷戀祖國(guó)的心。3、一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得 道德實(shí)踐 的 勇氣 和力量。4、看到有的同學(xué)學(xué)習(xí)不努力，不肯下功夫，我會(huì)用一句恰當(dāng)?shù)拿跃鋪韯袼?；看到有些同學(xué)取得一點(diǎn)成績(jī)就快樂的忘乎所以，我要送他的名言警句是： 5、 我最喜歡的一句有關(guān)讀書名言警句是： 七、判斷。以下句子說法正確的劃“，錯(cuò)誤的劃“×。3分1“鯨的鼻孔長(zhǎng)在腦袋頂上，呼氣的時(shí)候浮出海面，從鼻孔里噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。 這里運(yùn)用了比喻的說明方法。 2?梅花魂?這篇課文通過五件事表達(dá)了外祖父對(duì)祖國(guó)的熱愛、眷戀之情。

11、 3座右銘是用來鼓勵(lì)或提醒自己的詩(shī)句。 × 八、我們?cè)诒緝?cè)課文里學(xué)習(xí)了不少古詩(shī)詞，你最喜歡的一首是? ?。4+2=6分1全詩(shī)如下：2我喜歡的理由是：第二局部 ： 開心閱讀，快樂做題。共23分一課內(nèi)閱讀。2+4+3=9分鯨的身子這么大，它們吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚。它們?cè)诤Ｑ罄镉蔚臅r(shí)候，張著大嘴，把許多小魚小蝦連同海水一齊吸進(jìn)嘴里，然后閉上嘴，把海水從須板中間濾出來，把小魚小蝦吞進(jìn)肚子里，一頓就可以吃兩千多公斤。齒鯨主要吃大魚和海獸。它們遇到大魚和海獸，就兇猛地?fù)渖先ィ娩h利的牙齒咬住，很快就吃掉了。有一種號(hào)稱“海中之虎的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長(zhǎng)須鯨，幾個(gè)

12、小時(shí)就能把它吃光。1、這個(gè)自然段主要說明   列數(shù)字       和    舉例子     。2、下面兩句話各采用了什么說明方法？填在括號(hào)里。1須鯨一頓就可以吃兩千公斤。 列數(shù)字   2有一種號(hào)稱“海中之虎的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長(zhǎng)須鯨，幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光。  舉例子  3、“齒鯨主要吃大魚和海獸。句中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)“主要去掉后，意思有什么不同？“主要說

13、明齒鯨不光吃大魚和海獸,還吃別的海魚.去掉了就不準(zhǔn)確了. 二課外閱讀。14分簡(jiǎn)單道理從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個(gè)人要了一簍魚，另一個(gè)人要了一根魚竿，于是，他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚的人就地用干柴點(diǎn)起篝火煮起了魚，狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃了個(gè)精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個(gè)人那么提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難的向海邊走去?？僧?dāng)他看到不遠(yuǎn)處那蔚藍(lán)的海洋時(shí)，他的最后一點(diǎn)力氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手離開人間。有另兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長(zhǎng)者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，

14、而是商議共同去尋找大海。他們每次只煮一條魚。他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉來到海邊。從此，兩個(gè)人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活。只有把理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，才有可能成為一個(gè)成功的人。一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，卻能給人意味深長(zhǎng)的啟示。1.寫出以下詞語(yǔ)的近義詞。3分歡愉愉快     狼吞虎咽饑不擇食  意味悠長(zhǎng) 耐人尋味2.在 文中用“ 畫出具體寫“一個(gè)人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉。的句子。2分 3概括這

15、篇文章的主要內(nèi)容：3分 4 “一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，卻能給人意味深長(zhǎng)的啟示。這個(gè)簡(jiǎn)單的道理是什么？3分 一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活。只有把理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，才有可能成為一個(gè)成功的人。               5、這個(gè)道理給人什么樣的生命啟示，請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際說說自己的理解。3分 均勻 縫隙 燦爛 籠罩 滋味 冷酷 盤旋 挖掘二：圓園 嘗長(zhǎng) 羊洋 益溢三：正確的讀音：diào háo jué shé四：例如律( 紀(jì)律 ) 梢( 樹梢 ) 職( 職業(yè) ) 厲( 嚴(yán)厲 ) 津( 天津 ) 稍( 稍微 ) 恥( 恥辱 ) 歷( 歷史 )五：屏息凝視 隨遇而安 不可思議 綠樹成陰人跡罕至 揚(yáng)長(zhǎng)而去 應(yīng)接不暇 狂風(fēng)大作含有動(dòng)物的成語(yǔ)：龍飛鳳舞 調(diào)虎離山 汗馬功績(jī) 笨鳥先飛六：1.嚴(yán)格 2.嚴(yán)厲 3.只要就 4.即使也七：1.正月梅花香又香 2.柳暗花明又一村3.綠水本無憂 ， 青山原不老 九：一1.吵鬧 責(zé)備2. 他看到花園里草翠花開，有許多孩子在歡快地