高考英語(yǔ)翻譯 試題 答案 作文廣東

1、阿爾弗雷德?諾貝爾成為一個(gè)百萬(wàn)富翁的方法,并改變了礦山企業(yè)、建筑施工企業(yè)和戰(zhàn)爭(zhēng),就像剛才提到的發(fā)明者炸藥(炸藥。1888年4月12日,艾爾弗雷德的哥哥路德維希死于心臟病。一個(gè)主要的法國(guó)報(bào)紙對(duì)他和他的兄弟_21_刊登的一篇文章中_22_阿爾弗雷德?諾貝爾的死?！鄙倘怂谰退懒?。”這篇文章讀博士?！卑柛ダ椎?諾貝爾獎(jiǎng),他們成為_(kāi)23_通過(guò)尋找一種方法來(lái)殺死更多的人比以往快,昨天去世了。“諾貝爾是_24_找出這倒不是他已經(jīng)去世了,但是,當(dāng)他的時(shí)間到了,他會(huì)被認(rèn)為只有當(dāng)一個(gè)人從中受益的_25_和毀滅。 為了確定他是_26_充滿愛(ài)與尊敬。在他的_27_諾貝爾安排給他最大的一部分錢(qián)來(lái)_28_諾貝爾獎(jiǎng),那將

2、會(huì)是頒給人取得了巨大的_29_的起因的和平、文學(xué)、以及自然科學(xué)。所以_30_、諾貝爾獎(jiǎng)必須死之前,他意識(shí)到他的生活是真的。 簡(jiǎn)在參觀百貨公司。她記起了多么困難_31_是選擇一個(gè)適合的圣誕禮物給她的父親。她真希望他簡(jiǎn)直是太容易_32_(請(qǐng)像她的母親,他老是高興的香水。 除此之外,購(gòu)物在一年中的這個(gè)時(shí)候并不是什么愉快的經(jīng)歷_33_:人們踩了你的腳或_34_(推你自己的肘部(肘部前方,匆忙去討價(jià)還價(jià)。 簡(jiǎn)停在柜臺(tái)前_35_一些吸引人的關(guān)系上,展示了。這是真絲的,”店員企圖吸引她?！皟r(jià)值兩倍的價(jià)錢(qián)。“但是簡(jiǎn)知道過(guò)去的經(jīng)驗(yàn),她的_36_(選擇的領(lǐng)帶,幾乎沒(méi)有高興的是她的父親。 簡(jiǎn)停在一小群人已經(jīng)在那里聚

3、集。她發(fā)現(xiàn)了一些質(zhì)量好的管道_37_出售。她沒(méi)有猶豫長(zhǎng)久:盡管她父親抽一根管子只有一下,她知道這是一份禮物,是注定要請(qǐng)_38_。 當(dāng)簡(jiǎn)回家,用她的小而精心挑選禮物的時(shí)候,她的父母在她包里已經(jīng)_39_桌子吃晚飯。她的母親很興奮?！澳愀赣H終于決定停止吸煙,”簡(jiǎn)_40_(通知。 A 麗莎是遲到了。麗莎,25歲,在很大程度上是在工作的路上,再加上游客:她的父母就都來(lái)過(guò)感恩節(jié),從她的家鄉(xiāng)。但當(dāng)她匆忙的跑下樓梯的地鐵的時(shí)候,她開(kāi)始覺(jué)得很不舒服的警告。她到達(dá)平臺(tái),麗莎感到虛弱和疲憊也許不是一個(gè)好主意,獻(xiàn)血前的晚上,她想。她靜靜地將自己靠在一根柱子上接近鐵軌。 幾碼之外,弗蘭克,43歲,和他的女友,珍妮佛,發(fā)

4、現(xiàn)一個(gè)斑點(diǎn)在離列車的前部也會(huì)跟著停止。他們正在聚精會(huì)神地討論有關(guān)房子的事他們都想買(mǎi)。 但當(dāng)他聽(tīng)到一聲尖叫,其次是有人喊:“哦,我的上帝,她掉到水里去了?！碧m帕德沒(méi)有猶豫。他往下跳到軌,一些40英尺跑向身體躺在鐵軌上?！安?不是你!“他的女朋友尖叫起來(lái)跟隨他。 她是正確的,可大驚小怪的。弗蘭克到達(dá)的時(shí)候,他能夠感覺(jué)到麗莎軌跡搖頭,見(jiàn)光來(lái)了?；疖嚧蠹s20秒從車站。 很難抬起她的。她剛剛離開(kāi)。但他成功地 培養(yǎng)她的四腳的平臺(tái),讓旁觀者可以抱著她的孩子咧嘴笑了笑并拖動(dòng)她遠(yuǎn)離邊緣。在那里麗莎簡(jiǎn)要蘇醒過(guò)來(lái)時(shí),感到自己被拉動(dòng)地面時(shí),看到別人牽著她的錢(qián)包。 麗莎以為她會(huì)被搶了。一個(gè)女人握著她的手,一個(gè)男人給了他

5、的襯衫來(lái)幫助阻止血液不斷地從她的頭。她試圖說(shuō)服,但是她沒(méi)辦法,那就是當(dāng)她意識(shí)到她是在多大的痛苦。 警察和消防官員很快就到了,弗蘭克把這個(gè)故事告訴了一名軍官。詹妮弗說(shuō)她男朋友是他們的40分鐘火車旅行上冷靜,因?yàn)樗恢眃owntown-just秒后,救援,這使她想想她的反應(yīng)時(shí)間”。我看見(jiàn)火車到來(lái),1正在想他快要死了,”她解釋道。 B 我們?cè)?jīng)有一個(gè)海報(bào)比賽在我們五年級(jí)的美術(shù)課。 “你可以贏得獎(jiǎng)金,“我們的老師告訴我們?yōu)樗龑?xiě)的海報(bào)信息在黑板上。她昏倒了,但仍床單的建筑圖紙,”一等獎(jiǎng)是十元。你只需要確定的是,黑板上的字出現(xiàn)在某處靠你的海報(bào)?！?我們研究了董事會(huì)的批判。我們中的一些人用一只眼睛看,舉起了

6、某種顏色對(duì)黑板,搖動(dòng)著床單的戰(zhàn)斗或者離開(kāi)了,雖然我們念及我們的設(shè)計(jì)。他們的頭發(fā)圍繞它們別人扭曲他們的橡皮擦手指或咀嚼而陷入了沉思。我們?cè)蛩銥槟?0美元的宏大獎(jiǎng)金,每一個(gè)和我們的每一個(gè)。我要把我的吃糖果,一個(gè)有希望的,而另一組練習(xí)會(huì)宣布尋找嚴(yán)肅的,明智的,而且很富有。 班里的每一個(gè)人都做成海報(bào)。我們中的一些人用的部分的那些華麗的紙巾,而另一些人沒(méi)有使用任何但彩色的建筑圖紙上。我們中的一些人使用大的圖案,和我們中的一些人更愿意收集我們的藝術(shù)在一個(gè)角落的整齊地疊好下我們的宣傳海報(bào)和讓空間吸引觀眾的注意力。我們中的一些人總是走過(guò)去的好學(xué)生的桌子,然后返回到我們自己的計(jì)畫(huà)與日益感到絕望。這是另一個(gè)成年

7、的謀略他們似乎特別喜歡的土壤of.making我們所有的人都相信我們有一個(gè)公平的機(jī)會(huì),然后always-always-rewarding和以前相同的贏家。 我相信我畫(huà)了一艘帆船,但是我并不確定自己是否能上。我做到了。我很欽佩。我確定它是最好的所有的海報(bào),我以前看過(guò)了,然后我將它上交。 一分一秒的過(guò)去了。 沒(méi)有人來(lái)了,給了我那宏大獎(jiǎng)金,然后,有人分散了我,我也許永遠(yuǎn)也不會(huì)再想那件的海報(bào)。 我依然坐在我的桌子邊上,思考,海報(bào)嗎?當(dāng)老師給了我一個(gè)信封和一張十美元的鈔票,班里的每一個(gè)人都鼓掌了我。 4 C 幾年前,我有一個(gè)“啊哈!”的時(shí)間有關(guān)的筆跡。 我已經(jīng)在我的手上一張紙用手寫(xiě)的指令,在它某種形式的

8、編輯的任務(wù)。它發(fā)生在第一次,我不認(rèn)識(shí)那筆跡,然后我意識(shí)到他們的必須。我終于漸漸意識(shí)到這個(gè)事實(shí),我一直做這個(gè)同事至少一年,也許兩名,但我認(rèn)不 出她的書(shū)法在這一點(diǎn)上。 這是一項(xiàng)非常重要的事件,這標(biāo)志著電算化非正式用語(yǔ)。友好交流的人們一起工作在辦公室已經(jīng)改變了從筆記筆即時(shí)消息和電子郵件。有一段時(shí)間,我們的工作日滿心小字母,我們認(rèn)識(shí)到彼此的書(shū)寫(xiě)的方式,我們知道聲音或臉。 作為一個(gè)孩子,去拜訪我的父親的辦公室,1是高興能認(rèn)識(shí),在小筆記放在桌子上,他的員工會(huì)看到同樣的字跡1在家,他將離開(kāi)的筆記fridge-except那些記錄都簽署了“爸爸”代替“RFW”。 所有這些已經(jīng)在我的腦海里,因?yàn)槟切┱務(wù)摰呐d亡的

9、筆跡,一本書(shū),由Florey。在她的書(shū)中,陛下顯示一個(gè)深表憂慮的秋天的筆跡對(duì)失敗和學(xué)校教孩子寫(xiě)得很好,但是,另一些則爭(zhēng)論說(shuō),人們?cè)跀?shù)字時(shí)代,也不可能學(xué)會(huì)持有一支鋼筆。 我不買(mǎi)它。 我不想見(jiàn)任何人隔絕了具有表現(xiàn)力,個(gè)人聯(lián)想,一支鋼筆還是促進(jìn)比數(shù)字鍵盤(pán)一樣。對(duì)于許多傳記作家,部分真的了解他們的課程是學(xué)習(xí)閱讀他們的筆跡。 一些人提倡的是教學(xué)的基礎(chǔ)上,許多有魅力的手寫(xiě)筆跡十六世紀(jì)的意大利。這聽(tīng)起來(lái)是不可能grand-as如果他們想要孩子們學(xué)畫(huà)畫(huà)復(fù)制古典繪畫(huà)。然而,他們也曾在許多學(xué)校的系統(tǒng)。 5 D 56。 這本圖畫(huà)書(shū)探索人生的那一棵有著很深的根源,長(zhǎng)臂,而且許多孩子。她提供了避難所為許多動(dòng)物和熊的水果

10、。作者用五顏六色,簡(jiǎn)單,但詳細(xì)水彩插圖來(lái)傳達(dá)她的話。它那迷人的圖片展示了生活中的許多方面一棵樹(shù)下到求助,吃掉樹(shù)葉。它適合學(xué)前兒童。 57歲。這個(gè)迷人的圖畫(huà)書(shū)凸顯,生命的一個(gè)花園,從種植種子來(lái)收割。與旁白為導(dǎo)向,是帶領(lǐng)讀者通過(guò)多種自由詩(shī)和偶爾的格律詩(shī)體,填寫(xiě)的故事是關(guān)于一個(gè)花園和它的居民。在明亮的pictures.宜人的水彩,粉添加到令人稱奇的感覺(jué)的詩(shī)。年輕的讀者一定會(huì)喜歡這個(gè)有趣的和假想的文本。 58。 這是一個(gè)故事,從1956年引進(jìn)的一個(gè)小男孩喜歡釣魚(yú)和樹(shù)肢,一個(gè)女人,一個(gè)別針。雖然他從來(lái)沒(méi)有捕捉到的任何東西,在這特別的一天,他最終勾三大的,但是那個(gè)小的消退。那個(gè)男孩把他的馬車,他們?cè)诨丶业?/p>

11、路上,他的母親做飯他們吃晚飯。擺動(dòng)節(jié)奏的文本和良好的幽默感表現(xiàn)在插圖保持有趣,為最年輕的讀者。 59。 這種有用的,有吸引力、超大體積使用它的高度嗯,用人一棵樹(shù)隱喻來(lái)顯示地球的各種生活及所有活著的things.如何從細(xì)菌到最大的哺乳動(dòng)物,有聯(lián)系。每個(gè)蔓延覆蓋的一個(gè)分支是動(dòng)物王國(guó)。使的艱鉅,物種可以理解的。斯特勞斯(即等同個(gè)別物種。g,1比0萬(wàn)細(xì)菌與一片樹(shù)葉在樹(shù)上。 60歲。這個(gè)故事是關(guān)于如何教他的熱切的祖父有斑的孫女捕捉鮭魚(yú)從小溪在春天。一天后,在湖面上,只有爺爺是幸運(yùn)的。第二天早上,這位年輕的 漁夫都匆忙趕到碼頭孤單,很快她鉤子釣的一生。年輕的讀者會(huì)欣賞這樣的故事,在慶祝特別債券之間的年長(zhǎng)與

12、年輕一代水彩插圖,而燦爛美麗的自然世界 E 杰基也許是最容易生氣(考拉無(wú)尾熊在南澳大利亞Featherdale野生動(dòng)植物公園。所有的無(wú)尾熊有不開(kāi)心,抱怨。你也會(huì)一樣。如果你是用來(lái)晚上活動(dòng)和別人保持醒你了一整天了,而你卻想睡覺(jué)了。那是right-sleep掉了下來(lái)。 平均無(wú)尾熊總是半睡半醒的,因?yàn)樗詷?shù)葉的一種特殊使它困了。 成龍和她的同伴的原因從他們反復(fù)的樹(shù)袋熊沉睡醒來(lái)是,這樣他們就能擁抱并拍了游客,他們使旅程,Featherdale以及越來(lái)越多其他的國(guó)家公園剛才那特殊的經(jīng)歷。任何政府部門(mén)負(fù)責(zé)在澳洲這樣的事現(xiàn)在正實(shí)踐違法,這是可以理解的。你會(huì)如何反應(yīng),我的朋友,如果你想睡一覺(jué)后幾十次和一些圓的

13、,毛茸茸的動(dòng)物保持醒你聞到草嗎? 絕密啟用前 試卷類型: A 2009年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（廣東卷） 英 語(yǔ) 本試卷共12頁(yè)，四大題，滿分150分?？荚囉脮r(shí)120分鐘。 注意事項(xiàng): 1. 答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和考生號(hào)、試室號(hào)、座位號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（A）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼橫貼在答題卡右上角“條形碼粘貼處”。 2. 選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。 3. 非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目

14、指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。 4. 考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。 I 聽(tīng)力（共兩節(jié)。滿分35分） 第一節(jié) 聽(tīng)力理解（5段共15小題；每小題2分，滿分30分） 每段播放兩遍。各段后有幾個(gè)小題，各段播放前每小題有5秒鐘的閱題時(shí)間。請(qǐng)根據(jù)各段播放內(nèi)容及其相關(guān)小題，在5秒鐘內(nèi)從題中所給的A、B、C項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。 聽(tīng)第一段對(duì)話，回答第13題。 1. Why doesnt the man choose Japanese: food? A. He doe

15、snt like Japanese food. B. He ate Japanese food last night. C. He thinks Japanese food is expensive. 2. What does the man really want to eat? A. Buffet. B. Fast food. C. Chinese food. 3. Where will the man probably eat? A. In a steak house. B. In the shopping center. C. Outside the shopping center.

16、聽(tīng)第二段對(duì)話，回答第4-6題。 4. Why is the man proud of his daughter? A. Because shes going to college. B. Because shes going to leave home. C. Because shell save money on food. 5. What does the man remind his daughter to do? A. Take some food. B. Register for food. C. Eat instant noodles. 6. What is the man sur

17、prised to hear? A. His daughter decides to change her major. B. His daughter has a discussion with her Mom. C. Business administration is a great major. 1. 【答案】B 有明確原文 2. 【答案】A 有明確原文 3. 【答案】C 自助餐沒(méi)有在購(gòu)物中心內(nèi)，所以出街 4. 【答案】A 有一絲混淆，尤其是C，女兒跟老爸開(kāi)玩笑說(shuō)：你總說(shuō)我讀大學(xué)后，家里就可以省電、省熱水、省飯 5. 【答案】B 在食堂登記買(mǎi)餐 6. 【答案】A 其實(shí)老爸很希望女兒讀經(jīng)

18、濟(jì)管理這個(gè)專業(yè)的，但女兒卻和媽媽商討后未經(jīng)爸爸同意就改專業(yè)了 聽(tīng)第三段獨(dú)白，回答第79題。 7. Who is the speaker? A. A college student in China. B. A Chinese student in the US. C. An American student in the US. 8. How do Chinese students learn in class? A. They study textbooks. B. They listen and take notes. C. They review before exams. 9. Wha

19、t does the American professor want to know? A. The classs opinion. B. The students research. C. The students opinion. 7.【答案】B 有明確原文 8.【答案】B 中國(guó)學(xué)生的常識(shí)題 9.【答案】C 易混淆的是A 聽(tīng)第四段對(duì)話，回答第1012題。 10. Where did the woman buy her new computer? A. From a store. B. From the Internet. C. In a shopping center. 11. What

20、makes it cheaper to buy online? A. The seller has to rent a store. B. The seller must pay its staff. C. The seller can save money. 12. Why do many people still buy things in the store? A. They think its easy. B. They think its cheap. C. They think its safe. 10.【答案】B 有明確原文 11.【答案】C 網(wǎng)上商店無(wú)需租鋪面和雇員工，這個(gè)很多

21、學(xué)生都有這個(gè)網(wǎng)絡(luò)常識(shí)的，尤其是城市的。稍微有些地區(qū)偏向。 12.【答案】C 有明確原文safer 聽(tīng)第五段獨(dú)白，回答第1315題。 13. How does the wide use of plastic help in daily life? A. It makes life convenient. B. It makes life wonderful. C. It makes life enjoyable. 14. What does the speaker think of things made of plastic? A. They are cheaper. B. They dont

22、 last long. C. They appear attractive. 15. How do stores promote using reusable bags? A. By selling plastic bags. B. By banning plastic bags. C. By charging for plastic bags. 13.【答案】A 14.【答案】B 有明確原文 15.【答案】C 有明確原文。這個(gè)又是生活常識(shí)，無(wú)需聽(tīng)題就可知答案 第二節(jié) 聽(tīng)取信息（共5小題；每小題1分，滿分5分） 聽(tīng)下面一段獨(dú)白，請(qǐng)根據(jù)題目要求，從所聽(tīng)到的內(nèi)容中獲取必要的信息，填入答題卡標(biāo)號(hào)為1

23、620的空格中。聽(tīng)錄音前，你將有10秒鐘的閱題時(shí) 間，錄音讀兩遍。你將有60秒鐘的作答時(shí)間。 The National Flower Festival Event Date Time Location Activity Ticket Opening (16_ National Building Museum Cultural events Parade April 4 10 a.m.-noon Along the streets Parading with a lot of balloons, 11 marching bands and many (17_ Admission to revie

24、wing booths is (18 _; standing is free (19 _ 11 a.m.-6 .m. Six blocks of streets Singing and dancing performance, tasting different drinks and dishes Closing April 11 On the (20 _ Waling past festival artwork, spectacular firework display 16.【答案】March 28，讀的很清晰 17.【答案】cartoon characters，似乎讀音者特意重讀 18.

25、【答案】$70 19.【答案】Street fair，我記得出現(xiàn)了兩次，在剛剛開(kāi)始時(shí)就出現(xiàn)了這個(gè)信息 20.【答案】river side，讀的很清晰 語(yǔ)言知識(shí)及應(yīng)用（共兩節(jié)。滿分35分） 第一節(jié) 完形填空（共10小題；每小題2分，滿分20分） 閱讀下面短文，掌握其大意，然后從2130各題所給的A、B、C和D項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。 Alfred Nobel became a millionaire and changed the ways of mining，construction，and warfare as the inventor of dynamite（炸藥）.

26、On April 12，1888，Alfreds brother Ludwig died of heart attack. A major French newspaper _21_ his brother for him and carried an article _22_ the death of Alfred Nobel. “The merchant of death is dead.” The article read. “Dr. Alfred Nobel，who became _23_ by finding ways to kill more people faster than

27、ever before，died yesterday. ”Nobel was _24_ to find out not that he had died，but that，when his time was up， he would be thought of only as one who profited from _25_ and destruction. To make sure that he was _26_ with love and respect. Nobel arranged in his _27_ to give the largest part of his money

28、 to _28_ the Nobel prizes，which would be awarded to people who made great _29_ to the causes of peace，literature，and the sciences. So _30_ ，Nobel had to die before he realized what his life was really about. 21. A. found B. misunderstood C. mistook D. judged 22. A. introducing B. announcing C. imply

29、ing D. advertising 23. A. famous B. sick C. rich D. popular 24. A. upset B. anxious C. excited D. pleased 25. A. death B. disease C. trouble D. attack 26. A. repaid B. described C. supported D. remembered 27. A. book B. article C. will D. contract 28. A. establish B. form C. develop D. promote 29. A

30、. additions B. sacrifices C. changes D. contributions 30. A. generally B. basically C. usually D. certainly 本文記敘了阿爾佛雷德?諾貝爾決定設(shè)立諾貝爾獎(jiǎng)金的經(jīng)過(guò)。 21. 【答案】C。 【解析】因mistake A for B （將A誤以為B）是固定搭配。 22. 【答案】B。 【解析】由常識(shí)可知，報(bào)社應(yīng)是“發(fā)布”消息，故用announce （give information about）。 23. 【答案】C。 【解析】由首 句became a millionaire可知。 24. 【

31、答案】A。 【解析】根據(jù)常識(shí)，看到自己被報(bào)道死了這樣的消息，特別是說(shuō)自己通過(guò)kill more people faster來(lái)發(fā)財(cái)?shù)脑u(píng)論，應(yīng)當(dāng)是“不高興，苦惱（unhappy or annoyed）”，不可能是“興奮的（excited）”“高興的（pleased）”“渴望的（anxious）”。 25. 【答案】A。 【解析】與destruction（毀滅）并列并且上文death原詞復(fù)現(xiàn)故選出A。 26. 【答案】D。 【解析】由后文設(shè)立獎(jiǎng)金可知，是為了改變自我形象，要設(shè)法“被別人充滿愛(ài)與尊敬地銘記（be remember with love and respect）”。 27. 【答案】C。

32、【解析】由最后一句Nobel had to die before he realized可知，是在“遺囑（will）”中作的安排。 28. 【答案】A。 【解析】根據(jù)與名詞the Nobel prizes的搭配，又結(jié)合常識(shí)，應(yīng)當(dāng)是“設(shè)立”諾貝爾獎(jiǎng)金。 29. 【答案】D。 【解析】獎(jiǎng)金應(yīng)當(dāng)是將給那些為世界和平、文學(xué)和科學(xué)等領(lǐng)域做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)的人。make contributions to（對(duì)作出貢獻(xiàn)）是固定搭配。 30. 【答案】B 【解析】這個(gè)題最有爭(zhēng)議了。我認(rèn)為這句話不可以直譯為：諾貝爾在認(rèn)識(shí)到他的人生的真正意義之前就不得不死去了。這不僅不合情理，也很明顯與作者所設(shè)置的寫(xiě)作背景不符。語(yǔ)言是

33、非常靈活的，我們不妨來(lái)意譯：好在諾貝爾認(rèn)識(shí)到了自己人生的真諦，否則他就是行尸走肉，靈魂早已死去。 而這句話，則是作者對(duì)諾貝爾的評(píng)語(yǔ)?？梢宰x得出來(lái)，作者對(duì)諾貝爾的晚年還是抱贊賞態(tài)度的。 【點(diǎn)評(píng)】 本大題中由理解空格所在句本身即可選出答案的有21（固定搭配）題，22題（常識(shí)），24題（常識(shí)），26題（固定搭配與常識(shí)），28題（動(dòng)賓搭配與常識(shí)），29題（固定搭配）等6道題，占總數(shù)的60%。由上文信息和常識(shí)即可選出正確答案的有23題、25題（并列關(guān)系也很重要）、30題（so暗示了上下文的因果關(guān)系，還涉及到詞語(yǔ)辨析），共3個(gè)小題；由下文信息可選出正確答案的有27題。本大題固定搭配和常識(shí)題較多，應(yīng)當(dāng)屬中等

34、偏易；其中最難的可能是第30題。 動(dòng)詞4個(gè)題，名詞3題形，容詞2題，副詞1題。各選項(xiàng)除符合四個(gè)選項(xiàng)屬同一詞類、同一語(yǔ)法形式外，也與我們?cè)趶V東高考英語(yǔ)命題揭秘與專題練析中所寫(xiě)研究結(jié)論完全一致：在完形填空中不考代詞、冠詞、介詞、連詞（包括從句的連接詞）；即使在高考題中出現(xiàn)這幾類詞，那也是一種失誤。 第二節(jié) 語(yǔ)法填空（共10小題；每小題1.5分，滿分15分） 閱讀下面短文，按照句子結(jié)構(gòu)的語(yǔ)法性和上下文連貫的要求，在空格處填人一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~或使用括號(hào)中詞語(yǔ)的正確形式填空，并將答案填寫(xiě)在答題卡標(biāo)號(hào)為3140的相應(yīng)位置上。 Jane was walking round the department stor

35、e. She remembered how difficult _31_ was to choose a suitable Christmas present for her father. She wished that he was as easy _32_ （please）as her mother，who was always delighted with perfume. Besides，shopping at this time of the year was not _33_ pleasant experience: people stepped on your feet or

36、_34_ （push）you with their elbows（肘部），hurrying ahead to get to a bargain. Jane paused in front of a counter _35_ some attractive ties were on display. “They are real silk，”the assistant tried to attract her. “Worth double the price.” But Jane knew from past experience that her _36_ （choose）of ties ha

37、rdly ever pleased her father. Jane stopped where a small crowd of men had gathered. She found some good quality pipes _37_ sale. She did not hesitate for long: although her father smoked a pipe only once in a while， she knew that this was a present which was bound to please _38_. When Jane got home，

38、with her small but well-chosen present in her bag，her parents were already _39_ table having supper. Her mother was excited. “Your father has at last decided to stop smoking,” Jane _40_ （inform）. 本文講敘Jane在圣誕節(jié)給父親選禮物，因往年送父親領(lǐng)帶不能使父親高興，滿以為這次買(mǎi)煙斗送父親會(huì)讓父親高興的，卻被告知父親終于戒煙了。 31. 【答案】it。 【解析】在賓語(yǔ)從句中作形式主語(yǔ)，真正的主語(yǔ)是to

39、choose。 32. 【答案】to please。 【解析】在形容詞后作狀語(yǔ)，只能用動(dòng)詞不定式。 33. 【答案】a。 【解析】表示“一次”愉快的經(jīng)歷。 34. 【答案】pushed。 【解析】與stepped并列，也用一般過(guò)去時(shí)。 35. 【答案】where。 【解析】因兩句之間沒(méi)有連詞，必定是填連詞；后句是定語(yǔ)從句，要填的詞在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)，故填關(guān)系副詞where。 36. 【答案】choice。 【解析】在形容詞性物主代詞后一定是用名詞形式。 37. 【答案】on。 【解析】因表示“出售”的on sale是固定搭配。 38. 【答案】him。 【解析】給父親買(mǎi)禮物，根據(jù)常識(shí)應(yīng)是使父親

40、高興，作賓語(yǔ)用代詞。please him /father使他高興。 39. 【答案】at。 【解析】名詞（table）在句中不作主語(yǔ)，也不作動(dòng)詞的賓語(yǔ)，很可能就是作介詞的賓語(yǔ)；由having supper可知，填at；因?yàn)閍t table表示“在餐桌邊，在進(jìn)餐”，也是習(xí)慣搭配。 40. 【答案】was informed。 【解析】因Jane與inform是被動(dòng)關(guān)系，又是一般過(guò)去時(shí)。 【點(diǎn)評(píng)】 1. 語(yǔ)法填空和完形填空，與早兩年的高考題相比，似乎都容易得多，增加了固定搭配，語(yǔ)境需求也沒(méi)那么要求強(qiáng)烈，只看空格句，一般都可做出正確的答案來(lái)。 2. 與我們平時(shí)預(yù)測(cè)結(jié)果完全一致：在語(yǔ)法填空中不會(huì)要求考生

41、根據(jù)上下文來(lái)填寫(xiě)一個(gè)名詞、動(dòng)詞、拼寫(xiě)較長(zhǎng)的形容詞或副詞 ，因?yàn)檫@是完形填空要解決的問(wèn)題?？墒窃谟械哪M題中還有這類現(xiàn)象，望命題人在今后的命題中要搞清各大題的高計(jì)意圖和不同功能。 3. 關(guān)于命題材料的來(lái)源，我們發(fā)現(xiàn)（2007和2008年廣東高考英語(yǔ)從完形到寫(xiě)作的材料都來(lái)自網(wǎng)上）后，今年終于避開(kāi)了網(wǎng)絡(luò)。筆者認(rèn)為，這是沒(méi)有必要的。 其實(shí)，避開(kāi)不從外國(guó)網(wǎng)站去打原材料而是從大家都用來(lái)設(shè)計(jì)試題的用過(guò)的材料,又拿來(lái)命高考題這才是大錯(cuò)特錯(cuò)的。如本題的材料在幾百個(gè)網(wǎng)上都有，在高一測(cè)試中有人用過(guò)，在大學(xué)四級(jí)、六級(jí)訓(xùn)練中用過(guò)，幾乎在各類考試中都用過(guò)。 閱讀（共兩節(jié)。滿分40分） 第一節(jié) 閱讀理解（共15小題；每小題

42、2分，滿分30分） 【總體評(píng)價(jià)】：體裁單一，都是記敘文；題材單一，都是生活經(jīng)歷，且B和C兩篇都是“我”的經(jīng)歷。 閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C和D項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。 A Lisa was running late. Lisa，25，had a lot to do at work，plus visitors on the way: her parents were coming in for Thanksgiving from her hometown. But as she hurried down the subway stairs， she started

43、to feel uncomfortably warn. By the time she got to the platform，Lisa felt weak and tired-maybe it hadnt been a good idea to give blood the night before，she thought. She rested herself against a post close to the tracks. Several yards away，F(xiàn)rank，43，and his girlfriend，Jennifer，found a spot close to wh

44、ere the front of the train would stop. They were deep in discussion about a house they were thinking of buying. But when he heard the scream，followed by someone yelling，“Oh，my God，she fell in!” Frank didnt hesitate. He jumped down to the tracks and ran some 40 feet toward the body lying on the rails

45、. “No! Not you! ”his girlfriend screamed after him. She was right to be alarmed. By the time Frank reached Lisa，he could feel the tracks shaking and see the light coming. The train was about 20 seconds from the station. It was hard to lift her. She was just out. But he managed to raise her the four

46、feet to the platform so that bystanders could hold her by the grins and drag her away from the edge. That was where Lisa briefly regained consciousness，felt herself being pulled along the ground，and saw someone else holding her purse. Lisa thought shed been robbed. A woman held her hand and a man ga

47、ve his shirt to help stop the blood pouring from her head. And she tried to talk but she couldnt，and that was when she realized how much pain she was in. Police and fire officials soon arrived，and Frank told the story to an officer. Jennifer said her boyfriend was calm on their 40-minute train ride

48、downtownjust as he had been seconds after the rescue，which made her think about her reaction at the time. “I saw the train coming and 1 was thinking he w as going to die，”she explained. 41. What was the most probable cause for Lisas weakness? A. She had run a long way. B. She felt hot in the subway.

49、 C. She had done a 1ot of work. D. She had donated blood the night before. 42. Why did Jennifer try to stop her boyfriend? A. Because they would miss their train. B. Because he didnt see the train coming. C. Because she was sure Lisa was hard to lift. D. Because she was afraid the train would kill h

50、im. 43. How did Frank save Lisa? A. By lifting her to the platform. B. By helping her rise to her feet. C. By pulling her along the ground. D. By dragging her away from the edge. 44. When did Lisa become conscious again? A. When the train was leaving. B. After she was back on the platform. C. After

51、the police and fire officials came. D. When a man was cleaning the blood from her head. 45. The passage is intended to _ A. warn us of the danger in the subway B. show US how to save people in the subway C. tell US about a subway rescue D. report a traffic accident 本文主要講述一個(gè)男人在地鐵救一個(gè)暈倒的女人的故事。 41. 【答案】

52、D。 【解析】細(xì)節(jié)理解題。由第一段倒數(shù)第二句Lisa felt weak and tiredmaybe it hadnt been a good idea to give blood the night before可知。 42. 【答案】D 【解析】由最后一段最后一句I saw the train coming and I was thinking he was going to die暗示可知。 43. 【答案】A。 【解析】細(xì)節(jié)理解題。由倒數(shù)第三段But he managed to raise her the four feet to the platform so that bysta

53、nders could hold her by the grins 可知。 44. 【答案】B。 【解析】細(xì)節(jié)理解題。由倒數(shù)第三段的It was hard to lift her. She was just out. But he managed to raise her the four feet to the platform so that bystanders could hold her by the grins and drag her away from the edge. That was where Lisa briefly regained consciousness可知。

54、 45. 【答案】C。 【解析】寫(xiě)作目的題。寫(xiě)作目的或告訴人們一個(gè)事實(shí)或給人得到某種教育或讓人娛樂(lè)，本文只是告訴我們一個(gè)在地鐵救人的一個(gè)事實(shí)。 【點(diǎn)評(píng)】五道題中有四道是具體的事實(shí)細(xì)節(jié)題，在原文中幾乎可以直接找到答案。盡管第四題為推斷判斷題，但也較易選出正確選項(xiàng)。其整體難度大約為初中水平。 【材料來(lái)源】本文材料來(lái)源于“讀者文摘”網(wǎng)，具體網(wǎng)址是： 該文標(biāo)題為：Heroes: Subway Rescue B We once had a poster competition in our fifth grade art class. “You could win prizes，our teacher

55、told US as she wrote the poster information on the blackboard. She passed out sheets of construction paper while continuing，“The first prize is ten dollars. You just have to make sure that the words on the blackboard appear somewhere on your poste r. ” We studied the board critically. Some of US loo

56、ked with one eye and held up certain colors against the blackboard，rocking the sheets to the fight or left while we conjured up our designs. Others twisted their hair around their fingers or chewed their erasers while deep in thought. We had plans for that tendollar grand prize，each and every one of

57、 US. Im going to spend mine on candies，one hopeful would announce，while another practiced looking serious，wise and rich. Everyone in the class made a poster. Some of us used parts of those fancy paper napkins， while others used nothing but colored construction paper. Some of US used big designs，and

58、some of us preferred to gather our art tidily down in one comer of our poster and let the space draw the viewers attention to it. Some of US would wander past the good students desks and then return to our own projects with a growing sense of hopelessness. It was yet another grown-up trick of the soil they seemed especially fond of。making all of US believe we had a fair chance，and then alwaysalwaysrewarding the same old winners. I believe I drew a sailboat，but I cant say that with any certainty. I made it. I admired it. I determined it to be the very best of all of the po