人教版四年級(jí)上4單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1、四年級(jí)語(yǔ)文（上）第四單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)一、讀讀寫(xiě)寫(xiě)讀讀記記高傲 鄭重 京劇 滋味 倘若 侍候 脾氣 責(zé)備 鄰近 性格 任憑 貪玩 盡職 稿紙 梅花跌倒 開(kāi)辟 狂吠 攀談 泥濘 腔調(diào) 掂量 漣漪 屬于 主宰 淘氣 反抗 欺侮 成績(jī) 凄慘慈愛(ài) 辛苦 局促不安 毫不相讓 一日三餐 從容不迫 揚(yáng)長(zhǎng)而去 空空如也 供養(yǎng)不周 不勝其煩架子十足 屏息凝視 變化多端 枝折花落 引吭大叫 慢條斯理 自由自在 生氣勃勃 如怨如訴趁其不備二、詞語(yǔ)累積形容認(rèn)真的成語(yǔ)：一絲不茍、專(zhuān)心致志、全神貫注、聚精會(huì)神AABC式詞語(yǔ)：空空如也、栩栩如生、彬彬有禮、頭頭是道ABAB式擬聲詞：咕嚕咕嚕、嘩啦嘩啦、撲通撲通、滴答滴答 AA式

2、擬聲詞：嘎嘎、咕咕、沙沙、喵喵形容變化的成語(yǔ)：變化多端、變幻莫測(cè)、反復(fù)無(wú)常、變幻無(wú)常ABAC式詞語(yǔ)：不慌不忙、不緊不慢、自由自在、無(wú)憂無(wú)慮含近義詞的成語(yǔ)：耀武揚(yáng)威、裝模作樣、平心靜氣、銅墻鐵壁四、形近字勁（ ） 歷（ ） 據(jù)（ ） 倘（ ） 侍（ ） 供（ ） 貪（ ） 頸（ ） 厲（ ） ?。?） 躺（ ） 待（ ） 洪（ ） 貧（ ）性（ ） 職（ ） 搞（ ） 踩（ ） 陶（ ） 鄭（ ） 餐（ ）姓（ ） 聰（ ） 稿（ ） 彩（ ） 淘（ ） 擲（ ） 食（ ）飲（ ） 脾（ ） 蹲（ ） 鄰（ ） 格（ ） 憑（ ） 氧（ ）炊（ ） 牌（ ） 遵（ ） 領(lǐng)（ ） 絡(luò)（ ） 任（

3、） 癢（ ）梅（ ） 蛇（ ） 跌（ ） 撞（ ） 辟（ ） 腔（ ） 掂（ ）侮（ ） 駝（ ） 躍（ ） 懂（ ） 僻（ ） 控（ ） 踮（ ）漣（ ） 漪（ ） 慮（ ） 宰（ ） 怨（ ） 抗（ ） 績(jī)（ ）連（ ） 綺（ ） 虎（ ） 辛（ ） 鴛（ ） 吭（ ） 責(zé)（ ）凄（ ） 慈（ ） 妻（ ） 滋（ ）五、多音字角：（ ）（ ） 模：（ ）（ ） 供：（ ）（ ）當(dāng)：（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）似：（ ）（ ） 惡：（ ）（ ）看：（ ）（ ）了：（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）折：（ ）（ ）差：（ ）（

4、 ） 和：（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 六、詞語(yǔ)搭配可口的滋味 潔凈的沙灘 傲慢的步態(tài) 忠厚的鴨子 板正的姿勢(shì) 負(fù)責(zé)的母雞 性格古怪的貓泥濘的路 步調(diào)急促 有力的翅膀 互相尊重 開(kāi)辟專(zhuān)欄 暖和的陽(yáng)光 七、近義詞看守看護(hù) 嚴(yán)肅嚴(yán)厲 譬如比如 從容鎮(zhèn)靜 侍候侍奉 高傲傲慢姿勢(shì)姿態(tài) 攀談交談 茂密茂盛 率領(lǐng)帶領(lǐng) 古怪奇怪 呼喚呼喊 勇猛勇敢 溫柔溫順 盡職負(fù)責(zé) 警戒警告 成績(jī)成果 欺侮欺負(fù) 心思想法 凄慘悲慘 尖銳尖利 奢侈豪華 變化多端千變?nèi)f化 生氣勃勃生機(jī)勃勃 局促不安忐忑不安 耀武揚(yáng)威趾氣高揚(yáng) 一絲不茍專(zhuān)心致志八、反義詞奢侈節(jié)儉 敏捷遲鈍

5、偶然必然 從容慌張 凌亂整齊 溫柔粗暴天真世故 古怪正常 討厭喜歡 欺侮愛(ài)護(hù) 潔凈骯臟 勇敢膽小高傲虛心 老實(shí)狡猾 忠厚奸詐 慈愛(ài)兇狠 左顧右盼聚精會(huì)神一絲不茍粗心大意 局促不安心安理得 耀武揚(yáng)威垂頭喪氣九、根據(jù)課文理解白鵝1、白鵝一課圍繞鵝是“高傲的動(dòng)物”這一主題，巧用比喻、擬人、對(duì)比等手法，從叫聲高傲、步態(tài)高傲和吃相高傲三方面突出了鵝的風(fēng)采，贊美了鵝的忠誠(chéng)、可愛(ài)、勇敢、盡職，表達(dá)了對(duì)鵝的喜愛(ài)之情。2、白鵝在作者筆下是一個(gè)高傲的動(dòng)物，所以作者稱(chēng)它為鵝老爺，通過(guò)它的叫聲、步態(tài)和吃相三方面表現(xiàn)出來(lái)的?！鞍坠Z”作者稱(chēng)它為 海軍上將。文章雖各具特色，但都可以看出作者對(duì)它們深深的喜愛(ài) 之情。3、鵝的

6、高傲主要表現(xiàn)在叫聲、步態(tài)、吃相之中。這個(gè)句子既是全文的中心句，起到統(tǒng)領(lǐng)全文的作用，又是一個(gè)過(guò)渡句，起到承上啟下的作用。4、作者用鵝的“引吭大叫”與狗的“狂吠”對(duì)比，表現(xiàn)鵝的叫聲“大”與“嚴(yán)厲”的特點(diǎn)；描述鵝的步態(tài)時(shí)，用鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相與鵝的步調(diào)從容、大模大樣進(jìn)行對(duì)比，同時(shí)作者還用京劇里的凈角出場(chǎng)來(lái)比喻鵝的步調(diào)，形象地表現(xiàn)出鵝的傲慢特點(diǎn)。通過(guò)對(duì)狗“躲在籬邊窺伺”“敏捷地跑過(guò)來(lái)，努力地吃它的飯”“立刻逃往籬邊，蹲著靜候”等如小偷般的狼狽之相的描寫(xiě)，突出鵝的老爺派頭。這一系列的對(duì)比，非常形象生動(dòng)，使人如聞其聲，如見(jiàn)其形。5、本文作者用了不少反語(yǔ)寫(xiě)出了白鵝高傲的性格特點(diǎn)。用“架子十足”“鵝

7、老爺”這些詞語(yǔ)，表面上批評(píng)白鵝，實(shí)際上表達(dá)了作者對(duì)鵝的喜愛(ài)之情。白公鵝白公鵝的作者是俄國(guó)的葉-諾索夫，是一名化學(xué)家。白公鵝一課，作者采用擬人和夸張等多種手法，抓住白公鵝走路的姿態(tài)和平時(shí)的活動(dòng)兩方面，突出了它的慢條斯理、無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的特點(diǎn)，表現(xiàn)出了鵝的海軍上將派頭，洋溢著真切的喜愛(ài)與贊美之情。貓1、貓一課，巧用多種修辭方法，活現(xiàn)出貓的獨(dú)特風(fēng)采一是老實(shí)與貪玩，二是貪玩與盡職，三是膽小與勇敢，四是高興與不高興，五是古怪與活潑，這看起來(lái)充滿了矛盾，但都是事實(shí)，洋溢著對(duì)貓的喜愛(ài)之情。2、貓古怪的性格主要表現(xiàn)在有時(shí)老實(shí)，有時(shí)又貪玩，有時(shí)又盡職；高興時(shí)溫柔可親，不高興時(shí)極其冷漠；有時(shí)勇猛，有時(shí)又膽小。

8、3、“幾朵小梅花”在文中指貓的腳印，從這個(gè)比喻中可以體會(huì)到作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情。母雞1、母雞一課，以情感為線索，前后形成鮮明對(duì)比前部分寫(xiě)母雞的無(wú)病呻吟、欺軟怕硬和拼命炫耀，再現(xiàn)了一只淺薄、媚俗的母雞；后部分寫(xiě)母雞的負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢和辛苦，突出了對(duì)母雞的情感變化：由“討厭”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白鹁础痹俚健百澝馈?，塑造了一位偉大的雞母親的形象。2、母雞偉大是因?yàn)樗请u母親。3、作者先是討厭母雞，后來(lái)變得尊敬它，用前后強(qiáng)烈的對(duì)比，來(lái)贊揚(yáng)偉大的母愛(ài)。十、課文重點(diǎn)句子：1、鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。作者用“京劇里的凈角出場(chǎng)”來(lái)比喻鵝的步調(diào)，不僅形象地寫(xiě)出了鵝步調(diào)的從容，更顯出了鵝的步伐中透出不可

9、一世的傲慢。2、譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠(yuǎn)處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。這句話舉例，不厭其煩地描寫(xiě)鵝的吃相，作者就是想突出鵝吃相的可笑，可笑在必須有三樣?xùn)|西下飯，可笑在一絲不茍的吃法，可笑在循規(guī)蹈矩、不會(huì)變通的做法。3、這樣從容不迫地吃飯，必須有一個(gè)人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣?！疤觅摹痹谶^(guò)去地位低下，作者這樣寫(xiě)，是有意降低自己的地位，突出鵝的尊貴。4、任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。這句話用“任憑-也-”這組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，突出了貓的極其貪玩，一玩起來(lái)就要玩?zhèn)€痛痛快快。5、它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可。課文通過(guò)寫(xiě)貓工作時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，可以

10、一連幾個(gè)小時(shí)有意地抑制呼吸，聚精會(huì)神地看，下定決心地等，來(lái)突出它是多么盡職；“非-不可-”，寫(xiě)出了貓等老鼠的決心與耐心，突出地表現(xiàn)了貓的盡職盡責(zé)。6、它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它也一聲不出。這句話用“無(wú)論-也-”，寫(xiě)出了貓?jiān)诓桓吲d時(shí)極端冷漠的表現(xiàn)。十、文學(xué)常識(shí)1、白鵝的作者：豐子愷。曾用名：豐潤(rùn)、豐仁。我國(guó)現(xiàn)代畫(huà)家,散文家,美術(shù)和音樂(lè)教育家、翻譯家，是一位多方面卓有成就的文藝大師。主要作品有緣緣堂隨筆緣緣堂再筆隨筆二十篇甘美的回憶藝術(shù)趣味率真集等。白鵝選自豐子愷文集。2、貓與母雞的作者都是老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族，北京人。代表作：二馬駱駝祥子四世同堂我這一輩子龍須溝、茶館。老舍的

11、貓和母雞這兩篇課文在文章寫(xiě)法上的特點(diǎn)：（1）、結(jié)構(gòu)清晰：貓寫(xiě)出了貓的性格古怪和淘氣可愛(ài)，由兩部分構(gòu)成。母雞也是由母雞孵雞雛前和孵出雞雛后兩部分組成。（2）、敘述動(dòng)物特點(diǎn)采用的都是總分段式。在表現(xiàn)小動(dòng)物特點(diǎn)時(shí)，作者通過(guò)點(diǎn)滴小事生動(dòng)具體的進(jìn)行描寫(xiě)。（3）、情感表達(dá)上：貓通篇都是喜愛(ài)，而母雞卻是由“討厭”到“不討厭”的過(guò)程。（4）、老舍語(yǔ)言的文章語(yǔ)言都是生活化的語(yǔ)言風(fēng)格，好像在道家常。十一、背誦內(nèi)容1、鵝的（ ），更是（ ）了。大體上與鴨（ ），但鴨的步調(diào)（ ），有（ ）之相；鵝的步調(diào)（ ），（ ）的，頗像（ ）里的（ ）出場(chǎng)。它常傲然（ ）地站著，看見(jiàn)人走來(lái)也（ ）；有時(shí)非但不讓?zhuān)股爝^(guò)（ ）來(lái)咬

12、你一口。2、（ ）滿月的時(shí)候更（ ），（ ）還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)（ ）。一根（ ），一個(gè)（ ），都是它的好（ ），耍個(gè)（ ）。一玩起來(lái)，它不知要摔多少（ ），但是（ ）了馬上起來(lái)，再（ ）再跌。它的頭撞在（ ），（ ），撞疼了也不哭。它的（ ）越來(lái)越大，逐漸開(kāi)辟新的游戲場(chǎng)所。它到（ ）里來(lái)了。院中的（ ）可遭了殃。它在（ ）里（ ），抱著（ ）打秋千，所過(guò)之處，（ ）。你見(jiàn)了絕不會(huì)（ ）它，它是那么（ ），（ ）！十二、日積月累1.含“龍”成語(yǔ)： 來(lái)龍去脈、望子成龍、群龍無(wú)首、龍飛鳳舞課外含有“龍”字的成語(yǔ)： 、 、 、 2、含“虎”成語(yǔ)：如虎添翼 、照貓畫(huà)虎 、 調(diào)虎離山 、 騎虎難下課外含有“虎”字的成語(yǔ)： 、 、 、 3、含“馬”成語(yǔ)：天馬行空、汗馬功勞、馬到成功、老馬識(shí)途課外含有“馬”字的成語(yǔ)： 、 、 、 4、其它動(dòng)物成語(yǔ)：牛刀小試、笨鳥(niǎo)先飛、呆若木雞、膽小如鼠課外累積含有動(dòng)物的成語(yǔ)： 、 、 、 十三、句型練習(xí)1、 滿月的小貓生氣勃勃，天真可愛(ài)?。ǜ某煞磫?wèn)句） 2、 說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？（改成陳述句） 3、 貓會(huì)在稿紙上踩上幾個(gè)腳印。（改成比喻句） 4、 我看