部編人教版五年級下冊語文修改病句專項強(qiáng)化練習(xí)題

1、部編人教版五年級下冊語文修改病句專項強(qiáng)化練習(xí)題班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 修改病文。過去，語文對我可不怎么感興趣。自從讀了冰心奶奶的“再寄小讀者”已后，我認(rèn)識到語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，就下苦功學(xué)習(xí)，如今，我的閱讀和寫作水平都有了提高。以后我還會連續(xù)努力，爭取更好的進(jìn)步。_2. 修改病句。同學(xué)們的臉上洋溢著愉快的心情。_今天，我?guī)Щ亓藘蓚€媽媽買的西瓜。_我們應(yīng)該從小養(yǎng)成清潔。_公園里，我看到了鮮艷的迎春花和悅耳的鳥鳴。_3. 用修改符號修改下面的病句。1、紅軍長征時候的生活是非常艱辛的。2、李爺爺說，兩個新舊社會，真是鮮明的對比。3、清明節(jié)到了，全校師生和同學(xué)們到烈士陵園去掃墓。4、他端起飯碗

2、，把碗里的飯迅速很快吃完了。4. 修改病句。（1）我們要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)海力布的英雄事跡。_（2）這學(xué)期我們班差不多根本沒有考試不及格的現(xiàn)象。 _（3）陳宏亮端正了學(xué)習(xí)的目的和態(tài)度。 _（4）織女知道自己要被抓回天庭，心情很繁重。_（5）讀了金色的魚鉤這篇課文，深受感動。_5. 修改病句。  （1）當(dāng)我遇到困難的時候，同學(xué)們總是虛心地幫助我。  _（2）熙熙光榮地被評為“雷鋒式文明學(xué)生”的稱號。_（3）老師經(jīng)常鼓舞小明要勤奮學(xué)習(xí)。  _6. 改正下面的句子。1.在聯(lián)歡會上，李麗演唱了動聽的歌聲。_2.小鳥動聽的歌聲被他陶醉了。_3.全班同學(xué)

3、都去看電影了，只有張軍一個人還留在教室里做作業(yè)。_4.我不禁忍不住笑出聲來。_7. 修改病句。1、辛勤的園丁是一位李老師。_2、菜市場真豐富：有黃瓜、西紅柿、蔬菜、菠菜_3、我斷定他可能是李剛的爸爸。_4、參加這次活動的有干部、工人、中年人，還有學(xué)生呢。_5、南京長江大橋是我國自行設(shè)計制造的。_8. 啄木鳥門診(修改病句)。1今天上課，所有的同學(xué)基本上都到齊了。_2他提的意見，就是完全不正確，我們也應(yīng)虛心聽取。_3. 會場上飄著五顏六色的紅旗。_9. 修改病句。1、屋子里擠了十五個人左右。_2、王阿姨今天買了許多水果：有蘋果、梨子、桃子、西瓜和豆腐。_3、草原的作者是林海音。_10.

4、 找出病因，修改病句。1盡管這位“隱身人”難以對付，人們想出了許多制服它的辦法。_2捕殺鯨魚是一種嚴(yán)重違法的人。_3學(xué)了本單元課文，使我學(xué)會了寫說明文的方法。_11. 我會修改病句。1.日全食出現(xiàn)的時間大約在十點(diǎn)一刻左右。_2.經(jīng)過努力，終于獲得了“三好學(xué)生”。_3.我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛清潔。_4.平靜的湖面上，有一艘船迎著狂風(fēng)向?qū)Π恶倎?。_12. 修改病句。讀了藏羚羊的故事這篇課文，使我受到很大啟發(fā)。_13. 成分殘缺,動動腦改一改。1、我們要學(xué)習(xí)白求恩大夫毫不利已，專門利人。_2、五顏六色競相開放的花。_3、從早到晚忙著工作，真夠辛苦。_4、我們必須早晚都刷牙的習(xí)慣。_5、我們只有不畏艱難，攀登上科學(xué)的高峰。_14. 妙手回春。（修改病句）1.送麒麟的沒有表演，沒有動作，曲調(diào)也很簡潔。_2.坐在小板凳上抱著膝蓋發(fā)呆。_3.六顆骰子悄悄地在大碗底臥著。_4.西游記是四大古典名著。_5.故鄉(xiāng)的元宵這篇散文的作者是汪曾祺寫的。_15. 修改病句。1多讀好書，可以提高我們的知識。_2有很多同志感動得流下了激動的眼淚。_16. 用修改符號修改病句。聽到團(tuán)長犧牲