人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文選擇題100道(共7頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上1、竊讀記中的“竊“字是什么意思（ ）A偷 B偷偷地 C謙指自己2、“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”這句話的意思（ ）A一個(gè)人要吃飯、要讀書(shū)才能長(zhǎng)身體B一個(gè)人既要糧食來(lái)哺育身體，又要書(shū)籍來(lái)哺育靈魂。C吃飯能使人長(zhǎng)大，讀書(shū)也能使人長(zhǎng)大。3、“走馬觀花”一詞中“觀”的意思是（ ）A看 B景象或樣子 C對(duì)事物的認(rèn)識(shí)或看法4、“古今貫通”一詞中“貫”的意思是（ ） A傳，貫穿 B連貫 C舊時(shí)計(jì)錢(qián)的單位 D世代居住的地方5、你總能從一本書(shū)中發(fā)現(xiàn)新東西，（ ）你看過(guò)多少遍。A如果 B因?yàn)?C不管 D不但6、這真（ ）與另一個(gè)人同船而行。A想 B向 C像 D象7、通過(guò)學(xué)習(xí)走遍

2、天下書(shū)為侶一課，我知道了作者讀書(shū)的方法是（ ）思考故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事。再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會(huì)把從書(shū)中學(xué)到的東西列個(gè)單子。想象作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷 在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過(guò)頭來(lái)品味我最欣賞的一些片斷，并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡它們。A B C D8、“不言而喻”的“喻”字意思是（ ）A比方 B明白，了解 C說(shuō)明9、“心安理得”的“得”字意思是（ ）A得到 B適合 C得意，滿(mǎn)意 D可以10、“京口瓜洲一水間”的“間”字意思是（ ）A中間 B隔開(kāi) C間隔，不連接11、“復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡”的“恐”字的意思是（ ）A使害怕

3、B害怕 C恐怕12、下面加點(diǎn)字讀音全部正確的一組是（ ）A挑（tio）撥 葬（zhàng）身 便（pián）宜 靈魂（hún） B玷（diàn）污 誦(sòng)讀 誘（ròu）惑 處（chù）理C眷（juàn）戀 磨（mó）難 即（jí）使 珍藏（cáng）D分（fn ）外 抹（m）凈 珍藏 (cáng) 環(huán)繞（yào）13、“能書(shū)善畫(huà)”的“畫(huà)”字的意思是（ ）A善行，善事 B善良 C友好，和好 D擅長(zhǎng)14、“頗負(fù)盛名”的“負(fù)”字的意思是（ ）A擔(dān)負(fù) B享有 C背

4、棄 D失敗15、“梅花卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)氣雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。”一句中，“精神”一詞的意思是（ ）A宗旨，主要的意義 B表現(xiàn)出來(lái)的活力 C活躍，有生氣16、下面加下劃線的字讀音全部正確的一組是（ ）A 上腭（è） 鯨（jng）魚(yú) 胎（ti）生 哺乳（l） B判（pàn）斷 過(guò)濾（l） 虎鯨（jng） 傾（qng）斜 C支撐（chng） 垂（chúi）直 魚(yú)鰭（qí） 怔住（zhèng）D湖畔（pàn ） 魚(yú)腮（si） 哺（p）乳 齒（ch）鯨17、“長(zhǎng)須鯨剛生下來(lái)就有十多米長(zhǎng)，七千公斤重，一天能長(zhǎng)三十公斤到五十公斤，兩

5、三年局可以長(zhǎng)成大鯨。”這句話運(yùn)用的說(shuō)明方法是（ ）A下定義 B舉例子 C列數(shù)字 D打比方 18、“鯨的種類(lèi)很多，總的來(lái)說(shuō)可以分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是須鯨，沒(méi)有牙齒；一類(lèi)是齒鯨，有鋒利的牙齒。”這句話運(yùn)用的說(shuō)明方法是（ ）A下定義 B舉例子 C列數(shù)字 D打比方 19、“鯨呼氣的時(shí)候浮出海面，從鼻孔噴出來(lái)的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣?！边@句話運(yùn)用的說(shuō)明方法是（ ）A作比較 B舉例子 C列數(shù)字 D打比方 20、“鯨跟牛羊一樣用肺呼吸，這也說(shuō)明它不屬于魚(yú)類(lèi)?！边@句話運(yùn)用的說(shuō)明方法是（ ）A舉例子 B列數(shù)字 C打比方 D作比較 21、鯨的語(yǔ)言，而松鼠的語(yǔ)言。下列選項(xiàng)正確的是（ ）。生動(dòng)傳神 精煉平實(shí)

6、A B22、鯨側(cè)重介紹鯨的（ ）、（ ），而松鼠側(cè)重介紹松鼠的（ ）、（ ）、（ ）。性格 行動(dòng) 生活習(xí)性 外貌 形體特點(diǎn)A B C D23、下面各組詞語(yǔ)中錯(cuò)別字最多的一組是（ ）。A分辯 皎潔 鉤魚(yú) 垂頭喪氣 B過(guò)慮 絲綢 魚(yú)釣 絡(luò)繹不決 C爭(zhēng)辯 懼怕 竹竿 安然無(wú)樣 D燥音 告誡 筆桿 豪不猶豫 24、“肺”字有（ ）畫(huà)：、畫(huà) 、畫(huà) C、 7畫(huà) D、 6畫(huà)25、鯨生活在海洋里，屬于（ ）：、魚(yú)類(lèi) 、哺乳類(lèi)、禽獸類(lèi)26、目前已知最小的鯨也有（）千克：、一萬(wàn)多、二千多、十六萬(wàn)多、二27、鯨的種類(lèi)很多，一般可分為（ ）：、大鯨和小鯨、須鯨和齒鯨、食小蝦鯨和食大魚(yú)鯨28、鯨睡覺(jué)要幾頭聚在一起，找一

7、個(gè)安全的地方（ ）圍成一圈：、頭朝外尾巴朝里邊、頭朝里尾巴朝外、頭尾朝連29、松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡。這句話在文中的作用是（ ）A承上啟下 B總結(jié)全文 C埋下伏筆30、夾絲網(wǎng)防盜玻璃的作用是（ ）A消除噪音 B阻擋強(qiáng)光 C自動(dòng)報(bào)警 D藕斷絲連31、新型玻璃一文的體裁屬于（ ）A記敘文 B應(yīng)用文 C說(shuō)明文 D抒情文32、“（ ）這位“隱身人”難以對(duì)付，人們（ ）想出了許多制服它的辦法?！边@句話應(yīng)填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)（ ）A因?yàn)樗訠盡管還是C如果就D雖然但是33、“這批玻璃的質(zhì)量如此低劣，一碰就碎，這是新型玻璃！”分析引號(hào)在句子中的作用（ ）A表示直接飲用的部分。 B表示反問(wèn)、諷刺

8、。 C表示特定稱(chēng)謂。34、下列不屬于灰塵作用的是（ ）A使光線變得柔和 B天空有顏色的變化 C有氣象萬(wàn)千的變化 D促使樹(shù)葉變綠35、下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A捕撈 魚(yú)餌 魚(yú)釣 B操縱 告誡 實(shí)踐 C乞求 抉擇 漣漪36、釣魚(yú)的啟示一文中?！拔摇钡男那樽兓^(guò)程是（ ）A得意乞求委屈無(wú)可奈何 B得意委屈急切依依不舍C得意急切、委屈乞求依依不舍37、父親盯著鱸魚(yú)看了好一會(huì)，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：“孩子，你得把它放回去。” 這句話應(yīng)該讀出怎樣的語(yǔ)氣（ ）A堅(jiān)定，不容商量 B親切，鼓勵(lì) C十分驚喜 D 理解，領(lǐng)悟。38、把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的

9、勇氣和力量。這句話應(yīng)該讀出怎樣的語(yǔ)氣（ ）A堅(jiān)定，不容商量 B親切，鼓勵(lì) C十分驚喜 D 理解，領(lǐng)悟。39、“好好瞧瞧吧，親愛(ài)的孩子，”父親和藹的說(shuō)，“通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)這條路不能達(dá)到目的地的話，就可以走另一條路試試！”（ ）。這句話應(yīng)該讀出怎樣的語(yǔ)氣（ ）A堅(jiān)定，不容商量 B親切，鼓勵(lì) C十分驚喜 D 理解，領(lǐng)悟40、“它好肥，整個(gè)身子好像蓬松的球?！边@句話運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法。（ ）A環(huán)境描寫(xiě) B心理描寫(xiě)C外貌描寫(xiě) D對(duì)比41、“它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高的掛在枝頭上?！边@句話運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法。（ ）A環(huán)境描寫(xiě) B心理描寫(xiě)C

10、外貌描寫(xiě) D對(duì)比42、“晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪。 不一會(huì)兒，月亮升起來(lái)了，湖面變得銀光閃閃?！边@句話運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法。（ ）A環(huán)境描寫(xiě) B心理描寫(xiě)C外貌描寫(xiě) D對(duì)比43、下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）A擔(dān)憂(yōu) 懼怕 鼓厲 娛樂(lè) 愛(ài)慕 B鍛練 慈祥 事例 皎潔 爭(zhēng)辨C印象 眷戀 抉擇 乖巧 矯健 D蔥蘢 舒服 既使 光顧 報(bào)償 44、下列詞語(yǔ)不屬于一類(lèi)的一組是（ ）A開(kāi)卷有益 津津有味 熟讀深思 不求甚解B忐忑不安 浮想聯(lián)翩 心安理得 念念不忘C不屈不撓 豪情壯志 大義凜然 勇往直前D氣象萬(wàn)千 傾盆大雨 天長(zhǎng)日久 來(lái)日方長(zhǎng)45、“父親的教導(dǎo)讓我一生受用不盡通往廣場(chǎng)的路不止一條！”這

11、句話中破折號(hào)的作用是（ ）A解釋說(shuō)明 B表示轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)46、“我的服裝展不得不推遲了不然，就只有展出未縫成的衣服了。”這句話中破折號(hào)的作用是（ ）A解釋說(shuō)明 B表示轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)47、落花生一文，按事情發(fā)展的順序，寫(xiě)了（ ）收花生 議花生 嘗花生 種花生A B C D48、落花生一文的作者是（ ） A許地山 B馮驥才 C林海音 D布封49、珍珠鳥(niǎo)一文的作者是（ ）A許地山 B馮驥才 C林海音 D布封50、（ ）是林海音的作品。A竊讀記 B落花生 C小苗與大樹(shù)的對(duì)話 D松鼠51、“一冊(cè)書(shū)”中的“冊(cè)”字的意思是（ ）A冊(cè)子； B量詞； C皇帝封爵的命令。52、“開(kāi)國(guó)大典”的“典”字的意思是（ ）A標(biāo)準(zhǔn)

12、，法則； B典范性的書(shū)籍； C典故。 D典禮。53、在“刪繁就簡(jiǎn)”中“刪”的意思是（ ）A用刀削去； B除去文章中不妥當(dāng)?shù)牟糠帧?4、下列詞語(yǔ)全部正確的是（ ）A銘文 選旨 錄書(shū) B拘束 撇捺 鳳韻 C浩瀚 馳騁 魅力55、他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子！”這個(gè)句子應(yīng)讀出怎樣的語(yǔ)氣？（ ） A欣喜若狂 B信賴(lài) C非常堅(jiān)定 D絕望和悲痛56、“不！爸爸。先讓我的朋友出去吧！我知道你會(huì)跟我在一起，我不怕?！边@個(gè)句子應(yīng)讀出怎樣的語(yǔ)氣？（ ）A欣喜若狂 B信賴(lài)C非常堅(jiān)定 D絕望和悲痛57、他猛地想起自己常對(duì)兒子說(shuō)的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”（ ）這個(gè)句子應(yīng)讀出怎樣的

13、語(yǔ)氣？（ ）A欣喜若狂 B信賴(lài)C非常堅(jiān)定 D絕望和悲痛58、是兒子的聲音！父親大喊：“阿曼達(dá)！我的兒子！”這個(gè)句子應(yīng)讀出怎樣的語(yǔ)氣？（ ）A欣喜若狂 B信賴(lài)C非常堅(jiān)定 D絕望和悲痛59、母親大聲說(shuō)：“我挺高興他愛(ài)看書(shū)的！”這個(gè)句子運(yùn)用了哪種描寫(xiě)方法？（ ）A 外貌描寫(xiě) B 語(yǔ)言描寫(xiě) C心理描寫(xiě) D動(dòng)作描寫(xiě) E 神態(tài)描寫(xiě)60、“褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚的望著我?！边@個(gè)句子運(yùn)用了哪種描寫(xiě)方法？（ ）A 外貌描寫(xiě) B 語(yǔ)言描寫(xiě) C心理描寫(xiě) D動(dòng)作描寫(xiě) E 神態(tài)描寫(xiě)61“我想我沒(méi)有權(quán)利用那錢(qián)再買(mǎi)任何別的東西?！边@個(gè)句子運(yùn)用了哪種描寫(xiě)方法？（ ）A 外貌描寫(xiě) B 語(yǔ)言描寫(xiě) C心理描寫(xiě) D動(dòng)

14、作描寫(xiě) E 神態(tài)描寫(xiě)61、從“從他出門(mén)那一分鐘起，我就開(kāi)始后悔?！边@句話中，能體會(huì)到母親（ ）的心情。A后悔 B自責(zé) C擔(dān)心 62、從“時(shí)間艱澀的流動(dòng)著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房?！边@句話中，能體會(huì)到母親（ ）的心情。A后悔 B自責(zé) C擔(dān)心63、“誰(shuí)愿意幫助我？”這個(gè)句子是什么句型？（ ）A感嘆句 B反問(wèn)句 C陳述句 D疑問(wèn)句64、這對(duì)了不起的父與子無(wú)比幸福的緊緊擁抱在一起。這個(gè)句子是什么句型？（ ）A感嘆句 B反問(wèn)句 C 陳述句 D疑問(wèn)句65、地震中的父與子講述的故事難道不感人嗎？這個(gè)句子是什么句型？（ ）A感嘆句 B反問(wèn)句 C 陳述句 D疑問(wèn)句66、“課堂上同學(xué)們發(fā)言很積極?！边@句話中的

15、“發(fā)”字是什么意思？（ ）A送出，交付。B發(fā)射。C產(chǎn)生，生長(zhǎng)。D表達(dá)。67、“爸爸看到我任性的樣子，立刻把臉沉了下來(lái)?！边@句話中的“沉”字意思是（ ）A使降落，向下放(多指抽象事物)。B(程度)深。C分量重。D感覺(jué)沉重(不舒服)。68、“那塊石頭很快沉到了水底?！边@句話中的“沉”字意思是（ ）A使降落，向下放(多指抽象事物)。B(程度)深。C(在水里)往下落。D感覺(jué)沉重(不舒服)。69、“我們( )接受了這項(xiàng)任務(wù)，( )得努力完成?！睉?yīng)填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)（ ）A只有才 B 雖然但是 C不僅而且 D 既然就70、“( )我們年紀(jì)小，( )我們志氣高?！睉?yīng)填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)（ ）A只有才 B 雖然但是 C不僅而且

16、 D 既然就71、“ ( )認(rèn)真觀察，( )能寫(xiě)作時(shí)言之有物?！睉?yīng)填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)（ ）A只有才 B 雖然但是 C不僅而且 D 既然就72、“秦文貴叔叔( )攻克了許多石油鉆探中的技術(shù)難題，( )做出不少發(fā)明創(chuàng)造?！睉?yīng)填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)（ ）A只有才 B 雖然但是 C不僅而且 D 既然就73、“絕望地離開(kāi)”中“絕”字的意思是（ ）A斷； B極，極端 ； C；絕對(duì)、完全。 734、“絕妙的主意”中“絕”字的意思是（ ）A斷； B極，極端 ； C；絕對(duì)、完全。 75、“絕不這樣”中“絕”字的意思是（ ）A斷； B極，極端； C；絕對(duì)、完全。 76、加粗的字讀音，畫(huà)全正確的一組是（ ）A估量（lián）

17、 脊梁（jí） 停泊（pó）B剔透（t） 骨髓（su） 擰開(kāi)（nn）C熟練（shóu） 幾幅（fú） 悄然（qio）77、“瑰麗”一詞中的“瑰”字的意思是（ ） A一種像玉的石頭。 B珍奇78、“眾星拱月”一詞中的“拱”字的意思是（ ）A用身體撞動(dòng)別的東西或撥開(kāi)土地等物體 B環(huán)繞。 C植物生長(zhǎng)，從土里向外鉆或頂。79、“奇珍異寶” 一詞中的“奇”字的意思是（ ） A不相同。 B奇異；特別。 C驚奇；奇怪。 D另外。 80、“圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物?！边@句話在文中起到了什么作用（ ）A引起下文 B總結(jié)上文 C承上啟下 81、“頓時(shí)，石

18、頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去”這句話運(yùn)用了什么修辭手法？（ )A比喻 B反問(wèn) C設(shè)問(wèn) D擬人82、“五位壯士的英雄行為怎能不令人欽佩？”這句話運(yùn)用了什么修辭手法？（ )A比喻B反問(wèn)C設(shè)問(wèn)D擬人 83、“工匠們有特別的工具嗎？沒(méi)有?！边@句話運(yùn)用了什么修辭手法？（ )A比喻 B反問(wèn) C設(shè)問(wèn) D擬人83、“我看見(jiàn)，虎門(mén)上空的最后一縷硝煙，在百年后的最后一分鐘終于散盡?！边@句話應(yīng)用什么樣的語(yǔ)氣來(lái)讀。（ ）A滿(mǎn)懷激情，殷切企盼 B無(wú)比激動(dòng)，無(wú)比自豪 C 揚(yáng)眉吐氣，歡欣鼓舞84、“午夜。香港，讓我拉住 你的手，傾聽(tīng)最后一分鐘的風(fēng)雨歸程?！边@句話應(yīng)用什么樣的語(yǔ)氣來(lái)讀。

19、（ ）A滿(mǎn)懷激情，殷切企盼 B無(wú)比激動(dòng)，無(wú)比自豪 C 揚(yáng)眉吐氣，歡欣鼓舞85、“百年的痛苦和歡樂(lè)，都穿過(guò)這一滴淚珠，是大海沸騰！”這句話運(yùn)用的修辭手法是（ ）A擬人 B夸 張 C比喻 D反問(wèn)86、最后一分鐘中的“第一朵紫荊”指的是 （ ）A. 紫荊花 B.回歸后的香港87、最后一分鐘中的“深深大地”指的是（ ）A祖國(guó)大地 B有土的地方88、下列有錯(cuò)別字的一組是（ ） A進(jìn)犯 轉(zhuǎn)移 掩護(hù) 任務(wù) 豪邁B停泊 傷痕 痛苦 硝煙 剎那C憧高 敬意 統(tǒng)治 扎根 叩問(wèn)D損失 殿堂 宏偉 琴入 灰燼 89、“盡開(kāi)顏”的“盡”字的意思是（ ） 完 全部用出 全；所以的90、“盡開(kāi)顏”的“開(kāi)”字的意思是（ ）A打通；開(kāi)辟B舒展C舉行D發(fā)動(dòng)或操縱91、“只等閑”的“等”字的意思是（ ）A