三年級語文培優(yōu)試題(已排版可直接打印).doc

1、三年級語文培優(yōu)試題（已排版可直接打?。┮?、給劃線字選擇正確的拼音，請打" " O堅持（CiCh 1） 新型（Xln X Ing） 木箱（Xdng xi ） ng 笨重（bQn b eng） 沉沒（m mei） 水渠（qu qil） 臟東西（ZangZang） 沖進門（ChOng ChOng）子彈（tan dan）假如I （ jia jia）二、寫下列各詞的近義詞或反義詞。屹立一（）節(jié)省一（)慌張一（） 猶如一（）斷定一（)猜想一（）增添一（）倒退一（） 正確一（）熟悉一（)三、在（）里填上合適的詞語。寬敞的（）改進()發(fā)生（)寬闊的（）改善()發(fā)展（)寬大的（）改正()發(fā)揮

2、（)寬廣的（）改造()發(fā)揚（)四、判斷下列的說法是否正確，對的畫“ J ” ,錯的畫“X”。（XD “歹”按數(shù)筆畫查字法應查4畫。（）“妥”按部首查字法應查a爪”部。（）“憋”字共有14畫。（）伽利略是17世紀意大利偉大的科學家。（）“水淋淋的馬路，像一條閃光的綢帶”是比喻句。小學三年級語文培優(yōu)作業(yè)二一、縮句，縮到最簡。星星的目光停留在一只可愛的娃娃燈上。 那機靈的猴子穿梭一般逃向竹林深處。二、把比喻句寫完整。小草上的水珠爸爸剪桔子三、擴句，至少擴兩處以上。媽媽盛飯。樹葉落地。四、修改病句。 我每天早晨吃_杯牛奶和一個面 清晨，兵兵懷著愉快的心情和步伐。 我們一定要做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀好學生。

3、 同學們聚精會神、全神貫注地聽老師講故事。 李華端正了學習目的和態(tài)度。 小學三年級語文培優(yōu)作業(yè)三把下面每組詞語中，不是同類的找出來劃掉。(1)冬瓜南瓜西瓜黃瓜苦瓜(2)玉米小麥稻谷花生高粱(3)小豬小雞小羊小猴小牛(4)工人農民青年學生軍人二、照樣子改寫句子 例：他很急。改寫：他急得連話也說不出來了。他很慌。 例：他星期天去了紹興。改寫：星期天，他去了紹興。1媽媽在麗麗十歲生日時把一套童話故事送給她。改寫： 例：冬冬轉學了，因為他要搬家了。改寫：因為東東要搬家了，所以他轉學了。陳毅樂得眼淚都流岀來了，是因為他發(fā)現(xiàn)了一個勇敢無畏的小棋手。改寫： 例：你收拾一下房間吧！改寫：你把房間收拾一下吧！水

4、手從河底撈上了鐵牛。改寫：小學三年級語文培優(yōu)作業(yè)四一、在下面詞語中選擇恰當?shù)脑~填在括號中。遠客說客游客 顧客游山玩水的客人叫（素不相識的客人叫（不經常來的客人叫（專門搞暗殺的人叫（二、修改下列病句。1. 集郵對我特別感興趣。刺客茶客稀客生客)遠道而來的客人叫（)去茶館喝茶的人叫（)購買東西的客人叫（)幫別人說情的人叫（)2我們學校門前有高大的一棵楊樹。 .3. 弟弟的說法是正確的，對的。 4 活字印刷術是畢昇發(fā)現(xiàn)的。 5、氣象小組的同學記錄并收聽了天氣預報。 6、那個三條邊的三角形畫好了。三、把下面的句子整理成一段通順的話，把序號寫在（）里。（5分）（）爸爸、媽媽知道了這件事，直夸小芳：“長大

5、了，懂事了?！保ǎ┬》歼B忙把叔叔讓進屋，陪著叔叔邊喝茶邊聊天。（）一天，爸爸、媽媽不在家，忽然聽到有人叫門。（）過了一會，爸爸、媽媽還沒回來，叔叔回去，小芳一直把他送到車站。（）打開門一看，原來是爸爸的好朋友王叔叔。小學三年級語文培優(yōu)作業(yè)五一、我會填。（6分）1、久晴大霧必陰，o2>,明天太陽紅。3、日落胭脂紅，o4、,無雨出沒腰。5、我還能寫一句有關天氣的諺語。二、我會重新排列句子，并把序號寫在括號里。(5分)() 直到我們叫她，她才發(fā)覺我們進來了。() 走了進去，看見王老師正在專心致志地批改作業(yè)。()一個星期天的下午，我和小紅來到了王老師的家。() 她連忙端來了茶水給我們喝。() 王

6、老師家的門虛掩著，我們輕輕地推開門。三、修改下列病句。1、這個養(yǎng)豬場養(yǎng)的豬不少于 500頭左右2、今年春天的這場秋雨下得真不是時候3、小興安嶺的夏天是個美麗的地方。 4、經過學習，大家普遍的覺悟提高了。 小學三年級語文培優(yōu)作業(yè)六一、想一想，按要求把下列詞語歸類。叮囑注視喊叫盤問觀察仰視叫嚷喝彩呼喚追趕走動 張望 告訴 宣誓散步趕路 凝視 歡呼 回答游逛1. 表示看的動作：2. 表示說的動作：3表示叫的動作：4.表示走的動作：二、按要求寫詞語。(9分)1、仿“四面八方”寫三個含有數(shù)字的詞語。2、仿“人山人?！睂懭齻€ ABAC形式的詞語。3、仿“南轅北轍”寫三個含有一對反義詞的詞語三、修改病句。(

7、6分)、正在認真地出黑板報。、她穿的裙子是多么漂亮、多么美麗啊!、時間是寶貴的，所以我們要愛惜時間。（4）、在老師的教育下，我端正了學習態(tài)度和方法。小學三年級語文培優(yōu)作業(yè)七一、根據(jù)詞義選字填空。J ing兄竟鏡靜徑()賽(）悄悄田（)()然水平如（）眼()(）爭寧（）畢（）Ii歷厲勵利麗力(）量美()日（)I )史嚴（）站（）鋒()激（)對（）再接再（）()益二、把下面句子中劃橫線的地方換上成語。（5分）1、國慶節(jié)那天，天安門廣場上人特別多，非常熱鬧。（）2、小明做事總是不細心，馬馬虎虎。（）3、我們班這次的跳繩比賽，雖然出了點差錯，但馬上想辦法補救，還不算太晚。（ ）4、剛滿月的小貓，跟媽媽

8、緊緊相隨，一步也不離開。()5、開山炮的響聲非常大，耳朵快要被震聾了。()二、請在（）里填上恰當?shù)脑~語，努力吧?。?分）洪亮的（）歡樂的（)光彩奪冃的（)高興地（） 偷偷地（)彎彎曲曲地（)跑得（）時間過得（)凍得（)三、這半個學期我積累了許多四字詞語以及格言，瞧瞧，我多能干！1、堅持不（）（）盡全力廢寢（）食（）而不舍情不自（）（）覽群書2、表示數(shù)量”多”的成語，除了”碩果累累”，我還知道3、一日之計在于（）,一年之計在于（）。（）不努力，老大徒傷悲。13/9百分之一（9寸+1寸二1二、你知道我是哪種動物嗎？（16分）更新千軍萬（對（）彈琴聲名（杯弓（）毛蒜皮）立雞群抱頭（補牢如（）得水驚弓

9、之（）點睛兔死翁中捉（）黔（）技窮管中窺小學三年級語文培優(yōu)作業(yè)八一、你能猜出我是誰嗎？ （ 6分）如：八分之七（七上八下5 101256789333 555 (四、你能把我歸歸類嗎？（填序號）（16分）1、大驚失色2、健步如飛3 、表人才、生龍活虎5、興高采烈6、眉清目秀7、手舞足蹈、滿面春風9、心急如焚10、相貌堂堂11、忐忑不安12、大步流星描寫人物神態(tài)的詞語: 描寫人物外貌的詞語:描寫人物動作的詞語：描寫人物心理活動的詞語：小學三年級語文培優(yōu)作業(yè)九短文閱讀（一）我們來到了 “金沙灘”。展現(xiàn)在眼前的是茫茫的大海，海水洶涌，海浪拍打著礁石, 發(fā)出“啪啪”的聲音。金色的陽光灑在海面上，頓時海面

10、上波光粼粼。成群的海鷗在天 空中“嘎嘎”地叫著，一會兒仰飛藍天，一會兒俯沖大海，活象銀色的小飛機。魚船升 起了彩色風帆，如同碧空中的點點星星。藍天、碧海、白色的海鷗、一葉葉扁舟，構成 了一幅麗的畫卷。海邊是沙灘。沙子金黃金黃的，踩上去又松又軟，就像踩在地毯上，真舒服！陽光 照在沙灘上，像是鋪上了一層耀眼的碎石。我想：這“金沙灘”的名字，大概就是這樣 得來的吧！沙灘上隨處可見五彩繽紛、奇形怪狀的貝殼。我不停地撿呀，撿呀，不一會兒就撿 了滿滿的一袋。我欣喜若狂對著大海喊 謝謝你你送給了我這么好的禮物1、在短文中找出合適的詞語填在括號里。（2分）（）的大海（）的貝殼（）的碎石（:）的陽光2、根據(jù)意思

11、寫出文中的詞語。（3分）、色彩鮮艷繁多。()、形容高興到了極點。()、沒有邊際，看不清楚。()3、給短文最后一句話加上標點。（2分）4、寫出“金沙灘”這個名字的由來。（2分）5、第一自然段中，作者主要通過描寫（）、（）、（）和（），具體描寫了大海美麗的景象。（2分）6、在文中用“”劃出一個打比方的句子。這句話把 比作o （4分）7、我最喜歡文中的_句話是： o （2 分）喜歡的原因是： （2分）（二）小白兔真可愛。兩只眼睛紅紅的，真像兩顆閃閃的紅寶石。高高豎起的兩只耳朵，不時地轉動著。小小的三瓣嘴，吃起草來可神氣啦！它的尾巴，短短的總是向上翹著。它的前腿短后腿長，走路總是一蹦一蹦的，像是立定跳

12、遠。1 這段話共有（）句話，是圍繞第（）句來寫小白兔的（） 的。（3分）2. 作者寫小白兔的特點是通過 、_、等幾個部分的描寫來表現(xiàn)的。（5分）3. 用“”畫出文中的一個比喻句，這句話中把 比作o （3分）4. 把你喜歡的一個句子寫在橫線上，并說說你喜歡的原因。（3分）小學三年級語文培優(yōu)作業(yè)十短文閱讀（一）有這么一個傳說，古時候，天上有 10個太陽，曬得地面寸草不生。人們熱得受不 了，就找一個箭法很好的人射掉9個，只留下一個，地面上才不那么熱了。其實，太陽 離我們有15億公里遠。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年;就是坐飛機，也要飛二十幾年。這么遠，箭哪能射得到呢？我們看

13、到太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，130萬個地球才能抵得上一個太陽，因為太陽離地球太遠了，所以我們看上去只有一個盤子那么大。太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有 6000攝氏度， 就是鋼鐵碰到它，也會變成汽；中心溫度估計是表面溫度的2500倍。1. 用“”畫出第三自然段的中心句。（2分）2. 這幾段話寫了太陽的三個特點： 、o （6分）3. “其實” 一詞與第二自然段中的“ ” 一詞意思相近。（2分）4. 把“這么遠，箭哪能射得到呢？ ”改成陳述句。（2分）5選詞填空：（2分）比喻數(shù)字比較假設第二自然段除了用 外，還用了 方法說明太陽很大。6.太陽的中心溫度真的是表面

14、溫度的2500倍嗎？為什么？ （2分）（二）啊，福海真美呀！湖水環(huán)繞著一個小島，碧水又在群山之中。小島的中央有不少的亭臺樓閣，顯得 典雅秀麗。湖水清澈見底，像一塊晶瑩透亮的水晶石；湖水平靜極了，像一面光亮的明 鏡；湖水清綠，又好似一塊無暇的翡翠；湖水映著藍天，好像一條艷麗的藍紗巾，映在 水中的山、閣、橋、樹就像紗巾上的點點花紋。群山就像個大托盤，托著湖水這塊美麗的翡翠。那小島好像翡翠中間鑲嵌著的一 顆光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是衛(wèi)護著托盤、翡翠、珍珠的鋼鐵戰(zhàn)士。那一座 座小橋像一條條翡翠上的彩帶，與群山相連。陽光普照，如同一湖碎金閃閃爍爍；微風 拂來，好像一匹綠緞徐徐展開。福海湖映山，山環(huán)水，湖光山色，令人流連忘返。1給這篇短文加上一個合適的題目。（1分）2 寫出下列詞語的近義詞。（2分）環(huán)繞 艷麗 3. 作者把福海，先寫了湖水的三個特點： 、,并把它分別比作、o然后寫了像個大托盤的