初一語文寒假作業(yè)答案2021

1、初一語文寒假作業(yè)答案2021語文是其他學(xué)科的學(xué)習(xí)根底，五年級語文知識點對小朋友們的語文學(xué)習(xí)非常重要，大家一定要認(rèn)真掌握，為大家整理了初一語文寒假作業(yè)答案2021，讓我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步吧!1-2頁 一、略 二、瀉一泄 到一道 義一異 查一察 眾一重 晦一誨 三、我早就想把你抓住了，我早就想剿滅你了(意對即可)。 四、1.用出全部力量，一點兒也不保存。(2)形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。 2.D 3.B 4.為了突出春天的綠給人間帶來了許多溫馨。 5.B 6.綠的謙虛 綠的寬容 綠的博大和永久 綠的可靠 7.可靠 謙虛 寬容 博大 永久 8.通過對四季的綠的描寫，抒發(fā)了作者對生活的熱愛和贊美。3

2、-4頁 一、略 二、B 三、如：我們不做山溝里易漲易退的小溪，要做寒暑不變的一望無涯的滄海。四、1.裹，渺，癟，驟 2.患得患失、垂頭喪氣到獲得殊榮。 3.讓他多承受陽光和風(fēng)雨，多吸收養(yǎng)分，成為最棒的種子玉米。 4.如：但有時候需要再等一下但不要急于求成但成功的過程即是等待的過程天生我材必有用希望總在前頭等。 5.落入平庸，獲不了殊榮，成不了種子。 6.人要相信自己，成功需要等待。付出了，并非所有的事情都立竿見影，耐心最為重要。要承受必要的磨煉。不要半途而廢。5-6頁 一、C 二、1. 興致勃勃 2. 恫嚇 3. 眺望 4. 抱憾 5. 心有余悸 三、D 四、略五、1.皇帝的新裝;丹麥;童話;

3、安徒生;?丑小鴨?、?賣火柴的小女孩? 2. A 3. A 4. 愛新裝成癖、虛偽;怕丟官職;教訓(xùn)皇帝、撈錢。7-8頁 一、略 二、D 四、略 五、B 六、1. 。;2.招牌是商店的標(biāo)志，這里用招牌比喻云是天氣變化的標(biāo)志，這個比喻準(zhǔn)確，形象地說明了看云和識天氣的親密關(guān)系。 3.姿態(tài)萬千 4.是該段文字的中心 對句總結(jié) 5. 陰森烏云密布 變化無常 說明云就像是天氣的招牌，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣 6. 7.總-分-總9-10頁 一、C 二、 B 三、A 四、1.成心造作來掩飾;認(rèn)為地位低下而自卑。 2.出租車司機(jī) 出租汽車 3.穩(wěn)穩(wěn)地把著方向盤，還不時照應(yīng)著兩側(cè)行人，讓車輪由水洼里輕

4、巧地、舒緩地踱了過去，不見一點水花濺起來。那車子駛離水洼，也沒有立即加速，卻見那小司機(jī)一手把了方向盤，一手扶著車窗，探出頭，回轉(zhuǎn)過臉來，望了望后面的行人，留下一個含著些歉意的微笑;雖然并沒有濺染任何一個行人的裙邊褲腳，卻仿佛是在為車過水洼那片刻間，可能驚擾了行人-其中也包括著我和我的友人-而致歉似的 4.A C D F 5. 4 ;1 2 ;3 6.踱是慢步走，這里形容司機(jī)車速放得很慢。用踱形象生動地寫出小司機(jī)行車時不傷害、驚擾行人的文明行為，顯示了的士的風(fēng)度。7.B D 8.把、扶、探、回轉(zhuǎn)、望、留下11-12頁 一、D 二、略 三、 C 四、要信守承諾，要富有責(zé)任感(意對即可)六、1.不重

5、視，不注意;老是這樣下去。 2.農(nóng)藥的危害：破壞生態(tài)鏈;農(nóng)藥最終進(jìn)入農(nóng)作物，必然對人和動物的安康帶來危害。 3.綠色在這里指不含農(nóng)藥，沒有危害，環(huán)保的。 4.綠色和平組織等。13-14頁 一、D 二、D 三、反復(fù)、擬人 擬人、排比 比喻、排比 比喻、擬人 四、D 五.1.(1)我的家人 我的事業(yè) (2)以認(rèn)真的態(tài)度 2.因為它在選擇中保存了丈夫和女兒，卻舍棄了父母，這讓她不安和難過，深深自責(zé)。(意對即可)3.她對丈夫和女兒的愛超過了對自己生命的愛。 4.這個游戲使作者明白，生命中的種種至愛在她心中的分量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過她的想象，對她來說是那么重要，是無法放棄的，必需要好好珍惜。15-16頁 一、D 二

6、、C 三、A 四、A 五、1.hi sh s zhu 2.B 3.不好。這句話是通過寫花只開放了短短的一天，來說明方丈終于曉悟了一個做人的大道理;在文中起到襯托的作用，也起到了承上啟下的作用。4.花朵在文中有象征的色彩，即代表浪子的悔改之心，也暗含著一個真心向善的念頭。 5.不是錯誤，是一顆冰冷的、不肯原諒不肯相信的心17-18頁 一、B 二、C 三、改為：遠(yuǎn)望青山，峰巒起伏，峻嶺綿延。四、江春入舊年;待到重陽日;曲徑通幽處;夕陽西下，斷腸人在天涯;日月之行，假設(shè)出其中;星漢燦爛，假設(shè)出其里;無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。五、略 六、1.第一句。 2.比喻和擬人。生動地寫出了小河環(huán)繞梨園的樣

7、子。 3.潔白、清香、純真。4.象征著孩子們純真無邪的心靈。 5.略19-20頁 一、 C 二、C 三、依次是：笑面虎、鐵公雞、井底蛙、喪家犬、地地頭蛇、替罪羊、老黃牛、千里馬 四、B 五、1.A 2.傘 用傘堵住破窗 3.把姑娘的傘弄破了 大漢幫助她用傘把破窗堵住 4.因為大漢欺騙盲人是好心的，他怕盲人夫婦知道實情后內(nèi)心不安;而乘客們也理解大漢的用意，故而好心地笑了。 5.堵住洞傳遞暖意 6.人與人之間友愛互助的關(guān)系。(意義相近即可)21-22頁 一、略 二、13 四、B 五、1.強(qiáng)調(diào)了我們家很窮，突出了父親老實、仁慈、正直與無私的品質(zhì)。 2.父親正在考慮是否將汽車給凱特立克，他正在進(jìn)展思想

8、斗爭。 3.汽車被開走了，父親只得到一盒雪茄。 4.父親打 給凱特立克的時候是我家最富的時刻，因為我家雖然是城里唯一沒有汽車的人家，但父親還是把彩車給了有十幾輛汽車的凱特立克。這表現(xiàn)了父親老實、仁慈、正直與無私的品質(zhì)與骨氣。 5.父親具有老實、仁慈、正直與無私的品質(zhì)。23-24頁 一、A 二、略 五、1.耐心、細(xì)致、周到、負(fù)責(zé)。 2.作者不忍心回絕第二個郵遞員的熱切要求，但他的工作表現(xiàn)又沒給作者留下什么好印象，甚至他世俗的處世方式讓作者有些反感，所以作者感到很困難。 3.因為前兩個郵遞員是作者著力刻畫的人物;文章通過對他們之間的比照描寫，來表達(dá)作者對不負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度和世故的處世方式的委婉批評

9、的主題。(表達(dá)作者對耐心的工作態(tài)度和純真的處世態(tài)度的贊美也可)第三個郵遞員與這一主題無關(guān)，在文中只起引發(fā)寫作動機(jī)的作用。 4.肖像描寫、語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫。(必須談出所選語句在塑造人物方面所起的作用)25-26頁 一、B 二、D 三、略 四、行動重于語言 五、D 六、C七、1.宇宙飛行衣 邏輯 2.內(nèi)里兩層和最后三層所用的材料和作用是根本一樣，都是用尼龍纖維材料，用以阻止微隕石。這樣設(shè)計是為了在防止微隕石襲擊方面能做到萬無一失。3.保證宇航員在沒有大氣的空間里身體不受傷害。保護(hù)宇航員不受輻射的傷害。盡可能保護(hù)宇航員不受隕石的襲擊。 4.將穿上宇宙飛行衣的感覺寫得更加形象、詳細(xì)，使沒有穿過宇宙飛行衣的讀者也能體會到穿上宇宙飛行衣的感覺。 5.至少對有起限定作用，說明可能多于十四層，表達(dá)了說明語言的準(zhǔn)確性。27-28頁 一、C 二、A 三、D 四、只要符合例句句式，且有深化內(nèi)涵即可。六、 1.椎-錐 2.景-井 3.心-辛 4.濟(jì)-寄 5.辯-辨29-30頁 一、B 二、 三、1. 神態(tài)描寫 2. 動作描寫 3. 心理描寫 4. 語言描寫 四、1.不一樣。第段中的累是指身體疲勞或勞累，第段中