北師大語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)期中考試

1、年級(jí)_班級(jí)_姓名_學(xué)號(hào)_裝訂線河南油田高級(jí)中學(xué)20102011學(xué)年第二學(xué)期期中考試初二年級(jí)語(yǔ)文試題滿(mǎn)分：120分；時(shí)間：120分鐘；形式：閉卷 命題人：馬勤玲題號(hào)一二三總分（一）（二）（三）得分卷首語(yǔ)親愛(ài)的同學(xué)，“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛?！庇芍缘叵Ｍ銈儼咽种械倪@份試卷當(dāng)作是自己辛勤耕耘的“一畝三分地”。勞作固然艱辛，但我們只要用汗水去灌溉，用雙手去栽培，用心靈去呵護(hù)，最后擁有的必定是燦爛的笑容、人生中一道亮麗的彩虹！請(qǐng)認(rèn)真著筆，祝：旗開(kāi)得勝！第一部分 積累與運(yùn)用（32分）書(shū)法奇葩：（2分）1、將文字抄寫(xiě)在下面的方格內(nèi)，要做到規(guī)范、端正、整潔。文章有無(wú)機(jī)趣，關(guān)鍵在于作者是否有想象的敏感。音形義

2、識(shí)記：（7分） 2、請(qǐng)給劃線字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（3分）庇護(hù)（ ） 解剖 （     ）    畸形（     ）   發(fā)jiào（       ） yú（ ）論 砥lì（ ）3、下列成語(yǔ)運(yùn)用完全正確的一項(xiàng)是（2分)（ ）A、有許多默默無(wú)聞的青年畫(huà)家，節(jié)衣縮食，自籌路費(fèi)，從全國(guó)各地風(fēng)塵仆仆來(lái)到首都，在名畫(huà)前流連忘返。B、那些鳥(niǎo)兒運(yùn)用巧

3、妙之技，借助呼吸之氣，能為所欲為地叫出各種聲音。C、要心懷叵測(cè)，寬容他人，就要做到互諒、互讓、互敬、互愛(ài)。D、紫色的瀑布遮住了組裝的藏龍臥虎般的枝干。4、下列詞語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字,劃出來(lái)并在方格中改正.(2分) 嘆為觀止  無(wú)所顧記 融為一體  接然不同  樂(lè)此不疲  艱深晦澀  獨(dú)具只眼   受益非淺  困惑不解  幸免于難 如釋重負(fù)  一籌莫展 因陋就簡(jiǎn) 束手待毖美句創(chuàng)造（2分）： 5、仿照下面的例句，以“家園”開(kāi)頭寫(xiě)一個(gè)句子，要求句式修辭相同。家園如一件厚厚的襖

4、，等待著一個(gè)伶仃的流浪者去穿；家園如 ,_對(duì)話文人墨客：（10分）6、名言名句默寫(xiě)。  、飲酒中 表達(dá)詩(shī)人悠然自得、超然物外的思想情趣的名句是“ _，_。、賈島和韓愈曾經(jīng)有一段以文會(huì)友的佳話，流傳下來(lái)的名句是：“ _ ，_   。、孟浩然的過(guò)故人莊中的詩(shī)句“  _  ， _ ”描寫(xiě)了山村優(yōu)美的景色。、春潮帶雨晚來(lái)急，_。、近來(lái)始覺(jué)古人書(shū)，_。、_，望峰息心；_，窺谷忘反。名家名作：（3分） 7、“開(kāi)談不說(shuō)紅樓夢(mèng)，讀盡詩(shī)書(shū)也枉然。一曲紅樓

5、多少夢(mèng)，情天情?；们樯??！弊髌匪茉炝巳齻€(gè)悲劇人物：_，為愛(ài)情熬盡最后一滴眼淚，含恨而死；_，終于離棄“溫柔富貴之鄉(xiāng)”而遁入空門(mén)；_雖成了榮府的“二奶奶”卻沒(méi)有贏得真正的愛(ài)情，陪伴她的是終生凄涼孤苦。放飛春的翅膀（4分)：8、某班同學(xué)利用黑板報(bào)出了一期“愛(ài)鳥(niǎo)”專(zhuān)刊。以下是其中一個(gè)欄目的內(nèi)容，讀后按要求答題。 鴿子：不管天氣多么惡劣，也不管路途多么遙遠(yuǎn)，都不會(huì)失去心中的方向。它是為信念而飛的。荊棘鳥(niǎo)：它不停地飛翔，不停地尋找，只是渴望站在荊棘樹(shù)上讓最尖最長(zhǎng)的荊棘刺進(jìn)胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只為了那一聲絕唱，卻足以讓人驚心動(dòng)魄。 （1）請(qǐng)根據(jù)以上內(nèi)容，為該欄目擬一個(gè)鮮明、恰當(dāng)?shù)闹黝}（

6、三至五個(gè)字）。（1分） _ （2）根據(jù)這一主題，仿照該欄目?jī)?nèi)容的寫(xiě)法，為自己喜愛(ài)的一種鳥(niǎo)（題中涉及的除外）寫(xiě)幾句簡(jiǎn)短的話。（2分） ： （3）美國(guó)萊特兄弟駕機(jī)試飛成功，創(chuàng)造了奇跡，人們?yōu)榇伺e行盛大酒會(huì)，主持人讓萊特兄弟發(fā)表演說(shuō)，哥哥發(fā)表了這樣一句演說(shuō)：“據(jù)我所知，鳥(niǎo)中最會(huì)說(shuō)話的是鸚鵡，而鸚鵡是永遠(yuǎn)飛不高的?！闭?qǐng)你說(shuō)說(shuō)這句話的言外之意。（1分）8、古曲鑒賞（4分）：望 岳（杜 甫）岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決呲入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。、“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這是化用了孔子“登泰山而小天下”這一名言。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。、“造化鐘神秀”一句描寫(xiě)了泰

7、山的_，“陰陽(yáng)割昏曉”突出了泰山_。年級(jí)_班級(jí)_姓名_學(xué)號(hào)_裝訂線第二部分 閱讀理解（38分）（一）閱讀文言文，完成914題（ 10分）自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)缺處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午也夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！?、解釋下列加點(diǎn)的字（2分） 或王命急宣（ ） 良多趣味（ ）夏水襄陵 （ ） 屬引凄

8、異（ ）10、選出與例句“春冬之時(shí)”中“之”的用法相同的一項(xiàng)（ ）（1分）A. 送孟浩然至廣陵 B.久之，目似瞑 C. 默而識(shí)之 D.水陸草木之花11、翻譯畫(huà)線的句子（2分）譯文：_12、用浪線在文段中畫(huà)出從側(cè)面表現(xiàn)三峽山高峻江面狹窄的句子。（1分）13、上文通過(guò)對(duì)比，寫(xiě)出峽流湍急的程度的八個(gè)字是_；將三峽春冬兩岸山水草木的秀麗景色概括無(wú)遺的四個(gè)字是_。（2分）14、三峽一文結(jié)尾引用漁歌有何作用？（2分）_（二）閱讀欣賞別人，完成14-17題（9分)。欣賞別人（1）生活里?？梢?jiàn)到這樣的場(chǎng)面（2）兩個(gè)年輕的媽媽在聊天，甲乙都說(shuō)我的孩子怎么怎么樣。她們的心里都充滿(mǎn)希望對(duì)方欣賞自己的渴望，但忘了自己

9、也該去欣賞對(duì)方的孩子。（3）一場(chǎng)演出剛完，全體演員拉著手排著隊(duì)出來(lái)謝幕，但觀眾卻已走了一半。剩下的也擁擠著往外走，掌聲稀稀落落。其實(shí)演出很成功，觀眾也滿(mǎn)意，但就是不鼓掌，真為演員們難過(guò)，他們所要求觀眾的，不就是稍慢一點(diǎn)走，鼓一個(gè)掌嗎？觀眾為什么就不能滿(mǎn)足他們的要求，表示一下對(duì)他們演出的欣賞呢？（4）人們總是很吝嗇對(duì)別人的欣賞。（5）其實(shí)欣賞別人有什么不好呢？幾下掌聲，幾句贊譽(yù)，或者一個(gè)眼神一個(gè)微笑也可以。但別人卻會(huì)從你的欣賞里，得到了自我的肯定，得到了鼓勵(lì)、歡樂(lè)、信心和力量。（6）欣賞的力量是神奇的。（7）有一個(gè)中學(xué)生高考失敗，萬(wàn)念俱灰，于是，帶上所有儲(chǔ)蓄出去旅游，預(yù)備花光錢(qián)就自盡。半路遇上兩

10、個(gè)小孩兒溺水，他奮勇救助，觀者無(wú)不為他的勇氣和出色的泳技鼓掌。小孩的父母更是拉他到家中，感謝之余，贊嘆不已。他不禁熱淚盈眶，從別人的贊賞中，重新認(rèn)識(shí)了自我，覺(jué)得生活還值得留戀，于是輕輕地踏上了歸途。（8）我有一個(gè)很好的朋友，常常捧著我那只能“發(fā)表”在本子上的習(xí)作欣賞，一番點(diǎn)評(píng)之后，是一句“這里有黃金”，包含了所有的期待和鼓勵(lì)，使我戰(zhàn)勝自卑，練筆不止。（9）社會(huì)是一個(gè)大舞臺(tái)，也是一個(gè)競(jìng)技場(chǎng)。人生是表演，也是奮斗。每個(gè)人都需要?jiǎng)e人的關(guān)注、喝彩和鼓掌，就像需要批評(píng)一樣。如果只有沉默，那生活就一定會(huì)索然無(wú)味。（10）欣賞不同于阿諛，它是出于真誠(chéng)，它是對(duì)別人人生意義的肯定，它是一種高尚的情操，是現(xiàn)代人應(yīng)

11、該具備的一種修養(yǎng)。（11）偉大的發(fā)明、杰出的成就固然值得欣賞，但普普通通的一個(gè)巧思，一個(gè)小小的創(chuàng)見(jiàn)，甚至一件漂亮的衣服、幾句機(jī)智的玩笑，都同樣值得欣賞。只要我們敞開(kāi)胸襟，我們就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，周?chē)褂性S多東西值得我們欣賞。15本文針對(duì)日常生活中_這一現(xiàn)象（用文中語(yǔ)句回答），闡述了_的中心論點(diǎn)（用自己語(yǔ)言概括）。（2分）16、段運(yùn)用_的論證方法，從_這一方面論證了中心論點(diǎn)；（11）段告訴我們生活中_，闡明了欣賞別人要_的道理，從而進(jìn)一步論述了中心論點(diǎn)。（4分）17段中加粗的“沉默”一詞在文中的意思是_。（1分）18段中說(shuō)“欣賞不同于阿諛”。請(qǐng)簡(jiǎn)答“欣賞”與“阿諛”有什么不同。（2分）答：_（三）閱讀

12、下面的小小說(shuō)，回答1821題。（9分）  上帝創(chuàng)造母親時(shí) 美愛(ài)瑪·本貝克仁慈的上帝一直在為創(chuàng)造母親而加班工作著。在進(jìn)入第六天時(shí)，天使來(lái)到主面前，提醒他說(shuō)：“您在這上面已經(jīng)花費(fèi)了許多不必要的時(shí)間啦。” 主對(duì)天使說(shuō)：“你看過(guò)有關(guān)這份訂貨的要求嗎？” 她必須能夠經(jīng)受任何蕩滌，但不是塑料制品；有180個(gè)活動(dòng)零件，可以任意更換；靠不加奶和糖的濃咖啡及殘羹剩飯運(yùn)行；具有站起來(lái)就不變彎曲的膝關(guān)節(jié)；具有一種能夠迅速醫(yī)治創(chuàng)傷和疾病的親吻，從骨折到失戀都能治愈；此外，她必須有六雙手天使緩緩地?fù)u了搖頭說(shuō)：“六雙手這怎么可能？” “令我感到最困難的卻不是這些手，”上帝回答說(shuō)，“而是她必須具有的那三

13、雙眼晴?！?“可是，”天使說(shuō)，“訂貨單上沒(méi)提這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)” “是的，可她需要?！敝鼽c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)，“她需要一雙能透過(guò)緊閉的房門(mén)洞察一切的眼晴，然后她才可以胸有成竹地問(wèn)：孩子們，你們?cè)诶锩娓墒裁矗苛硪浑p眼晴將長(zhǎng)在她的腦勺上，用來(lái)專(zhuān)門(mén)看她不該看到而又必須了解的事情。當(dāng)然，在前額下面她也有一雙眼晴，當(dāng)孩子們有了過(guò)失或麻煩時(shí)，這雙眼晴能夠看著他，而不必開(kāi)口，就能明確地表達(dá)出我理解并且愛(ài)你的意思?！?“這太難了，”天使勸道，“主啊，您該歇歇了，明天” “不行！”主打斷了天使的話，“我感到我正在創(chuàng)造一件十分接近我自己的造物。你看，眼前的這件母親模型，已經(jīng)能夠在患病時(shí)自我痊愈能夠用一磅漢堡包滿(mǎn)足一家六口人的胃口能把

14、一個(gè)九歲的男孩弄到蓮蓬頭下淋浴” 天使繞著母親模型細(xì)細(xì)地看了一遍，不由得贊嘆道：“她太柔和了！” “但很堅(jiān)強(qiáng)！”上帝激動(dòng)地說(shuō)，“你根本想象不出她有多么能干，也根本想象不出她有多大的忍耐力！” “她會(huì)思考嗎？”“當(dāng)然！”主說(shuō)，“她還會(huì)說(shuō)理，商量，妥協(xié)” 這時(shí)天使用手摸了摸母親模型的臉頰，忽然說(shuō)道：“這里有一個(gè)地方滲漏了。我早就說(shuō)過(guò)，您賦予她的東西太多了，您不能忽略她的承受力嘛！” 主上前去仔細(xì)看了看，然后用手指輕輕地蘸起了那滴閃閃發(fā)光的水珠?！斑@不是滲漏，”主說(shuō)，“這是一滴眼淚?！?“眼淚？”天使問(wèn)，“那有什么用？” “它能表示歡樂(lè)、悲哀、失望、憐愛(ài)、痛苦、孤獨(dú)、自豪”主說(shuō)。 “您真行！”天使贊

15、道。 主的臉上露出了憂(yōu)郁?！安?，”他說(shuō)，“我并沒(méi)有賦予她這么多功能。”年級(jí)_班級(jí)_姓名_學(xué)號(hào)_裝訂線19、第2自然段中，作者把上帝創(chuàng)造“母親”比喻為“訂貨”，這一說(shuō)法有什么特殊含義？20、社會(huì)對(duì)“母親”有什么質(zhì)量要求？從文中找出相關(guān)的詞語(yǔ)作答。（2分） _ 21、文段中“母親”的三雙“眼睛”分別代表了母親的哪三種品質(zhì)？（3分） _ 22、請(qǐng)賞析“她能表示歡樂(lè)、悲哀、失望、憐愛(ài)、痛苦、孤獨(dú)、自豪”（2分） _ _（四）閱讀“沙漠明珠”珠光漸暗，完成22-20題（10分） “沙漠明珠”珠光漸暗 和莫高窟同稱(chēng)為敦煌兩大奇觀的月牙泉有“沙漠明珠”之稱(chēng)，但由于干旱缺水和人為因素的影響，月牙泉水位在不斷下

16、降，這顆“明珠”珠光漸暗，甚至有消失的危險(xiǎn)。 敦煌市鳴沙山月牙泉管理處提供的水文實(shí)測(cè)資料表明，1960年月牙泉水域面積為223畝，最大水深75米；1986年水域面積為133畝，最大水深42米；目前水域面積只有9畝，最大水深僅1米左右。 蘭州大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院教授張明泉23日在此間舉行的干旱氣候變化與可持續(xù)發(fā)展國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)上說(shuō)，月牙泉是敦煌區(qū)域地下水在地面的自然露頭，是整個(gè)地下水系統(tǒng)的一個(gè)組成部分，月牙泉接受著區(qū)域地下水的補(bǔ)給。然而，由于人類(lèi)活動(dòng)等原因，敦煌地下水位不斷下降，月牙泉水位也隨之下降。 地處中國(guó)西北的敦煌曾長(zhǎng)期依靠疏勒河、黨河等河流的上游來(lái)水補(bǔ)給地下水，上世紀(jì)50年代以來(lái)，隨著上游水

17、庫(kù)的修建，這些河流相繼出現(xiàn)斷流，敦煌地下水失去了補(bǔ)給來(lái)源。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，敦煌需水量在不斷增加，目前全市每年要抽取4000多萬(wàn)立方米地下水，造成地下水超采嚴(yán)重。 為了保住月牙泉，現(xiàn)在每年需要回灌500余萬(wàn)立方米的河水。盡管如此，根據(jù)測(cè)量表水水位每年還在以 15厘米左右的速度下降。 專(zhuān)家認(rèn)為，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)，嚴(yán)格控制地下水開(kāi)采，使敦煌地下水位得到回升，是解決月牙之水位下降問(wèn)題的根本途徑。同時(shí)，有關(guān)部門(mén)還應(yīng)考慮進(jìn)行跨流域調(diào)水，以進(jìn)一步緩解敦煌水源短缺的局面。 月牙泉位于敦煌市區(qū)以南約5公里處，四面被鳴沙山環(huán)抱，流沙與泉相隔僅有數(shù)十米。 這里地處亞洲中部的大沙漠之中，年均降水量在40毫米左右，但蒸發(fā)量高達(dá)2480多毫米。在這種極端干旱和強(qiáng)烈蒸發(fā)的氣候條件下，月牙泉卻能保持?jǐn)?shù)千年不干涸，這更增添了她的神奇。 23、用一句話概括本文給我們的關(guān)鍵信息。（2分） 24、從全文看，第段中提到的“人為因素”主要表現(xiàn)在哪些方面？（2分） 25、根據(jù)你的感受，說(shuō)說(shuō)文中第段的表達(dá)作用。（2分） 26、如果請(qǐng)你結(jié)合第段中的畫(huà)線句在第段的段末補(bǔ)寫(xiě)一句話，你寫(xiě)的內(nèi)容是（2分）： 27、本文列舉數(shù)據(jù)講究用語(yǔ)的分寸且富于變化，請(qǐng)?jiān)诘诙沃姓页鏊膫€(gè)例子。（2分） 第三部分 寫(xiě)作（50分）28、請(qǐng)你從以下兩題任選一題作文。、朱熹說(shuō)：“萬(wàn)紫千紅總是春?！比绻▋翰桓议_(kāi)出自己的特色，無(wú)