學(xué)前班上學(xué)期拼音教學(xué)

1、學(xué)前班上學(xué)期拼音教學(xué)學(xué)前班拼音教學(xué)，主要是拓展幼兒的視野，豐富幼兒的知識(shí)，強(qiáng)調(diào)幼兒在學(xué)習(xí)中展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象，促進(jìn)幼兒積極的思考和表達(dá)，實(shí)現(xiàn)幼兒在素質(zhì)上的全面提升。以下是留學(xué)網(wǎng)為您整理的學(xué)前班上學(xué)期拼音教學(xué)計(jì)劃。供您參考!一 . 教材編排特點(diǎn)及重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目單韻母：aoeiu u聲母： bpmfdtnlgkhjqxzcszhchshryw學(xué)前班拼音教學(xué)，主要是拓展幼兒的視野，豐富幼兒的知識(shí)，強(qiáng)調(diào)幼兒在學(xué)習(xí)中展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象，促進(jìn)幼兒積極的思考和表達(dá)，實(shí)現(xiàn)幼兒在素質(zhì)上的全面提升。二 . 學(xué)生情況本班學(xué)生他們來(lái)自各個(gè)不同的幼兒園，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不一，差距較大，有點(diǎn)學(xué)生年齡偏小，素質(zhì)差距大，為了提高每

2、個(gè)學(xué)生的思想素質(zhì)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，現(xiàn)制定本學(xué)期的教學(xué)要求和安排。漢語(yǔ)拼音是識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號(hào)，這對(duì)學(xué)前齡幼兒來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)起來(lái)有一定的困難。在學(xué)習(xí)過(guò)程中小朋友容易疲勞，注意力分散，坐不安定，做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。如不注意方法，很可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，所以要在拼音教學(xué)中，融入唱、跳、聽(tīng)、說(shuō)、畫(huà)、玩。三 . 教學(xué)要求1 .學(xué)會(huì)單韻母：aoeiu u發(fā)音要領(lǐng)，書(shū)寫(xiě)規(guī)則和四聲的拼讀練習(xí)c2 . 學(xué)會(huì) 23 個(gè)聲母，區(qū)別鼻音n 和邊音 l 的發(fā)音方法和用法，區(qū)別平舌音zcs 和翹舌音zhchshr 的發(fā)音方法和寫(xiě)法。3 .jqx與相拼的省寫(xiě)規(guī)則

3、及發(fā)音和用法。4 . 書(shū)寫(xiě)格式要正確規(guī)范。四 . 拼音課的教學(xué)重點(diǎn)在拼音、識(shí)字、讀兒歌中，拼音是重點(diǎn)! 拼音教學(xué)中，認(rèn)識(shí)部件，拼讀音節(jié)是重點(diǎn)!五 . 措施與方法1. 漢語(yǔ)拼音的教學(xué)，從實(shí)際出發(fā)，采用直觀教學(xué)，如：圖片、卡片。2. 采用多媒體教學(xué)輔助手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢。3. 重視讀寫(xiě)訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫(xiě)拼音字母的能力。4. 注教學(xué)評(píng)價(jià)，要善于鼓勵(lì)學(xué)生，多表?yè)P(yáng)。5. 結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6. 關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學(xué)習(xí)階段，盡量少布置一些抄寫(xiě)作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè)，要保護(hù)孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦。轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期來(lái)

4、臨了，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過(guò)渡班級(jí)，家長(zhǎng)選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望看到幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺(jué)的意識(shí)和一定的規(guī)則性，同時(shí)家長(zhǎng)也希望看到幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃。一、領(lǐng)域目標(biāo)（一 ）語(yǔ)言領(lǐng)域1、會(huì)有表情地講述故事、朗誦詩(shī)歌、散文。2、能有順序描述人和事，根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。3、能用連貫的語(yǔ)言有順序的表述自己的想法。4、正確運(yùn)用反義詞，掌握易理

5、解的成語(yǔ)。5、能自然、大方地在各種場(chǎng)合、用適當(dāng)?shù)囊袅?、速度、表情講話。（二 ）、數(shù)學(xué)領(lǐng)域：1、學(xué)會(huì)兩個(gè)兩個(gè)、五個(gè)五個(gè)、十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，培養(yǎng)幼兒快速計(jì)數(shù)的能力 ;2、知道6-10 的組成，理解總數(shù)和分?jǐn)?shù)之間的等量關(guān)系，運(yùn)用部分?jǐn)?shù)之間的互換、互補(bǔ)關(guān)系進(jìn)行有順序的分合;3、學(xué)會(huì)比較物體的輕重，會(huì)按物體的輕重排序; 掌握二等分和四等分，理解整體與部分之間的關(guān)系;5、認(rèn)識(shí)大于號(hào)和小于號(hào)，理解大小的相對(duì)性; 學(xué)習(xí)等量代換（ 等值轉(zhuǎn)換） ，培養(yǎng)幼兒的推理能力，發(fā)展其邏輯思維能力;6、學(xué)會(huì)測(cè)量遠(yuǎn)近、粗細(xì)、高矮、長(zhǎng)短的一些其本方法; 能辨認(rèn) 6種圖形（ 三角形、圓形、長(zhǎng)方形、梯形、橢圓形、正方形）;7、認(rèn)識(shí)各種面

6、值的人民幣，學(xué)習(xí)在生活中使用貨幣的技能;8、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn); 學(xué)習(xí) 20 以?xún)?nèi)的加減法。（三 ）、拼音領(lǐng)域1、學(xué)會(huì)單韻母d、o、e、i、u、u的發(fā)音要領(lǐng)、書(shū)寫(xiě)格式和聲調(diào)的拼讀聯(lián)系。2、學(xué)會(huì)23 個(gè)聲母，區(qū)別鼻音n 和邊音 l 的發(fā)音方法和用法，區(qū)別平舌音z、 c、 s 和翹舌音zh、 ch、 sh 的發(fā)音方法和寫(xiě)法。3、漢語(yǔ)拼音的教學(xué)，從實(shí)際出發(fā)，采用直觀教學(xué)，如圖片、卡片，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢。4、重視讀寫(xiě)訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫(xiě)拼音的能力。5、結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（四 ）、健康領(lǐng)域1、愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。2、活動(dòng)

7、有規(guī)律，形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)基本的生活自理能力。3、知道身體的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。4、喜愛(ài)參加體育活動(dòng)，在進(jìn)行各種基本動(dòng)作練習(xí)和做體操時(shí)動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)。5、學(xué)做韻律操，動(dòng)作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確。6、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣，閱讀繪畫(huà)時(shí)，身體姿勢(shì)正確，能控制用眼時(shí)間，不在強(qiáng)光、弱光下閱讀、繪畫(huà)。7、初步知道并注意保護(hù)牙齒。8、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和能力。9、提高自身的自律能力。（五 ）、社會(huì)領(lǐng)域1、主動(dòng)參加幼兒園活動(dòng)，有集體觀念，了解集體活動(dòng)的規(guī)則，在幼兒園活動(dòng)中感受快樂(lè)。喜歡與老師及同伴交往，知道合作、分享、謙讓、助人。2、初步學(xué)會(huì)自己分辨

8、是非，學(xué)習(xí)關(guān)心弱小及有困難的人，養(yǎng)成友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)、守信的優(yōu)良品德。熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)者和勞動(dòng)成果。3、初步了解基本的社會(huì)公德，逐步養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。4、了解家鄉(xiāng)、祖國(guó)美麗的自然環(huán)境、著名的人文景物、傳統(tǒng)節(jié)日和重大變化，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。5、養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣，有助人為樂(lè)的愿望和情感，關(guān)心他人，積極認(rèn)真的協(xié)助成人勞動(dòng)，愿為弟弟妹妹做事。6、愿意為集體做好事，懂得個(gè)人的行動(dòng)不應(yīng)妨礙集體，有初步的集體榮譽(yù)感。（六 ）、科學(xué)領(lǐng)域1、對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感興趣，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題。2、樂(lè)意探究，逐漸學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官有序地感知物體。3、喜歡與同伴合作，學(xué)習(xí)運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程

9、和結(jié)果。4、在生活和游戲等多種活動(dòng)中理解數(shù)量、空間、時(shí)間概念的實(shí)際意義，學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單的比較、分類(lèi)、排序、測(cè)量等方法。5、喜歡親近自然，關(guān)心周?chē)h(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，懂得珍惜自然資源，具有初步的環(huán)保意識(shí)和行為。（七 ）、藝術(shù)領(lǐng)域1、喜歡各種音樂(lè)，體會(huì)不同音樂(lè)的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律。2、能獨(dú)立的、有表情的唱歌。3、能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂(lè)器，有欣賞音樂(lè)的濃厚興趣。4、會(huì)根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏準(zhǔn)確地做動(dòng)作。5、培養(yǎng)幼兒合作繪畫(huà)、制做的樂(lè)趣，能用繪畫(huà)形式表達(dá)自己的愿望，會(huì)較合理的布置畫(huà)面。6、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品。7、能欣賞和評(píng)價(jià)自己及同班的作品。二、安全教育1、活動(dòng)安全教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)

10、物品進(jìn)行游戲（ 如：剪刀、玩具等尖銳物件） ，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（ 如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓?zhuān)粩D不撞，不（ 打、推、咬、抓） 人。2、生活安全教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。3、藥品管理安全請(qǐng)家長(zhǎng)配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫(xiě)明姓名、劑量、時(shí)間等，教師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。4、接送安全到校要進(jìn)班，家長(zhǎng)一定帶接送卡接孩子，孩子不在園內(nèi)其他地方逗留 ; 離校時(shí)必須與教師道別，教育孩子不跟陌生人離開(kāi)或擅自離校園。5、家庭安全向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（ 如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作）6、簡(jiǎn)單自救方法識(shí)別特殊號(hào)碼的用途（ 如 110、 119、 120），同時(shí)教育幼兒不可隨意播打這些號(hào)碼。熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等。7、幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開(kāi)門(mén)。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育幼兒學(xué)會(huì)躲避（ 如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法） 。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，學(xué)會(huì)自理。三、家長(zhǎng)工作：1、熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)