初中語(yǔ)文古詩(shī)詞填空

1、古詩(shī)詞填空（八年級(jí)下）重慶市永川區(qū)何埂初中 楊奎 2011-6-81、劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)中包含著新陳代謝規(guī)律的兩句詩(shī)是： ， 。（沉舟側(cè)畔千帆過(guò) 病樹(shù)前頭萬(wàn)木春）2、過(guò)零丁洋中比喻飄搖不定的南宋朝廷的一句是： ， 。（山河破碎風(fēng)飄絮 身世浮沉雨打萍）3、請(qǐng)寫出水調(diào)歌頭中表現(xiàn)人生哲理的句子： ， ， 。（人有悲歡離合 月有陰晴圓缺 此事古難全。）4、行萬(wàn)里路，語(yǔ)文在路上：過(guò)零丁洋，感受“ ，留取丹心照汗青”的豪情壯志；賞岳陽(yáng)樓，感悟范仲淹“ ，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的博大胸襟；登飛來(lái)峰，領(lǐng)略王安石“ ，自緣身在最高層”的凌云凌志；漫步赤壁，體會(huì)“東風(fēng)不與周郎便， ”的抑郁；泛舟富春江，體味“

2、 、 ；經(jīng)綸事務(wù)者，窺谷忘反”的情懷；回歸田園，體驗(yàn)“采菊東籬下， ”的悠閑心境（人生自古誰(shuí)無(wú)死 先天下之憂而憂 不畏浮云遮望眼 銅雀春深鎖二喬 鳶飛戾天者 望峰息心 悠然見(jiàn)南山）5、張養(yǎng)浩山坡羊·潼關(guān)懷古的主旨句是： ， 。 ， 。（興 百姓苦 亡 百姓苦）6、文天祥的過(guò)零丁洋一詩(shī)中運(yùn)用比喻把個(gè)人遭遇與國(guó)家命運(yùn)緊密結(jié)合在一起的詩(shī)句是： ， 。（山河破碎風(fēng)飄絮 身世浮沉雨打萍）7、山坡羊·潼關(guān)懷古中以動(dòng)寫靜的句子是： ， 。（峰巒如聚 波濤如怒）8、王勃在送杜少府之任蜀州里表達(dá)朋友之情不在于路途的遠(yuǎn)近的千古名句是： ， 。（海內(nèi)存知己 天涯若比鄰）9、李白在宣州謝朓樓餞別校

3、書叔云里表示愁難消除的句子是： ， 。（抽刀斷水水更流 舉杯消愁愁更愁）10、古詩(shī)詞中多有描寫美麗風(fēng)景的詩(shī)句，請(qǐng)你根據(jù)自己的積累，寫出三句。A、 ， 。（沾衣欲濕杏花雨 吹面不寒楊柳風(fēng)）B、 ， 。（忽如一夜春風(fēng)來(lái) 千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)）C、 ， 。（明月松間照 清泉石上流）11、岑參在白雪歌送武判官歸京中以春景寫雪景的詩(shī)句是： ， 。（忽如一夜春風(fēng)來(lái) 千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)）12、醉翁亭記中描寫春夏秋冬景色的句子是： ， ， ， 。（野芳發(fā)而幽香 佳木秀而繁陰 風(fēng)霜高潔 水落而石出者）13、水調(diào)歌頭中表達(dá)美好祝愿的詩(shī)句是： ， 。（但愿人長(zhǎng)久 千里共嬋娟）14、五柳先生傳中表現(xiàn)“五柳先生”讀書態(tài)度的語(yǔ)句是

4、： ， 。（好讀書 不求甚解）15、蘇軾水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）中希望兩人年年平安，相隔千里共享美好月光的兩句是: ， 。(2006年廣東課改區(qū)中考題) （但愿人長(zhǎng)久 千里共嬋娟）16、生命是什么？生命是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死？ ”的浩然正氣。（2006年四川資陽(yáng)中考題）（留取丹心照汗青）17、在漫長(zhǎng)的封建社會(huì)中，無(wú)論怎樣改朝換代，給人民帶來(lái)的總是痛苦和災(zāi)難。張養(yǎng)浩在山坡羊·潼關(guān)懷古中寫到的“ ， ； ， 。”就是這種歷史的真實(shí)寫照。(2006年山東青島中考題) （興 百姓苦 亡 百姓苦）18、“ ， ”2005年連戰(zhàn)、宋楚瑜的大陸之行，是歷史發(fā)展的趨勢(shì)，順應(yīng)了民意，打破了僵局，開(kāi)啟了

5、兩岸交流的新紀(jì)元。（填寫劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)中的詩(shī)句）(2006年江西南昌中考題) （沉舟側(cè)畔千帆過(guò) 病樹(shù)前頭萬(wàn)木春）19、“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”是千古傳頌的名句，它的意思是： 。(2005年湖北荊州中考試題)（赤壁之戰(zhàn)中，如果不是東風(fēng)給周瑜以方便，勝者可能就是曹操，歷史將要重寫。）20、按課文原句補(bǔ)出下面句中空缺。（4分）（1）潭西南而望， ，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì) ，不可知其源。（2）銜遠(yuǎn)山， ，浩浩湯湯， ；朝暉夕陰， 。（斗折蛇行 犬牙交錯(cuò) 吞長(zhǎng)江 橫無(wú)際涯 氣象萬(wàn)千）21、寫出醉翁亭記中描寫瑯琊山春夏景色的原句：“ ， ?！保ㄒ胺及l(fā)而幽香 佳木秀而繁陰）22、龔自珍在己

6、亥雜詩(shī)中代落花立言，傾吐心曲，表現(xiàn)崇高的獻(xiàn)身精神的詩(shī)句是： ， 。（落紅不是無(wú)情物 化作春泥更護(hù)花）23、讀下面的每句話，都會(huì)想起所學(xué)課文的一個(gè)名句。根據(jù)你的理解，任選其中三個(gè)，把完整的詩(shī)句寫在橫線上。陶淵明那朵菊花溫暖了寧?kù)o的峰巒。李白的信念變成了橫渡滄海的云帆。杜甫的愛(ài)心量出了廣廈的高度。范仲淹不以己悲的憂樂(lè)感動(dòng)了天下。（1） （采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山；）（2） （長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海；）（3） （安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏；）（4） （先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。）24、（1）家貧，無(wú)從致書以觀， ， ，計(jì)日以還。（送東陽(yáng)馬生序）（每假借于藏書之家 手自筆錄）（2）

7、世有伯樂(lè)， 。千里馬常有， 。（馬說(shuō)）（然后有千里馬 而伯樂(lè)不常有）（3）事物總是不斷發(fā)展變化的，我們常引用劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)中的詩(shī)句“ ， ”來(lái)說(shuō)明新生事物以其旺盛的生命力，最終必將取代舊事物的道理。（沉舟側(cè)畔千帆過(guò) 病樹(shù)前頭萬(wàn)木春）（4）張養(yǎng)浩在山坡羊·潼關(guān)懷古中，對(duì)以往朝代更迭興亡給百姓帶來(lái)的災(zāi)難作了高度的概括，那就是“ ， ； ， ?！保ㄅd 百姓苦 亡 百姓苦）25、請(qǐng)選擇你喜愛(ài)的古詩(shī)句中的名句來(lái)表達(dá)自己對(duì)崇高人生理想的追求，并寫明出處或作者。（課內(nèi)外皆可） （會(huì)當(dāng)凌決頂，一覽眾山小。望岳杜甫）26、根據(jù)提示按課文原句填空。在物質(zhì)生活日益豐富的今天，我們更應(yīng)親近傳統(tǒng)

8、文化，讓我們走近陶淵明去體驗(yàn)“ ， ”心與自然的會(huì)意和親近。（用飲酒中的詩(shī)句填寫）（采菊東籬下 悠然見(jiàn)南山）李白在行路難中，用宗愨這一歷史人物的典故，表達(dá)自己理想和信念的詩(shī)句是： ， 。（長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 直掛云帆濟(jì)滄海）情結(jié)是詩(shī)。龔自珍用“ ，化作春泥更護(hù)花”吟唱凄風(fēng)無(wú)情、落花有意的生命之歌。（落紅不是無(wú)情物）岑參在白雪歌送武判官歸京中以春花喻冬雪的千古名句是： ， 。（忽如一夜春風(fēng)來(lái) 千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)）1.雁門太守行中描寫敵情緊急，戰(zhàn)事迫在眉睫的詩(shī)句是：黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)2山坡羊·潼關(guān)懷古中揭示主旨的一句是：興，百姓苦；亡，百姓苦。 3別云間表達(dá)英雄失路之悲的句

9、子是：無(wú)限河山淚，誰(shuí)言天地寬。 4夜雨寄北中表達(dá)詩(shī)人思念朋友，渴望團(tuán)聚的詩(shī)句是：何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山也雨時(shí)。 5貪污受賄者常常這樣為自己的罪惡行為辯護(hù)：“常站河邊難免跌于水中?！睂?duì)此我們可以用周敦頤的一句名言“出淤泥而不染，濯清漣而不妖 ”作為理論依據(jù)進(jìn)行反駁。6.錢塘湖春行中運(yùn)用了對(duì)偶手法描寫動(dòng)物迎春的詩(shī)句是 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。7酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)詩(shī)中借用自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展，蘊(yùn)涵深刻的哲理的詩(shī)句是：沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。 8.渡荊門送別中含蓄地抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是：仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟 &

10、#160;  。9.夏天，滿湖的荷花亭亭玉立，清香淡雅，令人心生敬重之感。請(qǐng)你用周敦頤愛(ài)蓮說(shuō)中的句子形容一下。 中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。10.默寫記承天寺夜游中描寫院中月光月影的語(yǔ)句。 庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也11.馬說(shuō)中提出人才培養(yǎng)需要外在條件的句子是：世有伯樂(lè)，然后有千里馬12.觀滄海一詩(shī)表達(dá)作者曠達(dá)胸襟的千古名句是：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里；13.在危急關(guān)頭挺身而出，勇挑重?fù)?dān)，可用受任于敗軍之際，奉命于危難之間_來(lái)形容。(用(出師表中的原句回答)14.最能體現(xiàn)蓮花潔身自好的名句是出淤

11、泥而不染，濯清漣而不妖 。(愛(ài)蓮說(shuō))15論語(yǔ)十則中，指出學(xué)習(xí)與思考必須緊密結(jié)合的句子是：學(xué)則不思則罔，思而不學(xué)則殆；16游山西村中，表現(xiàn)感到困惑時(shí)，突然見(jiàn)到希望的詩(shī)句是：山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。這兩句話是這首詩(shī)的詩(shī)眼，富有哲理。在桃花源記中，與以上兩句詩(shī)意境相似的成語(yǔ)是：豁然開(kāi)朗17.桃花源記中，描寫老人和小孩神情的句子是：黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)；成語(yǔ)“無(wú)人問(wèn)津”出自本文，其原句是：后遂無(wú)問(wèn)津者。18.送杜少府之任蜀州中，寫出四海之內(nèi)有知心朋友，就是在天涯海角也還是近鄰一樣的親近的詩(shī)句是：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。19.黃鶴樓中，以寫景出名的詩(shī)句是：晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲；

12、表現(xiàn)游子的悲苦心情的詩(shī)句是：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁；與此詩(shī)句有相同意境的天凈沙·秋思中的句子是：夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。20.酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)中，表達(dá)了詩(shī)人豁達(dá)的胸懷和奮發(fā)向上、努力進(jìn)取的精神的詩(shī)句是：今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。21.陋室銘中，點(diǎn)明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨；寫居室環(huán)境的句子是：苔痕上階綠，草色入簾青；寫與人交往的語(yǔ)句是：談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白??；以古代名賢自況的句子是：南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。22.愛(ài)蓮說(shuō)中，點(diǎn)明主旨、最能概括蓮高貴品質(zhì)、表明作用獨(dú)愛(ài)蓮的句子是：蓮，花之君子者也；與“近朱者赤，近墨者黑”相對(duì)比，集中表現(xiàn)蓮高潔品質(zhì)，現(xiàn)在人們

13、常用來(lái)比喻某些人不與世俗同流合污而又潔自好的句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖；寫君子行為方正，通達(dá)事理，不攀附權(quán)貴的句子是：中通外直，不蔓不枝。23觀書有感中，富有哲理的詩(shī)句是：?jiǎn)柷堑们迦缭S，為有源頭活水來(lái)。24.春望中，言明春望所見(jiàn)的詩(shī)句是：國(guó)破山河在，城春草木深；表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)家人的眷念之情的句子是：烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。25過(guò)零丁洋中，概括寫出詩(shī)人被捕前的全部經(jīng)歷的詩(shī)句是：辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星；寫出國(guó)家和個(gè)人的境遇的詩(shī)句是：山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍；概括寫出兩次抗元，遭受失敗后的心情的詩(shī)句是：惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零??；表現(xiàn)詩(shī)人誓死報(bào)國(guó)，表現(xiàn)詩(shī)人崇高的愛(ài)國(guó)情懷與堅(jiān)貞

14、的民族氣節(jié)的詩(shī)句是：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。26醉翁亭記中的主旨是與民同樂(lè);山間朝暮之景是：日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝；描繪四季之景的句子是：（春）野芳發(fā)而幽香，（夏）佳木秀而繁陰，（秋）風(fēng)霜高潔，（冬）水落而石出。27當(dāng)任命一個(gè)人來(lái)挽救局面，人們常引用出師表中的一句名言：受任于敗軍之際，奉命于危難之間；表明作者志趣的句子是：茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯；28破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之中，抒發(fā)詞人一生中的事業(yè)與抱負(fù)，并發(fā)盡無(wú)盡感嘆的句子是：了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！29古詩(shī)文中有許多表達(dá)雄心壯志的名句，如曹操的“烈士暮年，壯心不已”，顧炎武的“天下興亡，

15、匹夫有責(zé)”，陳勝的“王侯將相寧有種乎”，陸游的“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”；范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。30文天祥被俘后以“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”直抒胸臆，表達(dá)其崇高的生死觀；蘇軾身處逆境，也以“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞”來(lái)表達(dá)他積極豁達(dá)的人生觀。31.錢塘湖春行描寫西湖鶯歌燕舞的景象的詩(shī)句是幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。，表現(xiàn)西湖之春到處充滿生機(jī)勃勃景象的詩(shī)句是 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。32.書湖陰先生壁中運(yùn)用擬人手法，將“山”“水”寫成了富有情味的親切形象的詩(shī)句是 一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。33.望岳中

16、描寫泰山神奇秀麗和巍峨高大的詩(shī)句是造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概的詩(shī)句是會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。34泊秦淮中體現(xiàn)詩(shī)人憂國(guó)憂民的思想感情的詩(shī)句是商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。35聞王昌齡左遷遙有此寄中表現(xiàn)作者對(duì)朋友的關(guān)心與同情的詩(shī)句是我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。36登飛來(lái)峰中寫景的詩(shī)句是飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日開(kāi)。揭示了只有登高才能遠(yuǎn)望的道理的詩(shī)句是不畏浮云遮望眼只緣身在最高層。37秋詞中表現(xiàn)詩(shī)人開(kāi)闊的視野和不屈的奮斗精神的詩(shī)句晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。38赤壁中詩(shī)人借物起興來(lái)對(duì)前朝人物和事跡慨嘆的詩(shī)句是折戟沉沙鐵未銷，自將磨冼認(rèn)前朝。從反面落筆進(jìn)行議論的詩(shī)

17、句是東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。39核舟記中所寫的雕刻品的主題是大蘇泛赤壁，說(shuō)明核舟上所刻文字的特點(diǎn)的句子是細(xì)若蚊足，鉤畫了了，對(duì)核舟給予高度評(píng)價(jià)的句子是嘻，技亦靈怪矣哉！  40馬說(shuō)中強(qiáng)調(diào)伯樂(lè)對(duì)千里馬命運(yùn)起決定作用的句子是世有伯樂(lè)，然后有千里馬寫千里馬不幸遭遇的句子是祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間說(shuō)明千里馬被埋沒(méi)的原因是食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)食馬者不知其能千里而食也表現(xiàn)庸者“不知馬”的具體表現(xiàn)的句子是策之不以其道，食之不能盡其才，鳴之而不能通其義，執(zhí)策而臨之曰“天下無(wú)馬”。點(diǎn)明全文主旨的句子是其真不知馬也。41別云間中表達(dá)堅(jiān)強(qiáng)不屈，寧死不改抗清志的詩(shī)句是

18、0;毅魄歸來(lái)日，靈旗空際看。 42蘇軾在水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有中“此事古難全”中的“此事”指人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，表達(dá)美好祝愿的詞句是但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。43醉花陰·薄霧濃云中的千古名句是莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。 44白雪歌送武判官歸京中以春花喻冬雪的名句是忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。45雁門太守行中的千古名句是 大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A“詩(shī)佛”王維（唐）使至塞上牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲?！俺跆扑慕堋敝粭罹迹ㄌ疲能娦悬S河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。王之渙（唐）涼州詞野

19、云萬(wàn)里無(wú)城郭，雨雪紛紛連大漠。胡雁哀鳴夜夜飛，胡兒眼淚雙雙落。李頎古從軍行葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。王翰涼州詞黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。王昌齡從軍行七首之三秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。王昌齡出賽千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。高適別董大借問(wèn)梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。高適塞上聽(tīng)吹笛忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。 曾參白雪歌送武判官歸京君不見(jiàn)走馬川行，雪海邊，平沙莽莽黃入天。輪臺(tái)九月風(fēng)夜吼，一川碎石大如斗，隨風(fēng)滿地石亂走。匈奴草黃馬正肥，金山西見(jiàn)煙塵飛

20、，漢家大將西出師。將軍金甲夜不脫，半夜行軍戈相撥，風(fēng)頭如刀面如割。 曾參走馬川行奉送封大夫出塞【唐】王昌齡 秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。 但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。塞下曲·其一【唐】王昌齡 蟬鳴空桑林，八月蕭關(guān)道。出塞復(fù)入塞，處處黃蘆草。 從來(lái)幽并客，皆向沙場(chǎng)老。莫學(xué)游俠兒，矜夸紫騮好。 塞下曲·其二【唐】王昌齡 飲馬渡秋水，水寒風(fēng)似刀。平沙日未沒(méi)，黯黯見(jiàn)臨洮。 昔日長(zhǎng)城戰(zhàn)，咸言意氣高。黃塵足今古，白骨亂蓬蒿。 出塞【唐】王之渙 黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。 羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。 關(guān)山月【唐】李白 明月出天山，蒼茫云海間。長(zhǎng)風(fēng)幾萬(wàn)里，吹度玉門關(guān)。

21、漢下白登道，胡窺青海灣。由來(lái)征戰(zhàn)地，不見(jiàn)有人還。 戍客望邊色，思?xì)w多苦顏。高樓當(dāng)此夜，嘆息未應(yīng)閑。 從軍行【唐】王昌齡 青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。 黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。 塞上聽(tīng)吹笛【唐】高適 雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戌樓間。 借問(wèn)梅花何處落？風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山！ 漁家傲·塞下秋來(lái)【宋】范仲淹 塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起。 千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。 羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。 塞下曲·其二【唐】盧綸 林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒(méi)在石棱中。 塞下曲·其三【唐】盧綸 月黑雁飛高，單

22、于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀（一）填空式默寫1、潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸 王灣次北固山下2、海日生殘夜，江春入舊年 王灣次北固山下3、幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥 白居易錢塘湖春行4、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄 白居易錢塘湖春行5、明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬 辛棄疾西江月6、枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家 馬致遠(yuǎn)天凈沙·秋思7、沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng) 志南和尚絕句8、忽聞海上有仙山，山在虛無(wú)縹緲間 白居易長(zhǎng)恨歌9、子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？ 有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍， 不亦君子乎？ 論語(yǔ)十則10、曾子曰：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)

23、乎？11、子曰：溫故而知新，可以為師矣 論語(yǔ)十則12、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則駘 論語(yǔ)十則13、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之論語(yǔ)十則14、士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？ 論語(yǔ)十則15、子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎？已所不欲，勿施于人” 論語(yǔ)十則（二）理解性默寫第14課 <論語(yǔ)>十則 P431、闡述學(xué)習(xí)與思考辯證關(guān)系的句子是“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”2、在生活中，表示既要善于學(xué)習(xí)他人好的東西，又要善于從不好的方面吸取教訓(xùn)時(shí)，我們常會(huì)引用論語(yǔ)中的話“擇其善者而從之，其不善者而改之”3、孔子借題發(fā)揮，

24、教育弟子勤學(xué)好問(wèn)的句子是“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”4、孔子強(qiáng)調(diào)只要善于學(xué)習(xí)，到處都會(huì)有老師的句子是“三人行，必有我?guī)熝伞?在現(xiàn)實(shí)生活中，表明自己周圍隨時(shí)都有值得學(xué)習(xí)的人，常引用“三人行，必有我?guī)熝伞?、闡述正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是實(shí)事求是，告訴人們不要不懂裝懂的名句是“知之為知之，不知為不知，是知也” 6、闡述讀書求學(xué)問(wèn)的態(tài)度是以求學(xué)為快樂(lè)的句子是“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者” （三重境界：知之者，好之者，樂(lè)之者）7、贊美松柏堅(jiān)強(qiáng)品格的句子是“歲寒，然后知松柏之后凋也”8、孔子感嘆時(shí)光易逝，以勉勵(lì)自己和學(xué)生要珍惜時(shí)間求學(xué)的句子是“逝者如斯夫，不舍晝夜”9、當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí)，在論語(yǔ)中孔子認(rèn)

25、為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是“人不知而不慍，不亦君子乎”10、論語(yǔ)“論”讀lún 論語(yǔ)是記錄孔子及其門徒的言行的書文中告訴我們，學(xué)習(xí)必須要有正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度11、AAPP會(huì)議在重慶召開(kāi)，山城百姓喜迎各國(guó)嘉賓，<論語(yǔ)>十則中有一句話可以表達(dá)這種喜悅心情，這句話是“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？” 全國(guó)中學(xué)生夏令營(yíng)大連會(huì)場(chǎng)開(kāi)營(yíng)儀式上主持人說(shuō)，“孔子說(shuō)過(guò)：有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？面對(duì)著遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友，我們感到由衷的高興，歡迎大家來(lái)到美麗的大連”12、美國(guó)總統(tǒng)曾在2005年來(lái)中國(guó)上海參加一個(gè)國(guó)際會(huì)議，當(dāng)時(shí)上海大學(xué)生送了一份特殊的禮物論語(yǔ)給了美國(guó)總統(tǒng)，你能說(shuō)出其中的寓意嗎？（只要言之有

26、理即可）13、孔子心目中君子的標(biāo)準(zhǔn)句是“人不知而不慍”14、談知識(shí)的鞏固與創(chuàng)新的句子是“溫故而知新”15、“士不可以不弘毅”的原因是“任重而道遠(yuǎn)”（用原文句子填寫）曾子鼓勵(lì)門人要一生為實(shí)現(xiàn)“仁”的理想而奮斗的句子是“仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”16、文中揭示儒家所倡導(dǎo)的待人接物處世之道的句子是“己所不欲，勿施于人”17、唐太宗有一句名言：“以人為鑒，可以知得失”由此可以聯(lián)想到論語(yǔ)十則中孔子的話“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”（或擇其善者而從之，其不善者而改之）18、孔子認(rèn)為可以終身奉行的一句話是“其恕乎？已所不欲，勿施于人”第15課 古代詩(shī)歌四首 P661、觀滄海中抒發(fā)作者遠(yuǎn)大

27、抱負(fù)的句子是“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”描寫大海的句子是“水何澹澹，山島聳峙樹(shù)木叢生，百草豐茂秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”你知道抒發(fā)壯志的詩(shī)句還有杜甫望岳中的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”2、唐詩(shī)人王灣的次北固山下描寫江河之景句是“海日生殘夜，江春入舊年”表達(dá)時(shí)光匆匆之句是“海日生殘夜，江春入舊年”表達(dá)思鄉(xiāng)之愁句是“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊”請(qǐng)你再寫出兩句表達(dá)鄉(xiāng)愁的詩(shī)句并注明作者出處3、白居易的錢塘湖春行描繪出了一幅西湖春景圖你認(rèn)為其中最能表現(xiàn)初春景象的詩(shī)句是“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”你還知道哪些描寫西湖的詩(shī)句？4、宋詞人辛棄疾的西江月中描繪農(nóng)村夏夜清新景色、晴朗夏夜的句子是“明月別枝

28、驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”寫豐收喜悅的句子是“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”5、在元代戲曲家馬致遠(yuǎn)的天凈沙·秋思中，描繪秋景的句子是“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”表達(dá)作品主旨的句子是“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”二、課外古詩(shī)、詞、文背誦默寫（一）填空式默寫1、老驥伏櫪，志在千里烈士暮年，壯心不已 曹操龜雖壽2、綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜 孟浩然過(guò)故人莊3、開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻 孟浩然過(guò)故人莊4、曲徑通幽處，禪房花木深 常建題破山寺后禪院5、山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心 常建題破山寺后禪院6、楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪 李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄7、我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西 李白聞王昌齡左遷

29、龍標(biāo)遙有此寄8、何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí) 李商隱夜雨寄北9、煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家 杜牧泊秦淮10、商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花 杜牧泊秦淮11、無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái) 晏殊浣溪沙12、莫言下嶺便無(wú)難，賺得行人空喜歡13、正如萬(wàn)山圈子里，一山放過(guò)一山攔楊萬(wàn)里過(guò)松源晨炊漆公店14、常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路 李清照如夢(mèng)令15、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái) 朱熹觀書有感（二）理解性默寫1、曹操的龜雖壽一詩(shī)中最能體現(xiàn)詩(shī)人曹操慷慨激昂，壯懷激烈情感（雄心壯志）的詩(shī)句（含比喻）是“老驥伏櫪，志在千里烈士暮年，壯心不已”出自本文的成語(yǔ)是“老驥伏櫪” 比喻有志向的人雖然年老，仍有雄

30、心壯志2、孟浩然過(guò)故人莊寫農(nóng)村優(yōu)美風(fēng)光的詩(shī)句是“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”寫農(nóng)村勞動(dòng)生活句是“開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻”表現(xiàn)對(duì)朋友、對(duì)鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是“待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花”3、唐代詩(shī)人常建的題破山寺后禪院，寫出優(yōu)美意境的句子是“曲徑通幽處，禪房花木深”4、李白對(duì)朋友寄托滿懷思念的詩(shī)聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄抒發(fā)思念之情的句子是“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”其他你知道的表達(dá)思友之情的詩(shī)句有哪些？5、李商隱的夜雨寄北表現(xiàn)離別之情的詩(shī)句是“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”6、唐詩(shī)人杜牧常常感嘆國(guó)事衰敗，他在泊秦淮中含蓄的批評(píng)了統(tǒng)治階層只知享樂(lè)不顧國(guó)難之句是“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”你

31、知道的抒發(fā)家國(guó)憂思的詩(shī)句有哪些？7、晏殊的浣溪沙一詩(shī)是傷春感時(shí)之作這首詩(shī)中被譽(yù)為“千古奇偶”的詩(shī)句是“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”說(shuō)明季節(jié)的變換，年華的交替不以人們意志為轉(zhuǎn)移的客觀規(guī)律的詩(shī)句是“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)” 8、宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里的過(guò)松源晨炊漆公店中蘊(yùn)含人生哲理之句是“正入萬(wàn)山圈子里，一山放過(guò)一山攔”（或莫言下嶺便無(wú)難，賺得行人空喜歡）9、同為婉約派的濟(jì)南名士，宋代女詞人李清照早期作品清新、典雅，如夢(mèng)令·常記詞中寫詞人滿心歡快、饒有趣味的場(chǎng)景句是“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”10、朱熹的觀書有感一詩(shī)借景喻理，說(shuō)明只有思想永遠(yuǎn)活躍，接受種種不同新思想、新知識(shí)，方能才思

32、不斷，新水長(zhǎng)流在這首詩(shī)中用來(lái)比喻不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能達(dá)到新境界的句子是“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”出自本文的成語(yǔ)是“源頭活水”原比喻讀書越多，道理越明，現(xiàn)指事物發(fā)展的動(dòng)力和源泉11、雪花是千百年來(lái)詩(shī)人吟詠的對(duì)象，寫出兩句詠雪的詩(shī)句“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”（岑參的白雪歌送武判官歸京）“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花”（韓愈詠雪）第10課 論語(yǔ)十則 P43一、詞語(yǔ)解釋1、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？ “說(shuō)”，讀yuè ，通“悅”，愉快2、吾日三省吾身 日，每天 “三省”， 讀xng ，多次進(jìn)行自我檢查，反省三泛指多次3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 罔：迷惑意思是感到迷茫而無(wú)所適

33、從殆：有害4、見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也齊：相同，看齊5、由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也 “女”，讀r ，通“汝”，人稱代詞，你 “是”，此、這“知”，通“智”，聰明6、溫故而知新 故，舊的知識(shí)7、士不可以不弘毅 弘毅：剛強(qiáng)，勇毅8、“其恕乎！己所不欲，勿施于人” 其，大概、也許恕，指儒家的推己及人，仁愛(ài)待人欲，想做的事情施，施加二、句子翻譯1、溫故而知新，可以為師矣翻譯：溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，可得到新的理解與體會(huì)，這樣的人可以做老師了2、學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆翻譯：只讀書學(xué)習(xí)不知道思考，就迷惑不解；只思考卻不去讀書學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑而無(wú)所得 3、默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦翻譯：

34、默默地記住所學(xué)的知識(shí)，學(xué)習(xí)卻不感覺(jué)滿足，教導(dǎo)他人不知疲倦4、三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之翻譯：幾個(gè)人在一起行路，一定有可以作為我的教師的人在中間；選擇他們的長(zhǎng)處來(lái)學(xué)習(xí)，他們的短處，自己如果也有，就要改掉它 5、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者翻譯：懂得它的人不如喜愛(ài)它的人，喜愛(ài)它的人又不如以它為樂(lè)的人6、逝者如斯夫，不舍晝夜翻譯：逝的時(shí)光像這河水一樣呀！日夜不停三、簡(jiǎn)答1、“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎？”你是怎樣理解孔子所說(shuō)的“學(xué)”與“習(xí)”之間的關(guān)系？答：孔子將“學(xué)習(xí)”與“復(fù)習(xí)”即“學(xué)”與“習(xí)”兩個(gè)密切結(jié)合起來(lái)，在“學(xué)（學(xué)習(xí)）”中掌握基本的知識(shí)和技能，在“習(xí)（復(fù)習(xí)）”中鞏固和

35、加深所學(xué)的知識(shí)和技能2、“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話闡述了學(xué)習(xí)和思考的哪種關(guān)系？答：闡述了學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系，認(rèn)為二者不可偏廢3、從第六、七則中，你得到了怎樣的啟示？答：在生活中，作為個(gè)人，要善于學(xué)習(xí)，善于反省，不但要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，還要借鑒別人的短處4、孔子說(shuō)“歲寒，然后知松柏之后凋也”這句話揭示了松柏怎樣的品質(zhì)？你從中獲得怎樣的啟示？答：高潔傲岸、不畏嚴(yán)寒我從中獲得的啟示是君子的風(fēng)度和才能只有經(jīng)歷考驗(yàn)后才能體現(xiàn)出來(lái)5、請(qǐng)至少寫出3個(gè)出自<論語(yǔ)>十則的成語(yǔ)，并正確理解這些成語(yǔ)的含義答：不亦樂(lè)乎、溫故知新、知之為知之，不知為不知、見(jiàn)賢思齊、三人行必有我?guī)?、擇善而從、任重道遠(yuǎn)、死而后已、己所不欲，勿施于人、不恥下問(wèn)、學(xué)而不厭 、誨人不倦（1）不亦樂(lè)乎