一年級數(shù)學(xué)下冊課程教學(xué)計(jì)劃

1、一年級數(shù)學(xué)下冊課程教學(xué)計(jì)劃一、教材簡析本冊教材內(nèi)容分為 9 9 個(gè)單元：1 1、位置;2 2、2020 以內(nèi)的退位減法；3 3、圖形的拼組；4 4、100100 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識；5 5、認(rèn)識人民幣；6 6、100100 以內(nèi)的加分和減法;7;7、認(rèn)識時(shí)間；8 8、找規(guī)律；9 9、統(tǒng)計(jì)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。1 1、100100 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。2 22020 以內(nèi)的退位減法和 100100 以內(nèi)的加減法口算。三，編寫意圖這冊實(shí)驗(yàn)教材的編寫，是以標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，在總結(jié)現(xiàn)行九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)教材研究和使用經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行編排。力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學(xué)，心理學(xué)的原理和兒童的年齡

2、特征，關(guān)注學(xué)生的興趣和經(jīng)驗(yàn)，反應(yīng)數(shù)學(xué)知識的形成過程，努力為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供生動(dòng)活潑，主動(dòng)求知的材料與環(huán)境。同時(shí),還繼承了現(xiàn)行九年義務(wù)教育教材中的一些好的經(jīng)驗(yàn)，行之有效的措施,只學(xué)生在獲得教學(xué)基本知識和基本技能的同時(shí)，發(fā)展數(shù)學(xué)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，建立學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣和信心。四、教學(xué)目標(biāo)1 1、知識與技能方面(1)(1)、認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個(gè)位，十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練的數(shù) 100100 以內(nèi)的數(shù)，會(huì)讀寫 100100 以內(nèi)的數(shù)，掌握 10100 0以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十盒幾個(gè)一組成的， 掌握 100100 以內(nèi)數(shù)的順序， 會(huì)比較 10100 0以內(nèi)數(shù)的大小，會(huì)

3、用 100100 以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會(huì)進(jìn)行簡單的估計(jì)和交流。(2)(2)能夠比較熟練地計(jì)算 2020 以內(nèi)的退位減法， 會(huì)計(jì)算 100100 以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會(huì)用加、減法計(jì)算知識解決一些簡單的實(shí)際問題。(3)(3)、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題，解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，會(huì)用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置；能用自己的語言描述長方形、正方形的特征，逐步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。(5)(5)、認(rèn)識人民幣單位，元、角、分，知道 1 1 元=10=10 角，1 1 角=10=10 分，知

4、道愛護(hù)人民幣。(6)(6)、會(huì)讀、寫幾時(shí)幾分，知道 1 1 時(shí)=60=60 分，知道珍惜時(shí)間。(7)(7)、會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)展和欣賞數(shù)字美得意識。(8)(8)、初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集，整理，描述。分析過程，會(huì)用簡單的方法收集，整理數(shù)據(jù)，初步認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。(9)(9)、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。(10)(10)、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)，書寫整潔的良好習(xí)慣。(11)(11)、通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。2 2、數(shù)學(xué)思想方面：初步學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)思維的角度觀察事物的方法，在數(shù)的概念形成的

5、過程中發(fā)展思維能力。3 3、解決問題方面：在教師的指導(dǎo)下，從日常生活和情境中發(fā)現(xiàn)，并提出簡單的數(shù)學(xué)問題，并能用已有的知識、經(jīng)驗(yàn)和方法解決問題。4 4、情感與態(tài)度方面在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，初步感受數(shù)學(xué)日常生活的密切聯(lián)系，對身邊與數(shù)學(xué)的某些事物產(chǎn)生好奇心，有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，有主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的積極性，逐步樹立學(xué)好數(shù)學(xué)動(dòng)的自信心。四、學(xué)生情況分析本班共有 5858 人，大多數(shù)同學(xué)興趣濃厚，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但也有少數(shù)學(xué)生能力差，課堂上注意力分散，所以教師要有層次，有耐心地進(jìn)行輔導(dǎo)，要使每個(gè)學(xué)生順利地完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。五、教學(xué)措施：1 1、勇于創(chuàng)新，堅(jiān)持認(rèn)真教學(xué)。2 2、因材施教，選用有效地教學(xué)方法。3 3、對學(xué)生進(jìn)行目的教育