關(guān)于學(xué)生對品牌服飾的追求的調(diào)查報告

1、關(guān)于學(xué)生對品牌服飾的追求的調(diào)查報告指 導(dǎo) 師： 組長：莫子恒 組員：李獻默 王耀峰 一、課題實施方案（一）調(diào)查背景當今社會， 無所不有，每種事物似乎都有談?wù)摰膬r值。漫步在充滿生氣的校園里， 打量 與自己擦肩而過的人， 我尋找到了最可值得一談的校園服飾。 穿著打扮原本是不以為常 的小事， 但置身于各種名牌服飾爭相媲美的校園時， 我們才感悟到： 穿著在中學(xué)校園里并非 是一件不足掛齒的小事。 一系列的名牌服裝打入中學(xué)校園這個龐大的市場， “李寧牌”、 “耐克”、“百事”、“阿迪達斯” 、“安踏”“特步”、這些牌子都是中學(xué)生所衷愛的，往 往一個同學(xué)買了個新品牌產(chǎn)品，不多久就成了許多同學(xué)皆備的“必需品”

2、 。是啊，隨著物質(zhì) 生活的日新月異， 經(jīng)濟水平的突飛猛進， 五花八門的名牌服飾已走進了家家戶戶。 名牌產(chǎn)品 只是物品而已， 一個品牌之所以成為名牌， 是因為具有一定的知名度和美譽度。 可如今看來， 它在中學(xué)校園里承擔的角色遠非如此，它與許多中學(xué)生的自我定位、喜怒哀樂聯(lián)系在一起。 在他們眼中穿名牌衣服是最能體現(xiàn)出自己的品味、 氣質(zhì)與地位， 他們認為， 名牌的衣服就是 現(xiàn)在無論是樣式、質(zhì)量、 顏色等等一切衣服所具有的性質(zhì)中最最好的衣服， 穿、用名牌是跟 得上時代的標志， 是值得驕傲的， 保持儉樸則是貧窮落后的表現(xiàn)。 難道真是如此？對于穿著 一身名牌服飾的中學(xué)生來說， 名牌服飾的概念是什么？他們對名

3、牌服飾的渴望程度有多少？ 父母又是如何看待？面對一家家琳瑯滿目的服裝店， 特別是基本上都是我們中學(xué)生喜歡 的“名牌”服飾，尤其是名人做代言的產(chǎn)品， 為什么能使中學(xué)生不顧一切地去買這些東西呢？ 他們有著怎樣的消費觀念？由于共同的愛好， 我們走到了一起， 組成了一個小小的集體， 開 展研究性學(xué)習(xí)活動。（二）課題研究的目的和意義 1經(jīng)過調(diào)查研究，學(xué)會收集、查閱和整理資料，培養(yǎng)探究意識與探究的方法，學(xué)會基本的研 究方法和論文寫作技巧。2可以鍛煉我們的動手能力，培養(yǎng)合作探究精神，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)互助的精神和集體榮譽感。 3走出教室，走進社會，培養(yǎng)社會溝通能力，更教會我們要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，對社會有更深 入的思

4、考。培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識。4了解當前中學(xué)生的消費行為及消費心理的現(xiàn)狀，盡可能地消除中學(xué)生盲目追求名牌的意識，消除這種借名牌服飾來炫耀甚至攀比的心理，養(yǎng)成良好的消費習(xí)慣。 培養(yǎng)綜合分析事物的能 力。5. 學(xué)會合作課題所涉及的學(xué)科領(lǐng)域的知識運用。（三）調(diào)查方法與內(nèi)容 1問卷調(diào)查：中學(xué)生名牌服飾消費行為與消費心理調(diào)查； 2人物采訪、問卷：家長 幫孩子買名牌的心理 及經(jīng)營者對名牌服裝的評價； 3 書籍、上網(wǎng)查詢：從書上、網(wǎng)上查詢有關(guān)名牌服飾消費的信息。 4討論、分析結(jié)果：針對中學(xué)生對名牌服裝的消費認識存在的弊端，提出相應(yīng)的建議。（ 四 ） 課題任務(wù)分工成員任務(wù)分配組長 : 莫子恒總負責(zé) （ 整

5、理、開題報告、結(jié)題報告 ）李獻默校園調(diào)查考察王耀峰 社會調(diào)查采訪（ ） 課題研究進度表日期內(nèi)容準備 階段09 年 4 月確定課題，分配任務(wù)09 年 4 月確定調(diào)查內(nèi)容09 年 4 月設(shè)計問卷調(diào)查表，制訂活動計劃09 年 5 月開題報告資料 收集 階段09年 9月 19日、26日學(xué)校發(fā)放問卷調(diào)查表09 年 8 月走訪經(jīng)營者、家長09 年 8 月統(tǒng)計調(diào)查情況，總結(jié)調(diào)查工作，確定下一步行動方案結(jié)題 階段09 年 9 月初資料整理，確定調(diào)查報告寫作提綱9 月末撰寫論文，完成課題報告9 月末成果匯報二、調(diào)查報告內(nèi)容 隨著社會經(jīng)濟的持續(xù)、穩(wěn)定、快速、 健康的發(fā)展和人民生活水平的提高，中學(xué)生日益成 為社會重

6、要的消費群體，但隨著人們的認識提高，常常發(fā)覺現(xiàn)在的中學(xué)生的消費不合時宜， 消費觀念嚴重錯位，缺乏科學(xué)性和合理性的問題。那么問題到底出在哪里？ 如何消費才是 健康的？通過通過對學(xué)生、 家長的問卷調(diào)查及采訪經(jīng)營者等多種方式， 了解中學(xué)生名牌服飾 消費行為與消費心理， 從多個角度對名牌服飾進行評價； 并針對中學(xué)生對名牌服裝的消費認 識存在的弊端，提出相應(yīng)的建議。（一） 調(diào)查分析（調(diào)查問卷見附件 1）1、學(xué)生調(diào)查分析課題組的校園調(diào)查小組于 3 月份對學(xué)校的三個年段的學(xué)生進行了問卷調(diào)查， 并進行了詳 細的統(tǒng)計。Q1.請問您對潮流的看法： 對于這個問題， 女生大多數(shù)持“標新立異”或“追隨潮流”的態(tài)度， 而

7、男生大多是“適 合自己就好”。不難發(fā)現(xiàn)，在這方面女生較注重潮流發(fā)展。Q2.請問您比較偏好的品牌服飾類型是：女生偏好的服裝類型趨向于休閑類的 , 而男生達 60%愛好的休閑服飾 , 屬于運動型的Q3.請問您是從什么渠道了解服裝品牌的？在中學(xué)生當中 ,女生愛好雜志 , 絕大部分女生都是從雜志上了解服裝品牌的 , 男生則都是 通過上網(wǎng)了解的 . 少數(shù)人是直接從服裝店里了解的，也有一部分人從雜志了解到，有些人從朋友那里介紹來。 很少一部分人從網(wǎng)站了解到。 大多數(shù)男女生都是通過同學(xué)了解名牌服飾的信息， 看來名牌服 飾是同學(xué)之間的談話話題， 是相互比拼、是相互炫耀，還是？這也是一個值得深思的校 園問題。Q

8、4. 請問您在購買品牌服裝時 ,主要考慮哪些因素 ?務(wù)實的女生當然是以美觀、 質(zhì)量好等實在的條件作為選擇服飾的準則， 而男生攀比性強 注重品牌。Q5.您經(jīng)常購買的品牌服裝的價格范圍是:很多同學(xué)在選擇服飾都選擇了 50200元的價位。這個價位既不顯鋪張浪費， 也適合于 溫州人的經(jīng)濟水平。同時也有相當一部分人表示“不知道購買服飾的價位”， 反映了中學(xué)生 在價位的選擇上也并無很大的看法與思想，容易引導(dǎo)中學(xué)生走出面子消費的誤區(qū)。Q6.你購買服裝時更趨向于國內(nèi)品牌還是國外品牌男生傾向于國外品牌 , 女生則持無所謂態(tài)度居多Q7.請問您最近 3 個月來所購買的服飾品牌是什么？從數(shù)據(jù)來看 , 女生不太購買運動

9、型的服飾 ,而在男生眼里”、 “阿迪達斯”以其獨 更顯青春活力。特的魅力，成了校園服飾舞臺的主角。當然，一身輕松舒適的運動服，Q8. 請問您平均每季度用于服裝購置上的費用是多少不難發(fā)現(xiàn)，在這方面女生比男生更具自控能力、 自辯能力， 牌服飾 ,浪費金錢。男生便顯得有點盲目追求名Q9.您覺得服裝配件對于個人形象的重要性如何對于配件來講 , 女生比較注重服裝襯托 , 而男生對于這一方面沒有特別的表現(xiàn)Q10.您比較中意的服飾配件是什么腰帶可搭配出不同的身段 , 這也是女生最喜歡的 . 男生喜歡有個別樣的背包顯示個性， 對 于其他的配件并沒有特別在乎 .小結(jié)：中學(xué)生對名牌服飾的穿著主要是為了改變自己的形

10、象。 女生突出為美觀大方， 務(wù)實的多； 男生則多認為是時尚和個人形象的體現(xiàn)， 其目的是博得別人的好的評價， 同時也存在著炫耀 和攀比心理作怪因素?？梢娭袑W(xué)生仍存在對名牌的模糊認識，缺乏正確的消費觀念。2、家長店主采訪分析為了弄清同學(xué)穿名牌服飾的原因， 我們對名牌服飾老板兼家長進行了訪談 （見采訪記錄 附件 2）及顧客家長的問卷調(diào)查。我們社會調(diào)查組在調(diào)查采訪的過程中，困難最大。許多顧 客與店員還是比較合作的， 但是有些店員與顧客忙于購物， 顯得有些不耐煩， 但還是在一些 人的熱心幫助下，我們最終成功完成了社會調(diào)查。作以下分析：Q1.您對孩子穿名牌服裝有何看法？從數(shù)據(jù)分析來看， 許多家長都不同意孩

11、子穿名牌服裝， 但是為了孩子他們會盡量去滿足孩 子的需求Q2.孩子要求穿名牌服飾時，你會怎么樣？ 一般家長都是以買名牌服裝來作為孩子學(xué)習(xí)成績好的獎勵品 , 但是也有家長認為會影響 孩子學(xué)習(xí)而給他們講大道理 .Q3.您認為孩子強烈要求穿名牌服裝是為了什么？現(xiàn)在生活條件好了 ,校園攀比之風(fēng)日趨嚴重 ,這一現(xiàn)象也引起了許多家家長的關(guān)注 , 但是名牌 服裝的美觀和質(zhì)量問題也是家長們認同的 .Q4.您同意孩子穿名牌服裝的原因：從數(shù)據(jù)分析來看 , 家長們都是拿名牌服飾作為孩子學(xué)習(xí)的動力的 ,但是也有些家長心疼自己 的孩子也會盡量滿足孩子提出來的要求 .Q5.您能承受孩子穿名牌的高消費嗎？從統(tǒng)計數(shù)據(jù)看來 ,

12、 將近半數(shù)的家長認為能盡量忍受孩子穿名牌 , 家庭經(jīng)濟能力可以承受， 不必考慮太多 . 從中可以看出 , 家長對孩子比較寵愛，也看出消費觀念的改變。Q6.你在給孩子買服裝時一般選擇什么價位？ 許多家長在為孩子買衣服時 , 都選擇 100-300 的價位 , 看來在家庭條件允許的條件下 , 家 長愿意替孩子買些昂貴的服飾 , 這也反映了生活水平的提高 .Q7.你自己也穿名牌服裝嗎 ?從表格中可以看出 , 絕大多數(shù)家長都會給自己偶爾買名牌服飾 , 經(jīng)常買的人也較多 , 可以 看出家長并不排斥名牌服飾 , 這可能也是許多中學(xué)生穿名牌服飾的原因 .Q8.您孩子一般都買哪類的服裝？從表格中可以看出 ,絕

13、大多數(shù)家長都知道自己的孩子買的服飾品牌, 可見家長對孩子還是比較了解的 .Q9.您孩子經(jīng)常穿名牌服裝嗎？對于這個問題 ,絕大多數(shù)家長反映自己的孩子有時穿名牌服飾 , 有三分之一的家長注意到 自己的孩子每天穿 .可見, 家長還是比較關(guān)注孩子的穿著及形象的 .Q1沒有必要穿孩子喜歡就好無所謂59.121.836.9Q2用成績交換看他表現(xiàn)拒絕給他講道理42.6927.435.239.54Q3羨慕別人質(zhì)量好攀比美觀20.427.439.532.4Q4讓他有面子讓他好好讀書盡量滿足他的要求不同意0.936.925.438.6Q5不能承受還能承受盡量完全可以承受16.834.538.2318.23Q610

14、0 以下100 300300500500 以上16.335.618.312.4Q7經(jīng)常買偶爾買不穿31.245.919.56Q8耐克類森馬類沒牌子類20.465.943.9Q9每天穿有時穿沒穿過28.5656.323.3小結(jié)：中學(xué)生消費作為社會消費的一部分， 毫無疑問要受社會大環(huán)境的影響， 我國近年來經(jīng)濟 發(fā)展， 市場活躍，加之高收入階層的出現(xiàn)，超前消費應(yīng)運而生。某些輿論出于各種目的的誤 導(dǎo)也使中學(xué)生對名牌消費品的渴望逐漸強烈。 現(xiàn)在作為家長的對小孩穿名牌包容的心理是多 種多樣的：（1）作為學(xué)習(xí)獎勵品。（2）家庭經(jīng)濟能力可以承受，不必考慮太多。（3）再苦也不能苦了孩子，而且他也喜歡。（4）怕小

15、孩在同學(xué)中丟面子，產(chǎn)生自卑心理。（5）穿什么都好，只要不惹事就行了。3、網(wǎng)上資料查詢分析為了更加了解中學(xué)生穿名牌服飾的動機，我們上網(wǎng)做了查詢：（ 1）學(xué)生認為 A：穿、用名牌是跟得上時代的標志，是值得驕傲的，保持儉樸則是貧 窮落后的表現(xiàn)?？墒且溃覀儸F(xiàn)在還只是中學(xué)生，沒有工作，沒有經(jīng)濟收入，花的完全 是父母的血汗錢。 父母辛辛苦苦地供我們讀書， 是希望我們?nèi)那髮W(xué)， 努力實現(xiàn)自己的人生 目標。 如果我們一味地追求名牌，追求享受， 這既不利于我們優(yōu)良品質(zhì)的形成，讓人變得虛 榮，同時也難免會牽扯精力， 消磨意志， 不能全身心地投入到學(xué)習(xí)中去， 辜負了父母的希望。學(xué)生認為 B：對中學(xué)生名牌消費現(xiàn)

16、象要區(qū)別對待。若是為了虛榮心，我這件衣服比你的 牌子更有名，他那件衣服的價格比我的高，為此陷入了無止境的攀比中，今天穿這件， 明天 買那件，一旦不能滿足自己的虛榮心，馬上就丟掉再買， 哪怕只穿過一次也在所不惜。 這樣 的行為， 我認為是過度的， 它不僅會把中學(xué)生引入消費誤區(qū)， 而且也會影響中學(xué)生形成正確 的價值觀和人生觀， 帶來種種問題。 對此，老師和家長要加強教育，幫助這些同學(xué)克服互相 攀比、追求時髦的想法。 但是， 如果一個中學(xué)生買了名牌產(chǎn)品只是為了實用， 則要另當別論。 所以， 在家庭條件允許的情況下， 我認為中學(xué)生購置一些名牌產(chǎn)品是無可厚非的。 這里邊的 關(guān)鍵，就要看是為了滿足日常需要

17、，還是為了攀比。（ 2）家長認為 A：我認為，中學(xué)生名牌消費現(xiàn)象怪不得學(xué)生。如果說存在著攀比思想， 這種思想也不僅僅是中學(xué)生才有?，F(xiàn)在社會上攀比之風(fēng)盛行，熒屏、銀幕上大肆宣傳奢華， 部分學(xué)生家長不但自己追求名牌消費，也怕孩子給自己“丟面子” ，很自然地就把社會上的 攀比之風(fēng)轉(zhuǎn)移到了孩子身上， 助長了學(xué)生間的攀比。 所以， 中學(xué)生名牌消費現(xiàn)象反映出的是 社會問題。家長認為 B：現(xiàn)在的中學(xué)生，大多數(shù)是獨生子女。許多家長自己小時候過夠了苦日子， 覺得再也不能苦孩子，只要孩子提出要求，不管合理與否都想方設(shè)法満足。 孩子吃好的、穿 好的、用好的、玩好的，為了孩子的成長，家長吃苦受累都在所不惜。孩子們習(xí)慣

18、成自然， 覺得生活本來就是這樣， 父母的錢可以隨便花， 名牌消費很正常， 既不管家中的經(jīng)濟承受能 力，也不體諒父母的難處，成了新一代的“寄生蟲” 。我認為這是一個很不好的現(xiàn)象，應(yīng)該 引起關(guān)注。（二）我們的結(jié)論：現(xiàn)在的中學(xué)生當中， 有很大一部分人都熱衷于名牌服飾， 穿著的檔次也在不斷上升。 這 一方面說明了家庭消費水平的提高， 人們消費觀念的變化， 中學(xué)生買名牌服飾， 如果是沖著 質(zhì)量去的話， 那是情有可原的； 另一方面中學(xué)生雖然并沒有因此而盲目地追求時尚， 還是比 較理智的， 而家長尚能較為理智為中學(xué)生選擇合適的價位， 但從調(diào)查的統(tǒng)計中警示人們對盲 目攀比、講排場、比闊氣的風(fēng)氣不可輕視。中學(xué)生

19、作為一個易受外部環(huán)境影響、崇尚時尚的 消費群體， 有自身的消費心理， 同樣擁有消費名牌的權(quán)利， 但他們在名牌消費上卻容易走入 誤區(qū)，以影響學(xué)習(xí)、造成攀比心理、給家庭增強負擔等名牌產(chǎn)品的價格往往貴出一般產(chǎn)品， 作為工薪層來說， 面對這些價格驚人的產(chǎn)品一般是 承受不起的，追求名牌，無疑加重了家長負擔；同時，學(xué)生追求名牌，不僅使自己學(xué)習(xí)精力 分散，而且還加重了攀比思想，對于一個中學(xué)生來說，這樣一來損失不就大了嗎？ “十五 而志，三十而立” ，我們中學(xué)生正處于可塑性很強的轉(zhuǎn)折時期，與其追求一時時髦，何不珍 惜青春，立大志，樹理想，嚴格要求，努力學(xué)習(xí)，攀登知識高峰呢？ “少壯不努力，老大 徒傷悲”。應(yīng)該

20、拋開攀比之念，在人生黃金時代塑造一個樸實無華的自我，一個真正靚麗的 自我。（三）我們的體會（具體見附件 3） 這次調(diào)查順利的完成了， 雖然有些累， 但更多的是快樂。 通過這次調(diào)查我們不僅了解了 中學(xué)生對名牌服飾的情況增加了知識， 更重要的是， 鍛煉了我們的交際水平， 也讓我們學(xué)會 了調(diào)查、學(xué)會了交流、學(xué)會了合作、學(xué)會了思考。通過這次社會實踐活動，我們小組的所有 成員都有很大的收獲， 不僅了解了現(xiàn)在中學(xué)生與名牌服飾的關(guān)系， 還豐富了我們的課間生活， 鍛煉了我們的實踐能力。 我們通過這次實踐活動， 要告戒廣大青少年， 穿名牌的時尚應(yīng)適可 而止， 不要單單為了時尚攀比， 而沉迷于名牌服飾，不要單單為

21、了風(fēng)度，就亂花父母的血汗 之錢。同時在這里要感謝我們的指導(dǎo)老師在我們的研究過程中加以指導(dǎo)。（四）我們的建議面對中學(xué)生的名牌消費種種不是， 不可否認， 名牌的誘惑力確實巨大， 不光只是學(xué)生自 身的問題， 也是家長、學(xué)校面臨如何去正視和解決它的問題。 社會、 學(xué)校和家庭都負有不 可推卸的責(zé)任。 孩子是平等的家庭成員， 有權(quán)利參與日常家庭消費活動。 讓孩子了解家庭收 入情況， 明白名牌消費要比一般消費花費多， 需要有很強的經(jīng)濟實力來支撐。 自己家庭有沒 有名牌消費的實力，孩子心中有數(shù)了，對該怎樣消費會作出正確判斷。有愛美之心是好的，但不可有虛榮之意。 一個人既要注重外在美， 更要追求內(nèi)在美，用真誠、

22、善良和智慧塑造自 己。美好的心靈永遠勝過漂亮的外表。 并非任何消費都要名牌， 在名牌之外會有更多的選擇， 適合自己的就是最好的。 我相信， 只要我們給孩子講清楚名牌消費的是與非，他們就會少一些盲目，多一份理性。幾點建議：（一）培養(yǎng)學(xué)生合理消費的觀念， 要讓學(xué)生明白自己還是一個全方位的消費者， 引導(dǎo)適度消 費。（二）學(xué)校應(yīng)對學(xué)生加強教育，努力宣傳樸素的生活作風(fēng)（三）建議家長也不能一味縱容， 不能對自己的孩子百依百順， 自己也應(yīng)該為孩子樹立榜樣， 應(yīng)量力而出。（四）社會機構(gòu)也應(yīng)對一些消費歪風(fēng)與不正常的輿論進行糾正， 限制學(xué)生用品的檔次和價格， 以使中學(xué)生消費走入正軌。附件 1: 調(diào)查問卷調(diào)查問卷

23、（一） （學(xué)生用） 請在你所選擇的選項編號上面打“”，或者在 上寫出自己的想法。 Q1.請問您對潮流的看法：1. 追隨潮流 2. 標新立異 3. 適合自己的就好 4. 無所謂 Q2.請問您比較偏好的品牌服飾類型是：1. 運動服飾2. 休閑服飾 3. 職業(yè)服裝4. 牛仔服飾5. 其他服飾Q3.請問您是從什么渠道了解服裝品牌的？1. 朋友介紹 2. 網(wǎng)站 3. 雜志4. 廣告 5. 其他 Q4. 請問您在購買品牌服裝時 , 主要考慮哪些因素 ?1. 款式美觀 2. 價格合理 3. 質(zhì)量好 4. 產(chǎn)品品牌 請按重要程度排序 其他原因 Q5.您經(jīng)常購買的品牌服裝的價格范圍是：1. 50 元以下 2.5

24、0 200 元 3. 200 500元 4.500 元以上 Q6.你購買服裝時更趨向于國內(nèi)品牌還是國外品牌?1. 國內(nèi)品牌 2. 國外品牌 3. 無所謂Q7.請問您最近 3 個月來所購買的服飾品牌是什么？ Q8. 請問您平均每季度用于服裝購置上的費用是多少 ?1. 50 元以下 2. 50-300 元 3. 300-500 元 4. 500 元以上 Q9.您覺得服裝配件對于個人形象的重要性如何?1. 很重要 2. 比較重要 3. 一般 4. 不重要 Q10.您比較中意的服飾配件是什么？1. 帽子2.皮帶3.圍巾4. 首飾5. 眼鏡6.頭巾7.背包8.其他調(diào)查問卷（二）Q1.您對孩子穿名牌服裝有何看法？A. 沒有必要 B. 孩子喜歡就好 C. 無所謂 Q2.孩子要求穿名牌服飾時，你會怎么樣？A用成績交換B 看他表現(xiàn) C拒絕 D 給他講道理Q3.您認為孩子強烈要求穿名牌服裝是為了什么？A 羨慕別人 B 質(zhì)量好 C 攀比 D 美觀 Q4.您同意孩子穿名牌服裝的原因：A 讓他有面子 B讓他好好讀書 C 盡量滿足他的要求 D 不同意 Q5.您能承受孩子穿名牌的高消費嗎？A 不能承受B還能承受C 盡量 D 完全可以承受Q6.你在給孩子買服裝時一般選擇什么價位？A100以下B100300 C300 500 D500 以上Q7.你自己也穿名牌服裝嗎 ?A經(jīng)常買 B 偶爾買 C 不