不批作業(yè)依然可以提高教學(xué)成績(jī)

1、不批作業(yè)依然可以提高教學(xué)成績(jī)不批作業(yè)依然可以提高教學(xué)成績(jī) 關(guān)于關(guān)于“自然分材教學(xué)自然分材教學(xué)”中中“零作業(yè)零作業(yè)批改批改”的實(shí)踐歷程的實(shí)踐歷程山東省青島市嶗山三中山東省青島市嶗山三中 于婷于婷一、一、“零作業(yè)批改零作業(yè)批改”的實(shí)踐過(guò)程的實(shí)踐過(guò)程 1 1、義無(wú)反顧的實(shí)驗(yàn)階段、義無(wú)反顧的實(shí)驗(yàn)階段 （20062006年年9 9月月20072007年年6 6月）月） 實(shí)施實(shí)施“互批作業(yè)互批作業(yè)”。 進(jìn)行問(wèn)題跟蹤。進(jìn)行問(wèn)題跟蹤。 實(shí)驗(yàn)效果的對(duì)比。實(shí)驗(yàn)效果的對(duì)比。 表一：表一： 二班學(xué)生從初二到初三的學(xué)習(xí)成績(jī)比較二班學(xué)生從初二到初三的學(xué)習(xí)成績(jī)比較 平平均均分分實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后實(shí)驗(yàn)后八上八上期期中中八上八

2、上期期末末八下八下期期中中八下八下期期末末九上期九上期中中九上九上期期末末九下九下期期中中二班二班 60600 0 61612 2 55557 7 59599 953535 558580 0 63631 1年級(jí)年級(jí)585858585 5 55557 7 58581 148484 452525 5 62628 8差距差距+2.0+2.0+2.7+2.70 0+1.8+1.8+5.1+5.1+5.5+5.5+0.5+0.5表二：表二：07年中考二班物理與總進(jìn)線率的比較年中考二班物理與總進(jìn)線率的比較二班物理中考區(qū)二班物理中考區(qū)200200名進(jìn)線率名進(jìn)線率16.2%16.2%二班中考區(qū)二班中考區(qū)200

3、200名總進(jìn)線率名總進(jìn)線率8.1%8.1% 2 2、反思改進(jìn)的第二階段、反思改進(jìn)的第二階段（20072007年年9 9月月20082008年年6 6月）月） 作業(yè)互批和標(biāo)記錯(cuò)題的改進(jìn)。作業(yè)互批和標(biāo)記錯(cuò)題的改進(jìn)。 問(wèn)題跟蹤方式的改進(jìn)。問(wèn)題跟蹤方式的改進(jìn)。 實(shí)驗(yàn)改進(jìn)以后的效果顯示。實(shí)驗(yàn)改進(jìn)以后的效果顯示。 表五：表五：2008屆中考各班達(dá)屆中考各班達(dá)A、B級(jí)的學(xué)生的人數(shù)比較級(jí)的學(xué)生的人數(shù)比較（其中（其中1、2、3班是實(shí)驗(yàn)班）班是實(shí)驗(yàn)班）成績(jī)成績(jī)級(jí)別級(jí)別3、1 3、2 3、3 3、4 3、5 3、6 3、7 3、8A7109715796B181514137111015A+B2525232022181

4、921 3 3、輕松實(shí)施的第三階段、輕松實(shí)施的第三階段 （20082008年年9 9月月至今）至今） 梳理成功經(jīng)驗(yàn)，制定可行計(jì)劃，按梳理成功經(jīng)驗(yàn)，制定可行計(jì)劃，按部就班的貫徹落實(shí)。部就班的貫徹落實(shí)。 利用好問(wèn)題跟蹤卷，加強(qiáng)跟蹤效果利用好問(wèn)題跟蹤卷，加強(qiáng)跟蹤效果的反饋和鞏固。的反饋和鞏固。二、從二、從“零作業(yè)批改零作業(yè)批改”實(shí)踐實(shí)踐中得到的啟示中得到的啟示 1 1、做好、做好“零作業(yè)批改零作業(yè)批改”，應(yīng)該，應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論水平水平二、從二、從“零作業(yè)批改零作業(yè)批改”實(shí)踐實(shí)踐中得到的啟示中得到的啟示 2 2、做好、做好“零作業(yè)批改零作業(yè)批改”，必須，必須制定整體長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，做到持之以制定整體長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，做到持之以恒恒二、從二、從“零作業(yè)批改零作業(yè)批改”實(shí)踐中實(shí)踐中得到的啟示得到的啟示 3 3、做好、做好“零作業(yè)批改零作業(yè)批改”，要堅(jiān)，要堅(jiān)持讓學(xué)生記錄錯(cuò)題，切實(shí)做好問(wèn)持讓學(xué)生記錄錯(cuò)題，切實(shí)做好問(wèn)題跟蹤題跟蹤二、從二、從“零作業(yè)批改零作業(yè)批改”實(shí)踐中實(shí)踐中得到的