2015年語文八年級下期中考試試卷(共8頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2015年八年級語文期中考試試題學(xué)校 班級 姓名 考號A卷（100分）第卷（選擇題 共21分）一、基礎(chǔ)知識（12分，每小題3分）1.下面黑體字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A、真諦（dì） 犀利（x） 執(zhí)拗（o） 憔悴（jio）B、積淀（diàn） 旸谷（yáng） 稽首（j） 詰責(zé)（jié）C、折戟（j） 綺戶（q） 匿名（nì） 眼翳（yì）D、銜觴賦詩（shng） 經(jīng)綸（lún） 呻吟（shng） 屏障（píng）2、下邊沒有錯別字的一項(xiàng)（ ） A抑揚(yáng)頓錯 鶴立雞群 拖泥帶水 B慷概激昂

2、 花團(tuán)錦簇 冥思暇想 C油光可見 海誓山盟 相形見絀 D滄海桑田 莫衷一是 廣袤無垠3下列語句中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是( )A.公安機(jī)關(guān)決定在相關(guān)部門的配合下，堅(jiān)決打擊販賣人口這種光怪陸離的犯罪行為。B.聯(lián)歡晚會上，張華和李明合作的啞劇讓我們都忍俊不禁地開懷大笑。C.他填報志愿時，又想報清華，又想報北大，總是見異思遷。D.走進(jìn)書店，各種各樣的中考輔導(dǎo)資料令考生和家長眼花繚亂。4、下列句子沒有語病的是 ( ) A.在建設(shè)三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。B.在列車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了。C.中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)在2005

3、年春節(jié)聯(lián)歡晚會上表演的舞蹈千手觀音，受到觀眾 的熱烈歡迎。D.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。二、課內(nèi)文言閱讀（每題3分，共9分） 岳陽樓記 予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開；陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。

4、而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人， 吾誰與歸？5下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（ ）A.前人之述備矣 眾妙畢備 B.南極瀟湘 初極狹C.薄暮冥冥 不宜妄自菲薄 D.而或長煙一空 一食或盡粟一石6下面句中沒有通假字的一項(xiàng)（ ）A、越明年，政通人和，百廢具興。 B、 屬余作文以記之。C、四支僵勁不能動 D、

5、 銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。7下列對選文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.作者先寫岳陽樓的雄偉景觀，再借景抒發(fā)不同的覽物之情，卒章顯志，點(diǎn)明主旨。B.”微斯人，吾誰與歸？”既是慰勉滕子京，也體現(xiàn)了作者欲與古仁人同道的曠達(dá)胸襟。C.文章中作者所謂的“二者之為”指的是“不以物喜，不以己悲”。D.選文寫景、抒情、議論相結(jié)合，由景抒情，由情入議。句式駢散結(jié)合，行文富于變化。第II卷（共79分）三、翻譯文言文級默寫詩句（10分）8、把下面的句子翻譯為現(xiàn)代漢語（4分）（1）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（2）居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。-9默寫古詩文中的名篇名句。(6分)

6、(1)補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。(任選其中兩句)(2分)、 ，松柏有本性。、與君離別意， 。、抽刀斷水水更流， 。、沉舟側(cè)畔千帆過， 。 (2)默寫：杜牧的赤壁。(4分) 四、閱讀下面文章，完成912題。(9分)最糟糕的發(fā)明不久前，英國衛(wèi)報評出了“人類最糟糕的發(fā)明”，塑料袋不幸“榮獲”這一稱號。塑料袋是從石油或煤炭中提取的化學(xué)產(chǎn)品，一旦生產(chǎn)出來就很難自然降解。處理這些白色垃圾很多時候都只能挖土填埋或高溫焚燒。據(jù)科學(xué)家測試，塑料袋在地下200年也不會腐爛降解，大量的塑料廢棄物填埋在地下，會破壞土壤透氣性，使土壤板結(jié)，影響植物生長。如果家畜誤食了混入食料或廢留在野外的塑料，會因消化道梗阻而死亡

7、；而焚燒所產(chǎn)生的有害煙塵和有毒氣體，同樣會造成對大氣環(huán)境的污染。英國衛(wèi)報稱，我們的地球似乎已經(jīng)變成了塑料星球，土地、河流、高山、海洋塑料袋無處不在，直到有一天，我們都已離去，這些東西仍然占據(jù)著地球，因?yàn)樗鼈兪恰坝郎钡摹?  據(jù)國外新聞媒體報道，經(jīng)常有許多海洋動物如海豚、海豹、海龜?shù)扔捎谡`食了海洋中的漂浮的塑料廢棄物，堵塞消化道而喪生。如今，這事在中國也發(fā)生了。西安市動物園近兩年來5只鹿、1只美洲駝不明不白地死去，經(jīng)專家解剖尸體后證實(shí)，“兇手”竟是司空見慣的塑料袋，這些動物誤食了游人亂丟的塑料袋而命喪黃泉。無獨(dú)有偶，北京麋鹿園自1995年以來已經(jīng)發(fā)生了十幾起麋鹿誤食塑料袋而

8、致死的事，科研人員在一頭麋鹿的胃中竟然發(fā)現(xiàn)了4公斤之多的塑料垃圾！   塑料袋的發(fā)明雖然只有100多年，但是它對環(huán)境的危害已經(jīng)顯而易見了，它所堵塞的也不僅僅是動物的消化道了。重慶市1998年8月就由于嘉陵江、長江上取水口，致使好幾家自來水廠停產(chǎn)減產(chǎn)，害得重慶市民守著兩條大江沒水喝。   據(jù)悉，愛爾蘭現(xiàn)在已經(jīng)開始征集塑料袋稅，每個塑料袋征收13美分的稅。這個方法極為有效，愛爾蘭塑料袋的使用率降低了百分之九十。在挪威，居民外出購物大都自帶塑料袋，因?yàn)樯痰觌m然提供塑料袋，但需付費(fèi)。我國這幾年有不少環(huán)保組織都搞了布袋贈市民的活動。倡導(dǎo)人們少用塑料袋。但是也沒見多

9、少人用環(huán)保布袋購物。關(guān)鍵在于塑料袋是白給的，用不用與人們的經(jīng)濟(jì)利益無關(guān)，看來，要抵制“白色垃圾”，除了宣傳、號召之外，還需要采用經(jīng)濟(jì)手段。   塑料袋的問世確實(shí)給我們的生活帶來了極大的方便，但是，我們都不能做往自家水井里吐痰的傻事。這種給人類帶來如此大的麻煩的發(fā)明還是少點(diǎn)為好。             （中國環(huán)境報有增刪） 10.為什么說塑料袋的發(fā)明是“人類最糟糕的發(fā)明”？ （3分） 答： 11.細(xì)讀第段，說說國內(nèi)外抵制“白色污染”的方法有哪些？請列舉兩條。（3分）

10、答： 12.文中第段畫橫線句子主要使用了哪兩種說明方法？并聯(lián)系上下文說明其作用。（3分）答： 五、作文（60分）15.請?jiān)谙旅娴淖魑念}中任意選做一題。（1）不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。有人說小草也美麗，落葉也美麗，殘?jiān)乱裁利悾灰灿腥苏f平凡也美麗，樸素也美麗，簡單也美麗；還有人說挫折也美麗，失敗也美麗，苦難也美麗請以“ 也美麗”為題寫一篇文章。 【要求】在橫線上填上一個詞語，使標(biāo)題完整；文體自選（詩歌戲劇除外）；不少于600字；不得抄襲。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。（2）日歷是生活忠實(shí)的記錄，我們的每一天都生活在這一頁一頁的日歷上。日歷具有生命感，當(dāng)你翻過一頁時

11、，你是否已將難忘的昨日珍藏于你的生命史？當(dāng)你翻過一頁時，你是否明白鮮活的今日需要你去填補(bǔ)？當(dāng)你翻過一頁時，你是否意識到，美好的明日等待著你去創(chuàng)造？讓我們伴隨“日歷”將人生歲月譜寫成永存的詩篇。請以“日歷”為話題寫一篇文章?！疽蟆克鶎憙?nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)；立意自定，題目自擬，文體自選（詩歌、戲劇除外）；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。B卷（50分）一、 古詩賞析（4分）豐樂亭游春（其一）歐陽修綠樹交加山鳥啼，晴風(fēng)蕩漾落花飛。鳥歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸?！咀⑨尅看嗽娮饔趹c歷七年，歐陽修被貶為滁州知州的第三年。豐樂亭，在瑯琊山幽谷泉上，距醉翁亭不遠(yuǎn)，為歐陽修所建。（1）詩歌的第

12、一、二句寫了哪些景物？體現(xiàn)了豐樂亭景色怎樣的特點(diǎn)？ （2）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？ 二、閱讀下面文言文，按要求作答。（12分）項(xiàng)籍者，下相人也，字羽。初起時，年二十四。其季父項(xiàng)梁，梁父即楚將項(xiàng)燕，為秦將王翦所戮者也。項(xiàng)氏世世為楚將，封于項(xiàng)，故姓項(xiàng)氏。 項(xiàng)籍少時，學(xué)書不成，去，學(xué)劍，又不成。項(xiàng)梁怒之。籍曰：“書足以記名姓而已。劍一人敵，不足學(xué)，學(xué)萬人敵?！庇谑琼?xiàng)梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟學(xué)。項(xiàng)梁嘗有櫟陽逮，乃請靳獄椽曹咎書抵櫟陽獄椽司馬欣，以故事得已。項(xiàng)梁殺人，與籍避仇于吳中。吳中賢士大夫皆出項(xiàng)梁下。每吳中有大繇役及喪，項(xiàng)梁常為主辦，陰以兵法部勒賓客及子弟，以是知其能。秦始

13、皇帝游會稽，渡浙江，梁與籍俱觀。籍曰：“彼可取而代也?！绷貉谄淇冢唬骸拔阃?，族矣！”梁以此奇籍。籍長八尺余，力能扛鼎，才氣過人，雖吳中子弟皆已憚籍矣。【注】季父：父之幼弟，即小叔父?！凹尽?，兄弟中排行最小的。去：放棄，丟下。竟學(xué)：學(xué)到底。竟，終于，完畢。 逮：及，指有罪相連及。請：求。 繇：同“徭”。 3.下列語句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)（2分）（ ）A.梁與籍俱觀。 一起 B.以是知其能。 因此C.梁以此奇籍。 以為奇 D.為秦將王翦所戮者也。 因?yàn)?.翻譯文中劃線的句子。（6分） 劍一人敵，不足學(xué)，學(xué)萬人敵。譯文： 梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！譯文： 5.從以上文字中，你對項(xiàng)羽有怎樣的

14、認(rèn)識？給你怎樣的啟示？(4分) 答： 三、閱讀（24分）（一）名著閱讀（4分）6.海底兩萬里是法國生物學(xué)家凡爾納的三部曲之一，他的另兩部作品是：           和          。7.我國先哲孟子說：“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”，這在名人傳的三位主人公身上得到深刻體現(xiàn)，請以其中一個人為例，說說他是如何在行動中體現(xiàn)孟子這句話的。（要求寫出人名和具體事例）答： （二）閱讀下面的文章，

15、然后完成下列題目。（18分） 高山流水那天我們是去尋山的。我們頂著碧藍(lán)的九月，披著金黃的九月，興致勃勃地去尋山。那天的天氣很高爽。我們的心靈躍動得很年輕，真是登峰的好日子那座高峰，聳峙在夢境中，已經(jīng)很久了。進(jìn)入群山之中，坎坷曲折，就沒有一條直路。山路雖然難走，我們心里明白，要攀登那座高峰，一定得耐心地走。何況山上到處有美妙的花草，蓊郁的林木，展開一片活鮮的綠!讓我們的眉眼也綠了，心靈也綠了。生活在平地上的人，一旦爬上了高山，真不行。我們原是唱著歌來尋山的，不知什么時候，歌聲已歇。山上美麗的景物，原先會引起我們一陣大叫的，不知什么時候，再沒有精神去理睬。不錯，山中有千般的好，可是，驕狂的人們哪，

16、只能在馬路上追遂，到山上來，就軟弱得不如一只蟲豸!盤盤旋旋，升升降降，路，不必說，愈往上爬就愈苦。時間，在山上。也失去了權(quán)威，日影已過午，看看那座峰尖，卻似乎越來越遠(yuǎn)了。早曉得高峰是可望而不可及的，真不該來。山，并沒請誰來!真的，山?jīng)]有請誰來。山，威嚴(yán)地站在那兒，不假人以辭色，是我們自己要來尋山的。想登上絕頂，領(lǐng)受獨(dú)立孤峰的喜悅，豈能不品嘗寂寞趲路的況味?寂寞趲路，是我們真實(shí)的寫照，我們是走在寂寞中了。有一半人落了隊(duì)，剩下的人一句話都懶得講。究竟是怎么回事?難道人的精神竟這么容易激揚(yáng)而又容易消沉嗎?想從記憶里找一句話鼓舞一下，看大家的臉色，我發(fā)現(xiàn)不是談?wù)撜軐W(xué)的時候!談什么哲學(xué)?哲學(xué)在高山上完全

17、沒有用場。泉水的濺濺聲，從靜寂之中傳來，這對我們是親切的召喚。翻過一道山坡，就看一條細(xì)細(xì)的泉水，從那邊陡峭的山坡上，蹦蹦跳跳地奔下來，在我們的腳下回旋成一道溪流，而后擴(kuò)展開向下游流去?？吹竭@一股清泉，誰能不喜悅呢?尤其是攀援在群山中正感國頓彷徨的時候，我們怎能不以近乎感激的心情歡呼起來?那一線銀絲，從峰坳里流出，忽隱忽現(xiàn)，簡直如同幻影一般地柔弱，真不知道它靠什么力量，能在山岳中開出一條河道來。可是，壁立的山崖?lián)醪蛔∷?，嶙峋的怪石阻不了它，終于穿過一切的障礙，奔騰而去!誰能回答，泉水，究竟是柔弱還是剛強(qiáng)?我們是來尋山的，沒登上峰頂卻已經(jīng)頹唐;我們沒想尋覓泉水，泉水卻給我們樹立了一個榜樣。我們不該

18、學(xué)學(xué)這一脈山泉嗎?不管人們怎么想，泉水只是自顧自地唱歌。如果你喜歡音樂，應(yīng)該到山中來，聽一聽山泉之歌, 有時爽朗如銀鈴;有時激越如仰天吟嘯;有時又輕輕地情人的私語。懂么?山泉之歌是自然的音樂啊!世間的音樂家，有誰能把這一份靈秀、晶瑩、活力，譜進(jìn)美妙的曲子?除了山泉，誰能?在這崇山峻嶺間，山泉的歌唱給誰聽呢?其實(shí)，我們不必顧慮山泉歌唱給誰聽，我們?nèi)绻粊砺牐灿袆e的來聽。山愛聽，谷愛聽，一切大自然的家族都愛聽，也許他們更能聽得懂。我想，也許山泉根本就不要唱給誰聽，不然它不會唱得那么悠然，唱給自己聽，就不需什么理由。要說理由，也許活力無限的山泉就愛唱歌;或者說，愛唱歌的山泉才有活力吧!山泉是活力無

19、限的生命之泉啊!在水深處，上層雖然平滑如鏡，下層仍然流動不息。在淺灘上，飛濺起雪白的珠花，沖擊巖石，漱蕩幽壑，向山巒要道路。山泉，每一分鐘，每一秒鐘，都呈現(xiàn)著生生不已的流動?？幢榉N種的水，哪一種水能有山泉的生動?哪一種水又能有山泉的清澈?山泉，真像一片澄明而秀美的心靈啊!我們徘徊在泉水旁，不忍離開。我們不該學(xué)學(xué)這一脈的山泉嗎?那天，我們終于登上了山峰。我們欣慰，不僅是因?yàn)榈竭_(dá)封頂，更因?yàn)檎J(rèn)識了高山和流泉高山教我們以亙古的寧靜，流泉教我們以永生的不息。21我們的生活中應(yīng)該有歌，應(yīng)該有高山流水之音的。8.結(jié)合全文看，本文標(biāo)題“高山流水”有什么妙處?(3分)9.根據(jù)到段內(nèi)容，概括“我們”爬山的心情變

20、化，并填寫到下面的橫線上。(2分). 無精打采 。10.第段可以刪掉嗎?為什么?(3分)11.本文語言優(yōu)美生動，請具體分析第段中劃線的句子。(4分)有時爽朗如銀鈴，有時激越如仰天吟嘯，有時又輕輕地像情人的私語。世間的音樂家，誰能把這一份靈秀、晶瑩、活力，譜進(jìn)美妙的曲子里?除了山泉，誰能?12.汪國真的詩祝愿：當(dāng)你走上峰巔/使走進(jìn)了風(fēng)光/也走進(jìn)了風(fēng)險/你要當(dāng)心了/不要在這個時候暈眩/你還要警惕/懸崖裸露在前邊/鳳躲在后面我的朋友/愿你/靜似青山/動若波瀾 與本文在寫作手法上有異曲同工之妙，請簡要分析。(3分)13.本文以“尋山”貫穿始終，你從文中“尋”到了什么?(至少三點(diǎn))(3分)四、語言運(yùn)用（12分）14. 閱讀下列材料,回答后面的問題。 (4分)成都市中小學(xué)正掀起“國學(xué)經(jīng)典誦讀