昆明市年中考物理考試要求及說(shuō)明

1、昆明市2007年中考物理考試要求及說(shuō)明昆明市教育科學(xué)研究院任康叔w學(xué)科 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)w試卷結(jié)構(gòu)w體現(xiàn)的特點(diǎn)w復(fù)習(xí)建議p學(xué)科評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容指導(dǎo)性指導(dǎo)性 科學(xué)性科學(xué)性 公平性公平性 適切新適切新p學(xué)科評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)返回 正確發(fā)揮考試的導(dǎo)向功能，要能引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，勇于科學(xué)探究，樂于在生活中應(yīng)用物理；要體現(xiàn)課改精神，引導(dǎo)教師關(guān)注課程改革，積極改進(jìn)初中物理教學(xué)。返回試題要符合教學(xué)大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）及物理學(xué)科的規(guī)范，試題正確、無(wú)科學(xué)性錯(cuò)誤，表述簡(jiǎn)明、嚴(yán)謹(jǐn)、流暢，問(wèn)題明確，試卷布局合理、規(guī)范、美觀、有利于考生作答返回試題要體現(xiàn)選拔考試的功能，注重能力及方法考查。不出繁、偏、怪試題，重點(diǎn)題不使用陳

2、題。返回試題要符合昆明市初中物理教學(xué)的實(shí)際和學(xué)生的實(shí)際，控制試卷難度及難度分布，以區(qū)分不同層次的考生，較好的體現(xiàn)考試的選拔性功能返回根據(jù)國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的決定、基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）、教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)和考試制度改革的通知、九年義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)物理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)），聯(lián)系昆明市實(shí)際制定的。返回 內(nèi)容結(jié)構(gòu)試卷中各部分物理知識(shí)所占分值為力學(xué)：36分（分）電學(xué)：32分（分）熱學(xué)：分（分）光學(xué)：分（分）小粒子大宇宙信息材料能量和能源分（分）題型結(jié)構(gòu)及分值題型結(jié)構(gòu)及分值填空題：22分選擇題：18分作圖、實(shí)驗(yàn)與探究題：分（其中作圖分，實(shí)驗(yàn)與探究分）綜合題：2 6分難度結(jié)

3、構(gòu)試題易、中、難三種檔次的題目占分比例約為： 返回(1)重視對(duì)知識(shí)與技能的考查重視對(duì)知識(shí)與技能的考查 根據(jù)教育部對(duì)中考的要求, 注重基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法和能力的考查。試題在充分體現(xiàn)課程改革理念，注重科學(xué)探究考查的同時(shí)，十分注意基本的物理概念和規(guī)律的理解的考查，對(duì)初中物理中的重要知識(shí)、方法和能力作為重點(diǎn)考查對(duì)象。（2）注重聯(lián)系實(shí)際w考查基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能加強(qiáng)聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際、社會(huì)實(shí)際和生產(chǎn)實(shí)際，注重應(yīng)用，注意在實(shí)際情景中加強(qiáng)對(duì)科學(xué)概念和科學(xué)原理的考查。試題情景的設(shè)置不貼“標(biāo)簽”，不搞形式。注意試題情景與物理知識(shí)的有機(jī)整合，既突出物理知識(shí)的核心、靈魂地位，又注重實(shí)際背景的創(chuàng)設(shè)，避免人為編造有悖科學(xué)

4、常理試題的出現(xiàn)。w聯(lián)系實(shí)際的試題同時(shí)也注意到與生產(chǎn)實(shí)際、科技實(shí)際的聯(lián)系。（3）進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)的考查 實(shí)驗(yàn)的考查主要在四個(gè)方面w一是試題設(shè)計(jì)兼顧實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)和基本技能的考查。w二是注意將做過(guò)實(shí)驗(yàn)和未做過(guò)實(shí)驗(yàn)的考生區(qū)分開來(lái)。w三是充分體現(xiàn)課改理念，注意科學(xué)探究要素的考查。w四是注意回歸教材、回歸課堂、回歸學(xué)生。（4）注意設(shè)置開放性試題（5）注意體現(xiàn)五個(gè)方面的意識(shí)：w一是安全意識(shí)。這樣的試題在于教育學(xué)生要以科學(xué)的知識(shí)、方法從事日?；顒?dòng)，樹立安全意識(shí)。w二是效率意識(shí)。w三是判斷大眾傳媒科學(xué)性的意識(shí)。這樣命題有利于引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，學(xué)以致用。學(xué)會(huì)用科學(xué)的態(tài)度對(duì)待事物，達(dá)到提高公民科學(xué)素

5、養(yǎng)的目的。w四是能量意識(shí)。w五是環(huán)保意識(shí)。返回跳高運(yùn)動(dòng)員從跳離地面到落回地面的過(guò)程中，下列關(guān)于該運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能和勢(shì)能的說(shuō)法，正確的是 A動(dòng)能先減小后增加 B勢(shì)能先減小后增加 C動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能 D勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能 昆明地區(qū)每年大約從2月到雨季來(lái)臨前，植被非常干燥，極易發(fā)生森林大火。造成植被干燥，除了降雨稀少外，主要還因?yàn)?和 加快了植被中水分的蒸發(fā)。今年，三峽水庫(kù)比原計(jì)劃提前一年蓄水到156m高的水位，一天可多發(fā)電4.7億度。6月6日對(duì)三峽圍堰進(jìn)行了爆破拆除（圍堰是右岸大壩實(shí)現(xiàn)干地施工、圍堰期發(fā)電而建的一個(gè)臨時(shí)建筑物，其圍堰的一部分示意圖如圖十六所示）。為使爆破不影響大壩，應(yīng)使堰體向背離大壩的方向坍

6、塌。采用的措施之一，就是向圍堰內(nèi)注水以改變圍堰內(nèi)外的水位差。問(wèn)：（1）為什么庫(kù)區(qū)水位提高后，可以增加發(fā)電量？（2）爆破時(shí)，為什么圍堰內(nèi)的水位要高于圍堰外的水位，才可以輔助堰體向背離大壩方向坍塌？ 圍堰大壩水流方向圖十六 十六屆五中全會(huì)明確提出：“十一五”期末單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的能源消耗比“十五”期末降低20%左右的目標(biāo)。按此目標(biāo)，“十一五”期間可實(shí)現(xiàn)節(jié)能兩億多噸標(biāo)準(zhǔn)煤，其中火電供電標(biāo)準(zhǔn)煤的煤耗要降到360g/kwh。問(wèn)：（1）完全燃燒360g標(biāo)準(zhǔn)煤，放出的熱量如果全部用于加熱100kg的水，可以使水的溫度升高多少？（2）火電供電標(biāo)準(zhǔn)煤的煤耗為360g/kwh，火電廠的發(fā)電效率是多 少？（取q標(biāo)準(zhǔn)

7、煤=J/kg，C水=4.2103J/（kg）,計(jì)算結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位）返回 物理活動(dòng)課上，張老師做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：將一個(gè)黃色的乒乓球和一個(gè)玻璃球全部埋入裝有米的大燒杯中，搖晃燒杯一段時(shí)間，乒乓球從米中“跑”了出來(lái)。看到這個(gè)現(xiàn)象，同學(xué)們十分驚訝：乒乓球?yàn)槭裁茨堋芭堋背鰜?lái)，而玻璃球?yàn)槭裁床荒堋芭堋背鰜?lái)？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題同學(xué)們提出下列猜想： 猜想1：因?yàn)槠古仪蝮w積比玻璃球大； 猜想2：因?yàn)槠古仪蛸|(zhì)量比玻璃球小。 為了驗(yàn)證猜想是否正確，兩天后，同學(xué)們用準(zhǔn)備的一些器材進(jìn)行探究：（1）取三個(gè)塑料空瓶A、B、C，在A、B、C瓶中裝入質(zhì)量不等的沙子，蓋好瓶蓋，分別測(cè)出它們的質(zhì)量和體積。（2）把三個(gè)瓶子全部埋

8、入盛有米的容器中，敲擊容器，觀察現(xiàn)象。（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄如下表：（米的密度約為 1.37g/cm3）（4）分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后回答：猜想1 （選填“正確”或“錯(cuò)誤”）；猜想2 （選填“正確”或“錯(cuò)誤”）。你認(rèn)為一個(gè)乒乓球能從米中“跑”出來(lái)的原因是 。（5）運(yùn)用這個(gè)現(xiàn)象所隱含的物理知識(shí)，能解決生活中的什么問(wèn)題（試舉一例或說(shuō)出你的一個(gè)設(shè)想）？瓶子編號(hào) 體積/cm3 質(zhì)量/g 現(xiàn) 象 A 22 14.4跑出米面 B 28 38.6未 跑出米面 C 144 50.2跑出米面 在“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，小浩提出了“小球在斜面上滾動(dòng)所經(jīng)歷的時(shí)間與哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題。為此他選擇質(zhì)量大小不同但光潔程度相

9、同的個(gè)玻璃小球，先后讓這個(gè)小球由靜止開始，從同一斜面的同一高度滾下。實(shí)驗(yàn)測(cè)得個(gè)小球在斜面上滾動(dòng)所經(jīng)歷的時(shí)間如左側(cè)表所示： (1)小浩設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究 對(duì)小球在斜面上滾動(dòng)時(shí)間的影響。 (2)通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，能得到的結(jié)論 是 實(shí)驗(yàn)序號(hào)質(zhì)量/克時(shí)間/秒1103.152153.153183.154253.15（）改正電路后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得某次實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖（a）(b)所示，此時(shí)電流表的示數(shù)為 安，電壓表的示數(shù)為 伏 （）在實(shí)驗(yàn)（）中，你認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作不妥之處是改進(jìn)的辦法是 圖十四0.60.60.20.40123A0_(a)0V151231005315（b）某學(xué)校課外興趣小組在黑

10、暗的實(shí)驗(yàn)室里，對(duì)透明物體和不透明物體的顏色由什么決定進(jìn)行了如下的探究。 實(shí)驗(yàn)一：先后用不同顏色的玻璃對(duì)著不同顏色的光進(jìn)行觀察，得到的結(jié)果如表一所示。照射光的顏色綠色紅色紅色綠色白光玻璃的顏色綠色紅色藍(lán)色紅色黃色觀察到的顏色綠色紅色黑色黑色黃色（1）由表一可以得出：透明物體的顏色是由 決定的；實(shí)驗(yàn)二： 將不同顏色的光分別照射到不同顏色的紙上，觀察紙的顏色，得到的結(jié)果如表二所示。照射光的顏色綠色紅色藍(lán)色紅色白光紙的顏色綠色紅色紅色綠色黃色觀察到的顏色綠色紅色黑色黑色黃色（2）由表二可以得出：不透明物體的顏色是由 決定的。（3）請(qǐng)你由上述結(jié)論解釋，為什么水果店賣西瓜（紅瓤）時(shí)，總喜歡撐一頂紅色的遮陽(yáng)

11、傘？ 照射光的顏色綠色紅色藍(lán)色紅色白光紙的顏色綠色紅色紅色綠色黃色觀察到的顏色綠色紅色黑色黑色黃色照射光的顏色綠色紅色藍(lán)色紅色白光紙的顏色綠色紅色紅色綠色黃色觀察到的顏色綠色紅色黑色黑色黃色表一：透明物體的顏色表二：不透明物體的顏色請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量?jī)晌煌瑢W(xué)從一樓上到三樓做功快慢的實(shí)驗(yàn)。（1）已提供的器材是秒表和皮尺，還需要的器材是 ；（2）實(shí)驗(yàn)需要測(cè)量的物理量是 、 和 。（3）請(qǐng)寫出比較兩位同學(xué)做功快慢的方法。 據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道：2005年8月的一天晚上（當(dāng)時(shí)氣溫20左右），廈門市一輛運(yùn)送液化石油氣的汽車發(fā)生了交通事故，導(dǎo)致車上氣罐內(nèi)的液化石油氣泄漏，泄漏的液化石油氣急劇汽化。消防隊(duì)員在施救

12、過(guò)程中，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)泄漏孔附近潮濕的棉紗結(jié)了冰。于是消防隊(duì)員用潮濕的棉紗堵住泄漏孔，不一會(huì)兒棉紗居然也結(jié)了冰堵住了泄漏孔。 看了這則報(bào)道后，小王猜想泄漏孔附近的溫度應(yīng)不高于0；而小王的母親則猜想泄漏孔附近的溫度仍然為20左右。（1）根據(jù)上述報(bào)道中描述的現(xiàn)象，你認(rèn)為 的猜想是正確的，這樣猜想的依據(jù)是 ；（2）請(qǐng)你解釋為什么堵泄漏孔的潮濕棉紗會(huì)結(jié)冰？返回下列關(guān)于光學(xué)器件成像的說(shuō)法中，正確的是A照相機(jī)在底片上成倒立、縮小的實(shí)像B投影儀在光屏上成正立、放大的虛像 C放大鏡成的虛像是倒立、放大的D平面鏡成正立、等大的實(shí)像 用與毛皮摩擦過(guò)的玻璃棒A去靠近與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒B，發(fā)現(xiàn)它們互相排斥。此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明玻

13、璃棒A帶 電荷，毛皮帶 電荷。 請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量?jī)晌煌瑢W(xué)從一樓上到三樓做功快慢的實(shí)驗(yàn)。（1）已提供的器材是秒表和皮尺，還需要的器材是 ；（2）實(shí)驗(yàn)需要測(cè)量的物理量是 和 。（3）請(qǐng)寫出比較兩位同學(xué)做功快慢的方法。返回 、幫助學(xué)生將知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，形成一定的知識(shí)結(jié)構(gòu) 事實(shí)證明，系統(tǒng)化、條理化的知識(shí)才有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和全面的把握，學(xué)生才有可能在實(shí)際問(wèn)題中靈活的應(yīng)用。應(yīng)按一定的專題幫助學(xué)生進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)，整理知識(shí)并形成一定的知識(shí)框架。 例如，光學(xué)部分就是以光的傳播為知識(shí)主線來(lái)展開。從光的直線傳播、光速 真空中的光速 其他透明體中的光速 光在兩種透明體分界面上的傳播規(guī)律 光的發(fā)射定律 兩種反

14、射 鏡面發(fā)射、漫反射 平面鏡成像特點(diǎn) 光在兩種透明體中的傳播特點(diǎn) 光的折射規(guī)律 兩種透鏡 凸、凹透鏡 凸透鏡成像規(guī)律及其應(yīng)用 眼睛的校正、照相機(jī)、幻燈機(jī)、放大鏡w、選題合理,應(yīng)具較強(qiáng)的針對(duì)性.多在一題多解、一題多變、多題一解上下功夫，力避題海戰(zhàn)術(shù)、重視在具體情景中對(duì)知識(shí)的應(yīng)用以下實(shí)例中，為了增大壓強(qiáng)的是A. 自行車的鞍座做成馬鞍形B. 在松軟的建筑工地上搬運(yùn)物品時(shí)，地面上墊一塊木板C. 蓋房子時(shí)，先砌一層面積較大的地基D. 打樁前，先把木樁一端削尖光污染已成為21世紀(jì)人們關(guān)注的問(wèn)題。據(jù)測(cè)定，室內(nèi)潔白、平滑的墻壁能將照射到墻壁上的太陽(yáng)光的80%反射，長(zhǎng)時(shí)間在這樣刺眼的環(huán)境中看書學(xué)習(xí)會(huì)感到很不舒服

15、。如果將墻壁做成凹凸不平的面，其作用之一可以使照射到墻壁上的太陽(yáng)光變成散射光，達(dá)到保護(hù)視力的目的，這是利用了光的A直線傳播 B折射 C鏡面反射 D漫反射4、編制試題應(yīng)避免繁、偏、怪一個(gè)物體靜止在水中后有十分之一的體積露出水面。那么要在該物體上（或下）放多重的一個(gè)物體才能使該物體恰好沒入水中。圖表示熱機(jī)處于 沖程，在此沖程中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為 能。當(dāng)曲軸旋轉(zhuǎn)180度后，熱機(jī)處于沖程 已知密度為、底面積為的圓柱體，對(duì)地面產(chǎn)生的壓強(qiáng)p。求其對(duì)地面產(chǎn)生的壓力。用動(dòng)滑輪將它送到樓上，效率為。求其質(zhì)量是多少？拉力是多少？ 重0.5N的物體，放到盛水的燒杯中，溢出0.3N的水，則它受到的浮力是多少？ 5、科學(xué)探

16、究試題的編制要科學(xué)、有一定深度 隔音材料 遙控器 撕紙袋6、考科學(xué)探究能力應(yīng)避免教材中實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)單再現(xiàn)。為了研究閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生的感應(yīng)電流方向與哪些因素有關(guān)，老師做了如圖十二所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)：（圖中的箭頭表示導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向）圖十三（1）由圖a和b，說(shuō)明感應(yīng)電流的方向與 有關(guān)；（2）由圖b和c，說(shuō)明感應(yīng)電流的方向與 有關(guān)；（3）由圖a和c，能說(shuō)明感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)方向有關(guān)嗎，為什么？圖十二7、考物理而非常識(shí)或生活經(jīng)驗(yàn) 節(jié)約用水既科學(xué)又經(jīng)濟(jì)的是A、洗澡擦肥皂時(shí)不關(guān)噴頭B、洗碗時(shí)不間斷的沖洗C、洗菜、淘米的水用來(lái)澆花、沖廁所D、洗手、洗臉不隨時(shí)關(guān)水龍頭 人類傳播信息的方法很多，

17、請(qǐng)舉兩例 ，其中較好的一種是 （手機(jī)、收音機(jī)） 8、考基礎(chǔ)知識(shí)不等于考機(jī)械記憶 光傳播的速度是 m/s；產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是。 9、關(guān)于小粒子大宇宙、信息、材料、能量和能源的考試要求問(wèn)題10、關(guān)于科學(xué)探究的要求 馬路上一旦潑撒了機(jī)油，容易造成交通事故，特別是騎摩托車、自行車時(shí)很容易摔倒，這是由于 的緣故。應(yīng)急的解決辦法有 （填一種辦法）。w圖六所示的四幅圖中，符合安全用電的事例是w甲乙丙丁丁甲乙丙圖六返回下面是摘自報(bào)紙上的幾則報(bào)道，這幾則報(bào)道說(shuō)法正確的是老建筑中導(dǎo)線的絕緣層老化，容易造成短路，引起火災(zāi)，應(yīng)及時(shí)更換石龍壩水電站全年發(fā)電量是4000萬(wàn)千瓦小時(shí)由于汽車超速行駛，慣性變得很大，容易造成

18、剎車失靈一臺(tái)容聲牌家用電冰箱年節(jié)約用電5000度返回請(qǐng)記錄下列量具所測(cè)物理量的數(shù)值（每小題2分，共6分）：圖八中物體的長(zhǎng)度是 mm。圖九中溫度計(jì)的示數(shù)是 。圖十中彈簧測(cè)力計(jì)所測(cè)力的大小是 N。 0123cm圖八414153637383942354041圖九12345012345N圖十1N0 小偉在研究電流與電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，采用了如圖十一所示的電路圖，實(shí)驗(yàn)中他選用的定值電阻分別是5、10和15，電源由兩節(jié)新的干電池組成，滑動(dòng)變阻器的阻值范圍是015。（1）請(qǐng)按照電路圖并選擇合適的量程，以筆劃線代替導(dǎo)線將圖十二中的實(shí)物連接完整；（2）連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài)，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)滑至 端（選填“

19、C”或“D”）；（3）小偉在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中始終保持滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變，先后在、間換上5、10和15的電阻，并記錄對(duì)應(yīng)的電流表的示數(shù)。他這樣錯(cuò)誤操作將 ；（4）正確的操作應(yīng)是每次更換電阻、閉合開關(guān)后，首先應(yīng) ，然后再記錄電流表的示數(shù)；（5）某次實(shí)驗(yàn)中電流表、電壓表的示數(shù)如圖十三所示，根據(jù)你前面選擇的量程，則電流表的示數(shù)是 ，電壓表的示數(shù)是。返回0.6_10.230.60.40123A0V5101520315_0圖十三AVSR2R1MNR1圖十二pCD例如,在復(fù)習(xí)的第一階段,針對(duì)功理解上的問(wèn)題,可以出以下一組試題:1、甲、乙兩個(gè)同學(xué)分別用10N水平力將兩個(gè)相同的物體拉動(dòng)了10m的距離，甲用了20的時(shí)間，乙用了30的時(shí)間，若他們所做的功分別為W甲和W乙，則 A、 W甲W乙 B、 W甲W乙 C、 W甲=W乙2、甲、乙兩個(gè)同學(xué)分別用10N水平力將兩個(gè)相同的物體拉動(dòng)了10m的距離，甲拉的物體沿光滑面運(yùn)動(dòng)，乙拉的物體沿粗糙面運(yùn)動(dòng)。若他們所做的功分別為W甲和W乙，則 A、 W甲W乙 B、 W甲W乙 C、 W甲=W乙3、甲、乙兩個(gè)同學(xué)分別用10N水平力將兩個(gè)相同的物體拉動(dòng)了10m