2013年北京市東城區(qū)高三一模語文試題及答案(共9頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上北京市東城區(qū)20122013學(xué)年度第二學(xué)期高三綜合練習(xí)(一) 2013.4 一、本大題共5小題，每小題3分，共15分。1下列詞語中，字形和加點字的讀音全都正確的一項是A內(nèi)斂 各抒己見 干涸（hé） 巋（ku）然不動B沉緬 伶牙俐齒 ?。?#232;）守 一蹴（cù）而就C詼諧 大放獗詞 媲（pì）美 遠見卓（zhu）識D蜇伏 迥然不同 蛻（tuì）變 泰然處（chù）之2下列句子中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検茿我國外交部發(fā)言人在例行記者會上表示，中方有關(guān)部門在中國管轄的海域設(shè)置浮標，目的是進行海上氣象觀測，此舉無可非

2、議。B在城市的公廁供給量還未能滿足老百姓需求的情況下，部分地區(qū)過分追求定量化的公廁衛(wèi)生考核標準，這種做法無疑是本末倒置。C針對我國一些地方炫耀消費蔚為大觀，造成糧食大量浪費的不良現(xiàn)象，一些網(wǎng)友自發(fā)組織起“光盤行動”，號召人們杜絕餐桌上的浪費。D因為沒有統(tǒng)一標準，各家電影院對兒童觀看電影的優(yōu)惠幅度不一，對這種各行其是的做法，許多家長希望能有一個規(guī)范的標準。3下列句子中，沒有語病的一項是A教育專家提醒家長不要經(jīng)常訓(xùn)斥孩子，這樣時間久了，會使孩子感到厭煩并產(chǎn)生抵觸情緒，等真正需要講明道理時，反而產(chǎn)生不良后果。B日前，“感動中國”2012年度人物評選揭曉，獲獎?wù)咧屑扔腥藗兪煜さ挠⒛?，也有基層的平凡百?/p>

3、，他們的事跡都強烈引起了社會反響。C為家鄉(xiāng)的先賢撰寫人生傳奇故事，是作者長期醞釀并為之奮斗的心靈感悟和強烈愿望，也是孕育在作者心中多年的夙愿和未了的情結(jié)。D鑒于PM2.5只是一個字母詞，不易被公眾理解，全國科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會正廣泛征求意見，準備為其定一個科學(xué)恰當?shù)闹形拿Q。4下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項是A盛唐時期是唐詩創(chuàng)作的高峰，名家輩出，既有山水田園詩派的代表王維、孟浩然，也有邊塞詩的代表高適、岑參，更有被譽為“詩仙”“詩圣”的李白、杜甫。B一般認為詞分為“婉約”和“豪放”兩派。北宋的柳永和蘇軾分別是這兩派的創(chuàng)始者，南宋的李清照、辛棄疾分別是這兩派的繼承者和成就最高者。 C夏衍

4、的包身工是我國報告文學(xué)史上劃時代的作品，它以時間為線索，圍繞包身工一天的生活、勞動組織材料，真實地反映了包身工的悲慘命運。D十九世紀的法國出現(xiàn)了兩位文學(xué)大師，一位是浪漫主義文學(xué)家雨果，代表作是巴黎圣母院，另一位是現(xiàn)實主義文學(xué)家巴爾扎克，代表作是人間喜劇。5把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當?shù)囊豁検谴髿鈱又械亩趸?、水蒸氣等氣體對紅外輻射有著非常強的吸收能力。地球向外輻射的能量在一定程度上被“截留”下來。太陽光照射到地球表面上，部分被大氣層或者地面反射。地球表面以及靠近地面的大氣層，變得有如溫室一般。地球被照射后會以紅外的長波方式向外輻射能量。A    B

5、C D二、本大題共4小題，每小題3分，共12分翱至零口北，有畜雞二十二者，七雄，十五雌，且啄且飲，而又狎乎人。翱甚樂之，遂掬粟投于地而呼之。有一雄雞，人截其冠，貌若營群，望我而先來，見粟而長鳴，如命其眾雞。眾雞聞而曹奔于粟，既來而皆惡截冠雄雞，而擊之，而曳之，而逐出之。已而競還啄其粟。日之暮，二十一群棲于楹之梁。截冠雞又來，如慕侶，將登于梁且棲焉。而仰望焉，而旋望焉，而小鳴焉，而大鳴焉，而延頸喔咿，其聲甚悲焉，而遂去焉。去于庭中，直上有木三十余尺，鼓翅哀鳴，飛而棲其樹顛。翱異之曰：“雞，禽于家者也，備五德者也。其一曰見食命侶，義也，截冠雄雞是也，彼眾雞得非幸其所呼而來耶？又奚為既來而共惡所呼者

6、而迫之耶？豈不食其利背其惠耶？豈不畏喪其見食命侶之一德耶？且何眾棲而不使偶其群耶？”或告曰：“截冠雄雞，客雞也，予里東鄙夫曰陳氏之雞焉，死其雌，而陳氏寓之于我群焉。勇且善斗，家之六雄雞勿敢獨校焉，是以曹惡之而不與同其食及棲焉。夫雖善斗且勇，亦不勝其眾而常孤游焉。然見食未嘗先啄，而必長鳴命侶焉。彼眾雞雖賴其召，既至，反逐之，昔日亦猶是焉。截冠雄雞雖不見答，然而其跡未曾變移焉?！卑考嚷勚?，惘然感而遂傷曰：“禽鳥，微物也，其中亦有獨稟精氣，義而介焉者?？碗u義勇超于群，群皆妒焉，尚不與儔焉，況在人乎哉？況在朋友乎哉？況在親戚乎哉？況在鄉(xiāng)黨乎哉？況在朝廷乎哉？由是觀天地間鬼神、禽獸、萬物變動情狀，其可以

7、逃乎？”吾心既傷之，遂志之，將用警予，且可以作鑒于世之人。（取材于李翱李文公集）6下列語句中，加點詞的解釋不正確的一項是A貌若營群 營：迷惑B而延頸喔咿 延：伸長C義而介焉者 介：獨特D尚不與儔焉 儔：做伴7. 下列各組語句中，加點的詞意義和用法都相同的一組是A 而又狎乎人 / 胡為乎遑遑欲何之 B既來而皆惡截冠雄雞 / 君子博學(xué)而日參省乎己C其一曰見食命侶 / 其孰能譏之乎 D客雞義勇超于群/師不必賢于弟8下列對文中語句的理解，不符合文意的一項是A已而競還啄其粟 趕走（它）之后爭著回來啄食那些粟米B豈不食其利背其惠耶 難道不受它的好處就可以背叛它的情義嗎C家之六雄雞勿敢獨校焉 家里的六只公雞

8、沒有敢單獨（和它）較量的D昔日亦猶是焉 以前也是這樣的9下列的理解和分析，不符合文意的一項是A截冠雄雞因外形獨特而招人喜愛，受到群雞的妒忌，不愿與它同食。B截冠雄雞雖然勇猛好斗，但勢單力孤斗不過群雞，總是被群雞孤立。C雖然被群雞孤立，但截冠雄雞在見到食物后還是招呼同伴一起享用。D作者由截冠雄雞的遭遇聯(lián)想到人世間一些類似的事情不禁發(fā)出感嘆。三、本大題共5小題，共24分。10. 作者認為這篇文章“可以作鑒于世之人”，意思是“可以給世人提供借鑒”。你認為世人可以從中借鑒到什么？請用自己的話概括出來。（4分）答： 閱讀下面這首詞，完成11、12題鳳棲梧  蘭溪宋·

9、;曹  冠桂棹悠悠分浪穩(wěn)，煙幕層巒，綠水連天遠。贏得錦囊詩句滿，興來豪飲揮金碗。飛絮撩人花照眼，天闊風微，燕外晴絲卷。翠竹誰家門可款？艤舟閑上斜陽岸。 注：款：敲打，扣。艤：使船靠岸。11.下列的理解和賞析，不正確的一項是（3分）   A首句中“悠悠”和“穩(wěn)”表面上寫行船緩慢穩(wěn)當，實際是寫乘船人的心境悠閑。   B“煙幕”二句寫詞人放眼所見：碧水連天一望無際，重巒疊嶂的山峰若隱若現(xiàn)。   C“贏得”二句寫出了詞人觸景生情后，雅興頓起，邊豪飲邊吟詩的狂態(tài)和情致。  &

10、#160;D末二句寫出詞人因沉醉于山水忘歸，只好停船靠岸，不知到誰家借宿的惆悵。12.有評論者稱“飛絮撩人花照眼”一句為詞人作品中的佳句，請對此句作賞析。（4分） 答： 13.用斜線（/）給下面短文斷句。（5分）智 而 用 私 不 如 愚 而 用 公 故 曰 巧 偽 不 如 拙 誠 學(xué) 問 不 倦 所 以 治 己 也 

11、教 誨 不 厭 所 以 治 人 也 所 以 貴 虛 無 者 得 以 應(yīng) 變 而 合 時 也 冠 雖 故 必 加 于 首 履 雖 新 必 關(guān) 于 足 上 下 有 分 不 可 

12、;相 倍 一 心 可 以 事 百 君 百 心 不 可 以 事 一 君 故 曰 正 而 心 又 少 而 言。（取材于說苑）14.在橫線處寫出詩文原句。（限選其中4道題）（8分）于嗟鳩兮，        ！于嗟女兮，     

13、;   ?。ㄔ娊?jīng)·氓）宗廟會同，        ？赤也為之小，        ？（論語·子路、曾皙、冉有、公西華侍坐）諧之言曰：“ ，水擊三千里， ，去以六月息者也?！保ㄇf子·逍遙游）或取諸懷抱， ；或因寄所托， 。（王羲之蘭亭集序）去來江口守空船，        。夜深忽夢少年事， &#

14、160;      。（白居易琵琶行）而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險遠， ， 。（王安石游褒禪山記）四、本大題共3小題，共12分。閱讀下面的文章，完成1517題。鄉(xiāng)土小說的現(xiàn)代審美特征，決定于現(xiàn)代鄉(xiāng)土小說的內(nèi)質(zhì)。對現(xiàn)代鄉(xiāng)土小說內(nèi)涵與外延的不同厘定，會對其現(xiàn)代審美特征有不同的認識與理論概括?！班l(xiāng)土文學(xué)”雖然至少包含著廣義的（指文化意識范疇）和狹義的（指題材范疇）兩種，但就鄉(xiāng)土小說而言，惟能明確狹義的規(guī)范，才能標識鄉(xiāng)土小說文體的邊界，凸顯其現(xiàn)代審美特征，從而能夠準確地敘述出它的歷史性狀態(tài)。一、鄉(xiāng)土小說的題材閾注限典范意義上的現(xiàn)代鄉(xiāng)土

15、小說，其題材大致應(yīng)在如下范圍內(nèi)：其一是以鄉(xiāng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)為題材，書寫農(nóng)耕文明和游牧文明的生活；其二是以流寓者（主要是從鄉(xiāng)村流向城市的“打工者”，也包括鄉(xiāng)村之間和城市之間雙向流動的流寓者）的流寓生活為題材，書寫工業(yè)文明進擊下的傳統(tǒng)文明逐漸淡出歷史走向邊緣的過程；其三是以“生態(tài)”為題材，書寫現(xiàn)代文明中人與自然的關(guān)系。區(qū)別鄉(xiāng)土小說的題材閾限，就是明確鄉(xiāng)土小說的外延，從而確定鄉(xiāng)土小說文體的邊界。如果沒有較為明確的題材閾限，鄉(xiāng)土小說便名存實亡。當然，隨著時代的變遷，這里所勾畫的題材閾限還會有所變化。二、鄉(xiāng)土小說的基本形態(tài)有著較為明確的題材閾限的鄉(xiāng)土小說，通常有三個不同的書寫側(cè)重點：一是揭示鄉(xiāng)村文化的氛圍，二是

16、描寫農(nóng)民的文化性格，三是深刻地揭示民族文化心理結(jié)構(gòu)的本質(zhì)特征，達到改造國民性的高度。就這三個側(cè)重點而言，由于實際情形不同，我們不能說因為選擇了哪個側(cè)重點就決定了作品的質(zhì)量。由三個側(cè)重點可以概括出鄉(xiāng)土小說的三種基本形態(tài)：鄉(xiāng)土文化小說，鄉(xiāng)土性格小說，鄉(xiāng)土精神小說。這三種形態(tài)的鄉(xiāng)土小說的共同點，除了要有較為明確的題材閾限之外，就是要致力于“風土人情”的描寫。如果忽視用“地方色彩”和“異域情調(diào)”來規(guī)范鄉(xiāng)土小說的基本特征，鄉(xiāng)土小說就很難與農(nóng)村題材小說劃清各自的邊界。三、鄉(xiāng)土小說的外形內(nèi)質(zhì)地域文化的差異性和落差性，深蘊藝術(shù)的魅力與生命力，也就永遠是鄉(xiāng)土小說表現(xiàn)的廣袤空間?！暗胤缴省迸c“異域情調(diào)”交融一體

17、的“風土人情”，可以展開為差異與魅力共存的風景畫、風俗畫和風情畫?！叭嫛奔仁青l(xiāng)土存在的具體形相，同時也是描繪鄉(xiāng)土存在形相的的鄉(xiāng)土小說的文體特征。鄉(xiāng)土小說書寫濃墨重彩的風景畫、風俗畫與風情畫，將之與奇詭無常的人生結(jié)合，不僅能給人以審美享受，而且可以實現(xiàn)對人性的深刻揭示。如果說“三畫”這一美學(xué)形態(tài)主要呈現(xiàn)為現(xiàn)代鄉(xiāng)土小說的外部審美要求，是現(xiàn)代鄉(xiāng)土小說賴以存在的底色，那么，作為“三畫”內(nèi)核的自然色彩、神性色彩、流寓色彩和悲情色彩這一美學(xué)基調(diào)，便是現(xiàn)代鄉(xiāng)土小說的精神和靈魂之所在。不管時代風云如何變幻，現(xiàn)代鄉(xiāng)土小說的“三畫四彩”審美特征都將在演變中保持著自己的基本形相，成為中國現(xiàn)代鄉(xiāng)土小說比較恒定的內(nèi)在

18、質(zhì)素與外在敘述模態(tài)。（取材于丁帆中國鄉(xiāng)土小說史） 注：閾，yù，泛指界限或范圍。15下列說法符合文意的一項是（3分）A鄉(xiāng)土文學(xué)有廣義和狹義兩種不同含義，而現(xiàn)代意義的鄉(xiāng)土小說只有狹義一種的含義。B鄉(xiāng)土小說的題材閾限會隨著時代的變遷有所變化，但仍然必須要有一個明確的邊界。C不同的書寫側(cè)重點，形成了鄉(xiāng)土小說的不同形態(tài)，也決定了它們的文學(xué)價值和意義。D表現(xiàn)不同地域文化的差異性和落差性，是鄉(xiāng)土小說的基本創(chuàng)作要求，也是其最終目的。16把文章第、兩段的小標題填寫完整。（每空不超過10個字）（4分）答： 17根據(jù)文章提供的信息，請概述什么是“鄉(xiāng)土小說”。（5分）答： 五、本大題共4道小題，27分。閱

19、讀下面的作品，完成1821題。當人遇見貓 朱天心一年前此時，我正瘋狂地四下找尋走失的麻瓜。我先逐棟逐戶按遍屋后數(shù)棟十五層大樓公寓社區(qū)的對講機，詢問有沒有撿到一只黃虎斑、短尾的小公貓。絕望之余，第一次拜托友人利用公器處理這貓狗小事，在他們的廣播節(jié)目，網(wǎng)站，報紙那一段時日，熟不熟的人見面第一句都是：“麻瓜找到了嗎？”于是我開始十分不安，認為占用了也許更該用來尋找失蹤小孩的渠道當然，對很多視貓狗為子女的人來說，此二者并沒什么差別，對我而言卻復(fù)雜得多。除了麻瓜，其實家中同時另還有五只貓九只狗，多年下來，大約維持這數(shù)量這大約是我們生活品質(zhì)容忍的極限，因為無論季節(jié)晴雨，貓狗皆與我們同處一室與其說是因為喜歡

20、而收養(yǎng)，不如說是因為同情。路邊墻角被丟棄的凍餓著的生命的恐懼張皇的眼神，永遠比任何抱在懷里、收拾打扮得像填充玩具的寵物更能哐啷一聲擊動我的心臟，副腎上腺素急速升高，恨不能立即統(tǒng)統(tǒng)帶回家。通常，貓不占空間，不需考慮太多，我也沒有什么收留標準，各種品種、各種遭遇的貓都收養(yǎng)。有鄰人用垃圾袋裝來的奶貓，也有連貓帶箱子偷偷放在我們家門口，附上一包貓餅干和一紙條，上寫著“我叫kiki”的黑成貓，養(yǎng)了七八年，至死我們都不知道它的性別和年歲麻瓜也是這樣來的。暑假中，鄰人小女孩單手握抓著貓肚皮，貓震天鬼叫地老遠上來，我們聞聲出門探看，小女孩說，學(xué)校傳達室的母貓生了四只小貓，小女孩和同學(xué)一人勉強帶一只走，估計爸爸

21、會在她明天去上才藝班時偷偷扔掉，所以拜托我們收養(yǎng)。麻瓜頭兩天沉靜地在沙發(fā)椅背高處目不轉(zhuǎn)睛地觀察，不再害怕也不盲動，且很快弄清了居家的地形地物。我每每遙遠地與它四目對上，它立即發(fā)出只有我一人聽得懂的貓言：“你，出來一下?！蓖ǔＮ彝崎T到院子時，它已等著了，以我當練習(xí)捕殺對象，展開它的早課。麻瓜并不與其他貓廝混，也不給人抱。我愛上的貓，長大了便像狼一樣地獨來獨往，往往離家不知所終，毫無例外。對此，我豈沒做過努力？尤其一到我最害怕的春天，便日日陷入掙扎：到底要不要把門窗關(guān)上暫不讓它們自由出入？春天出太陽的日子，往往我與坐在窗臺上望遠的貓肩并肩，偷偷打量它的側(cè)影。它的眼睛肅穆極了，看了膽怯起來，不以為有

22、權(quán)利干涉它的“天賦貓權(quán)”。天人交戰(zhàn)的結(jié)果，總是打開窗子，隨它。我早早察覺麻瓜的野性，便狠心給它做了結(jié)扎，但是春天照樣強烈吸引它。偶爾徹夜不歸，那夜我一定輕易被遠近的貓凄厲高亢的打斗示威聲驚醒，努力分辨其中可有麻瓜的挨扁聲。麻瓜愛尾隨我出門，企圖跟我去我要去的地方，如同夜間我極想知道它的去處。我希冀以吃來留住它。只要我在家的時候，每隔幾小時總要望空喊它回來吃食，有時見它吃得起勁，我便一旁趁機進言：“我看我們還是不要去當野貓的好，是吧？”我介入它的生活過多，理性地這樣勸慰自己，感情上，卻完全無法想象日后可能再看不到它一眼。但我猜想，一定也有人會想，有那么多的失業(yè)人口、被棄養(yǎng)的老人甚至非洲、印度、阿

23、富汗的饑童，類似我等這么做太婦人之仁。面對質(zhì)疑，我甚至是有意地讓自己不堅硬起心腸。我想把自己的心養(yǎng)得像豐子愷說的，“連一層紗布都不包，我看見常是赤裸裸而鮮紅的。”但愿這些倒霉透頂生在我們這里的貓狗能在它們生命中有限的和人的接觸中，至少有那么一次，是溫暖的，和善的。在麻瓜出走半年后的臺風前夕，一個小女孩又從學(xué)校抓了一只灰色虎斑小貍貓，我們給它取名納莉。16納莉年紀小小，眼神好似老虎，我偷偷喊它麻瓜妹妹，因為它所有行為模式與麻瓜一模一樣，野歸野，但因為是女生，春天過了一半，窗戶開著，它并沒有打算出走的跡象。17我心存感激，感激這些如此狂野獨行的生靈，愿意不時與我暫處同一個屋檐下。（取材于作者同名散

24、文，有刪改）18.下列對文章的理解，不正確的兩項是（4分）A.文中的麻瓜是一只沉靜溫順、聰明可愛的貓咪，作者因為喜愛而收養(yǎng)了它。在它走失之后，作者陷入了深深的思念之中。B.相比那些被精心喂養(yǎng)、按照人類意愿打扮起來的寵物，作者更加關(guān)注街頭的流浪動物，并因同情其遭遇而收養(yǎng)它們。C. 文章第13段中，作者提到人類的種種不幸，為自己收養(yǎng)貓狗進行了辯解，也諷刺了鄰居、小女孩父親這些人的冷漠無情。D. 作者帶著對貓的深情，用生動的語言，敘述了自己和愛貓麻瓜的生活，字里行間也流露出對動物生活習(xí)性的尊重。E. 文章結(jié)尾處寫到“納莉”的出現(xiàn)，含蓄地告訴讀者，作者和貓的“情緣”將會繼續(xù)下去，也起到了呼應(yīng)題目的作用

25、。19.第14段中作者為什么說“面對質(zhì)疑，我甚至是有意地讓自己不堅硬起心腸”？（5分） 答： 20.通讀全文，說說本文以“當人遇見貓”為題目有何深意。（6分） 答： 21.文章結(jié)尾說“我心存感激，感激這些如此狂野獨行的生靈，愿意不時與我暫處同一個屋檐下”，結(jié)合文本，聯(lián)系現(xiàn)實生活，談?wù)勥@句話帶給你的感悟。不少于200字。（12分）答： 六、本大題共1小題，共60分。22閱讀下面文字，按要求作文。（60分）在大自然中，每當冬天來臨，有的動物就會吃飽喝足躲進洞穴，度過這寒冷的季節(jié)；有的動物會成群結(jié)隊地遷徙，到一個溫暖的地方過冬。請根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實際，寫一篇

26、不少于800字的文章。除詩歌外，文體不限。  語文參考答案一、本大題共5小題，每小題3分，共15分。1A 2C 3D 4B 5B二、本大題共4小題，每小題3分，共12分。6A 7. D 8B 9A三、本大題共5小題，共24分。10. （4分）答案示例：世人應(yīng)明白不要嫉妒才能超過自己的人；遭人忌恨的人要堅持自己的操守。11. （3分）D12. （4分）答案示例：作者用擬人的手法寫出柳絮漫天飛舞的情態(tài)，用“照”字表現(xiàn)出花朵色彩艷麗。動靜結(jié)合，共同組成了春天美景的畫面，表現(xiàn)出作者對眼前美景的喜愛。13. （5分）智而用私不如愚而用公/故曰/巧偽不如拙誠/學(xué)問不

27、倦/所以治己也/教誨不厭/所以治人也/所以貴虛無者得以應(yīng)變而合時也/冠雖故必加于首/履雖新必關(guān)于足/上下有分/不可相倍/一心可以事百君/百心不可以事一君/故曰/正而心又少而言。14. （8分）無食桑葚無與士耽非諸侯而何 孰能為之大鵬之徙于南冥也 摶扶搖而上者九萬里悟言一室之內(nèi) 放浪形骸之外繞船月明江水寒 夢啼妝淚紅闌干而人之所罕至焉 故非有志者不能至也 以上答案以課本所取版本為準。四、本大題共3小題，共12分。15.（3分） B16. （4分）答案示例：基本形態(tài) 外形內(nèi)質(zhì)17. （5分）答案示例：鄉(xiāng)土小說是以農(nóng)耕或游牧生活、流寓者的流寓生活、自然生態(tài)為題材，通過描摹鄉(xiāng)村的風土人情，揭示鄉(xiāng)村文化

28、氛圍、農(nóng)民性格、揭示民族文化心理特征的小說。五、本大題共4道小題，27分。18.（4分）A C19.（5分）【答案要點】是為了讓自己仍然保有一顆赤子一樣柔軟和真誠的心。是為了讓被人類拋棄、傷害的動物得到一點兒溫暖和善意。20.（6分）【答案要點】給讀者一種人與貓偶然相遇的美妙感覺。以此為題，告訴人們應(yīng)該善待動物，給它們溫暖和善意。以此為題，顯示人類和動物是平等的，人類不是動物的主人。21.（12分）略六、本大題共1小題，共60分。22作文（60分）略 文言文參考譯文：我來到零口的北面，看到有人養(yǎng)了二十二只雞，七只公雞，十五只母雞，有的在啄食有的在飲水，又與人很親近。我覺得很有趣，便捧

29、出粟米扔到地上叫雞群（來吃食）。有一只公雞，被人截去了雞冠，看起來好像是統(tǒng)領(lǐng)這群雞的，（它）向著我跑過來，看到粟米就發(fā)出長長的啼叫，好像在招呼其他的雞。雞群聽到叫聲一起朝粟米跑過來，來了以后（它們）卻都討厭（那只）被截去雞冠的公雞，雞群向它發(fā)動攻擊，拖拉著它，將它趕走。趕走（它）之后（再）爭著回來啄食那些粟米。天色已晚，二十一只雞一起棲息在廳堂前的梁上。被截去雞冠的公雞又來了，好像依戀著伴侶一般，想要飛上梁（和雞群）一起棲息。（它）抬起頭看了看，回轉(zhuǎn)身望了望，低聲叫了叫，又高聲的鳴叫，然后伸長脖子發(fā)出喔咿的叫聲，它的聲音（聽起來）非常悲哀，然后就離開了。（它）來到庭院之中，院中有高三十余尺的大

30、樹，（它）張開翅膀悲傷地鳴叫著，飛上樹頂棲息。我覺得非常奇怪，問道：“雞，本來是養(yǎng)于家中的一種禽鳥。具有五種德性。其中一種是看見食物就呼喚同伴來吃，這就是義，被截去雞冠的公雞就是這樣，其他的雞不都是聽到它的呼喚才來的嗎？為什么來了以后又都厭惡召喚它們的雞而要將它趕走呢？這難道不是得到它的好處卻背叛它的恩惠嗎？這不怕喪失了見到食物就呼喚同伴的德性嗎？而且為什么其他雞在一起棲息卻又不讓它一起做伴呢？”有個人告訴我說：“那只被截取雞冠的公雞是一只外來的雞，是我們東邊一個姓陳的村夫家里養(yǎng)的雞，與它一起的母雞死了，姓陳的人就將他寄養(yǎng)在我養(yǎng)的這一群雞中。（它）很勇猛而且很會打架，我家里的六只公雞沒有敢和它

31、較量的，因此這一群雞都討厭它不愿與它同吃同睡。（它）雖然勇敢善斗，（但）也打不過那么多雞，因而常常獨來獨往。但是（它）發(fā)現(xiàn)食物從來不自己先吃，一定要呼喚其他的雞來。那一群雞雖然依靠它的呼喚，（但）來了之后，反而將它趕走，以前也是這樣的。這只被截取雞冠的公雞雖然沒有得到回報，但他的行為未曾改變過。”我聽了這番話，感到很迷惘心中又很感傷說：“禽鳥是微小的動物，其中也有單獨承受天地精氣，重義而與眾不同的。這只外來的雞義氣和勇氣超過其他的雞，群雞嫉妒它，尚且不愿與它做伴，何況人呢？何況朋友呢？何況親戚呢？何況同鄉(xiāng)呢？何況同事呢？由此看來，天地之間鬼神、禽獸、以及萬物變化的狀況，難道可以躲避（這種遭遇）嗎？”我對這件事感到悲哀，于是記下這件事，用來提醒我自己，也可以作為世人的借鑒。斷句參考譯文：聰明只用于自身，不如愚笨為大家著想，所以說：聰明虛