陋室銘復習課件培訓講學

1、陋室銘復習課件2 2、作家作品簡介、作家作品簡介 本文選自本文選自全唐文全唐文，作者劉禹錫，作者劉禹錫（772842772842），字夢得，貞元九年進士，唐），字夢得，貞元九年進士，唐代詩人，哲學家。代詩人，哲學家。 斯是陋室，惟吾得馨斯是陋室，惟吾得馨 可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)可以調(diào)素琴，閱金經(jīng) 苔痕上階綠，草色入簾青苔痕上階綠，草色入簾青南洋諸葛廬南洋諸葛廬西蜀子云亭西蜀子云亭何陋之有何陋之有山山仙名仙名水水龍靈龍靈 談笑有鴻儒，往來無白丁談笑有鴻儒，往來無白丁無無 絲竹之亂耳，無案牘之勞形絲竹之亂耳，無案牘之勞形古今異義n惟吾德惟吾德馨馨古：美好今：芳香無案牘之勞無案牘之勞形形古：身體今：形狀

2、談笑有談笑有鴻鴻儒儒古：大、淵博今：鴻雁書信n無無絲竹絲竹之亂耳之亂耳絲絲古：琴瑟今：絲綢竹竹古：蕭笛今：竹子詞類活用：n有仙則名： n有龍則靈：n無絲竹之亂耳：n無案牘之勞形：n苔痕上階綠：名詞用作動詞，出名、聞名名詞用作動詞，出名、聞名形容詞用作動詞，成為靈異的水形容詞用作動詞，成為靈異的水形容詞使動用法，使形容詞使動用法，使擾亂擾亂形容詞使動用法，使形容詞使動用法，使勞累勞累一詞多義：一詞多義：無案牘之勞形：何陋之有：助詞，用在主謂之間，可不譯助詞，用在主謂之間，可不譯結(jié)構(gòu)助詞不譯結(jié)構(gòu)助詞不譯名詞用作動詞，蔓延、長到名詞用作動詞，蔓延、長到特殊句式n無絲竹之亂耳，無案牘之勞形定語后置：應(yīng)

3、為定語后置：應(yīng)為”無亂耳之絲竹，無勞形之案牘。之，無亂耳之絲竹，無勞形之案牘。之，定語后置標志。定語后置標志。“ 何陋之有？賓語前置，應(yīng)為賓語前置，應(yīng)為”有何陋？有何陋？“之，賓語前置的標志，之，賓語前置的標志，無實在意義。無實在意義。斯是陋室，惟吾德馨判斷句判斷句 小組討論并搶答完成下列“之”的用法，回答正確+5分，錯誤-2分n 之的用法：n n公與之乘，戰(zhàn)于長勺。（公與之乘，戰(zhàn)于長勺。（曹劌論戰(zhàn)曹劌論戰(zhàn)）n輟耕之壟上。（輟耕之壟上。（陳涉世家陳涉世家） 予嘗求古仁人之心。（予嘗求古仁人之心。（岳陽岳陽樓記樓記）于獨愛蓮之出淤泥而不染。（于獨愛蓮之出淤泥而不染。（愛蓮說愛蓮說） 公將鼓之（公

4、將鼓之（曹劌論戰(zhàn)曹劌論戰(zhàn)） 代詞代詞動詞、到、往動詞、到、往結(jié)構(gòu)助詞，放在結(jié)構(gòu)助詞，放在主謂之間，取消主謂之間，取消句子的獨立性，句子的獨立性，不譯不譯 結(jié)構(gòu)助詞，的結(jié)構(gòu)助詞，的音節(jié)助詞。用來音節(jié)助詞。用來調(diào)整音節(jié)，無義調(diào)整音節(jié)，無義一般不翻譯。一般不翻譯。解釋下列字詞解釋下列字詞惟惟吾吾德馨德馨：惟，只是；德馨，品德高尚。惟，只是；德馨，品德高尚。鴻儒：鴻儒：指知識淵博的學者。指知識淵博的學者。絲竹絲竹：絲，指弦樂器；竹，指管樂器。這里泛絲，指弦樂器；竹，指管樂器。這里泛指樂器發(fā)出的聲音。指樂器發(fā)出的聲音。斯是陋室：斯斯, ,這這; ;n1、斯是陋室，惟吾德馨。n2、談笑有鴻儒，往來無白丁。

5、n3、無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。n4、苔痕上階綠，草色入簾青。1 1、作者怎樣通過山水引出陋室的用了什么、作者怎樣通過山水引出陋室的用了什么修辭手法？修辭手法？比比 興興山山 仙仙水水 龍龍陋室陋室 德馨德馨2 2、從哪些方面看得出來陋室不陋？原、從哪些方面看得出來陋室不陋？原因是什么？因是什么？陋室不陋陋室不陋景景環(huán)境優(yōu)美環(huán)境優(yōu)美人人交友高雅交友高雅事事生活閑適生活閑適惟惟吾吾德德馨馨3 3、作者在本文提到諸葛亮、楊子云有何用意？、作者在本文提到諸葛亮、楊子云有何用意？自比古代賢人自比古代賢人，表明自己的心愿，希望，表明自己的心愿，希望像他們一樣因為自己的高雅脫俗獲得別像他們一樣因為自己的

6、高雅脫俗獲得別人的尊敬與景仰。人的尊敬與景仰。4 4、作者表達什么樣的思想？作者表達什么樣的思想？n表現(xiàn)手法：托物言志n修辭手法：比興對偶反問反問引用n本文主旨：斯是陋室，惟吾德馨。斯是陋室，惟吾德馨。思考搶答n規(guī)則：規(guī)則：n 以小組為單位討論以下以小組為單位討論以下2題，并搶題，并搶答，搶答成功并回答正確的小組答，搶答成功并回答正確的小組+5分，分，否則否則-2分分。1、苔痕上階綠，草色入簾青中，用 “上”和“入”的好處在哪？2、談笑有鴻儒，往來無白丁。運用了什么修辭方法？作用是什么？形象生動，賦予其生命，充滿活力。寫出了陋室的特點。 對偶，作用是襯托陋室不陋，交往人物不俗。中考鏈接n本文的

7、主旨句是：n寫陋室環(huán)境優(yōu)雅的句子是：n室中人交往之雅的句子是：n室中事情趣之雅的句子是：斯是陋室，惟吾德馨苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)中考鏈接n（2006長沙）閱讀下面文段。按要求答題長沙）閱讀下面文段。按要求答題n (甲甲) )山不在高，有仙則名。水不在深，有龍山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒往來無白丁?？刹萆牒熐唷Ｕ勑τ续櫲逋鶃頍o白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲褐?/p>

8、勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有何陋之有? ?n ( (乙乙) )水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉?？蛇h觀而不可褻玩焉。n 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫貴者也；蓮，花之君子者也。噫! !菊之愛，陶菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人后鮮有聞。

9、蓮之愛，同予者何人? ?牡丹之愛，牡丹之愛，宜乎眾矣。宜乎眾矣。n9 9下列詞語解釋有誤的一項是：下列詞語解釋有誤的一項是： ( )( )n A A談笑有談笑有鴻儒鴻儒( (博學的人博學的人) ) n B B可愛者甚可愛者甚蕃蕃( (多多) )n C C陶后陶后鮮鮮有聞有聞( (少少) ) n D D宜宜乎眾矣乎眾矣( (適宜適宜) )n1010用現(xiàn)代漢語寫出下列文言句子的大意：用現(xiàn)代漢語寫出下列文言句子的大意：n 無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。n n1111簡要回答問題。簡要回答問題。n(1)(1) 甲文中統(tǒng)領(lǐng)全文、表明作者品德的語句甲文中統(tǒng)領(lǐng)全文、表明作者品德的語

10、句是是D斯是陋室，惟吾德馨斯是陋室，惟吾德馨 沒有嘈雜的音樂來使我的耳朵受到擾亂，沒有沒有嘈雜的音樂來使我的耳朵受到擾亂，沒有官府的公文來使我的身體勞累。官府的公文來使我的身體勞累。應(yīng)當應(yīng)當 (2) (2)乙文中多次提到菊和牡丹這樣寫的作用是乙文中多次提到菊和牡丹這樣寫的作用是 n n1212甲文先說甲文先說“斯是陋室斯是陋室”，結(jié)尾又說，結(jié)尾又說“何陋之有何陋之有”，是否自相矛盾是否自相矛盾? ?請簡要分析。請簡要分析。(3(3分分) )n1313下列說法不正確的一項是：下列說法不正確的一項是： ( )( )n A A甲文表現(xiàn)作者安貧樂道的情趣，乙文表現(xiàn)作甲文表現(xiàn)作者安貧樂道的情趣，乙文表現(xiàn)

11、作者潔身自好的高貴品質(zhì)。者潔身自好的高貴品質(zhì)。n B B甲乙兩文都是托物言志的名篇，文字優(yōu)美，甲乙兩文都是托物言志的名篇，文字優(yōu)美，意味深遠。意味深遠。n C C“銘銘”和和“說說”都是古代文體，都是古代文體，“銘銘”側(cè)重側(cè)重于議論，于議論，“說說”側(cè)重于敘事。側(cè)重于敘事。n D D甲文句式整齊，對仗工整；乙文語言精練，甲文句式整齊，對仗工整；乙文語言精練，駢散相間。駢散相間。通過寫菊花的不隨流俗，正面襯托了蓮的高潔；通過通過寫菊花的不隨流俗，正面襯托了蓮的高潔；通過寫牡丹，反面襯托了蓮的高潔品質(zhì)。寫牡丹，反面襯托了蓮的高潔品質(zhì)。 不矛盾，因為居室環(huán)境雅，生活情趣雅，主人品德高尚。不矛盾，因為居室環(huán)境雅，生活情趣雅，主人品德高