八年級下冊(人教版)政治知識點匯總

1、河北省張家口市沙城實驗中學72 班 八年級下冊（人教版）政治知識點匯總第一單元權(quán)利義務伴我行第一課 國家的主人廣泛的權(quán)利第一框 人民當家作主的國家1 、國家的性質(zhì)：我國是以工人階級領(lǐng)導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的國家。P42、人民包括：在我國現(xiàn)階段包括工人、農(nóng)民、知識分子和其他社會主義勞動者、社會主義事業(yè)的建設者、擁護社會主義的愛國者、擁護祖國統(tǒng)一的愛國者在內(nèi)的全體人民。P43、公民權(quán)利的含義：由憲法和法律確認并賦予公民享有的某種權(quán)益，這種權(quán)益受國家保護，有物質(zhì)保障。P54、公民基本權(quán)利的含義：由憲法規(guī)定的公民權(quán)利，是公民最主要、最根本的權(quán)利。P55、人民概念：是區(qū)別于敵人的政治概念，

2、在不同的國家和同一國家的不同歷史時期，有著不同的階級內(nèi)容。P66、公民概念：公民是法律概念，是指具有某國國籍并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔義務的人。P67、我國公民的含義：凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。P68、在我國，公民既包括人民，又包括具有我國國籍的被剝奪政治權(quán)利的人。P69、我們享有權(quán)利的保障來源：（ 1 ）家庭、學校、社會及他人的保障；（ 2）最重要最有效的是法律保障。P610、保障公民權(quán)利方法：以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制，保障公民權(quán)利。P711、立法保障含義：將公民的權(quán)利以法律的形式確認下來，運用國家強制力加以維護。P7

3、12、司法保障的含義：通過法律制裁各種侵權(quán)行為，保障公民的權(quán)利。P713、司法保障的途徑是什么？我國憲法將審判權(quán)賦予各級人民法院。當我們的權(quán)益受到侵害時，有權(quán)向人民法院提起訴訟，要求恢復被侵害的權(quán)利，賠償造成的損失，懲罰侵權(quán)者，討回公道。P714、法律保障的意義：法律是保障我們權(quán)利的法寶，有了法律，我們就有了維權(quán)的利劍。從某種意義上說，社會進步的重要標志在于人權(quán)能夠得到尊重和保障。生命之樹常青，法律就是那普照的陽光。P7第 1 頁 共 19 頁河北省張家口市沙城實驗中學72 班 八年級下冊（人教版）政治知識點匯總第二框 我們享有廣泛的權(quán)利1 、我國憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利有哪些？涉及：政治、經(jīng)濟

4、、文化等各個領(lǐng)域，涵蓋家庭生活、社會生活等諸多方面。P9分類： （ 1 ）平等權(quán)；（ 2）政治權(quán)利和自由；（ 3）宗教信仰自由；（ 4）人身自由權(quán)利；（ 5）對國家機關(guān)和國家工作人員的批評、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)，取得賠償權(quán)；（ 6）社會經(jīng)濟權(quán)利；（ 7）教育、科學、文化權(quán)利和自由；（ 8）婦女的權(quán)利，婚姻、家庭、兒童和老人受國家保護；（ 9）華僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)益受法律保護。P92、公民如何正確行使權(quán)利？（ 1）公民在行使權(quán)利時要尊重他人權(quán)利；P10（ 2）公民在行使權(quán)利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益； （ 3）要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利；（ 4）要以合法方式行使權(quán)利。P11

5、第二課 我們應盡的義務第一框 公民的義務1 、義務的來源：親情、道德、紀律、法律等各個方面。P142、法定義務的含義：法定義務是由憲法和法律規(guī)定公民必須履行的。P14第 2 頁 共 19 頁河北省張家口市沙城實驗中學72 班 八年級下冊（人教版）政治知識點匯總3、我們?yōu)槭裁匆婪男辛x務？（ 1） 我們不能只獲得而不付出，不能只享受權(quán)利而不履行義務。對于法定義務，我們必須履行；P14（ 2）公民的權(quán)利和義務具有一致性。我們每個人既是享受權(quán)利的主體，又事履行義務的主體。沒有無義務的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務。P15（ 3）自覺的履行這些義務，使我們的“天職”，也是愛國的重要表現(xiàn)。P164、公民的基

6、本義務有哪些？（ 1 ）維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結(jié)；（ 2）保守國家機密；（ 3）愛護公共財務，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德；（ 4）維護祖國的安全、榮譽和利益；（ 5）依法服兵役和參加民兵組織；（ 6）依法納稅；（ 7）贍養(yǎng)、扶助義務；（8）受教育義務P165、道德義務的含義：指社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，自覺自愿地承擔對他人、對社會的道德責任。P176、履行道德義務的重要性：歷史和現(xiàn)實都告訴我們，廣大社會成員自覺自愿地履行道德義務，既利于形成溫馨、和諧的人際關(guān)系，又能夠促進整個社會的文明進步。P177、基本道德規(guī)范：愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻。第二框 忠實

7、履行義務1 、怎樣忠實履行義務？（1）法律鼓勵做的，我們積極去做；P18 （ 2）法律要求做的，我們必須去做；P19（ 3）法律禁止做的，我們堅決不做。P212、為什么法律鼓勵做的，我們要積極去做？（1）是忠實履行義務的重要體現(xiàn)；P18（ 2）有利于弘揚社會主義道德，促進社會主義精神文明建設；P19（ 3）我們積極實施法律所提倡和鼓勵的行為。P193、做法律鼓勵做的行為體現(xiàn)了憲法提倡的什么公德：我國憲法規(guī)定國家提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的公德，也是人道主義精神的彰顯。P184、我國法律和社會主義道德之間的關(guān)系：我國法律和社會主義道德互相配合、互相促進、互相補充。凡法律所禁止

8、的行為，都是社會主義道德所譴責的行為；有許多法律上的義務，同時就是社會主義道德的要求。P195、我們履行法定義務，對自己和國家有什么益處？P19自己： （ 1 ）有利自己的健康成長；（ 2）有利于自己培養(yǎng)法律意識；國家： （ 1 ）有利于國家繁榮；（ 2）有利于國家穩(wěn)定。6、我國法律要求公民必須做出的行為：（ 1）完成規(guī)定的學習任務；（ 2）依法服兵役；（ 3）依法納稅；（ 4）遵守第 7 頁 共 19 頁河北省張家口市沙城實驗中學72 班 八年級下冊（人教版）政治知識點匯總交通規(guī)則；（ 5）遵守公共秩序；（ 6）保護野生生物；（ 7）愛護公共財產(chǎn)；（ 8）已被確診為惡性傳染病患者，有接受隔離

9、及時就醫(yī)的義務；（ 9） 民事訴訟的被告人有應訴的義務；（ 10） 適齡兒童和少年接受九年義務教育；（ 11）保護國家機密P207法律禁止公民實施某些行為的原因？為了維護公民的合法權(quán)益，確保國家的長久治安。P21第二單元我們的人生權(quán)利第三課 生命健康權(quán)與我同在第一框 生命和健康的權(quán)利1 人生權(quán)利的內(nèi)容：人生權(quán)利是公民最基本最重要的權(quán)利，公民的人身權(quán)利包括人格權(quán)和身份權(quán)。P242 人身自由權(quán)的含義：人身自由是一項重要的人身權(quán)利。公民的人身自由不受侵犯。在法律允許的范圍內(nèi)，公民的人身和意志完全由自己支配。P253 人身自由權(quán)的重要作用：人身自由是我們參加各種活動，充分享受其他各種權(quán)利的基本保障。沒

10、有人身自由，其他的自由也難以享受。P254 人生自由權(quán)法律依據(jù)：法律賦予我們廣泛行動自由權(quán)，任何組織和個人都不得侵害公民的人身自由權(quán)。P255 侵犯人身自由權(quán)的行為：（ 1 ） 非法搜身 （ 2） 非法禁閉 （ 3） 非法拘禁等限制或剝奪公民人身自由的行為。P256 公民生命健康權(quán)的重要性：生命和健康，對于我們每個人來說都是寶貴的。我國法律規(guī)定。公民享有生命健康權(quán)，不容他人侵犯。生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生命一旦喪失，任何權(quán)利都失去了意義。生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。P267 為什么要保護未成年人的生命健康權(quán)？（ 1 ）生命和健康，對于我們每個人來說都是寶貴

11、的。我國法律規(guī)定。公民享有生命健康權(quán)，不容他人侵犯。生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生命一旦喪失，任何權(quán)利都失去了意義。生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。（ 2）未成年人是祖國的未來和希望，由于年幼能力欠缺和經(jīng)驗不足，生命健康較容易受到侵害。保護未成年人的生命健康權(quán)，是全社會的共同責任。我國法律對未成年人的生命健康權(quán)給予了特殊的保護。8 涉及保護未成年人生命健康權(quán)的部分法律：未成年人保護法； 刑法 ； 憲法 ； 民法通則； 婚姻法；第 4 頁 共 19 頁河北省張家口市沙城實驗中學72 班 八年級下冊（人教版）政治知識點匯總治安管理處罰法等第二框 同樣的權(quán)利同樣的愛護1

12、 怎樣正確行使生命健康權(quán)？（1 ）珍愛生命，維護健康，積極鍛煉身體，提高健康水平，使自己擁有強健的體魄和煥發(fā)向上的精神；（ 2）在患病時及時醫(yī)治，恢復健康，增強體質(zhì)；（ 3）當自身生命健康受到他人非法侵害時，有權(quán)依法自衛(wèi)和請求法律保護；（ 4）不輕言放棄生命，不自殘自殺。P282 自殺自殘的惡果：（ 1 ）給親屬朋友帶來無盡的哀傷；（ 2）較大的財產(chǎn)損失；（ 3）引發(fā)老者無人贍養(yǎng)幼者無人撫育等一系列社會問題。P293 為什么我們要關(guān)愛他人的生命健康權(quán)？（1）我們在享有生命健康權(quán)的同時，負有不得侵害他人生命健康權(quán)的到底義務和法定義務。（ 2）任何人不得非法剝奪他人生命，及時大義滅親也不允許，因為

13、這是侵害生命權(quán)的行為； （ 3）任何人不得故意或者過失造成他人受傷生病，因為這是侵害健康權(quán)的行為。（ 4）侵害他人的生命健康權(quán)，既損害了他人的生命和健康，也損害了自己，行為人要依法受到相應的制裁。P304 怎么樣關(guān)愛他人的生命健康權(quán)？（1 ）我們在享有生命健康權(quán)的同時，負有不得侵害他人生命健康權(quán)的到底義務和法定義務。（ 2）在日常生活中，人與人之間因故發(fā)生了爭執(zhí)。要懂得控制情緒寬容他人，以避免一時沖動而導致傷害時間的發(fā)生。（ 3）我們要關(guān)愛生靈，關(guān)愛他人的生命和健康，遠離暴力，做一個即遵守法律又樂于助人的人P30第四課 維護我們的人格尊嚴河北省張家口市沙城實驗中學72 班 八年級下冊（人教版）

14、政治知識點匯總第一框 人人享有人格尊嚴權(quán)1、 、 人格尊嚴權(quán)的含義：公民享有作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人和社會最起碼尊重的權(quán)利。 P352、 人格尊嚴權(quán)的表現(xiàn)：自尊和他尊。P353、 人格尊嚴權(quán)的具體表現(xiàn)：（ 1）名譽權(quán)；（ 2）肖像權(quán)；（ 3）姓名權(quán)；（ 4）隱私權(quán)等P354、 侵犯他人人格尊嚴權(quán)的后果：人格尊嚴不可侮，侮辱者必將受到社會道義的譴責。承擔相應的法律責任。P355、 名譽（取決于個人的表現(xiàn)）的含義：名譽是對特定人的品德、才干、信譽等方面的客觀的社會評價。P356、 良好名譽的好處：（ 1）使我們獲得精神上的滿足；（ 2）獲得社會的更多尊重；（ 3）可獲得經(jīng)濟的利益。P

15、367、 名譽集中體現(xiàn)了人格尊嚴。P368、 為什么各國法律毫無例外地賦予公民保護自己名譽的權(quán)利？（ 1 ）中華民族是一個十分看重名譽的民族，崇尚“士可殺而不可辱”，以自己的主觀努力追求一個好名聲，歷史是中華民族的良好傳統(tǒng)。我們要繼承這一傳統(tǒng)，做受人尊重和贊譽的人。（ 2）良好名譽首先取決于個人的良好表現(xiàn)。不過品行優(yōu)良者并不總是受到相應的客觀評價，人的名譽全常常會受到侵害。有時，一個誠實的人會被污蔑的騙子，以致蒙受奇恥大辱，社會評價較低精神異常痛苦。（ 3）侵害名譽的行為不僅踐踏了他人的人格尊嚴，而且混肴是非、顛倒是非，破壞社會道德、危害社會秩序。P369、 侵害名譽危害：不僅踐踏了他人的人格

16、尊嚴，而且混肴是非、顛倒是非、破壞社會道德、危害社會秩序。P3610、名譽權(quán)的含義：是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價排除他人侵害的權(quán)利。P3811、名譽權(quán)的表現(xiàn)：名譽利益支配權(quán)和名譽維護權(quán)。P3812、名譽權(quán)的法律依據(jù)：民法通則公民、法人享有名譽權(quán)，公民的人格尊嚴受法律保護，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民、法人的名譽。P3813、侵害名譽權(quán)的行為：（ 1）侮辱：公然謾罵他人，大庭廣眾之下諷刺、嘲笑、挖苦他人往他人身上潑贓物等；P38 （ 2）誹謗：無中生捏造實事中傷他人等行為。P3914、侵害名譽權(quán)的后果：侵權(quán)者輕則受到輿論的譴責，嚴重的要承擔法律責任。P3915、侵害名譽權(quán)后的行動

17、：（ 1 ）要求侵害者停止侵害。（ 2）要求公開賠禮道歉、消除影響、恢復名譽，并賠償精神損失。 （ 3）情節(jié)嚴重的向法院提出訴訟。P39第二框肖像和姓名中的權(quán)利1 、肖像的含義：肖像是以容貌為中心的人體形象再現(xiàn)。2、肖像的制作方法：繪畫、雕塑、剪紙、照相、攝像等各種方式3、肖像的作用：肖像再現(xiàn)了個人的基本特征，是每個人人體容貌的有形識別標志，所以，肖像與特定人的人格不可分離。P404、肖像權(quán)的含義：公民依法享有對自己肖像的支配權(quán)。P415、肖像支配權(quán)的內(nèi)容：（ 1）制作權(quán)、（ 2）使用權(quán)、（ 3）獲酬權(quán)P416、侵害公民肖像權(quán)的行為：（ 1 ）未經(jīng)本人同意，以營利為目的的使用公民的肖像。（ 2

18、）惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像。（ 3）利用公民肖像進行人身攻擊。P417、當肖像權(quán)受到侵害時，我們應怎么樣做？我們要拿起法律武器，追究侵權(quán)人的責任，必要時可提起訴訟以討還公道。P428、姓名的內(nèi)容：正式姓名、筆名、藝名等。P429、姓名的含義：（ 1）作為將人區(qū)別開來的文字符號；（2）是每個人人格的基本標志。P4310、姓名權(quán)的含義：公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除他人侵害的全力。11、姓名權(quán)的內(nèi)容：年滿18 周歲的成年人有權(quán)自主決定自己起什么名字，有權(quán)決定使用自己的姓名或筆名、藝名，有權(quán)按照規(guī)定變更姓名。未成年人和精神病患者的姓名權(quán)由其監(jiān)護人代為行使。P4312、姓名權(quán)的法律依

19、據(jù)：公民享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用和按照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用、假冒。 P4313、侵害姓名權(quán)的表現(xiàn)形式：（ 1）干涉他人決定姓名、使用自己的姓名，干涉他人改變自己的名字；（ 2）盜用他人姓名； （ 3）冒用他人姓名。P4414、侵害姓名權(quán)的后果：無論盜用還是冒用他人姓名，都要承擔相應的法律責任。P4415、被侵權(quán)的維權(quán)方法：被侵權(quán)者可以通過訴訟等方式維護自己的姓名權(quán)。第五課 隱私受保護第 11 頁 共 19 頁河北省張家口市沙城實驗中學72 班 八年級下冊（人教版）政治知識點匯總河北省張家口市沙城實驗中學 72班八年級下冊(人教版)政治知識點匯總第一框隱私和隱私權(quán)1、隱私的含

20、義：不愿為人所知、侵擾的秘密；總有許多與公共利益、群體利益無關(guān)的純個人私事。P462、隱私的具體內(nèi)容：私人信息.，如家庭住址、身體缺陷、婚戀情況、家庭關(guān)系、財產(chǎn)狀況等；個人私事.，如日常生活、社會交往等；私人領(lǐng)做 ,如住宅、個人行李、書包、日記、通信等。P463、保護隱私的必要性：(1) 每個人都渴望在社會中保留一塊屬于自己的空間，這樣才能自由地放松自己的身體和心靈，從而獲得內(nèi)心世界的安全感和私人生活的安寧，體會到做人的尊嚴P46(2) 如果個人隱私被非法公之于眾，人無異于生活在玻璃屋里，只能在眾目睽睽之下惶惶不可終日。P47(3) 在堅持以人為本，崇尚人性與個性的現(xiàn)代社會，必須高度重視對個人

21、隱私的保護，以緩解人們對人格獨立的擔憂，保障人們自由舒暢地生活。P484、為什么要保護隱私？(1) 因為隱私是不愿為人所知、侵擾的秘密；總有許多與公共利益、群體利益無關(guān)的純個人私事。P46(2) 每個人都渴望在社會中保留一塊屬于自己的空間，這樣才能自由地放松自己的身體和心靈，從而獲得內(nèi)心世界的安全感和私人生活的安寧，體會到做人的尊嚴P46(3) 如果個人隱私被非法公之于眾，人無異于生活在玻璃屋里，只能在眾目睽睽之下惶惶不可終日。P47(4) 在堅持以人為本，崇尚人性與個性的現(xiàn)代社會，必須高度重視對個人隱私的保護，以緩解人們對人格獨立的擔憂，保障人們自由舒暢地生活。P48(5) 我們有保護隱私的

22、道德義務和法定義務。5、隱私權(quán)的作用(意義)：(1)維護了個人的人格獨立和人格自由。法律保護公民的隱私權(quán)。P48(2)能夠促進社會和諧，維護社會的安定。P48(3)能夠自覺地尊重和維護隱私及隱私權(quán)，是現(xiàn)代文明的標志，是社會進步的體現(xiàn)。P556、隱私權(quán)的內(nèi)容(表現(xiàn))：私生活的自由與安寧，保護正常生活不受干擾，內(nèi)心世界不被侵擾。P48第 15 頁 共 19 頁第二框尊重和維護隱私權(quán)1 、怎樣保護好自己的隱私？（ 1 ）道德：1 . 尊重他人隱私，就要樹立隱私意識，破除我國傳統(tǒng)中的 “父為子綱、 夫為妻綱”這類宣揚人格依附的陳舊觀念，我們要矯正不尊重他人隱私的若干陋習。P512 .尊重他人隱私，需要

23、強化責任與信譽意識。P52（ 2）法律：1. 當隱私權(quán)受到侵害時，我們應勇敢地拿起法律武器，采用自行與侵權(quán)人協(xié)商、請求司法保護等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神損害賠償。P542 .在向熟人敞開心扉時，要認真選擇傾訴對象，保管好自己的私人物品。P553 .在上網(wǎng)時要掌握網(wǎng)上安全運行的知識。P552、侵犯公民隱私權(quán)的行為（違法）：監(jiān)視、窺視他人私生活，以偷看日記、私拆信件等手段千方百計刺探他人的秘密，道聽途說傳播他人的隱私，非法利用他人的個人信息等，都屬于侵害隱私權(quán)的行為。P533、怎樣維護自己的隱私權(quán)？（1）我們應勇敢地拿起法律武器，采用自行與侵權(quán)人

24、協(xié)商、請求司法保護等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神損害賠償。P54（ 2）在向熟人敞開心扉時，要認真選擇傾訴對象，保管好自己的私人物品。P55 （ 3）在上網(wǎng)時要掌握網(wǎng)上安全運行的知識。P554、為什么要尊重和維護隱私權(quán)？（ 1） 隱私權(quán)是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。P48（ 2）保護公民的隱私權(quán)是道德的呼喚，有助于樹立良好的社會道德風尚。P52（ 3）能夠自覺地尊重和維護隱私及隱私權(quán)，是現(xiàn)代文明的標志，是社會進步的體現(xiàn)。P55 （ 4）我們有保護隱私的道德義務和法定義務。5、有人說，當今社會是信息社會，要想保護隱私不被披露，那

25、就得完全封閉，這中說法對嗎？答：不對。因為保護隱私不等于自我封閉、與世隔絕。當自己遇到麻煩、產(chǎn)生困惑、出現(xiàn)煩惱時，應學會與值得信任的人溝通和交流，以獲得成長所需的理解和幫助。P55第六課 終身受益的權(quán)利河北省張家口市沙城實驗中學 72班八年級下冊（人教版）政治知識點匯總第一框人人享有人格尊嚴權(quán)1、教育的含義：教育是以促進人的發(fā)展、社會的進步為目的，以傳授知識、經(jīng)驗為手段，培養(yǎng)人的社會活動。P582、教育的重要性：個人:（1）教育是個人生活的準備，獲得獨立生活的必要前提；（2）喚起人的潛能，奠定走向未來的基礎(chǔ)。P59 （3）教育能為人們未來的幸福生活奠基。國家（1）對于民族、國家來說，教育成就未

26、來。（2）當代科學技術(shù)迅猛發(fā)展，人類知識迅速增加，社會變化日新月異，社會競爭空前激烈。（3）只有通過接受教育，才能提高國民素質(zhì)，才能在競爭中立于不敗之地。P603、受教育權(quán)的含義：指公民有從國家接受文化教育的機會，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。P604、義務教育的含義： 是國家同意實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育， 是國家必須予以保障的公益事業(yè)。P615、義務教育法是我國實施義務教育的法律保障。P616、義務教育具有：強制性、公益性、統(tǒng)一性 P61第二框珍惜學習的機會1、怎樣維護受教育權(quán)利？答：我國法律保護公民享有的受教育權(quán)。當我們的受教育權(quán)被他人剝奪或受到侵犯時，我們可以采用非訴訟和

27、訴訟方式予以維護。P62非訴訟:A.尋求學校老師的幫助B.尋求村委會（婦聯(lián)）的幫河北省張家口市沙城實驗中學72 班 八年級下冊（人教版）政治知識點匯總助C.尋求教育行政機構(gòu)幫助訴訟:A.向人民法院提起訴訟P632、為什么要維護受教育權(quán)利？答：因為受教育是法律賦予我們的基本權(quán)利，是我們成長和發(fā)展的基礎(chǔ)。但是，在現(xiàn)實生活中，由于各種原因，侵犯公民受教育權(quán)的行為時有發(fā)生。P633、我們應如何履行受教育的義務？（1 ）認真履行按時入學的義務；（ 2）認真履行接受規(guī)定年限的義務教育的義務，不得中途輟學；（ 3）認真履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學習任務的義務。P644、初中生如何珍惜接

28、受教育的機會，完成規(guī)定的學習任務？（ 1 ） 在學習的過程中，我們要積極開展自主、合作、探究學習，注意養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習能力。（ 2）必須接受教育、勤于學習，更新知識、提升能力、學會學習。我們進入了一個終身學習的時代。P65 （ 3）我們要樹立遠大志向，珍惜在校學習的機會，自覺履行受教育義務。P65第七課 擁有財產(chǎn)的權(quán)利第一框 財產(chǎn)屬于誰1、 、 財產(chǎn)按歸屬劃分：個人所有、集體所有、國家所有。P682、 公民的個人財產(chǎn)包括：公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其他合法財產(chǎn)。P693、 財產(chǎn)所有權(quán)的含義：所有人依法對自己的財產(chǎn)

29、享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。P704、 財產(chǎn)所有權(quán)包括的權(quán)利：占有權(quán)（實際控制權(quán)）、使用權(quán)、收益權(quán)、處分權(quán)（事實上的處分和法律上的處分）P705、 為什么我國明確規(guī)定保護公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)？ 個人 公民個人所有的合法財產(chǎn)，直接關(guān)系到公民本人及其家庭成員的衣、食、住、行，是實現(xiàn)公民其他權(quán)利的物質(zhì)基礎(chǔ)。P71 國家 切實保護公民個人所有的合法財產(chǎn)及其所有權(quán)，對于維護公民的正常生活，激勵其積累財富、創(chuàng)造財富，具有重要意義。P716、 我國法律怎樣維護公民的財產(chǎn)所有權(quán)？答：（ 1 ）民事法律，是重要武器。采用責令侵權(quán)人將毀壞的財物恢復原狀、賠償受害人經(jīng)濟損失等方式。P72（ 2）刑事法律，是銳

30、利武器。采用判處侵犯財產(chǎn)的犯罪有期徒刑、無期徒刑、死刑等刑罰手段。P737、 我們怎樣維護自己的合法財產(chǎn)權(quán)？（1）當我們的財產(chǎn)所有權(quán)受到侵犯時，應及時尋求法律救助，依靠法律河北省張家口市沙城實驗中學72 班 八年級下冊（人教版）政治知識點匯總維護自己的合法權(quán)益。P75（ 2）當所有權(quán)的歸屬發(fā)生爭議時，我們應依法向人民法院提起訴訟，請求確認其所有權(quán)。（ 3）當我們的財產(chǎn)被他人非法占有拒不返還時，可向人民法院提起訴訟，請求法院強令不法占有人返還原物。（ 4）當我們的財產(chǎn)受到不法侵害已經(jīng)損壞或者滅失時，應向人民法院提起訴訟，要求侵權(quán)人賠償損失。 （ 5）當國家行政機關(guān)及其工作人員違法實施沒收財產(chǎn)的行

31、政處罰，違法對財產(chǎn)采取查封、扣押、凍結(jié)等行政強制措施時，當事人可向人民法院氣體訴訟，要求依法撤銷裁決，或予以行政賠償，以維護自己的財產(chǎn)所有權(quán)。P74第二框 財產(chǎn)留給誰1 、被繼承人的含義：法律上將遺留財產(chǎn)的死者成為被繼承人。P762、遺產(chǎn)的含義：被繼承人遺留的個人合法財產(chǎn)稱為遺產(chǎn)。P763、遺產(chǎn)必須具備的三個條件：（ 1 ）必須是公民死亡時遺留的財產(chǎn)；（ 2）必須是公民個人所有的財產(chǎn)；（ 3）必須是合法的財產(chǎn)。P764、繼承人的含義：法律上將依法繼承死者遺產(chǎn)的人，稱為繼承人。P775、法定繼承人：配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。享有繼承權(quán)。P776、繼承權(quán)的含義：是繼承人依法取得

32、被繼承人遺產(chǎn)的權(quán)利。P777、繼承權(quán)確立的關(guān)系：血緣關(guān)系、婚姻關(guān)系、撫養(yǎng)關(guān)系。P778、第一順序繼承人包括：配偶、子女、父母。第二順序繼承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。 P779、繼承方式的分類：法定繼承和遺囑繼承。P7810、法定繼承的含義：指既由法律直接規(guī)定繼承人的范圍和繼承順序，又由法律直接規(guī)定遺產(chǎn)分配原則的繼承方式。 P7811、分配原則：（ 1）一般情況下，應當均等分配；（ 2）特殊情況下，繼承人協(xié)商同意的，也可以不均等。不盡撫養(yǎng)義務的，分配遺產(chǎn)時應當不分或者少分。【說明公民的權(quán)利與義務具有一致性】P7812、遺囑繼承的含義：指繼承人按照被繼承人所立的遺囑，繼承被繼承人遺產(chǎn)的方

33、式。P7813、遺囑繼承的優(yōu)點：被繼承人能夠充分按照自己的意愿處分財產(chǎn)。P7814、有效遺囑必須具備的條件：立遺囑人必須具有遺囑能力，立遺囑人的意思表示必須真實，遺囑內(nèi)容必須合法，第 17 頁 共 19 頁河北省張家口市沙城實驗中學72 班 八年級下冊（人教版）政治知識點匯總遺囑的形式必須合法，遺囑繼承人必須是法定繼承人范圍內(nèi)的一人或數(shù)人。P7915、遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承。P7916、遺贈：法定繼承人以外的人獲得遺囑中指定的遺產(chǎn)，不屬于遺囑繼承，而屬于受遺贈人依據(jù)遺贈人（立遺囑人）的遺贈取得遺產(chǎn)。P7917、當我們的繼承權(quán)發(fā)生爭議時，我們應怎樣做？（1 ）作為繼承人的家庭成員之間，應該相互關(guān)

34、愛、相互尊重、相互寬容，而不要見利忘義，斤斤計較。（ 2）我們在遺產(chǎn)繼承中，除了要嚴格遵守法律規(guī)定外，還要大力傳承和弘揚中華傳統(tǒng)美德，踐行社會主義道德。（ 3） 當我們的財產(chǎn)繼承權(quán)受到侵犯時，不要忍氣吞聲，要增強維權(quán)意識，要學會依靠社會力量，運用法律武器，維護自己的正當權(quán)益。P80第三框 無形的財產(chǎn)1 、智力成果的價值：（ 1 ） 改變了人們的生存狀況。（ 2） 豐富了人們的生活。（ 3） 促進了社會的進步、發(fā)展。 P812、無形的財產(chǎn)的含義：知識和智慧是無形的財產(chǎn)。P813、智力成果的含義：依靠人類腦力勞動所創(chuàng)造的勞動成果。P814、智力成果的內(nèi)容：（ 1）科學技術(shù)成就；（ 2）發(fā)明創(chuàng)造；（

35、 3）文學藝術(shù)作品。P815、保護智力成果權(quán)的意義（好處）： （ 1）對創(chuàng)新精神的最有效的鼓勵；（ 2）激勵人們創(chuàng)造無形財產(chǎn)；（ 3）人類正步入知識經(jīng)濟時代，發(fā)明創(chuàng)造以及其他創(chuàng)造性智力成果，更加凸顯其重要性。P82 6、未成年人的智力成果權(quán)：公民創(chuàng)造智力成果沒有年齡限制，享有知識產(chǎn)權(quán)當然也不受年齡限制。國家依法保P83可以由父母或其他監(jiān)護人有求有關(guān)機關(guān)予以法律保護，1） 當自己的智力成果受到侵害時，要運用法律武器來維護自己的合護未成年人的智力成果權(quán)、榮譽權(quán)不受侵犯。7、當未成年的智力成果權(quán)遭到非法侵害，要求侵權(quán)人承擔法律責任。P83 8、怎樣依法維護公民自己的智力成果權(quán)？3）積極參與社會對智力

36、成果的保護，尊重他人的腦力2）實行依法治國的方略，制定和完善知識產(chǎn)權(quán)方面的（ 4）公民提高法律意識，知法、守法、學法、用法。法權(quán)益。 （ 2）保護智力成果權(quán)，有賴于公眾的維權(quán)意識。勞動，不做侵害他人智力成果的事情。P84請你為如何打擊盜版出謀劃策。（ 1）堅決不買盜版產(chǎn)物。法律。 （ 3）執(zhí)法部門加大打擊制造、販賣盜版產(chǎn)物的力量。P84第八課 消費者的權(quán)益第一框 我們享有“上帝”的權(quán)利1 、消費的方面：（ 1 ）物質(zhì)：吃飯、穿衣、住房以及使用日用品、交通工具等；（ 2）精神：電影、唱卡拉OK、旅游等。P862、消費者的含義：當我們購買商品或享用服務時，我們就成為了消費者。P863、經(jīng)營者與消費

37、者的關(guān)系。（ 1） 對于經(jīng)營者來說，顧客就是 “上帝” ， 消費者決定著商品及其經(jīng)營者能否被認可。（ 2）在經(jīng)營者與消費者的關(guān)系中，經(jīng)營者處于有利地位，消費者處于不利的地位。P874、聯(lián)合國于1985年通過了保護消費者準則。5、消費者的角色：消費者在整個社會生產(chǎn)過程中，充當最后購買和消費的角色。P896、保護消費者權(quán)益的意義：有利于促進生產(chǎn)的發(fā)展，保證社會再生產(chǎn)的順利進行，維護社會的正常秩序，讓人們過上更美好的生活。P897、消費者享有的權(quán)利：安全權(quán)、知情權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)、依法求償權(quán)、結(jié)社權(quán)、獲得教育權(quán)、人格尊重與民族風俗習慣獲得尊重權(quán)、監(jiān)督權(quán)。P918、消費者應當怎樣做？（ 1 ）

38、 態(tài)度要謙和，說話要有禮貌；（ 2） 選擇商品應事前考慮好，以免耽誤其他顧客購物；（ 3）對營業(yè)員的優(yōu)質(zhì)服務應表示謝意；（ 4）維護生產(chǎn)經(jīng)營者的正當利益。P92第 21 頁 共 19 頁第二框 維護消費者權(quán)益1 、怎樣煉就一雙“慧眼”？（ 1 ）增強自己的判斷能力和選擇能力。P93（ 2）主動學習和掌握有關(guān)消費的知識。（ 3）掌握有關(guān)消費者權(quán)益保護的知識。P94（ 4）具有良好的權(quán)利意識和自我保護意識。2、作為消費者，我們應怎樣維護消費者的合法權(quán)益？（1 ）在交易過程中，我們要充分運用自己的消費知識和法律知識，保持應有的警惕，盡量不給不法經(jīng)營者以可乘之機，防止侵權(quán)行為的發(fā)生。（ 2）在侵權(quán)行為

39、發(fā)生以后，我們應勇敢地拿起法律武器，維護自己的合法權(quán)益，也使不法經(jīng)營者顯露原形、受到懲治。P95（ 3）消費者要通過正當、合法的途徑來使問題得到公正、合理的解決，可以通過與仲裁者協(xié)商和解；請求消費者協(xié)會調(diào)解；向有關(guān)行政部門申訴；根據(jù)與經(jīng)營者達成的仲裁協(xié)議，提請仲裁機構(gòu)仲裁；向人民法院提起訴訟。P96第九課 我們崇尚公平第一框 公平是社會穩(wěn)定的“天平”1 、你是怎樣理解公平的？（1）公平是我們社會生活追求的一個重要主題。公平體現(xiàn)著人們對自由的追求，對權(quán)利的尊重、對自身力量的肯定。P100（ 2）公平是在比較中產(chǎn)生的。（ 3）參與社會合作的每一個人承擔他應分擔的責任、得到他應得到的利益。（ 4）社

40、會穩(wěn)定和發(fā)展需要公平。P1012、公平的體現(xiàn)：公平體現(xiàn)著人們對自由的追求，對權(quán)利的尊重、對自身力量的肯定。P100河北省張家口市沙城實驗中學72 班 八年級下冊（人教版）政治知識點匯總3、公平的含義：參與社會合作的每一個人承擔他應分擔的責任、得到他應得到的利益。P1014、為什么社會的穩(wěn)定和發(fā)展需要公平？（公平的重要性）（ 1 ）人不可能脫離社會而生存，一個良好的社會，應該能夠使人們穩(wěn)定、持久地進行合作，而只有公平才能實現(xiàn)這一點。（ 2）有了公平，社會才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機會，每個社會成員的生存和發(fā)展才有保障。（ 3）有了公平，我們才可能通過誠實勞動，得到自己應得的東西，滿足自己的合

41、理期望，從而充分調(diào)動自身的積極性。（ 4）整個社會才能人人各司其職、各盡所能、各得其所，共同推動社會持續(xù)發(fā)展。P1025、失去公平的嚴重后果：（ 1 ）如果受到不公平對待，產(chǎn)生不公平的感覺，就會感到冤枉、氣憤，甚至導致報復行為。 （ 2）使人與人之間信任感降低，導致批次關(guān)系惡化，合作難以為繼。（ 3）會對經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生不利影響，甚至帶來一系列社會問題，影響社會的長久治安。P102第二框 維護社會公平1 、怎樣維護社會公平？（1 ）理智面對社會生活中的不公平。（ 2）公平一直是人類孜孜以求的目標，公平總受到一定的社會條件的制約。（ 3）無論我們?nèi)绾闻?，都不可能達到絕對公平。P103（ 4）崇尚公

42、平、主持公道，要求我們同破壞公平的行為作斗爭，對受害者伸出援助之手。（ 5）自覺樹立公平合作意識。p105 （ 6）我們需要承擔自己應該做的，絕不能只享受利益而不付出，否則對其他人不公平。P1062、怎樣待社會中不公平現(xiàn)象？（1）我們應該增強權(quán)利意識，善于用合法的的手段，求得問題的合理解決，以謀求最大限度的公平。（ 2）調(diào)整自己的思維方式，理性地反思自己的價值觀念。P104（ 3）崇尚公平、主持公道，要求我們同破壞公平的行為作斗爭，對受害者伸出援助之手。P1053、為什么以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作？：【個人】 （ 1 ） 人們各自的積極性和創(chuàng)造性得到應有的發(fā)揮。（ 2）個人的利益得到應有

43、的保障?！旧鐣?（ 3）避免了不必要的內(nèi)耗。（ 4）有利于社會高效、和諧地運轉(zhuǎn)。P1064、怎樣理解公平的合作：（ 1 ）社會需要合作，合作才是社會升后正常進行的必要條件，以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作。（ 2）為了更好的合作，我們需要承擔自己應該做的，決不能只享受利益而不付出，否則對其他人不公平。只有做了我們應該做的，才可能收獲自己該得的。當我們在付出的時候，同時也在收獲著別人的付出。公平的合作，必然是互惠的合作。樹立公平合作的意識，有助于我們順利地融入社會，為社會作出貢獻。P106第十課 我們維護正義第 23 頁 共 19 頁河北省張家口市沙城實驗中學72 班 八年級下冊（人教版）政治知識點匯總第一框 正義是人類良知的“聲音”1 、做人的基本要求：實施正義行為，不做非正義的事。P1082、正義行為含義：促進人類社會進步與發(fā)展、維護公共利益和他人正當權(quán)益的行為。P1093、非正義行為的含義：阻礙人類社會進步與發(fā)