2019高二上學期寒假語文試卷(帶答案)教育.doc

1、第1頁高二上學期寒假語文試卷(帶答案)語文是所有學科的基礎，語文理解能力不好，不會分析 問題是學不精其他科目。小編準備了高二上學期寒假語文試 卷，希望你喜歡。一、基礎知識(10分，每題2分)1、下列加點字讀音完全正確的一項是( )(2分)A.言筌(qun)供(gong)奉 模(m)樣 落入下乘(chng)B.鞶(p)鼓 睇(d)眄 箭鏃(c)泠(lng)然善也C.熏陶(to)顰蹙(c)拔擢(zhu)如翚(hu1)斯飛D.戧(qing)獸 憎(zng)惡 岑(cn)寂 今茲捧袂(ju)2、下列加點成語使用正確的一項( )(2分)A.出于自身利益的考慮，一些地區(qū)畫地為牢，實行地方保 護主義，人為地

2、分割和控制煤炭資源。B.李仁義和王鵬這對哥們大學本科畢業(yè)后就勞燕分飛了， 李仁義到北京讀博士，王鵬去深圳一家外資企業(yè)工作。C.在已經(jīng)氣息奄奄的暮年，他坐在公園的石凳上沉思往 事，突然發(fā)現(xiàn)自己所崇拜的偶像不過是個華而不實、自私自 利的小人。D.一個遠涉重洋、寄身美國、煢煢孑立的中國弱女子，要 控告有錢有勢的美國地頭蛇是何等艱難!3、下列句子中加點詞的解釋正確的一項是( )(2分)A.識盈虛之有數(shù) 數(shù)：數(shù)量，數(shù)目第2頁君子見機 機：預兆B.猥以微賤，當侍東宮 當：擔任 而劉夙嬰疾病 嬰：早 時C.三徑就荒 就：接近悟已往不可諫 諫：勸止，挽回D.適莽蒼者，三餐而反 適：到，去 辯乎榮辱之境，斯已矣

3、 已：語氣詞4.下列句子中加點詞的活用用法與例句相同的一項是（ ）（2分）例句：竄梁鴻于海曲A.樂琴書以消憂B.蘭亭已矣，梓澤丘墟C.而后乃今將圖南D.謹拜表以聞5.下列句子句式與例句相同的一項是（ ） （2分）例句：奚以知其然也A.將有事于西疇B.彼且惡乎待哉C.纖歌凝而白云遏D.去以六月息者也二、古詩文閱讀（36分）第3頁（一）名句默寫（10分）第4頁分)選段(一)(1)富貴非吾愿， 。(陶淵明歸園田居(2)，審容膝之易安。(陶淵明歸園田居(3)善萬物之得時，。(陶淵明歸園田居(4)，窮島嶼之縈回。(王勃滕王閣序(5)，青雀黃龍之舳。(王勃滕王閣序(6)閭閻撲地， 。(王勃滕王閣序)(7)

4、但以劉日薄西山，。(李密陳情表(8)門衰祚薄， 。(李密陳情表)(9)，愿乞終養(yǎng)。(李密陳情表)(10)臣以險釁， 。(李密陳情表)(二)、文言文閱讀(20分)6、補寫出下列名句名篇中空缺的部分(10分，每小題1第5頁蜩與學鳩笑之曰：我決起而飛，槍榆枋而止，時則不至，而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為?適莽蒼者，三餐而反，腹猶果然;適百里者，宿舂糧;適千里者，三月聚糧。之 二蟲又何知!逍遙游選段(二)閱讀下面的文言文完成710題。朱熹，字元晦，一字仲晦，徽州婺源人。父松字喬年。熹幼穎悟，甫能言，父指天示之曰：天也。熹問曰：天之上何 物?松異之。就傅，授以孝經(jīng) ，一閱，題其上曰：不若是， 非人也

5、。 嘗從群兒戲沙上， 獨端坐以指畫沙， 視之， 八卦也。年十八貢于鄉(xiāng)，中紹興十八年進士第。淳熙五年，除知南 康軍。至郡，興利除害，值歲不雨，講求荒政，多所全活。 訖事， 奏乞依格推賞納粟人。 間詣郡學， 引進士子與之講論。 訪白鹿洞書院遺址，奏復其舊，為學規(guī)俾守之。會浙東 大饑，宰相王淮奏除熹提舉浙東常平茶鹽公事，即日單車 就道。復以納粟人未推賞，辭職名。納粟賞行，遂受職名。 熹始拜命 ，即移書他郡，募米商，蠲其征，及至，則客舟 之米已輻湊。熹日鉤訪民隱，按行境內(nèi)，單車屏徒從，所至 人不及知?？たh官吏憚其風采，至自引去，所部肅然。凡丁 錢、役法之政，有不便于民者，悉厘而革之。于救荒之余， 隨事

6、處畫，必為經(jīng)久之計。有短熹者，謂其疏于為政，上謂 王淮曰：朱熹政事卻有可觀。熹登第五十年，仕于外者僅九考，立朝才四十日。家故 貧，簞瓢屢空，晏如也。諸生之自遠而至者，豆飯藜羹，率 與之共。往往稱貸于人以給用，而非其道義則一介不取也。 其為學，大抵窮理以致其知，第6頁反躬以踐其實。嘗謂圣賢道統(tǒng) 之傳散在方冊，圣經(jīng)之旨不明，而道統(tǒng)之傳始晦。于 是竭 其精力，以研究圣賢之經(jīng)訓。所著書皆行于世。熹沒，朝廷 以其大學 、論語、孟子、中庸訓說立于學官。平 生為文凡一百卷，生徒問答凡八十卷，別錄十卷。(節(jié)選自宋史朱熹傳 )注釋：提舉浙東常平茶鹽公事，官職名。九考，古代官吏3年一考績，九考為27年7.對下列句

7、子中加點詞語的解釋，不正確的一項是( )(3分)A.引進士子與之講論 引進：召集。B.悉厘而革之 厘：整理C.有短朱熹者 短：詆毀，指摘。D.大抵窮理以致其知 窮：窮困，窮厄。8.下列各組句子中， 分別表現(xiàn)朱熹政事可觀和為學成就的 一組是( )(3分)A.中紹興十八年進士第 簞瓢屢空，晏如也B.復以納粟人未推賞，辭職名 大抵窮理以致其知C.移書他郡，募米商，蠲其征 而非其道義則一介不取也D.隨事處畫，必為經(jīng)久之計 所著書皆行于世9.下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是( )(3分)A.朱熹從小就聰慧過人，剛能講話時所提出的問題就讓父 親覺得驚第7頁奇。后來跟從老師學習孝經(jīng) ，他就用不

8、若是， 非人也這句話表明了自己對孝道的認識。B.朱熹非常注重教育。在擔任提舉浙東常平茶鹽公事，政 務繁忙之余， 他經(jīng)常到州郡的學校去， 召集學生給他們講學。 他還重修了白鹿洞書院。C.朱熹政績顯著，曾得到皇帝肯定。他能采取靈活合理的 措施應對災荒，幫助百姓渡過難關。他還只身深入民間，察 訪百姓疾苦。D.朱熹認為圣賢思想學說的含混不清，于是他竭盡精力， 深入探究圣賢的思想準則。10.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（11分）（1）授以孝經(jīng)，一閱，題其上曰：不若是，非人也。（3分）譯文：（2）會浙東大饑，宰相王淮奏除熹提舉浙東常平茶鹽公事， 即日單車就道。（3分）譯文：（3）奚以之九

9、萬里而南為?（3分）譯文：（4）之二蟲又何知!（2分）第8頁譯文：（三）古代詩歌閱讀（6分）11.閱讀下面的宋詩，然后回答問題。（6分）游月陂宋程顥月陂堤上四徘徊，北有中天百尺臺。萬物已隨秋氣改，一 樽聊為晚涼開。水心云影閑相照，林下泉聲靜自來。世事 無端何足計， 但逢佳節(jié)約重陪。（1）林下泉聲靜自來這句詩用了什么表現(xiàn)手法?請簡析其 效果。（3分）（2）這首詩營造了怎樣的意境，表現(xiàn)了詩人怎樣的情感?請結(jié)合詩歌內(nèi)容分析。（3分）答：第9頁三、文學名著、文化經(jīng)典閱讀（16分）（一）文學名著閱讀（10分）12.選出下列選項中不正確的兩項（ ）（ ）（5分）A.董卓欺主弄權，曹操借王允七星寶刀進府行刺

10、。恰見其 側(cè)身于榻上，正欲刺殺，拔刀間，曹操突然看到呂布牽著馬 走來，剛好此時董卓也無意轉(zhuǎn)過身來。曹操急中生智說：我 得一口寶刀，欲獻恩相。董卓接刀一看，果然是一口寶刀， 后引曹操出閣看馬。 曹操謝道： 愿借馬一試。 然后快馬加鞭， 逃之天天。 三國演義B.十八路諸侯聯(lián)軍瓦解，袁紹占據(jù)冀州后與公孫瓚開戰(zhàn)， 但公孫瓚得到了猛將趙云，袁紹與戰(zhàn)不利。公孫瓚不重用趙 云。劉、關、張前來助公孫瓚，與趙云相見，甚敬重，不忍與之相離。三國演義C.曹操視劉備、呂布為心腹之患，怕二人合力進犯，從荀 彧二虎竟食計，封劉備為荊州牧，下密詔讓他殺掉呂布，劉 備不忍。荀彧又獻驅(qū)虎吞狼之計，假借漢帝手詔讓劉備攻袁 術。劉

11、備聽從詔書，領關羽攻打袁術，留張飛守徐州。 三 國演義D.瑪絲洛娃十八歲時，被聶赫留朵夫誘奸并懷孕，在生下 孩子后被趕出莊園。為了生存，她只好去給人家當女仆，但 每次都遭到男主人的調(diào)戲和侮辱。后來她的孩子也死了。她 習慣于飲酒作樂的生活， 不安于作苦工， 最后她交出公民證， 住進了基塔耶娃妓院。 復活E.瑪絲洛娃在監(jiān)獄見到第一次來探監(jiān)的聶赫留朵夫，把他 當作風月場上的男人，向他要錢，但之后再也沒有向他要過 錢。后來是因為他第10頁為她和其他犯人奔走呼告而感動她，使她 重新愛上她。但最后為了不拖累聶赫留朵夫，她還是決定和 西蒙松結(jié)婚。 復活13.簡答題(任選一題)(1)操曰：云長行何太速?關公于

12、立刻欠身答曰：關某前曾 稟過丞相。今故主在河北，不由某不急去。累次造府，不得 參見，故拜書告辭，封金掛印，納還丞相。望丞相勿忘昔日 之言。望丞相勿忘昔日之言，曹操昔日答應關羽什么，請具體說明?封金掛印又指什么具體內(nèi)容?（2）在那個夜晚以前，她（瑪絲洛娃）本來抱著希望然而從 那天晚上起， 一切都變了。 未來的嬰兒也變成純粹是累贅了。那天晚上發(fā)生了什么事，瑪絲洛娃的思想因此發(fā)生了什么 改變?答：選做（ ）小題（二）文化經(jīng)典閱讀（6分）14.閱讀下面孟子選段，回答問題。（6分）孟子曰：伯夷，非其君不事，非其友不友，不立于惡人之 朝，不與惡人言。立于惡人之朝，與惡人言，如以朝衣朝冠 坐于涂炭。推惡惡之

13、心，思與鄉(xiāng)人立，其冠不正，望望然去 之，若將浼焉。是故諸侯雖有善其辭命而至者，不受也。 不受也者，是亦不屑就已。柳下惠不羞污君，不卑小官;進不隱賢，必以其道;遺佚而不怨，厄窮而不憫。故曰：爾為 爾，我為我，雖袒裼裸裎于我側(cè)，爾焉能浼我哉？故由由然與之偕而不自失焉，援而止之而止。援而止之而止者，是 亦不屑去第11頁已。孟子曰：伯夷隘，柳下惠不恭。隘與不恭，君子不由也。（孟子公孫丑上）【注】浼：玷污。袒裼裸裎：赤身裸體。不恭：不 嚴肅。（1）請簡要概括文中柳下惠的特點。（2分）第12頁(2)孟子通過伯夷和柳下惠的例子，想闡述什么道理 要分析。(4分)答：四、現(xiàn)代文閱讀（15分）閱讀下面文字，完成1

14、5-17題2乘以3得8我7歲還沒上學，不識字也不識數(shù)，當然更不會算賬。村 里人說我是個傻二小。有一年，我家的斜對面開了一家小小的雜貨鋪，賣針頭線 腦、紙張文具，也賣些吃的喝的。掌柜的是我的本家趙泰爺 爺，一個很斯文的白胡子老頭。開張那天，他先放了兩掛鞭 炮，然后在大門上貼了一副鮮紅的對聯(lián)。我問他這對子上寫 的什么， 他告訴我， 上聯(lián)是有酒今日醉， 下聯(lián)是沒錢你別來 我問他啥意思，他說，傻二小，回家問你爹去吧!?請簡第13頁回到家里， 我把那副對聯(lián)給爹念出來了， 問爹這是啥意思 爹是農(nóng)民，滿頭黃塵，一臉汗水。抽了一袋旱煙后爹說， 二小，他那副對子一是鼓動人們買他的東西，手里有錢要舍 得花;二是說

15、他做買賣不賒賬，沒錢別進他的鋪子。爹說趙 泰這個人雖然識文斷字，可是很小氣，很摳，財迷腦瓜。爹 還說他應該有個不賒不欠的橫批!爹說對了，不一會兒趙泰爺爺就把橫批貼出來了，只不過 是概不 賒欠!我很佩服爹的智慧和眼光，盡管爹一字不識。 爹笑著告誡我，你這個爺爺把一枚錢看得比磨盤還重，可別 去買他的東西，小心糊弄你!那天我們家里來了客人，爹要點火做飯時，突然發(fā)現(xiàn)沒了洋火（火柴）。爹不敢怠慢和冷落親戚，就交給我兩毛錢，讓 我去買洋火。爹告訴我二分錢一盒洋火，買三盒，剩下的錢 一分也不能花，要如數(shù)拿回來。爹說了這么幾句，讓我趕緊 跑著去。進了趙泰爺爺?shù)匿佔訒r，那位白胡子老頭正趴在柜臺上噼 里啪啦打算盤

16、。他頭戴一頂瓜皮帽，身穿一件藍布長衫，鼻 梁上架了一副眼鏡，比學校的老師還顯得有文化、有尊嚴。 他把算盤推到一邊，俯下身來摸著我的頭說，人家別的孩子 都上學了，你為什么不上?我說，爺爺，我不識數(shù)!他說，你 小子不上學，不就越來越笨嗎?我說，爹不讓我上學，說掏 不起書錢!他說，你爹糊涂!掏不起書錢不會借?他還讓你當 一輩子傻二小呀?他猛地把柜臺一拍，短見，你爹真正是短 見!趙泰爺爺?shù)哪樇t了，雪白的胡子也抖動起來。他坐下去歇 息一陣才問我買什么， 身上帶了多少錢。 他很認真地告訴我， 洋火是二分錢一盒，三盒，用乘法算，二乘以三得八。你身 上帶著兩毛錢，用減法第14頁算，兩毛減去八分，我應該再找給你

17、 一毛錢。你聽明白了嗎?聽不明白，回家問你爹去!我一點也 不明白，他一會兒乘法一會兒減法，我的腦袋早大了。那天晚上，爹好一陣激動，好一番感慨，好一番嘆息!爹先是批評趙泰爺爺，這個趙泰，想錢想瘋了吧?不顧仁義道德，不看同宗同家，光天化日之下欺負我們，他的良心 呢?他可真會打算盤哪!一盒洋火二分錢，三盒應該是六分 錢，從哪里跑出來的二乘以三得八啊?兩毛錢減去六分錢應 該是一毛四分錢， 他多收了咱們四分錢。 四分錢是個小數(shù)嗎?兩盒洋火呀!爹接著批評我，你真是個傻二小!你就不會算一算?木頭啊 你!昏黃的油燈下，爹流淚了。他的淚水掉下來，砸得桌面啪 啪響。我說，爹，那你找他去，讓他把錢退回來!爹說，他是

18、我的長輩，我怎么去找他呀?他財迷腦瓜，他 會耍手段，他要是不認賬呢?撕破了臉面，吵鬧起來，豈不 讓人笑話?罷罷罷，忍了吧，和為貴。你明天上學去吧，爹 給你借錢去!第二天我就上學了。我發(fā)現(xiàn)我不笨，老師教的字，我都會寫;老師講的話，我都能記住。一天傍晚，趙泰爺爺穿著那件長衫到我家里來了。爹禮貌 地接待了他，給他遞了一袋煙，端了一碗水。他對爹說，聽 說你讓二小上學啦?爹說，是呀，沒錢我可以借，我們不能 再受別人的欺負啦!爺爺笑了，你忙吧，我走啦!爹說，我這 可是被人逼的呀!趙泰爺爺走后,爹在水碗底下發(fā)現(xiàn)了四分錢!爹的手一抖， 碰灑了第15頁那碗還在冒著熱氣的水。爹是在30多年之后去世的，那時候我在報

19、社做記者。臨 終前爹對我說，二小，你還記得你趙泰爺爺嗎?那個白胡子老頭，在咱們村開雜貨鋪子的?我說，記得，記得很清楚呢 爹說，喝水不忘挖井人。多虧了他呀!以后每年的清明節(jié)， 你一定要到他的墳頭上磕三個頭去。人家為了誰呢?爹走了，那是個秋天，一個高粱紅了、谷子黃了的日子。15.下列對小說有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検? )( )(5分)A.小說標題新穎簡潔又獨具匠心，通過一個錯誤的算式激 發(fā)了讀者的閱讀興趣，它是行文的線索，也揭示了小說的主 題。B.作者善于設置懸念，趙泰的愛財、騙財?shù)胶髞碚嫦啻蟀?以及父親的憤怒、感激等情節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，引人入勝。C.他的淚水掉下來， 砸得桌面啪啪響， 運用

20、了夸張的手法， 表現(xiàn)了爹對于趙泰不看同宗、貪圖小利的痛心。D.小說寫到趙泰穿著長衫，比學校的老師還顯得有文化， 表現(xiàn)了趙泰盛氣凌人的姿態(tài)，婉轉(zhuǎn)地表達了對趙泰的諷刺。E.本文多處運用了生動的細節(jié)描寫，不僅突出了人物形 象，也暗示了特定的時代背景，使情 節(jié)真實可信。16.那天晚上，爹好一陣激動，好一番感慨，好一番嘆息 請結(jié)合文意說說爹激動什么?感慨什么?嘆息什么?(6分)第16頁17.文章結(jié)尾一段，作者特別強調(diào)爹走的時候，是一個高 粱紅了，谷子黃了的日子，有何作用?請結(jié)合文意簡要分析（4分）五、語言運用（3分）18.請仿照示例中的歷史人物評論， 從下面列出的人物中 選擇一位進行評論。要求：符合人物

21、特點，句式大體一致。（3分）示例：陶淵明：他捧著一把菊花走來，帶來一陣天人合一 的哲學清香。他向往采菊東籬下，悠然見南山的閑適，他追 求登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩的詩意人生。李白：他攜著一縷月光而來，帶來一抹皎潔清冷的詩意憂 傷。他向往明朝散發(fā)弄扁舟的瀟灑，他堅守直掛云帆濟滄海 的信仰。可選擇的歷史人物：王勃、李密、莊子、杜甫六、作文（70分）19.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的議 論文。小和尚跟著老和尚出來化緣，滿心不情愿，看見幾尾逆水 而游的魚，便借題發(fā)揮： 這些魚真傻呀， 逆水而游， 多費力， 多辛苦!可它們正在享受奮斗的快樂呢!老和尚說，順手一指 河面上的落葉，你看見第

22、17頁那片黃葉了嗎?只有死去的東西，才會享受這種隨波逐流的安逸和舒適啊!要求選好角度，確定立意，自擬標題,文體為議論文;不要 脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。高二上學期寒假語文試卷答案1.（2分）答案C （ A供gng奉 模m樣B.鞶pn鼓 箭鏃z D.憎zeng惡今茲捧袂mi）2（2分）答案：選D煢煢孑立,形容無依無靠，非常孤單。（ A.畫地為牢：在地上畫一個圈當做監(jiān)獄。比喻只許在指定 的范圍內(nèi)活動，不得逾越。語境強調(diào)的是地方保護，而成語 強調(diào)的是自我限制。B.勞燕分飛：比喻夫妻或情侶分離。C氣息奄奄中奄奄是氣息微弱的樣子。指人生命垂危，即將斷氣。用于此處不合語境，應改為日

23、薄西山，用日落比喻人的 壽命將終，修飾暮年恰當。）3. （2分）答案C （A數(shù)：定數(shù)B嬰：纏繞D已：停止）4. （2分）答案D（使動）（A.意動B.名詞活用為動詞C.名詞 活用為動詞）5. （2分）答案B （賓語前置）（ A.狀語后置C.被動句D.狀 語后置）6. （10分）（1）帝鄉(xiāng)不可期（2）倚南窗以寄傲（3）感吾生之行 休（4）鶴汀鳧渚第18頁（5）舸艦彌津（6）鐘鳴鼎食之家（7）氣息奄奄（8）晚有兒息（9）烏鳥私情（10）夙遭閔兇7. （3分）答案D （窮：深入探究，窮究到底）8. （3分）答案D （A項前一個是表現(xiàn)朱熹的年輕有為，后一 個表現(xiàn)朱熹的安貧樂道;B項前一個表現(xiàn)朱熹耿直、

24、倔強的性 格;C項后一個表現(xiàn)朱熹高尚的氣節(jié)。）9. （3分）答案B（不是任職提舉浙東常平茶鹽公事發(fā)生的 事，而是知南康軍時。）10. （1）（老師）把孝經(jīng)教授給他，（他）看過一遍，就在 書上寫道： 不能像這樣去做， 就不能算作一個人!（若是各1分，省略句及倒裝句翻譯通順1分，共3分）（2）恰逢浙東發(fā)生大饑荒，宰相王淮上書請求授予朱熹提 舉浙東常平茶鹽公事一職，要求他當天輕車前往就任。（會除各1分，翻譯通順1分，共3分）（3）哪里用得著飛到九萬里的高處再往南去呢?（奚以為1分，之1分，南詞類活用1分，共3分）（4）這兩個小鳥又知道什么呢?。（之1分，賓語前置1分）11.（1）反襯（1分）;用泉水

25、的有聲襯叢林的無聲， 靜謐的叢第19頁林傳來淙淙的泉水聲（1分），突出了月夜的寂靜。（1分）（2）詩人寫了百尺高臺、美麗的水光月色，樹林和泉聲，（1分）營造了寧靜幽雅（或靜謐、幽靜等）的意境，（1分）表達了詩人閑適（或恬淡、自在）、隨遇而安、不計較得失的淡 泊情懷和心情。（1分）12.答案AD （ A董卓仰面看衣鏡中，照見曹操在背后拔刀 過，立即轉(zhuǎn)過身斥問曹操， 剛好這時呂布牽著馬到閣外.D瑪 絲洛娃是被兩個老小姐發(fā)現(xiàn)有身孕后被趕出莊園的。）13.（1）曹操曾答應關羽三約：降漢不降曹;（1分）禮待二 嫂;（1分）一旦得知劉備下落，便當辭去。（1分）封金掛印， 指關羽將曹操累次所賜金銀，一 一封

26、在府庫，分毫未動;（1分）懸漢壽亭侯印于堂上。（1分）（2）瑪絲洛娃懷孕后一直盼望聶赫留朵夫來看她。（1分）那天晚上她冒著風雨到火車站去尋找聶赫留朵夫，（1分）眼看著聶赫留朵夫無情地離開了。（1分）自此以后，瑪絲洛娃 的思想發(fā)生了變化，她認為自己所碰到的一切女人總是極力 地想利用她來賺錢;（1分）一切男人，都把她當作取樂的對象。（1分）14.（1）柳下惠一方面是隨遇而安（1分），另一方面卻是堅 持原則，我行我素。（1分）（2）通過對比，表現(xiàn)他所主張折中 的觀點：即采取中庸之道（1分），既不像伯夷那樣狹隘（1分），也不像柳下惠那樣不嚴肅（1分）。第20頁15.（5分）選B，E（A小說的題目揭示了

27、小說的主題有誤，C還包含不識數(shù)沒文化終將被人欺侮的感嘆，D并沒有表達出 對趙泰的諷刺）16.（6分）答案：爹貧窮、淳樸、本分、老實又有點狹隘。1爹激動是因為在困難時期，趙秦爺爺不顧仁義道德，不看 同宗同族光天化日之下欺負我們。 我被趙秦爺爺騙去4分錢。2感嘆的是趙秦爺爺作為一個有文化的人竟然可以用2乘以3得8來欺騙不識數(shù)的我。 嘆息的是不識數(shù)沒文化終將被 人欺侮。（每點2分）17. （4分）答案：交待了我爹去世時的自然環(huán)境，也暗示了小說的結(jié)局，讀書改變了我們一家的命運，暗示父親的愿 望實現(xiàn)了，放心地離開了人世；（2分）襯托了趙秦的智慧與 遠見，進一步突顯了人物有文化、有見識的形象特點;（1分）

28、讀書改變了我的命運，貧窮愚昧被富足文明代替，揭示了作品主題。（1分）18.（3分，句式1分，內(nèi)容2分）莊子乘著一只大鵬而來， 帶來一種物我兩忘的心境。他追尋摶扶搖而上者九萬里的豪放，他神往 乘天地之正，御六氣之辯的逍遙王勃掬著一泓秋水走來，帶來一份為理想奮斗的情懷。他 追尋東隅已逝，桑榆非晚的豁達，他堅定窮且益堅，不墜青 云之志的信念。19.【寫作指導】這是一道富有思辯色彩的作文題。要求 考生運用辯證的思維，以發(fā)展的眼光、聯(lián)系的眼光進行理性 分析，思考蘊含其中第21頁的哲理，進而確立最佳立意角度。材料 是小和尚與老和尚的對話，小和尚的話是次要方面，老 和 尚的話是主要方面，只要深入理解對話的含

29、義，挖掘材料隱 含的哲理，文章就易于動筆了。逆水而游費力辛苦與順水而行安逸舒適是一對辯證聯(lián)系 的矛盾統(tǒng)一體。順水而行確實暫得安逸和舒適，但其隨波逐 流，如死去的飄落黃葉，安逸和舒適是短暫和無意義的。逆 水而行雖然費力辛苦，但享受的是奮斗的快樂。材料中的核 心詞語即奮斗和快樂。把握了材料核心內(nèi)容后，有必要聯(lián)系現(xiàn)實生活，進行由此 及彼的深層思考，循事探理，條分縷析，形成生活的理性體 驗，以開掘思想的深度。社會生活中，有的人也如順水漂流 的黃葉， 安于現(xiàn)狀， 不思進取， 得過且過， 殊不知生于憂患， 死于安樂，也有的人正如逆水而游的魚，雖衣食用無憂，生 活安逸，小有成就，卻仍然積極進取，奮發(fā)有為，他

30、們深刻 地體會到了我奮斗，我快樂的含義。只要分析深入，理解透徹，思辯準確，定能寫出令人信服 的文章來?？鞓返暮x是行動;不要隨波逐流;要勇于逆流而上;在奮 斗中享受快樂等?！靖健繀⒖甲g文xkb1朱熹，字元晦，又字仲晦，徽州婺源人。他父親朱松字喬 年。朱熹從小聰慧過人，剛能夠講話時，父親指著天告訴他 說：這就是天。朱熹問道：天的上面是什么?父親覺得十分驚奇。到他入學跟從老師讀書時，老師教他讀孝經(jīng) ，他 看過一遍，就在書上寫道：不能像這樣去做,就不能算作一第22頁個人!他曾經(jīng)和一群小孩子在沙上玩耍，獨自一人端端正正 坐著用手指在沙地上畫，別人一看，原來是一幅八卦圖形。十八歲參加鄉(xiāng)貢考試， 后考中紹興十八年進士。 淳熙五年， 朱熹受命掌管南康軍。到任后，興利除弊，正值當?shù)匾荒瓴?下雨，他十分重視賑濟災荒的措施， 很多百姓得以保全性命。 事情結(jié)束后，朱熹上表請求按照規(guī)定的標準獎賞獻糧救災的 人。他還經(jīng)常到州郡的學校去，召集學生給他們講學。參觀 白鹿洞書院遺址，上奏恢復它原來的樣子，制定學規(guī)讓 他們遵守。恰逢浙東發(fā)生大饑荒，宰相王淮上書請求授予朱 熹提舉浙東常平茶鹽公事一職， 要求他當天輕車前往就任。（然而）又因為朝廷對南康主動獻納糧食救荒的人沒有給予 獎賞，朱熹辭謝了這一職務，等到朝廷的獎賞頒發(fā)后，他才 受職赴任。朱熹就任后，立刻給其他州郡寫信，召集米商， 免除（蠲：j