第一單元就業(yè)形勢與政策法規(guī)

1、就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育緒言興業(yè)縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校緒言 （一）就業(yè)是指具有勞動能力的公民，依法從事某種有報酬或勞動收入的社會 活動。 （二）就業(yè)的意義： 1、是謀生的手段 2、是個人才能得以發(fā)揮并獲得自身發(fā)展的條件 3、是人們?yōu)樯鐣髫暙I的需要和途徑。 4、是促進經(jīng)濟、社會發(fā)展必不可少的條件。 一、就業(yè)及其意義 （三）就業(yè)能力：是指獲得某項崗位的全部能力的總稱。 一個人想要順利地找到工作，在工作中做出成績，就必須具備一定的就業(yè)能力。就業(yè)能力包括一般就業(yè)能力和特殊就業(yè)能力。 緒言一、就業(yè)及其意義緒言 一般就業(yè)能力1一個人的態(tài)度、世界觀、價值觀、習(xí)慣； 2與工作有關(guān)的一些能力，主要是指處理與周圍的人和工

2、作環(huán)境的關(guān)系的能力，如怎樣進行工作，如何與人相處等； 3自我管理能力，如決策能力、對現(xiàn)實的理解能力、對現(xiàn)實資源的利用能力，以及有關(guān)自我方面的一些知識、對學(xué)校所學(xué)課程與工作中具體運用之間的關(guān)系的理解能力。一、就業(yè)及其意義緒言在現(xiàn)實生活中，一般就業(yè)能力更為重要。這是因為：1社會在發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的更新在加快，一般就業(yè)能力強的人能更好地適應(yīng)社會，在掌握新知識、更新技術(shù)方面更具主動性與積極性；2從事某種職業(yè)必須具備這種職業(yè)所需要的特殊就業(yè)能力，因此容易引起個人、學(xué)校或單位的足夠重視，而一般就業(yè)能力由于與工作的關(guān)系不是十分明顯，因而很少被注意到，而事實上，用人單位越來越看重一般就業(yè)能力，許多求職者就是因為

3、一般就業(yè)能力不強而未被錄用；3一般就業(yè)能力與失業(yè)關(guān)系密切。許多研究表明，人們失去工作不是因為缺乏特殊就業(yè)技能，而是缺乏一般的就業(yè)能力。 一、就業(yè)及其意義一般就業(yè)能力。 美國一份有關(guān)失業(yè)的報告說，失業(yè)中的90%的人不是因為不具備工作所需要的技能，而是因為不能與同事、上司友好相處，或者經(jīng)常遲到。實際上，這些人失業(yè)是因為他們?nèi)狈σ话憔蜆I(yè)能力而不是特殊就業(yè)能力。平時我們常說的就業(yè)能力通常是指一般就業(yè)能力。緒言一、就業(yè)及其意義特殊就業(yè)能力 是指某個職業(yè)所需的特殊技能和環(huán)境所需的某種特殊技能，如一個會計必須具備較好的數(shù)學(xué)功底，護士需要某種特殊的護理技能，美術(shù)工作者必須具備色調(diào)感、濃度感、線條感和形象感等。

4、 一般就業(yè)能力和特殊就業(yè)能力在職業(yè)活動中都很重要。要成功地從事某種職業(yè)，常常需要一般就業(yè)能力和特殊就業(yè)能力的有機配合。如果一個人只有一般就業(yè)能力而無特殊就業(yè)能力是很難勝任某種職業(yè)的，一個不精通醫(yī)術(shù)的大夫又如何能給病人治病呢。同樣，只有特殊就業(yè)能力而無一般就業(yè)能力的人也是很難在事業(yè)上取得成功的，一個缺乏團結(jié)協(xié)作、全心全意為人民服務(wù)的精神，缺乏事業(yè)心和責(zé)任感的人，縱使有多嫻熟的職業(yè)技術(shù)，最終也會成為職業(yè)的失敗者。 緒言一、就業(yè)及其意義 技巧隨著我國就業(yè)形勢的日趨嚴(yán)峻和市場經(jīng)濟競爭的日臻激烈，對就業(yè)者的各種壓力勢必愈來愈大，若要在就業(yè)競爭中取勝，擁有一定的技巧也是必要的。首先要給自己職業(yè)定位。在擇業(yè)

5、之前，必須要明確自己“想干什么和最擅長于做什么”，整合自身的興趣、特長、專業(yè)或經(jīng)驗，制定兩個或二個以上比較適合自己的就業(yè)目標(biāo)。在制定目標(biāo)時，既不能好高騖遠(yuǎn)也不要藐視自己，分階段性進行，職位、工資待遇等等均應(yīng)循序漸進。如果你真的感到定位無所適從，那你就根據(jù)你的興趣或愛好先“拜師學(xué)藝”，或先從業(yè)“普通工”（無需特殊要求的或作業(yè)簡易的工作，如剪線工、裝配工、送貨員等），或請家人、親朋好友當(dāng)你參謀作定奪。古人云“駿馬能歷險，犁田不如牛。堅車能載重，渡河不如舟。”職業(yè)無貴賤之分。事事皆要有人為，行行都有狀元出。緒言一、就業(yè)及其意義 技巧多渠道捕捉就業(yè)信息。有了目標(biāo)之后，你就要廣泛收集相應(yīng)的就業(yè)信息，尤其

6、是招聘（工）信息，從網(wǎng)絡(luò)、報刊、廣播電視，從職業(yè)中介機構(gòu)、勞動力和人才交流市場，也可托熟人、親戚朋友、同學(xué)，多渠道獲取謀職信息，為自己拓寬就業(yè)門路奠定基礎(chǔ)！ 分析對比，鎖定崗（職）位。從就業(yè)信息中，選擇自己的理想職位，然后按此單位招聘要求，與自己現(xiàn)有的能力條件作比較，認(rèn)真分析自己能否勝任。在此同時，你還必須從網(wǎng)上或通過熟人、電話咨詢等等方式了解該單位的一些基本情況，如單位的性質(zhì)、從事行業(yè)、工作方法和單位的價值觀、經(jīng)濟效益、工資待遇等等，便利“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，更能準(zhǔn)確地鎖定符合自己目標(biāo)的且“力所能及”的崗（職）位，如果僅是關(guān)于“年齡、學(xué)歷、身體狀況”等條件不符合招（工）聘要求，但經(jīng)分析這些

7、條件又不影響你勝任工作的，你也可鎖定。一般你至少要鎖定2個職位，3個單位。 緒言一、就業(yè)及其意義 做好應(yīng)聘前的必要準(zhǔn)備。鎖定了現(xiàn)有的單位與職位，你就得做些必要的應(yīng)聘準(zhǔn)備： 1、根據(jù)應(yīng)征崗（職）位寫簡歷，力求語言通俗易懂，內(nèi)容簡易扼要，特出崗（職）位 相關(guān)的經(jīng)歷、技能和榮譽，以便順利獲得面試機會； 2、有計劃地向單位預(yù)約面試時間，不同單位約見時間間隔2-3天為宜； 3、溫習(xí)應(yīng)聘職位有關(guān)的基礎(chǔ)知識和基本技能，鞏固一下專業(yè)技巧，避免面試或筆試時 不知所措，給人留下“濫竽充數(shù)”的印象；緒言一、就業(yè)及其意義 做好應(yīng)聘前的必要準(zhǔn)備4、不妨預(yù)先托人向鎖定單位介紹和推薦自己，尤其當(dāng)你“年齡、學(xué)歷、身體狀況”等

8、 條件不符合招（工）聘要求的情況下，但切忌“過火”，弄巧成拙； 5、盡可能地打聽到鎖定單位歷任此崗（職）的人員，向他（她）們討教一下工作要領(lǐng) 和經(jīng)驗，特別是關(guān)于面試的； 6、通過上網(wǎng)搜索和實際觀察來了解和加深應(yīng)聘職業(yè)的形象，并以此強化自己。緒言一、就業(yè)及其意義 規(guī)范面試的容貌、衣著和言行，塑造職業(yè)形象 1、面試去時，需根據(jù)應(yīng)聘職位修飾一番自己的容貌、衣著，俗話說得好“做什么應(yīng)該象什么”，切忌當(dāng)管理去的如“癟三”，做普工去的似“老板”，給人留下不踏實的感覺； 2、時常注意你的言行舉止，把握每一個細(xì)節(jié)，它是你綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，也是你塑造形象和表現(xiàn)自己的機遇。如進辦公室要敲門，看到雜物擋道要摒除，移開

9、椅子要歸位， 介紹情況和回答問題時要緊扣主題，發(fā)表意見和相互交談時要措詞恰當(dāng)、多用職業(yè)語，等等；緒言 3、要充滿信心，設(shè)法通過你的容貌形相、衣著打扮、知識能力等多種形式表現(xiàn)自己，讓對方感到你很象是從事這類工作的； 4、當(dāng)你某幾個條件不符合招聘要求，但你又是真才實學(xué)的，你不妨大膽提出“真金不怕火燒”的試證，讓單位征服于事實面前。 緒言一、就業(yè)及其意義 要把單位當(dāng)成學(xué)府，要把工作視為深造。就業(yè)之后，要居安思危，要把單位當(dāng)成學(xué)府，要把工作視為深造，在工作中要不斷地培養(yǎng)自己、鍛煉自己、提高自己，取同事之長補自己之短，學(xué)多種知識、習(xí)多種技能，有條件還需考取職業(yè)資格證書、職稱證書，為自己的晉級、轉(zhuǎn)業(yè)和再就

10、業(yè)夯實基石。這樣你才會“是直木做梁，肩負(fù)千斤；是彎木成犁，耕耘大地！”緒言一、就業(yè)及其意義緒言 （一）創(chuàng)業(yè)：就是創(chuàng)造或創(chuàng)設(shè)某中事業(yè)或職業(yè)崗位。 （二）創(chuàng)業(yè)的意義 1、創(chuàng)業(yè)是時代發(fā)展的需要。 2、創(chuàng)業(yè)是經(jīng)濟社會發(fā)展的動力。 3、創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的重要途徑。 4、創(chuàng)業(yè)是人生價值的體現(xiàn)。 5、創(chuàng)業(yè)就是建功立業(yè)。二、創(chuàng)業(yè)及其意義第一單元就業(yè)形勢與政策法規(guī)第1課我國的就業(yè)形勢第1課我國的就業(yè)形勢 教學(xué)目的： 讓學(xué)生了解就業(yè)的基本形勢；使學(xué)生能正確認(rèn)識就業(yè)形勢，增強就業(yè) 壓力，從而進一步提高就業(yè)競爭力。 教學(xué)重點：就業(yè)的基本形勢 教學(xué)難點：各個專業(yè)的就業(yè)形勢及就業(yè)情況 教學(xué)時間：1課時第1課我國的就業(yè)形勢一、我

11、國的就業(yè)形勢總體比較嚴(yán)峻 一）城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)不斷增多 每年城鎮(zhèn)需要安置的就業(yè)人數(shù)將保持在2400萬人左右，然而能提供的崗位在 1200萬人左右。供大于求的缺口很大。 到2010年全國勞動力總量將達到8.3億人，城鎮(zhèn)新增勞動力供給5000 萬人，而勞動力就業(yè)需求崗位只能新增4000萬個，勞動力供求缺口在1000萬個左右。運用下面圖片向同學(xué)直觀展示就業(yè)壓力。一、我國的就業(yè)形勢總體比較嚴(yán)峻第1課我國的就業(yè)形勢 （二）體制轉(zhuǎn)軌遺留就業(yè)問題還沒有得到很好解決。 下崗人員安置繁重。目前下崗失業(yè)人員就業(yè)難問題比較普遍，需要對其加 強就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，建立和完善公共就業(yè)服務(wù)體系以及對就業(yè)困難人員的就業(yè)援助制度

12、，加大對弱勢群體的扶持力度。一、我國的就業(yè)形勢總體比較嚴(yán)峻第1課我國的就業(yè)形勢 （三）農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)任務(wù)壓力很大 農(nóng)村富余勞動力1.5億 （四）勞動力素質(zhì)與崗位需求的矛盾更加突出 傳統(tǒng)行業(yè)出現(xiàn)大量下崗失業(yè)人員，新興產(chǎn)業(yè)和行業(yè)和技術(shù)職業(yè)人才短缺。一、我國的就業(yè)形勢總體比較嚴(yán)峻第1課我國的就業(yè)形勢 （一）中職生成為就業(yè)市場的“香餑餑” 就業(yè)本科不如高職，高職不如中職。中職畢業(yè)生可塑性大，敬業(yè)精神強，技能過 硬。深受用人單位的歡迎。平均就業(yè)率是96%.高校就業(yè)率84%. 二、就業(yè)形勢中機遇和挑戰(zhàn)并存第1課我國的就業(yè)形勢二、就業(yè)形勢中機遇和挑戰(zhàn)并存 （一）中職生成為就業(yè)市場的“香餑餑” 為什么

13、中職生就業(yè)形勢比較樂觀？ 1、我國經(jīng)濟社會的發(fā)展對中職生人才具有強勁的需求。 2、我國中等職業(yè)教育“以服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針得到落實。 3、體現(xiàn)了一些學(xué)生和家長的觀念的轉(zhuǎn)變。 4、學(xué)校為學(xué)生就業(yè)搭建了平臺。 5、體現(xiàn)了用人單位對中職畢業(yè)生素質(zhì)的廣泛認(rèn)可。第1課我國的就業(yè)形勢 同學(xué)中錯誤的就業(yè)觀念還比較多，面對當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，沒有清醒的認(rèn)識，一部分同學(xué)缺乏就業(yè)信心，須加強學(xué)習(xí) （1）確立基層意識 大城市、大單位競爭激烈，壓力大；基層單位環(huán)境寬松， 壓力小，對人才需求迫切 （2）擇業(yè)要注意學(xué)以致用和成才環(huán)境不能片面追求工作的地域和待遇，而 是學(xué)以致用和有利于自己發(fā)展和成才的條件和環(huán)境 （3）“一步到位”“從一而終”的擇業(yè)思想要改變。據(jù)統(tǒng)計畢業(yè)5年的學(xué)生，工 作單位發(fā)生變動的約占當(dāng)年畢業(yè)生總數(shù)的40% （4）不要貪圖舒適，而要追求發(fā)展 第1課我國