蘇教版三年級下語文第八單元知識點(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上三年級（下）語文知識點復(fù)習(xí)卷（八）（復(fù)習(xí)內(nèi)容：第八單元） 班級（ ）姓名（ ）一、下列詞語能正確書寫。寓言兩則 宋國 焦急 巴望 納悶 枯死 啄肉 揠苗助長 鷸蚌相爭 毫不示弱 筋疲力盡 用盡力氣 興致勃勃 喜笑顏開 得意洋洋 烤火 浪費爭辯(分辨、小辮子) 評理 剖開 真笨 關(guān)鍵 聚精會神 贊許 味道 充饑 滿意 不以為然 時機 皮香肉嫩 爭論不休 兩全其美 無影無蹤 揮舞 奪走 依靠 成熟 胖娃娃 臉蛋 不禁 那番話 仿佛 剪枝 盼望 遠近聞名 瘋長 紅潤 充滿信心 疑惑 濃郁 嬉戲 將信將疑 杯弓蛇影 螳螂捕蟬 鄭人買履 葉公好龍 狐假虎威 黔驢技窮二、準確認讀

2、下列加點字的讀音。納悶（nà mèn） 皮香肉嫩（nèn） 評理（píng） 剖開（pu） 養(yǎng)分（fèn） 盛老師（shèng） 爭辯（zhng） 好好的（hohode） 成熟（shú）鄭人買履（l） 蹉跎（cu tuó）世人若被明日累（li） 暮看日西墜（mù zhuì）干gàn（干活、干部） 禁jn（不禁、情不自禁）gn（干脆、干枯） jìn（禁止、嚴禁）三、正確背誦、默寫練習(xí)八明日歌。四、記憶以下各課知識點。24、寓言兩則、寓言是（用短小的故事來說明一個深刻的道理），兩

3、則的意思是（兩篇）。2、揠苗助長中“揠”的意思是（拔），整個成語的意思是（把禾苗拔起幫助它生長。）揠苗助長中的農(nóng)夫傻在（把禾苗一棵棵往上拔），這則寓言告訴我們：（做事要遵循客觀規(guī)律，不能急于求成。）3、鷸蚌相爭主要講了（蚌張開殼曬太陽，鷸去啄它的肉，被蚌殼夾住，雙方不肯相讓，漁翁來了，把兩個都捉住了）。鷸和蚌傻在（互不相讓，拼死相爭）。這則寓言告訴我們：（在平常的生活中，我們也應(yīng)該學(xué)會謙讓，否則很可能會兩敗俱傷，反而讓別人從中獲利。）25、爭論的故事1、爭論的故事中兄弟倆為了怎么吃大雁而爭論，結(jié)果讓大雁飛走了。由此可見，（無論做什么事都要善于抓住時機，不能浪費時間，關(guān)鍵是要先做起來再說。）2、

4、如果是整段文章或詩行的省略，可以使用個小圓點來表示。3、筋疲力盡中的“盡”的意思是（完）；不以為然中“然”的意思是（對）；爭論不休中“休”的意思是（停止、罷休）；兩全其美中的“全”的意思是（成全、顧全）；煙熏火燎中“熏”的意思是（用煙火熏烤），“燎”的意思是（燒）。26、剪枝的學(xué)問1、剪枝的學(xué)問這課中“我”的心理變化是文章的一條敘述線索，（由滿懷好奇到一臉疑惑，再到將信將疑，最后又驚又喜）。2、這篇文章的敘述順序是（時間順序）。3、王大伯去年剪枝時說的那番話蘊涵的道理是（剪去只吸收營養(yǎng)，不結(jié)果實的枝條，就會長出更多更大的桃子），其實（“減少”是為了“增加”）。練習(xí)八1、明日歌中“何其”的意思是

5、（多么），“蹉跎”的意思是（光陰白白地過去），“世人若被明日累”中的“累”意思是（拖累”），“暮看日西墜”中“暮”的意思是（傍晚），“墜”的意思是（落下），“百年明日能幾何”中“幾何”的意思是（多少）。這首詩歌告誡我們（要珍惜時間，養(yǎng)成“今日事、今日畢”的習(xí)慣）2、近義詞焦急（著急） 巴望（希望） 納悶（疑惑） 得意洋洋（得意忘形）聚精會神（全神貫注） 興致勃勃（興致盎然） 筋疲力盡（精疲力竭） 喜笑顏開（眉開眼笑）五、拓展積累1珍惜機會的名言警句有：機不可失，時不再來。當機會向你微笑時，趕快擁抱她。2珍惜時間的名言警句有：少壯不努力，老大徒傷悲。莫等閑，白了少年頭，空悲切。少年易學(xué)老難成，一

6、寸光陰不可輕。光陰似箭，日月如梭。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。三年級（下）達標練習(xí)（八）班級（ ） 姓名（ ）（練習(xí)內(nèi)容：第八單元） 一、 基礎(chǔ)比拼1、書寫全對的一組是（ ）A、不禁 焦急 豪不示弱 揠苗助長B、時機 烤火 興至勃勃 杯弓蛇影C、分辯 嬉戲 得意洋洋 將信將疑D、贊許 濃郁 喜笑顏開 聚精會神2、字音有誤的一組是（ ）A、兩則（zé） 宋國（sòng） 納悶（nà mèn） 筋疲力盡（jìn）B、評理（píng） 剖開（pu） 煮著吃（zh） 皮香肉嫩（nèng）C、真笨（bèn） 關(guān)鍵（ji&

7、#224;n） 爭辯（zhng） 好奇（hào）D、養(yǎng)分（fèn） 成熟（shú） 鄭人買履（l） 世人若被明日累（li） 3、判斷對錯，對的打“”，錯的打“×”。 （1）剪枝的學(xué)問這篇文章的敘述順序是時間順序。 （ ） （2）寓言是用短小的故事來說明一個深刻的道理。 （ ）（3）可以使用6個小圓點來表示整段文章或詩行的省略。 （ ）（4）剪枝的學(xué)問這課中“我”的心理變化是文章的一條敘述線索，由滿懷好奇到將信將疑，再到一臉疑惑，最后又驚又喜。 （ ）4、選擇正確答案，將序號填入括號中。 （1）、下列哪些成語是來自于寓言故事（ ）。（可多選）A、狐假虎威

8、B、守株待兔 C、臥薪嘗膽 D、螳螂捕蟬（2）、（1）黔（ ）技窮 （2）對（ ）彈琴 （3）驚弓之（ ） A、牛 B、驢 C、羊 D、鳥 （3）、下列哪個詞語中的字解釋不正確（ ）。A、筋疲力盡（完） B、不以為然（這樣）C、爭論不休（停止） D、兩全其美（成全）（4）、“揠苗助長”這則寓言告訴我們（ ）。A、要拔禾苗幫助它們生長 B、不要急于求成，要尊重客觀規(guī)律C、不要錯過關(guān)鍵的時機 D、雙方爭利，可能讓別人從中獲利二、能力展現(xiàn)。1、課內(nèi)考察。（1）完成補充習(xí)題P1二，P5四，P6五，P8五，P9六。 2、課外閱讀。（1）閱讀短文，完成練習(xí)。_在非洲的布隆迪共和國。我們住的一座(潔凈、潔白

9、)的小樓門前，有兩棵翠綠的大樹。它們不同于一般的樹，沒有枝丫，樹干挺拔而修長，只在頂上長著一簇長長的堅硬的闊葉，整齊地排成一片，像一把展開的羽毛折扇，又像孔雀正在開屏。在非洲別的國家里，不少華麗的住宅門前也(裁、栽)著這種樹。有了這種樹，那些建筑仿佛增添了不少幽雅的情趣。我還以為這種樹只能在陽光明媚、土壤肥沃、雨水充足的地方生長，后來有一次在沙漠中旅行，(發(fā)現(xiàn)、發(fā)覺)這種樹竟然也生長在茫茫沙海之中。在黃沙的襯托下，它越發(fā)顯得翠綠，充滿了生機。我問非洲朋友：“這叫什么樹？”非洲朋友仰望著那翠綠欲滴的闊葉，回答說：“它叫旅行家樹?！薄盀槭裁唇新眯屑覙洌俊蔽乙苫蟮貑柕?。非洲朋友解釋說：“這種樹原來生長在沙漠里。人們在沙漠里旅行，當干渴難熬的時候，要是遇到這種樹，只要用刀子在它身上劃一道口子，它就會流出清香可口的汁液來讓你解渴。它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家樹。”我仰望這旅行家樹，不禁肅然起敬。它出生于荒涼的不毛之地，給沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它生長于繁華富麗的城市中央，給觀光非洲的旅游者以土色土香的情趣。離開非洲時，我曾想帶回一株旅行家樹的幼苗，移植到自己的庭院里。但是我沒有這樣做。我想：倒不如把旅行家樹的品質(zhì)移植到自己的心中。1、給短文加一個適當?shù)念}目，寫在