高中體育與健康 人教版 6其他民間傳統(tǒng)體育項目

1、回族木球運球技術教案年級：高二年級 授課教師：丁海龍 授課時間： 教學目標認知目標：通過本課的學習，讓學生了解、認識回族木球，并能初步掌握木球的運球技術以及簡單的停、射動作。技能目標：通過練習90%學生能正確持板，能較熟練地推、拔球；在短距離中能快速協(xié)調地運球；并拓展到停球、推拔、輕擊射門練習；通過素質練習，發(fā)展學生的上下肢力量，提高速度、靈敏、協(xié)調等能力。情感目標：讓學生學會觀察、學會合作、學會探究、學會分享，培養(yǎng)學生的愛國熱情和民族豪情。教學內容1、木球的運球、停球、推擊射技術；2、素質練習人數(shù)40人教學重點難點重點行進中控制球難點運球快、停球穩(wěn)、推射準。教學過程教學內容教師活動學生活動練

2、習次數(shù)時間教學組織醞釀情緒激發(fā)興趣階段課堂常規(guī)：1、集合、整隊、報數(shù)2、宣布本節(jié)課的內容和要求3、檢查服裝，安排見習生。1、教師提前到達上課地點，安排好場地及器材。2、文體委員整隊3、宣布上課，師生問好，宣布本課內容及要求4、檢查服裝。提前到達場地，并做好準備。2、文體委員整隊并報數(shù)。3、師生問好，認真聽本課學習內容及上課要求。4、服裝整齊。13×××××××× ××××××××××要求：1、集合做到快、靜、齊。2、

3、服裝寬松、整齊，充分調動積極性。激情熱身階段準備活動：1、慢跑1圈，并做下肢拉伸。2、游戲“搶球”。教師講解游戲規(guī)則和持板動作教師帶領做慢跑、下肢拉伸及搶球游戲。游戲方式：1、面向；2、背向；3、行進間側向。在教師的帶領下做慢跑、下肢拉伸及搶球練習，積極調動自己的情緒，課堂氣氛活躍。13×××××××× ××××××××××3-4合作探究共同完成階段努力拼搏勇于挑戰(zhàn)1、原地運球動作2、行進間運球和停球技術3、綜合拓展

4、練習（運-停-射）4、身體素質練習1.1教師講解并示范動作1.2教師觀察、指導、糾正。1.3原地有球練習（原地和交叉換位）教師及時糾錯、指導。2.1行進間直線運球練習，教師指導糾錯，并安排優(yōu)生展示。2.2行進間曲線運球練習，小組合作探究學習。 3.1行進間運、停、射綜合練習。結合曲線運球和場地布置，完成繞過障礙物停球射門練習。（提示：練習中保護自己，避免受傷，射門時，揮板不能過膝）4.1身體素質練習原地10個立臥撐跳起，接大力擊球射門，接快速跑返回。1.1學生認真聽教師的講解和介紹，并能做出正確的動作。1.2同學間可相互指導糾正。1.3跟著教師體會動作并能熟練掌握2.1聽清重點，體會雙手和單手

5、直線運球。2.1積極主動進行練習，并能大膽展示表現(xiàn)。2.2學生討論自擺器材并能主動進行練習。3.1練習中學生能較熟練完成運停射的技術動作，在練習中注意安全，能和同伴一起鼓勵、合作、分享。4.1能在教師的口令下共同完成素質練習，在進行大力擊球射門時注意安全。1×××××××× ××××××××××。×××××××× ××

6、××××××××27-28 圖（1.3）×××××××× ××××××××××圖（2.2）（圖3.1）在距球門3米處預設停球點，完成射門后將球快速撿回。4.1同3.1的組織隊形。穩(wěn)定情緒恢復身心階段1、集合、放松游戲“移形換位”。2、學生評價，教師總結。3、師生道別，下課，送還器材。教師帶領學生做放松游戲。教師點評總結，師生道別，下課，安排學生回收器材。積極完成放松游戲，愉悅身心，對本課做出評價。向教師道別，幫助教