四年級語文下S版《衛(wèi)星比武》

1、詞語花籃：詞語花籃： 興致勃勃興致勃勃 熾烈熾烈 軌道軌道 拍攝拍攝 颶風(fēng)颶風(fēng) 分門別類分門別類 船舶船舶 敏捷敏捷 通訊通訊 輻射輻射 琳瑯滿目琳瑯滿目 勘測勘測 聯(lián)絡(luò)聯(lián)絡(luò) 浪潮浪潮 拐彎拐彎 目不暇接目不暇接 某地某地 大鵬大鵬 循著循著2創(chuàng)chu ngchu ng(創(chuàng)傷）(創(chuàng)意)相xi ngxi ng (相同) (照相)稱ch ngch n(名稱）(對稱)觀gu ngu n (道觀) (觀看)熾熱：形容火茂盛、猛烈。 宛如：好像。莊重：語言、舉止不隨便、不輕浮。興致勃勃：興趣很高的樣子。扶搖直上：形容迅速往上升。大顯身手：形容充分顯示自己的本領(lǐng)。身手：指本領(lǐng)。琳瑯滿目：比喻各種美好的東西

2、很多。目不暇接：形容東西又多又好，來不及觀看。暇：空閑。各顯神通：比喻各有各的辦法和本領(lǐng)來完成共同的事業(yè)。文藝性說明文 文藝性說明文文藝性說明文即科學(xué)小品，是說明文的一種。即科學(xué)小品，是說明文的一種。它與其他說明文不同之處，是采用了文學(xué)的它與其他說明文不同之處，是采用了文學(xué)的表現(xiàn)手法。文學(xué)是其手段，傳播科學(xué)知識才表現(xiàn)手法。文學(xué)是其手段，傳播科學(xué)知識才是其目的。是其目的。 這篇課文向大家介紹了偵察衛(wèi)星、氣象這篇課文向大家介紹了偵察衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星、導(dǎo)航衛(wèi)星、通信衛(wèi)星、資源衛(wèi)星等衛(wèi)星、導(dǎo)航衛(wèi)星、通信衛(wèi)星、資源衛(wèi)星等各式各樣衛(wèi)星的特點與作用各式各樣衛(wèi)星的特點與作用, ,告訴我們在今告訴我們在今天科學(xué)技

3、術(shù)革命的浪潮里天科學(xué)技術(shù)革命的浪潮里, ,各種衛(wèi)星各顯神各種衛(wèi)星各顯神通通, ,為人類做出了巨大的貢獻。為人類做出了巨大的貢獻。分段提示： 觀看電影總說衛(wèi)星分說衛(wèi)星貢獻1、第一部分（1）交代同學(xué)們觀看衛(wèi)星比武。2、第二部分（2-3）通過電影介紹衛(wèi)星發(fā)射情況以及衛(wèi)星的數(shù)量、種類，引起下文。3、第三部分（4-9）通過電影著重介紹了五種衛(wèi)星的特點和功能。4、第四部分（10）總結(jié)全文，講各種衛(wèi)星為人類做出了巨大的貢獻。讀第2自然段，填空。 “拔地而起拔地而起”寫出了火箭升空時的（寫出了火箭升空時的（ ），），“（ ）”說明火箭的速度之快。說明火箭的速度之快。 作者把（作者把（ ）比喻成（）比喻成（ ）

4、，用形象的），用形象的語言寫出了火箭升空時的壯觀場面。語言寫出了火箭升空時的壯觀場面。 力量之大力量之大扶搖直上扶搖直上火箭火箭白龍白龍回答問題回答問題:課文向大家介紹了哪幾種衛(wèi)星，他們的課文向大家介紹了哪幾種衛(wèi)星，他們的寫法相同嗎？寫法相同嗎？ 這篇課文向大家介紹了五種衛(wèi)星，它們分這篇課文向大家介紹了五種衛(wèi)星，它們分別是偵察衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星、導(dǎo)航衛(wèi)星、通別是偵察衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星、導(dǎo)航衛(wèi)星、通信衛(wèi)星、資源衛(wèi)星。信衛(wèi)星、資源衛(wèi)星。都是先講它的外形，再介紹它的功能，然后都是先講它的外形，再介紹它的功能，然后是自述本領(lǐng)。是自述本領(lǐng)。名稱名稱特點特點功能功能偵察衛(wèi)星偵察衛(wèi)星氣象衛(wèi)星氣象衛(wèi)星導(dǎo)航衛(wèi)星導(dǎo)航衛(wèi)星

5、通信衛(wèi)星通信衛(wèi)星資源衛(wèi)星資源衛(wèi)星身插雙翅、形似大鵬身插雙翅、形似大鵬搜集軍事目標(biāo)，拍攝圖搜集軍事目標(biāo)，拍攝圖片、推算位置。片、推算位置。扇動著雙翼、慢悠悠扇動著雙翼、慢悠悠預(yù)告臺風(fēng)、颶風(fēng)，減少預(yù)告臺風(fēng)、颶風(fēng)，減少風(fēng)災(zāi)、水災(zāi)所造成的損風(fēng)災(zāi)、水災(zāi)所造成的損失。失。像一只懸掛在像一只懸掛在天上的宮燈天上的宮燈使船舶、潛艇、飛機按它指引使船舶、潛艇、飛機按它指引的航向，準(zhǔn)確地開往目的地。的航向，準(zhǔn)確地開往目的地。貼滿太陽能電池，貼滿太陽能電池，頭上有個喇叭形的頭上有個喇叭形的天線裝置天線裝置準(zhǔn)確無誤地轉(zhuǎn)發(fā)電報、準(zhǔn)確無誤地轉(zhuǎn)發(fā)電報、電話和電視發(fā)來的信電話和電視發(fā)來的信息。息。挺著大肚皮，捧著各挺著大肚皮

6、，捧著各種照相機和其他儀器種照相機和其他儀器人們利用它繪制地圖、勘人們利用它繪制地圖、勘測礦蔵、捕撈魚蝦、保護測礦蔵、捕撈魚蝦、保護環(huán)境環(huán)境創(chuàng)造財富創(chuàng)造財富。感悟、品讀：感悟、品讀： （1）根據(jù)不同的用途，人造衛(wèi)星可以分為）根據(jù)不同的用途，人造衛(wèi)星可以分為偵查衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星、導(dǎo)航衛(wèi)星、通信衛(wèi)偵查衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星、導(dǎo)航衛(wèi)星、通信衛(wèi)星、資源衛(wèi)星、營救衛(wèi)星星、資源衛(wèi)星、營救衛(wèi)星 這一句采用什么說明方法？這一句采用什么說明方法？分類別的說明方法。說明了衛(wèi)星種類繁多，分類別的說明方法。說明了衛(wèi)星種類繁多，令人叫奇，體現(xiàn)了人類智慧的偉大。令人叫奇，體現(xiàn)了人類智慧的偉大。 （2）它十分得意地說：它十分得意地說

7、：“我能看到士兵在我能看到士兵在營房里走動，人們在樹蔭下歇息；還能從營房里走動，人們在樹蔭下歇息；還能從汽車的輪跡、戰(zhàn)馬的蹄印上，推算出部隊汽車的輪跡、戰(zhàn)馬的蹄印上，推算出部隊轉(zhuǎn)移的情況和指揮部所在的位置。轉(zhuǎn)移的情況和指揮部所在的位置?！?這一句采用什么說明方法？這一句采用什么說明方法？ 舉例子舉例子 （3）銀幕上首先登場的是身插雙翅、形銀幕上首先登場的是身插雙翅、形似大鵬的偵察衛(wèi)星。似大鵬的偵察衛(wèi)星。 它像一只懸掛在天上的宮燈，有節(jié)奏它像一只懸掛在天上的宮燈，有節(jié)奏地擺來擺去，還不斷地發(fā)出銀鈴般的叫聲。地擺來擺去，還不斷地發(fā)出銀鈴般的叫聲。 采用什么說明方法？采用什么說明方法？ 打比方。打比

8、方。（4）它身上貼滿了太陽能電池，頭）它身上貼滿了太陽能電池，頭上有一個喇叭形的天線裝置，在上有一個喇叭形的天線裝置，在三三萬六千萬六千米的高空，跟地球同步運行。米的高空，跟地球同步運行。這一句采用什么說明方法？這一句采用什么說明方法？ 列數(shù)字。列數(shù)字。最后一段話在文中有何作用？最后一段話在文中有何作用？對整個比武過程的總結(jié)，也是對全文的總對整個比武過程的總結(jié)，也是對全文的總結(jié)。一方面說明比武勝負難分是因為衛(wèi)星結(jié)。一方面說明比武勝負難分是因為衛(wèi)星各自的功能無法替代，另一方面說明衛(wèi)星各自的功能無法替代，另一方面說明衛(wèi)星為人類作出了巨大的貢獻。從而激發(fā)我們?yōu)槿祟愖鞒隽司薮蟮呢暙I。從而激發(fā)我們對科學(xué)

9、的探索和追求的愿望。對科學(xué)的探索和追求的愿望。教你一寫法教你一寫法1.（第四段偵察衛(wèi)星）它十分得意十分得意地說：“我能看到士兵在營房里走動，人們在樹蔭下歇息；還能從汽車的輪跡、戰(zhàn)馬的蹄印上，推算出部隊轉(zhuǎn)移的情況和指揮部所在的位置?！?.氣象衛(wèi)星莊重地宣布3.導(dǎo)航衛(wèi)星4.通信衛(wèi)星5.資源衛(wèi)星運用擬人的修辭手法運用擬人的修辭手法 擬人手法就是使被說明的事物人格化、擬人手法就是使被說明的事物人格化、形象化，說明事物的特征，增強文章的形象化，說明事物的特征，增強文章的趣味性。趣味性。說說下面的句子，劃橫線的詞語還說說下面的句子，劃橫線的詞語還可以換成什么詞語？可以換成什么詞語？ 垂直上升的火箭開始拐彎，垂直上升的火箭開始拐彎，宛如宛如一條白龍一條