海南省嘉積中學(xué)2013屆高三上學(xué)期高中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測（四）語文試題

1、海南省瓊海市嘉積中學(xué)2012-2013學(xué)年高三第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測（四）語文試題（考試時間：150分鐘 試卷滿分：150分）歡迎你參加這次測試，祝你取得好成績！第卷  閱讀題甲 必考題一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)中國古典山水詩究竟源于何時？近人范文瀾說：“寫作山水詩起自東晉初庾闡諸人。”這話不無根據(jù)，寫作山水詩形成一種潮流，一種時尚，的確是在東晉時期，蘭亭集就是一個突出的例證。東晉出現(xiàn)大量的山水詩，主要是紛亂的國情使然。東遷的文士幾乎都有“風(fēng)景不殊，正自有山河之異”的慨嘆，加上受政治暴力和軍事暴力的迫害，失落感愈來愈沉重。從清麗無比的江南山水風(fēng)物中尋求撫慰和解脫，是行之有效的辦

2、法，于是流連山水，寫作山水詩便相因成習(xí)，以致蔚然成風(fēng)。另外，在新的哲學(xué)思潮如玄學(xué)的沖擊下，漢朝以來“罷黜百家，獨尊孔子”的思想控制日趨軟弱松弛，于是出現(xiàn)“越名教而任自然”、“法自然而為化”之類的主張。“自然”指宇宙自然規(guī)律，巋然不動的山和變動不居的水，則最充分、最完美地體現(xiàn)了這種規(guī)律，也就成了師法的對象，成了精神力量不竭的泉源?？鬃釉唬骸爸邩匪收邩飞?。”所謂“知者”，就是智慧之人；“仁者”則是仁義之人。為什么說“知者樂水，仁者樂山”？朱熹的解釋是：“知者達(dá)于事理，而周流無滯，有似于水，故樂水。仁者安于義理，而厚重不遷，有似于山，故樂山。”原來，知者、仁者的品德情操與山水的自然特征和規(guī)律性

3、具有某種類似性，因而產(chǎn)生樂水樂山之情。另外，與山水親近還可豐富知識，培養(yǎng)和提高審美情趣以及模山范水的能力。古今詩文大家、藝術(shù)巨匠大抵都有“讀萬卷書，行萬里路”的經(jīng)歷。“讀萬卷書”正好可以彌補(bǔ)“行萬里路”的不足。由于受種種條件的限制，人們無法遍覽全國各地的山水勝跡，便可持山水詩集為“臥游”之具，作紙上的觀瞻。這間接得到的知識和印象，與親身所歷、親目所見自然隔了一層，但收獲往往更快捷，也更精粹。好的山水詩總是包涵著作者深刻的人生體驗，不單是模山范水而已。如“欲窮千里目，更上一層樓?！币岳韯萑朐?，兼有教化和審美的雙重功能，它表現(xiàn)出的求實態(tài)度和奮進(jìn)精神，對讀者無疑是有力的鞭策和激勵。又如“蟬噪林愈靜，

4、鳥鳴山更幽。”除生動再現(xiàn)山林特有的幽靜氛圍，還揭示了矛盾的對立統(tǒng)一關(guān)系，顯然有啟迪智慧、拓展襟懷的作用。優(yōu)秀的山水詩大都具有“詩中有畫，畫中有詩”的特征。所謂“詩中有畫”，就是用畫筆把山水風(fēng)物中精深微妙的蘊(yùn)涵點染出來，使讀者獲得直接的審美感受。如孟浩然的詩句：“相望始登高，心隨雁飛滅。天邊樹若薺，江畔洲如月?！庇眠h(yuǎn)景烘托遠(yuǎn)意?！斑h(yuǎn)意”沒有明說，只是影影綽綽地表現(xiàn)在“心隨雁飛滅”的描摹上。勾畫遠(yuǎn)景的筆墨也不多，卻很有層次，顯示出和諧的韻律與虛靜闊遠(yuǎn)的美，像“天邊樹若薺，江畔洲如月”，清新淡遠(yuǎn)，與隱者（包括詩人自身）恬淡高遠(yuǎn)的情趣相表里，幾乎達(dá)到天然淡泊的完美境界。 （選自袁行霈盛唐的山水詩，有刪

5、節(jié)）1、 下列對山水詩形成的原因的表述，不正確的一項是（ ）（3分）A、“山河之異”的國情變化對文人的影響，受政治暴力和軍事暴力的迫害使文人失落感愈來愈沉重。B、清麗無比的江南山水風(fēng)物可以使文人們尋求撫慰和解脫，寫作山水詩便相因成習(xí)，以致蔚然成風(fēng)。C、漢朝以來儒家思想控制日趨軟弱松弛，“越名教而任自然”、“法自然而為化”之類的主張的出現(xiàn)。D、人們可以從山水詩中看到自然風(fēng)景，雖然與親身所歷、親目所見自然隔了一層，但收獲往往更快捷。2、 下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（ ）（3分）A、關(guān)于中國古典山水詩起源問題，作者認(rèn)為范文瀾“寫作山水詩起自東晉初庾闡諸人”的說法是有一定依據(jù)的，蘭亭集就是

6、一個突出的例證。B、孔子說的“知者樂水，仁者樂山”，可以從知者、仁者的品德情操與山水的自然特征和規(guī)律性具有某種類似性的角度來解釋詩人喜愛山水的原因。C、由于受種種條件的限制，人們無法遍覽全國各地的山水勝跡，所以古今詩文大家、藝術(shù)巨匠大抵都用“讀書萬卷”來彌補(bǔ)“行萬里路”的不足。D、“欲窮千里目，更上一層樓”以理勢入詩，兼有教化和審美的雙重功能，它表現(xiàn)出來的求實態(tài)度和奮進(jìn)精神，是作者深刻的人生體驗在詩句中的凝聚。3、 根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（ ）（3分）A、巋然不動的山和變動不居的水，最充分、最完美地體現(xiàn)了宇宙自然的規(guī)律，它們成為詩人師法的對象和精神力量不竭的泉源。B、“蟬噪

7、林愈靜，鳥鳴山更幽”，除生動再現(xiàn)山林特有的幽靜氛圍，還揭示了矛盾的對立統(tǒng)一關(guān)系，使“噪”與“靜”，“鳴”與“幽”在審美感受中統(tǒng)一起來。C、詩人用畫筆把山水風(fēng)物中精深微妙的蘊(yùn)涵在詩中點染出來，使讀者獲得直接的審美感受，于是使欣賞者有了“詩中有畫，畫中有詩”的藝術(shù)效果。D、孟浩然的詩句“天邊樹若薺，江畔洲如月”，勾畫遠(yuǎn)景的筆墨不多，卻很有層次地描繪出了遠(yuǎn)樹、江畔沙洲的虛靜闊遠(yuǎn)之美。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成 47題。郭瓊，平州盧龍人。祖海，本州兩冶使。父令奇，盧臺軍使。瓊少以勇力聞，事契丹，為蕃漢都指揮使。后唐天成中，挈其族來歸，明宗以為亳州團(tuán)練使，

8、改刺商州，遷原州。清泰初，移階州，城壘未葺，蜀人屢寇，瓊患之，因徙城保險，民乃無患。受詔攻文州，拔二十余砦，生擒數(shù)百人。晉天福中，移刺警州，屬羌、渾騷動，朔方節(jié)度張希崇表瓊為部署，將兵共討平之。連領(lǐng)滑、坊、虢、衛(wèi)四州。開運(yùn)初，為北面騎軍排陣使。陽城之役，戰(zhàn)功居多。改沂州刺史，充荊口砦主兼東面行營都虞候。擒莫州刺史趙思以獻(xiàn)，改刺懷州。俄為北面先鋒都監(jiān)。契丹陷中原，盜賊蜂起，山東為甚，契丹主命瓊復(fù)刺沂州以御盜，瓊即日單騎赴郡。盜聞瓊威名，相率遁去。漢乾祐中，淮人攻密州，以為行營都部署，未至，淮人解去。會平盧節(jié)度劉銖恃佐命之舊，稱疾不朝，將相大臣，懼其難制，先遣瓊與衛(wèi)州刺史郭超以所部兵屯青州。銖不自

9、安，置酒召瓊，伏壯士幕下，欲害瓊。瓊知其謀，屏去從者，從容就席，略無懼色，銖不敢發(fā)。瓊因為陳禍福，銖感其言，遂治裝。俄詔至，即日上道。瓊改潁州團(tuán)練使，又加防御使。時朗州結(jié)荊、淮、廣南合兵攻湖南，詔瓊以州兵合王令溫大軍攻光州，尋以內(nèi)難不果。罷歸朝，遣詣河北計度兵甲芻糧。周祖祀南郊，召權(quán)知宗正卿事。世宗征劉崇，為北面行營都監(jiān)，歷絳、蔡、齊三州防御使。在齊州，民饑，瓊以己俸賑之。人懷其惠，相率詣闕頌其德政，詔許立碑。宋建隆三年，告老，加右領(lǐng)軍衛(wèi)上將軍致仕，歸洛陽。乾德二年，卒，年七十二。瓊雖起卒伍，而所至有惠政，尊禮儒士，孜孜樂善，蓋武臣之賢者也。 （選自宋史列傳第二十）4、對下列句子中加點字的解釋

10、，不正確的一項是（ ）（3分）A、瓊少以勇力聞 聞：著稱，聞名B、挈其族來歸 挈：帶領(lǐng)，攜帶C、蜀人屢寇 寇：賊人，盜匪D、契丹陷中原 陷：攻破，占領(lǐng)5、下列各句編為四組，能直接表現(xiàn)郭瓊有勇力，為官有能耐的一組是（ ）（3分） 拔二十余砦，生擒數(shù)百人 陽城之役，戰(zhàn)功居多 擒莫州刺史趙思以獻(xiàn) 盜聞瓊威名，相率遁去 銖不敢發(fā) 尊禮儒士，孜孜樂善，蓋武臣之賢者也A、 B、 C、 D、6、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項（ ）（3分）A、郭瓊曾在契丹任職，后來和自己的族人一起歸附宋朝，屢受皇帝重用，有過攻克二十余座營寨，生擒數(shù)百人的顯赫戰(zhàn)功。B、郭瓊擔(dān)任北面騎軍排陣使時，在陽城之戰(zhàn)上立下大

11、功，俘獲莫州刺史趙思獻(xiàn)給朝廷。C、平盧節(jié)度使劉銖擺設(shè)酒宴召請郭瓊，想暗地里殺害郭瓊，結(jié)果反而被郭瓊說服。D、郭瓊雖然出自行伍，但他為官以來一直施行仁政，尊敬禮待儒士，樂于堅持行善，是武臣中的賢人。7、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）瓊因為陳禍福，銖感其言，遂治裝。（5分）（2）人懷其惠，相率詣闕頌其德政，詔許立碑。（5分）（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首宋詞，完成 89題。清平樂 （南宋）辛棄疾春宵睡重。夢里還相送。枕畔起尋雙玉鳳，半日才知是夢。 一從賣翠人還，又無音信經(jīng)年。卻把淚來做水，流也流到伊邊。8、說說“卻把淚來作水，流也流到伊邊”運(yùn)用了哪種表達(dá)技巧。（5分）

12、9、宋四家詞選·序論說：“稼軒斂雄心，抗高調(diào)，變溫婉，成悲涼?！痹嚭單霰驹~“變溫婉，成悲涼”的風(fēng)格。（6分）（三）名言名句默寫（6分）10、補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分（6分）（1）惶恐灘頭說惶恐， 。人生自古誰無死？ 。（文天祥過零丁洋）（2）滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。 ？ 。（李商隱錦瑟）（3）其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴， ，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟， 。（蘇軾赤壁賦）三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11、閱讀下面的文字 ，完成 （1）（4）題。 招 牌 英哈里特·思勒 帕帕·敦特一向非常喜歡花，他經(jīng)營花店已經(jīng)很多年了，花店坐落在一個十字路口旁。他工作非

13、常勤奮，并且生活得也很美滿，他甚至有足夠的錢供他的兒子約翰上大學(xué)。 約翰也象他父親一樣喜歡花。雖然他想上大學(xué)，但他的理想是畢業(yè)后幫助父親經(jīng)營這個花店。 花店位于十字路口。盡管花店沒有掛招牌，但由于帕帕·敦特多年的苦心經(jīng)營，城里的人們誰都知道這兒出售的鮮花是全城最美的。 花店第一次開業(yè)時，掛著一塊很大的招牌，上面寫著： 本店出售美麗鮮艷的花 第一個來到花店的顧客對帕帕·敦特說：“我很喜歡你的花店，可不喜歡你的招牌。美麗、鮮艷的花，難道你就不可以賣別的種類的花嗎？你為什么不把美麗鮮艷刪掉呢？” 帕帕·敦特欣然同意，認(rèn)為這樣很好，于是把招牌改為： 本店出售花 第二天，又

14、一個顧客來到花店，他認(rèn)為這個新開業(yè)的花店很使他稱心如意，但他也不喜歡花店的招牌。他說：“假如你不在這兒賣花，又在哪里賣呢？帕帕·敦特，你應(yīng)該把招牌上的本店兩字去掉，這樣多簡單明了?！?于是，帕帕·敦特又把招牌改為： 賣花 第三天，帕帕·敦特的叔叔來到花店。 “你這個花店很漂亮?！彼f，“可是招牌太羅嗦了。賣花，花當(dāng)然是賣的，但是這樣寫，給人一種不愉快的感覺，你為什么不把賣字去掉呢？” 這樣，花店的招牌上只剩下一個字： 花 又過了一天，本城的一個官員也來光臨帕帕·敦特的花店。 “我們來到這兒，感到很榮幸?！惫賳T說：“你的花店看起來很整潔，寬敞明亮。你是一個

15、很善于經(jīng)營花店的人，你的花店位置適中，櫥窗布置得幽雅大方；不過，我對於你的招牌有些想法?；?，你的櫥窗里擺滿了美麗的花，那么你的招牌就是擺設(shè)了。人們看見這花，就會知道你出售花。所以最好是讓你的花自己去說明吧?！?帕帕·敦特聽從了官員的忠告，索性摘去了招牌。 路過花店的人們一看到櫥窗里擺放著的鮮花，總是不由自主地停下來。最后，帕帕·敦特的鮮花遠(yuǎn)近聞名，盛譽(yù)不衰，沒有人再去別的地方買花了。 這樣，許多年過去了。 現(xiàn)在，帕帕·敦特要和兒子一起經(jīng)營花店，他高興極了。隨著歲月的流逝，他漸漸變得蒼老，對經(jīng)營花店已經(jīng)有些力不從心了。 送走了那些看望約翰的人們，帕帕·敦特

16、問兒子：“約翰，現(xiàn)在，你要為花店做的第一件事是什么？” “哦，爸爸，我們首先要掛個招牌。在商業(yè)化的今天，它尤其是必不可少的?！眱鹤踊卮?。 “掛個招牌，孩子？” “對?！?“那么，招牌上寫什么呢？” “嗯，讓我想想就寫本店出售美麗鮮艷的花吧” （1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎ?）（5分）A、老敦特聽到顧客提出的建議，馬上就付諸實施，說明他是一個沒有主見的老板。B、本文意在說明招牌只不過是一個形式，要想做好一件事需要熱情、努力地工作，才能獲得成功。C、做任何事情都要在摸索中才能前進(jìn)，老敦特的花店走向成功正好證明了這一點。D、老敦特很有生意頭腦，經(jīng)營的花店位置好、花樣品種多

17、，加之他服務(wù)熱情周到，因而把花店打理得井井有條，這是他成功的原因。E、小敦特在接手花店后，首先就是要掛個招牌，說明小敦特將要違背父親的經(jīng)營理念，注重形式的宣傳，而忽略了服務(wù)的周到。（1） 請概括主人公父子的形象特點。（6分）（2） 你認(rèn)為本文的主題是什么？（6分）（3） 結(jié)尾處再次提到起初招牌上的話有何用意？（8分）四、實用類文本閱讀（25分）12、閱讀下面的文字，完成（）（）題 冬嚴(yán)梅勁梅蘭芳避難香港時，卓別林的反法西斯巨片大獨裁者將在香港上映。當(dāng)時，“皇后”、“娛樂”、“利舞臺”三家影院都想爭取這部片子的首映權(quán)。因為梅蘭芳曾在“利舞臺”演出過，所以“利舞臺”經(jīng)理找到了梅蘭芳，請他想辦法。梅

18、蘭芳給卓別林拍了封電報，不久，便接到了他的復(fù)電，說他已電告他的影片代理人照辦。過了幾天，“利舞臺”的經(jīng)理果然很高興地跑來告訴梅蘭芳：明天上映大獨裁者。這部影片，梅蘭芳一共看了七次。梅蘭芳認(rèn)真地欣賞著卓別林在影片中每一個細(xì)微的動作和表情，也欣賞著他這位老朋友反法西斯的膽略和勇氣。吸引著梅蘭芳的，還有卓別林那卓越的演技和劇本涵義的深刻。卓別林的影片，打破了流行于當(dāng)時的以大團(tuán)圓收場的影片模式。他所扮演的角色，也多是喜劇形式、悲劇性格，有些還很像魯迅筆下的阿Q。每當(dāng)梅蘭芳看到影片中的卓別林一個人越走越遠(yuǎn)，不知走到哪里去了的時候，梅蘭芳總是覺得辛酸，越發(fā)理解了他那憤世嫉俗的滿腔熱血。一次，梅蘭芳看了有“

19、小梅蘭芳”之稱的李世芳的演出后，非常喜歡這個孩子，便收他為徒弟。他常對李世芳說：“看別人演出，可以看出值得學(xué)習(xí)的地方，也能看出不足和值得改進(jìn)的地方，甚至看出錯誤以及值得總結(jié)的教訓(xùn)。你應(yīng)多看我的戲，就等于給你上課，我每天可以給你一張票?！泵诽m芳還暗地里經(jīng)常去看李世芳的戲。每當(dāng)他有了一點點的進(jìn)步，或是看到哪里有點毛病的話，都會隨時隨地地給他指出。有時看到世芳臉上胭脂抹得太紅，或者片子貼得過高，梅蘭芳都要給他一一糾正過來。在梅蘭芳的悉心教導(dǎo)和自己的潛心努力下，李世芳以“小梅蘭芳”的稱號大震。一九三七年的上半年，梅蘭芳依舊帶著他的抗金兵生死恨等劇目和蕭長華等演員一道，赴南京、漢口進(jìn)行巡回演出。而中國的

20、形勢，卻沒有因為有這么多熱血愛國者的抗?fàn)幎兊糜兴棉D(zhuǎn)。這一年的冬天，上海失守了。在此之前，梅蘭芳兩次赴日演出，在日本有著廣泛的影響，在日本，梅蘭芳獲得了被稱音譯名字的殊榮。也正因此，梅蘭芳面臨著更為嚴(yán)峻的考驗。留在上海，日本人不會把他怎么樣；可在日本人占領(lǐng)的淪陷地區(qū)演出，無異于與侵略者合作，為民族的敵人粉飾太平。梅蘭芳必須做出抉擇。面對日本人彬彬有禮的拜訪，梅蘭芳屢屢謝絕。在老朋友馮耿光、許源來的精心周旋和策劃下，梅蘭芳度過了幾個月惴惴不安的日子后，于一九三八年春天，赴香港演出。演出結(jié)束時，梅蘭芳送走了其他同來的演員，自己卻毅然息演舞臺，在于德道八號租了一套公寓留居下來。梅蘭芳說：“我有什么

21、理由只管自己，不顧國家呢？”（1）下面對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和評價，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?）（ ）（5分）A、梅蘭芳和卓別林二人的惺惺相惜，是因為他們有共同的藝術(shù)基礎(chǔ)，他們追求藝術(shù)且都成就斐然。B、“我有什么理由只管自己，不顧國家呢？”這鏗鏘有力的話語，表達(dá)了梅蘭芳真摯的愛國情感。C、文章善于采用側(cè)面烘托手法，如寫“李世芳以小梅蘭芳的稱號大震”，重在突出梅蘭芳的高超演技。D、從文章內(nèi)容內(nèi)容可以推斷出，抗金兵生死恨以金軍侵宋為背景，是在通過這些戲劇激發(fā)觀眾的抗日熱情。E、文章以“ 冬嚴(yán)梅勁”為題，意在突出梅蘭芳在當(dāng)時特定歷史背景下所表現(xiàn)出來的鮮明的愛國情感。（2） 根據(jù)文章內(nèi)容，概括梅蘭芳“欣賞”卓別

22、林的原因。（6分）（3） 節(jié)選的這部分傳記，表現(xiàn)出梅蘭芳是怎樣的一個人？請簡要概括。（6分）（4） 人生也許會面臨許多次選擇，但關(guān)鍵的選擇并不會太多，文章結(jié)尾處寫的梅蘭芳的鄭重選 擇，會引發(fā)你怎樣的思考？（8分）第卷 表達(dá)題五、語言文字運(yùn)用(20分)13、下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（3分）A、2012年冬季歐盟峰會上，除英國以外的26國初步通過加強(qiáng)財經(jīng)紀(jì)律的“財政契約”，但是“財政契約”并非靈丹妙藥，不能一劑治愈歐債危機(jī)的頑疾。B、某些貪官接受賄賂之后，不顧國家和群眾的利益，言必信，行必果，為行賄者大開方便之門。C、電影泰囧票房過12億，許多觀眾期待續(xù)集。據(jù)說導(dǎo)演或許會東山再

23、起，再續(xù)精彩。D、2012年12月24日，江西省貴溪市一載有15名幼兒園學(xué)生的面包車側(cè)翻墜入水塘，導(dǎo)致11人死亡，這一重大交通事故，再次暴露了安全責(zé)任落實不到位等問題。人們對這場本不該發(fā)生的事故痛不欲生。14、下列句子中，沒有語病的一項是（）（3分）A、這樣看來，熱帶沿海和島嶼周圍，到處都能長出椰子樹來，也是生物對環(huán)境的一種適應(yīng)。B、法國總統(tǒng)奧朗德在3日的講話中明確提出要使2013年成為成功拯救法國經(jīng)濟(jì)的一年，為此，他要求所有政府成員在當(dāng)前法國面臨極端困難的情勢下加強(qiáng)團(tuán)隊合作精神。C、賴昌星集團(tuán)自1996年以來，在廈門海關(guān)大肆走私，其累計走私金額高達(dá)530億元之巨。D、在當(dāng)下，我們必須重視并加

24、大少兒電視法制節(jié)目的改革創(chuàng)新力度，充分發(fā)揮普法教育的傳媒效果。15、把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（3分） 匠人雖比詩人身份低，但亦絕不可少。 他要有匠人的手腕，又要有詩人的心靈。 凡是藝術(shù)家都須一半是詩人，一半是匠人。 只有詩人的妙語而沒有匠人的手腕，創(chuàng)作也難以盡善盡美。 只有匠人手腕而沒有詩人的妙語，固不能有創(chuàng)作。 妙語來自性靈，手腕則可以模仿。A、 B、 C、 D、.16、下面是關(guān)于“名人故里之爭”評論文章中的一段文字。請根據(jù)上下文，補(bǔ)寫畫線處的內(nèi)容。要求緊扣主題，表達(dá)明確，每處不超過15字。（5分）在文化遺產(chǎn)開發(fā)中出現(xiàn)的嚴(yán)重問題和不良現(xiàn)象包括：打著傳承名人文化的

25、旗號爭奪名人故里，表面看是為了保護(hù)文化遺產(chǎn)，實際上是 ，名人故里之爭對于中 華遺產(chǎn)經(jīng)濟(jì)價值的過度追求，已然將文化遺產(chǎn)商品化。興建假文物，對文化遺產(chǎn)進(jìn)行不恰當(dāng)?shù)纳虡I(yè)利用和運(yùn)營，過度的商業(yè)炒作和破壞性開發(fā)， ；盲目舉辦祭拜活動，缺乏嚴(yán)肅性，造成傳統(tǒng)文化內(nèi)涵被嚴(yán)重扭曲。一些地方肆意炒作負(fù)面文化現(xiàn)象、歷史人物和文藝形象，產(chǎn)生了 ，有違社會主義核心價值觀。 17、仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話。要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。（6分）示例：堅韌是成功的柱石，軟弱是失敗的溫床。 18、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 漢里斯是某著名飯店的總裁。然而，他卻因為常常憂愁而得了

26、胃病。專家們經(jīng)過會診，一致認(rèn)為漢里斯的病情已經(jīng)很嚴(yán)重了，只有等待死亡。漢里斯一直想環(huán)游世界，于是他決定馬上行動。雖然醫(yī)生警告他說如果他開始環(huán)游世界，就只有葬在路上了，但漢里斯還是踏上了旅程。在旅途過程中，漢里斯拋開了一切憂愁，盡情享受著最后的時光。漢里斯在路上和不同的人玩游戲，唱歌，徹夜長談。后來，他放下了所有不必要的憂愁，覺得生活非常美好?；貒螅麕缀跬浟俗约涸歼^胃病。他馬上回去工作，并且期待每一天的到來，此后他的身體狀況也一直很好。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期高中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測（四）

27、高三年級語文科試題參考答案（1） D（這里說的是山水詩的好處，不是山水詩產(chǎn)生的原因。）（2） C（對原文理解錯誤。原文說“古今詩文大家、藝術(shù)巨匠大抵都有讀萬卷書，行萬里路的經(jīng)歷。讀萬卷書正好可以彌補(bǔ)行萬里路的不足”，不能由此就說“古今詩文大家、藝術(shù)巨匠大抵都用讀萬卷書來彌補(bǔ)行萬里路的不足”。）（3） C（原文從“詩中有畫”的角度說的，與“畫中有詩”無關(guān)。）（4） C（“寇”在這里作動詞，解釋為“騷擾，侵犯”。）（5） D（都是直接表現(xiàn)郭瓊有勇力和能耐，是側(cè)面表現(xiàn)，是表現(xiàn)郭瓊能禮遇儒士，樂善好施，為人賢德，不算是勇力和能耐。）（6） B（俘獲莫州刺史趙思的事情不是在擔(dān)任北面騎軍排陣使時做的，是在

28、改任沂州刺史，充任荊口寨主兼東面行營都虞侯之后。）（7） （1）郭瓊趁機(jī)給他陳述禍福，劉銖被他的話感動（有感于他的話），于是準(zhǔn)備行裝。（因為：趁機(jī)給（向），1分；陳：陳述，1分；感其言：被他的話感動（有感于他的話），1分；治：整治，準(zhǔn)備，1分；大意1分）（2）人們感念（記念）他的恩德，一同來到朝廷頌揚(yáng)他的德政，（皇帝）下詔書允許（為他）立碑。（惠：恩德，1分；相率：一起，1分；闕：朝廷，1分；許：允許，1分；大意1分）8、“卻把淚來作水，流也流到伊邊”運(yùn)用了夸張（也可答比喻）手法，充分表達(dá)了對心愛的人的一往情深，烘托了相思難熬的氣氛，增強(qiáng)了愛情詞的藝術(shù)感染力。（5分）9、上片寫閨中少婦春夜夢見

29、當(dāng)年與心愛的人分別相送時的情景，寫得情凄意切，感興淋漓；下片寫與心愛的人長久離別，不能見面，又無音訊，只好以淚作水，匯流成河，流到心愛的人的身邊了！寫得形象生動，細(xì)膩感人，體現(xiàn)出“變溫婉，成悲涼”的風(fēng)格。（6分）10、（1）零丁洋里嘆零丁 留取丹心照汗青 (2)此情可待成追憶 只是當(dāng)時已惘然（3）余音裊裊 泣孤舟之嫠婦11、（1）B給3分，D給2分，C給1分（A項中“沒有主見”不準(zhǔn)確，傾聽顧客的建議恰恰是老敦特取得成功的原因之一。E項中“小敦特將要違背父親的經(jīng)營理念，注重形式的宣傳，而忽略了服務(wù)的周到”不準(zhǔn)確，小敦特很年輕，許多東西他要像父親一樣通過實踐才能學(xué)到。C項陳述無誤，但本文主旨并不在

30、此。）（2）老敦特誠實、謙虛、勤奮、樸實，對于自己心愛的花店兢兢業(yè)業(yè)，使自己的生意信譽(yù)都極好；小敦特?zé)崆?、有朝氣，對于父親經(jīng)營花店的做法很欣賞，是一個努力追求上進(jìn)的年輕人，但缺少經(jīng)驗。（6分）（3）文章的標(biāo)題是“招牌”，而最終我們發(fā)現(xiàn)這個所謂的“招牌”實際上是毫無意義的，而花店之所以紅火了這么久，最關(guān)鍵的“招牌”是敦特父子對花店的熱愛與用心。文章將花店的招牌字?jǐn)?shù)一改再改，將招牌表面無用的意思通過他人的勸解一減再減，恰是要讓讀者明白：表面文章永遠(yuǎn)是膚淺與形式，關(guān)鍵是要付出真心與實際行動。（6分）（4）答案示例：結(jié)尾處小敦特提出了當(dāng)年父親最早想出的招牌，寓意就在于說明表面文章是最無用的，小敦特也將

31、會在自己經(jīng)營的過程中慢慢領(lǐng)悟到這一點。暗示小敦特會繼續(xù)老敦特的經(jīng)營理念與經(jīng)營方法，將花店的好信譽(yù)保持下去。（8分）12（1）E給3分，D給2分，B給1分（A項“有共同的藝術(shù)基礎(chǔ)”不當(dāng)，二人所受的教育和藝術(shù)事業(yè)都不同。B項“這鏗鏘有力的話語”，對語言風(fēng)格分析不當(dāng)，應(yīng)為“樸素平易的話語”。C項表現(xiàn)手法分析不當(dāng)，是表現(xiàn)梅蘭芳悉心教導(dǎo)的成果的。）（5） 具有反法西斯的膽略和勇氣，同情并幫助深陷遭受侵略的中國；在藝術(shù)上具有精細(xì)追求的性格；與梅蘭芳具有共同的藝術(shù)追求和反戰(zhàn)思想。（6分，每點2分）（6） 具有反抗侵略者的鮮明的情感和實際行動，為卓別林的反法西斯電影大獨裁者在香港的上演，積極爭取在利舞臺的首映

32、；不迎合日本侵略者，毅然停演。帶領(lǐng)劇團(tuán)演出抗日題材的抗金兵生死恨等劇目，激發(fā)中國人的抗日激情。關(guān)心培養(yǎng)戲曲人才，吸納晚輩為學(xué)生，親自示范、指導(dǎo)，使他們迅速成才。（6分，每點2分）（7） 梅蘭芳的選擇告訴我們，一個人在關(guān)鍵點上的選擇應(yīng)該顧及大局。在民族危亡關(guān)頭，梅蘭芳面對日本的入侵，表現(xiàn)出一名中國人應(yīng)有的膽識和行動，他選擇了停止演出并避居香港。他的這種選擇是民族大義的表現(xiàn)，更關(guān)鍵的是一個藝術(shù)家，首先應(yīng)是一個愛國者。對于我們來說，無論是現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，還是將來從事某種事業(yè)，只有胸懷國家和民族，才能獲得更全面的發(fā)展，才能擁有靈魂的棲息地。梅蘭芳的“我有什么理由只管自己，不顧國家呢”，樸素中蘊(yùn)含真摯的愛國

33、情感。（8分，做到有理有據(jù)，理由充分）13、A（A項，靈丹妙藥：靈驗有效、能治百病的奇藥，比喻能解決一切問題的辦法，用在此處，符合語境。B項，言必信，行必果：說出話來一定算數(shù)，行動起來一定堅決，用在此處，感情色彩不當(dāng)。C項，東山再起：比喻失勢后重新恢復(fù)地位，用在此處，不合語境。D項，痛不欲生：悲痛得不想活下去，形容悲痛到了極點，用在此處，不合語意，應(yīng)用“痛心疾首”。）14、B（A項暗中更換主語造成主語殘缺，應(yīng)在“也是生物”前加“這種現(xiàn)象”一類的詞作主語。C項成分贅余，“高”已經(jīng)含有“巨大”的意思。D項，“發(fā)揮”與“效果”搭配不當(dāng)，應(yīng)該把“效果”改為“效應(yīng)”。）15、A（是總觀點，是對 的具體闡釋，是對中“匠人的手腕”和“詩人的心靈”的重要性的具體闡釋，注意中的“也”，標(biāo)示在之后，緊承兩句的內(nèi)容，中的“但”標(biāo)示是在基礎(chǔ)上的轉(zhuǎn)折。）16、競相爭搶經(jīng)濟(jì)利益。