樂山市第十一屆中小學(xué)英語教育教學(xué)論文

1、樂山市第十一屆中小學(xué)英語教育教學(xué)優(yōu)秀論文評選結(jié)果揭曉按照樂教研函20105號通知的精神,樂山市第十一屆中小學(xué)英語教育教學(xué)優(yōu)秀論文評選活動于2010年3月開展以來，共收到我市10個縣市區(qū)的中小學(xué)英語教師、教研員撰寫的論文共計169篇，較前年有大幅的增長。經(jīng)過評委認(rèn)真、嚴(yán)格、反復(fù)地比較、篩選，評選結(jié)果已于近日揭曉，共評出一等獎25名，二等獎50名，三等獎66名，另有28篇未評獎。其中，有13位老師的論文（星號標(biāo)注）被推薦到省上參評，結(jié)果詳見四川省教科所網(wǎng)站。此次參評論文涉及面更廣，老師們的思考也更加深入，既關(guān)注教師的教，更關(guān)注學(xué)生的學(xué)。內(nèi)容包括教材的使用、教育技術(shù)的應(yīng)用、課堂的組織、活動的設(shè)計與評

2、價的實施、學(xué)習(xí)策略的探索等方面；既有宏觀的英語教育與素質(zhì)教育的關(guān)系研究，也有微觀的英語字母、詞匯、語法、課文、復(fù)習(xí)、朗讀等具體教學(xué)方法的思索以及聽力、口語、寫作等能力培養(yǎng)的嘗試等等。老師們還從教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，如后進生問題、大班教學(xué)問題、厭學(xué)問題、興趣激發(fā)問題等入手進行思考、分析、研究，提出了許多頗有見地的建議。這次參評的論文中，還有許多視角新穎的文章，如對英語教學(xué)中的文化滲透和情感教育的研究、對中小學(xué)銜接教學(xué)的研究、對教師專業(yè)化發(fā)展的探索、遠(yuǎn)程教學(xué)與英語教學(xué)的研究等。這表明我市中小學(xué)英語老師對英語教育教學(xué)問題的思考越來越深入，很多人在面對日常教學(xué)中的點滴時，善于思索、勤于總結(jié)、不斷提升自己的

3、教學(xué)實踐與理論認(rèn)識。我們希望以后有更多的老師參與進來，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，不斷反思、提升經(jīng)驗，做研究型的老師。這次論文評選活動有幾個明顯不足。一是高中教師參與積極性不高。二是上交的論文中仍有其基本格式、字體、字號不符合要求，也未按要求發(fā)送電子文本。更為嚴(yán)重的是有21位教師上交的27篇論文有明顯的抄襲痕跡,還有一位老師遞交的論文,內(nèi)容與英語無關(guān),因此都不作評獎考慮，希望老師們引以為戒。現(xiàn)將評選結(jié)果公布于下。一等獎（排名不分先后）姓 名 學(xué) 校 論文題目張俊梅 樂山市第十二中學(xué)是“辭舊迎新”還是“推陳出新”羅曉平 犍為縣岷東初級中學(xué)英語課堂教學(xué)改革-教師如何提高英語教學(xué)的藝術(shù)張棟梁 五通橋區(qū)冠英學(xué)

4、校如何做好農(nóng)村學(xué)生英語入門教學(xué)石 秀 峨眉山市教研室 小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計問題及對策肖 琴五通橋區(qū)教研室 五通橋區(qū)農(nóng)村小學(xué)英語課堂教學(xué)存在的問題及對策李曉云峨眉三小 對當(dāng)前小學(xué)英語課堂教學(xué)的思考龔璞樂山師范附小 改進和實施小學(xué)英語聽力教學(xué)的幾項措施程燕杰峨邊教師進修校 小學(xué)英語教學(xué)課堂剖析錢渝夾江教研室 開展任務(wù)型語言教學(xué)應(yīng)注意的問題范茂五通橋教研室 高中英語聽力教學(xué)中“聽說互動原則”的教學(xué)探究和實踐余靜 樂山市外國語小學(xué) 小學(xué)英語練筆重在課堂帥文莉樂山市外國語小學(xué) 小學(xué)英語課堂互動李琴樂山市第十二中學(xué) 學(xué)洋思找差距，實實在在搞好英語教學(xué)工作王金梅樂山六中 英語課一幅幅美麗的畫卷張燕君、王麗華 峨

5、眉山市桂花橋鎮(zhèn)小學(xué) 模仿學(xué)習(xí)胡章瓊 犍為縣教研室 犍為縣小學(xué)英語教育現(xiàn)狀調(diào)查報告丁雙榮峨眉山市綏山一小學(xué) 小學(xué)英語課堂的“熱身運動”熊智敏樂山市外國語小學(xué) 淺談小學(xué)英語低段教學(xué)中體態(tài)語的有效運用彭仁仁樂山市外國語小學(xué) 如何有效地組織小學(xué)英語課堂小組活動朱麗質(zhì)五通石麟鎮(zhèn)沫溪小學(xué) 小學(xué)英語課堂教學(xué)趣味性的探究與實踐劉然樂山市外國語小學(xué) 淺談小學(xué)英語課文背誦的重要性和技巧性讓英語課文倒背如流袁英五通橋輝山中學(xué) 我看英語教學(xué)中學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)李云彬樂山外國語學(xué)校 初中英語聽力教學(xué)之我見先雯靜樂山市實驗中學(xué) 談英語教學(xué)中的德育滲透周雪靖樂山外國語學(xué)校 高中英語課堂引入之我見二等獎（排名不分先后）謝真錚峨眉

6、山市龍門鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校 如何培養(yǎng)山區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣廖彩云更生學(xué)校 怎樣寫好初中英語書面表達(dá)王春艷五通蔡金鎮(zhèn)小 飛揚的情緒幻彩的天地淺談小學(xué)英語教學(xué)體會廖小玲金口河區(qū)吉星鄉(xiāng)小學(xué) 淺談英語課堂中的問題與對策范巍 樂山市外國語小學(xué) 淺談怎樣培養(yǎng)小學(xué)高段英語的寫作能力顏敏 樂山市外國語小學(xué) 如何提高小學(xué)英語的聽課效率王曉紅五通金山初級中學(xué) 淺談如何實施初中英語有效性教學(xué)楊霞、蘆鋼 五通金山初級中學(xué) 淺談中學(xué)英語教師的課堂語言藝術(shù)魅力夏雪峨眉山市綏山一小學(xué) 關(guān)于小學(xué)詞匯教學(xué)的探討與實踐曾建梅峨眉山市綏山一小學(xué) 激活英語教學(xué) 創(chuàng)建和諧課堂楊佑林峨眉山市綏山一小學(xué) 有效組織才能促進學(xué)生有效學(xué)習(xí)-小學(xué)英

7、語教學(xué)策略探索羅曉嵐 樂山市外國語小學(xué) 淺談小學(xué)低年級英語故事教學(xué)沈群霞 峨眉黃灣小學(xué) 讓有效評價促進學(xué)生主動發(fā)展鄧妮娜峨眉黃灣小學(xué) 淺談農(nóng)村高年級小學(xué)英語互助交流學(xué)習(xí)的問題及策略向莉 樂山市外國語小學(xué) 在英語學(xué)習(xí)中培養(yǎng)小學(xué)生積極的情感態(tài)度宋秀瓊五通橋區(qū)二碼頭小學(xué) 淺談遠(yuǎn)教資源在英語教學(xué)中的有效運用何炳其、易小林 五通橋區(qū)金粟中學(xué) 英語自學(xué)能力培養(yǎng)之談姜玲樂山市新建小學(xué) 有效課堂教學(xué)的幾點思考秦俐五通楊柳鎮(zhèn)瓦窯沱小學(xué) 淺談實施小學(xué)英語課堂教學(xué)的一些有效途徑嚴(yán)麗瓊市中區(qū)牟子中學(xué) 讓學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)、能學(xué)、會學(xué)英語楊建榮峨眉山市九里鎮(zhèn)一小 消除英語學(xué)習(xí)中的心理障礙鄒燕峨眉山市九里一小 農(nóng)村小學(xué)英語教

8、學(xué)的難點及應(yīng)對策略郭盛明四川省峨邊中學(xué)談高中英語教學(xué)中學(xué)生改錯能力的培養(yǎng)江小云市中區(qū)牟子小學(xué) 抓住學(xué)生心理進行引導(dǎo)，有效實施小學(xué)英語教學(xué)任美容峨眉山市新平中心校英語互動教學(xué)讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)李剛毅樂山五中英語教學(xué)中的情感教育陳靈琳樂山藝術(shù)實驗學(xué)校淺談民辦學(xué)校小學(xué)英語教師專業(yè)化發(fā)展李云彬樂山外國語學(xué)校初中新標(biāo)準(zhǔn)英語教學(xué)手記代華榮峨眉山市第七中學(xué)初中英語作業(yè)課課型初探姜萍五通橋區(qū)西壩小學(xué)農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)反思王高青五通橋區(qū)輝山中學(xué)如何走出農(nóng)村英語教學(xué)的困境阮龍芳峨眉山市羅目鎮(zhèn)小如何提高小學(xué)英語課堂中游戲活動的實效性孫念橋樂山市實驗中學(xué)初中英語口語訓(xùn)練的系統(tǒng)與控制譚英井研師范附小參與習(xí)得，主動學(xué)得，快樂學(xué)

9、習(xí)胡躍云沐川縣實驗中學(xué)新課程理念下的初中英語教學(xué)反思覃麗樂山縣街小學(xué)小學(xué)英語生活化教學(xué)策略徐艷樂山市柏楊小學(xué)初控大班額背景下的小學(xué)低段英語教學(xué)劉小梅更生學(xué)校談初中英語總復(fù)習(xí)及解題策略肖宴賓夾江縣木城中學(xué)英語課前演講，讓學(xué)生能說會道李麗沙灣區(qū)碧山學(xué)校初中英語教學(xué)不宜過份依賴多媒體陳權(quán)中樂山外國語學(xué)校高中英語寫作訓(xùn)練淺談吳永剛五通橋區(qū)金粟中學(xué)初中英語課堂與課文教學(xué)體會楊?，幬逋ü谟㈡?zhèn)楊家小學(xué)找準(zhǔn)興趣 快樂學(xué)英語郭建強沙灣區(qū)踏水中學(xué)初三英語學(xué)習(xí)的幾點建議陳紅夾江實驗中學(xué)小議閱讀能力的培養(yǎng)李霞夾江實驗中學(xué)初中英語口語表達(dá)能力培養(yǎng)之初探熊敏樂山市縣街小學(xué)如何讓小學(xué)生的英語課外作業(yè)行之有效方麗、蔣桂容峨眉

10、四中初中英語語法教學(xué)途徑探究祝祁洪沙灣區(qū)軫溪學(xué)校淺談農(nóng)村中學(xué)英語教學(xué)的改進和提高李久祥夾江中學(xué)分校重視環(huán)節(jié)，切實提高高中英語教學(xué)質(zhì)量三等獎（排名不分先后）王秋紅峨眉山市龍門鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校The Application of Multimedia Courseware in English Teaching彭慧瓊五通橋西壩中學(xué)基礎(chǔ)教育七九年級教育教學(xué)工作的幾點經(jīng)驗章雪梅五通橋西壩中學(xué)農(nóng)村英語教學(xué)也可以創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境岑曉燕五通橋西壩中學(xué)英語口語教學(xué)點滴朱麗琴五通橋西壩中學(xué)有效提高農(nóng)村初中學(xué)生英語聽力水平之攻略高英峨眉山市普興小學(xué)淺談小學(xué)英語后進生形成的原因及對策王英峨眉普興中心校如何提高農(nóng)村小學(xué)英

11、語教學(xué)效率王雪飛、宋娉 峨眉勝利小學(xué) 如何在新課程教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣石華君 五通牛華鎮(zhèn)二碼頭小學(xué) 小學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)的實踐和思考徐懷謙 樂山市外國語小學(xué)小學(xué)中段英語閱讀能力的培養(yǎng)鄒 慶金口河吉星鄉(xiāng)小學(xué)中小學(xué)英語課堂教學(xué)中任務(wù)型教學(xué)活動的設(shè)計與探索王曉紅五通金山初級中學(xué)初中英語聽力存在的問題及對策蘆鋼、楊霞五通金山初級中學(xué)談?wù)勣r(nóng)村中學(xué)英語教學(xué)肖敏峨眉山市綏山一小學(xué)有感新課程下的英語教學(xué)鄭麗峨眉市綏山鎮(zhèn)第二小學(xué)校 讓中小學(xué)英語教學(xué)充滿樂趣楊群五通橋區(qū)金山鎮(zhèn)順河小學(xué)淺談農(nóng)村小學(xué)的英語教學(xué)徐漪延風(fēng)小學(xué)論如何在小學(xué)英語教材中實施任務(wù)型教學(xué)秦小斯延風(fēng)小學(xué)英語學(xué)習(xí)策略的探索白治茵五通橋區(qū)新云

12、中學(xué)巧記單詞胡夢蝶沙灣區(qū)軫溪學(xué)校歌曲及歌謠在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用李學(xué)惠樂山五中如何提高學(xué)生的英語聽力能力徐海容峨眉山市龍池小學(xué)克服學(xué)生厭學(xué)心理，培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣周華英五通橋區(qū)鹽小 如何在課堂上開展語法教學(xué)曾永紅樂山五中淺談詞匯記憶教學(xué)法鄒秀容樂山市第十二中學(xué)試論初一學(xué)生英語語感的培養(yǎng)黃曉玲樂山市第十二中學(xué)怎樣培養(yǎng)初中生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣吳洋五通鹽碼頭小學(xué)讓課堂活躍的多種形式英語教學(xué)陳虹五通新云初級中學(xué)Several Views to Improve the Effectiveness of English Teaching謝云龍市中區(qū)牟子中學(xué)新標(biāo)準(zhǔn)教材在教學(xué)中存在的問題及對策研究李勇峨眉山市九里鎮(zhèn)

13、初級中學(xué)發(fā)揮學(xué)習(xí)策略在英語教學(xué)中的突出作用王英五通橋區(qū)石麟鎮(zhèn)沫溪小學(xué)淺談農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)韓永娟樂山藝術(shù)實驗學(xué)校淺談小學(xué)英語教師的基本素質(zhì)潘惠、譚玉霞 五通橋區(qū)實驗小學(xué) 將文化教育滲透于小學(xué)英語教學(xué)程凰東樂山市第十二中學(xué)淺談農(nóng)村初中英語聽說教育羅一兵樂山市第十二中學(xué)做一名快樂的英語老師柳 霞、杜麗微 金口河區(qū)永勝鄉(xiāng)小學(xué)課堂需要的東西唐慧君犍為縣紀(jì)家九年制學(xué)校 如何去指正學(xué)生的缺點李興慧峨眉山市峨山中學(xué)初中英語詞匯教學(xué)與記憶方法 張代斌市中區(qū)土主中學(xué)中、小學(xué)英語銜接的教學(xué)研究黃鈺麟峨眉山市桂花中學(xué)淺談如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣李學(xué)君五通橋楊柳育才學(xué)校淺談情感因素在小學(xué)英語教學(xué)中的重要性陳利慈峨眉桂

14、花中學(xué)英語教學(xué)中應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的自信范小君峨眉山市桂花橋中學(xué)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效益萬玉容市中區(qū)全福學(xué)校 關(guān)注學(xué)生，提高小學(xué)英語教學(xué)實效性萬玉容市中區(qū)全福學(xué)校小學(xué)英語如何進行復(fù)習(xí)鄧雪梅樂山市中區(qū)徐家扁小學(xué) 整合兒童外語學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣研究研究報告周曉群峨眉山市桂花中學(xué)如何從英語課堂四十五分鐘要效果何莉君、曾永紅 井研研城小學(xué)減小兩極分化，提高整體水平王 燕井研研城小學(xué)小學(xué)英語教學(xué)要因“試”而定程效井研縣農(nóng)新小學(xué)淺談我在英語教學(xué)中的幾點嘗試何軍沐川凱德綠色希望小學(xué) 改變課堂教學(xué)模式 營造輕松學(xué)習(xí)環(huán)境淺談小學(xué)英語課堂教學(xué)辜成容沐川縣富和小學(xué)校淺談英語教學(xué)中如何讓學(xué)生獲得成功的體驗羅熙沐川縣永福小學(xué)談小學(xué)英語教學(xué)如何創(chuàng)造性地激發(fā)學(xué)生興趣李富群沐川縣凱德綠色希望小學(xué)增強小學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的綜合實踐活動陳賢容犍為定文小學(xué)英語教學(xué)之我感李明智夾江實驗