江蘇省無(wú)錫市濱湖區(qū)中學(xué)八年級(jí)物理期中模擬試題4（無(wú)答案） 新人教版

1、江蘇省無(wú)錫市濱湖區(qū)中學(xué)八年級(jí)物理期中模擬試題4 新人教版一、選擇題（每小題2分，共28分）1下列有關(guān)聲音的說(shuō)法中，不正確的是 （ ）A聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的 B聲音可以在真空中傳播C聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同 D聲音可以發(fā)生反射形成回聲2醫(yī)生在發(fā)燒的病人身上擦些酒精，可達(dá)到降低體溫的效果，他的依據(jù)是 ( ) A酒精熔化時(shí)吸熱 B酒精液化時(shí)吸熱 C酒精汽化時(shí)吸熱 D酒精升華時(shí)吸熱3和熟人打電話時(shí)，從聲音的特征上容易辨別對(duì)方是誰(shuí)，其原因是 （ ）A.不同的人說(shuō)話時(shí)，聲音的音調(diào)不同 B.不同的人說(shuō)話時(shí)，聲音的頻率不同C.不同的人說(shuō)話時(shí)，聲音的音色不同 D.不同的人說(shuō)話時(shí)，聲音的響度不同4.下

2、列物態(tài)變化的事例中，不正確的是 （ ）A電冰箱冷凍室內(nèi)出現(xiàn)白色的霜，這是凝華現(xiàn)象 B夏天蔭涼地方的石頭比較濕潤(rùn)，這是液化現(xiàn)象C看到燈泡里變黑是燈絲先升華后凝華D.衣柜中的樟腦丸，過(guò)一段時(shí)間變小或消失，這是汽化現(xiàn)象5一個(gè)聲源在振動(dòng),但人耳卻聽(tīng)不到聲音。下列幾種說(shuō)法是對(duì)聽(tīng)不到聲音的原因的分析，其中正確的是 （ ）A一定是聲源的振幅太小B一定是聲源和人耳間沒(méi)有傳播聲音的介質(zhì)C一定是聲音的頻率太低或太高,超出了人的聽(tīng)覺(jué)范圍 D以上三種情況都有可能6在城市高架道路的某些路段兩側(cè)，可以看到設(shè)有34米高的透明板墻安裝這些板墻是為了 （ ）A保護(hù)車輛安全行駛 B阻止車輛排放的廢氣外泄 C體現(xiàn)高架道路設(shè)計(jì)的美觀

3、 D阻攔車輛產(chǎn)生的噪聲，減小噪聲污染7下列儀器中利用紅外線來(lái)工作的是 （ ）紅藍(lán)12 A驗(yàn)鈔機(jī) B夜視儀 CB超 D醫(yī)用滅菌燈8. 如圖所示的是光的三原色的示意圖，圖中區(qū)域1、區(qū)域2分別應(yīng)標(biāo)的顏色是 （ ）A黃色、白色 B. 綠色、白色 C. 綠色、黑色 D. 黃色、黑色 9.在空中噴灑干冰是人工增雨的一種方法。干冰使空氣中的水蒸氣變成小冰粒，冰粒下降過(guò)程中變成雨滴。水蒸氣變成冰粒、冰粒變成雨滴的物態(tài)變化過(guò)程分別屬于（ ） A凝華、熔化B升華、熔化C升華、液化D凝華、液化10.關(guān)于物質(zhì)的熔化，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 （ ）A.非晶體熔化時(shí)要吸熱，溫度不斷上升 B.同種晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相同C.晶體

4、熔化時(shí)要吸熱，溫度保持不變 D.各種固體都有一定的熔點(diǎn)12如下圖所示的四種情景中，屬于平面鏡成像的是 （ ）13在皮鞋擦過(guò)鞋油后，還要用鞋刷或軟布反復(fù)擦幾下，皮鞋就會(huì)越擦越亮，這是由于 （ ）A反復(fù)擦可以增強(qiáng)漫反射效果 B鞋油反光性能比皮革好，反復(fù)擦可使鞋油均勻分布，增加漫反射效果C反復(fù)擦可以使鞋油填平皮革表面的凹坑，增加表面光滑程度，增加鏡面反射效果D鞋油的顏色比皮革鮮艷，可增加鏡面反射效果 D光源的光照射到周圍的物體上，發(fā)生鏡面反射，使光向各個(gè)方向傳播14下列四個(gè)物理現(xiàn)象中，有一個(gè)現(xiàn)象形成的原因與另外三個(gè)不同，這個(gè)現(xiàn)象是（ ）A人站在太陽(yáng)光下會(huì)有影子 B對(duì)鏡梳妝時(shí)能看到鏡中的“自己”C鏡子

5、在陽(yáng)光下會(huì)晃眼睛 D河水中有岸邊的樹(shù)的倒影二、填空題（每空1分，共34分）15我們的綠色花園城市，種植了許多花草樹(shù)木，請(qǐng)從物理學(xué)的角度說(shuō)出兩點(diǎn)作用：（1） ；（2） 。16早期電唱機(jī)的機(jī)械唱片工作時(shí)的放大圖如圖所示，唱針劃過(guò)一條一條凹凸不平的小溝時(shí)產(chǎn)生_，從而發(fā)出了聲音.歌聲中的女高音和男低音相比，女高音的 高。17漁民在捕魚(yú)時(shí)常用木棒敲打船板發(fā)出聲響，把魚(yú)群驅(qū)趕到一定的方向去，以利于捕撈，這說(shuō)明了_ _能夠傳聲。有的捕撈船上利用聲吶來(lái)探測(cè)魚(yú)群位置，聲吶其實(shí)是一個(gè)發(fā)射和接受 的裝置。18如右圖所示的警示牌，它表示的意思是_，這是為了在 處減弱噪聲。19烈日下，瀝青路面變軟，這是瀝青在 （填物態(tài)

6、變化名稱），在這個(gè)過(guò)程中溫度是升高的，說(shuō)明瀝青是_。（選填“晶體”或“非晶體”）20.光具有的能量叫_能，太陽(yáng)能電池就是將其轉(zhuǎn)化為_(kāi)能的裝置.太陽(yáng)能熱水器的集熱管內(nèi)壁的顏色通常是黑色的，這是因?yàn)開(kāi) _。21下圖所示的體溫計(jì)的分度值為_(kāi)，示數(shù)是_。22水的“自白”：我是水，在標(biāo)準(zhǔn)氣壓下我的沸點(diǎn)是 ，當(dāng)我的溫度是0并且正在 熱（選填“吸”或“放”）時(shí)我會(huì) （填物態(tài)變化名稱）成冰。夏天，從冰箱里拿出一塊10的冰，這塊冰_（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）立即熔化。23暑假的一天，小麗在家寫(xiě)作業(yè)時(shí)覺(jué)得很熱，汗流不止，她看了看墻上的溫度計(jì)，示數(shù)為35。于是她打開(kāi)電風(fēng)扇，立刻感到?jīng)隹於嗔?，小麗感到?jīng)隹斓脑蚴?。打

7、開(kāi)電風(fēng)扇后，溫度計(jì)的示數(shù)將 （選填“升高”、“不變”或“降低”）。24.住在非洲沙漠中的居民，由于沒(méi)有電，夏天無(wú)法用冰箱保鮮食物，所以他們發(fā)明了一種“沙漠冰箱”罐中罐它是由一個(gè)內(nèi)罐和外罐組成，兩罐之間填上潮濕的沙子，如圖所示。使用時(shí)將食物或飲料放在內(nèi)罐，罐口蓋上濕布，然后放在干燥通風(fēng)的地方，并經(jīng)常在兩罐間的沙子上灑些水，這樣就能起到降溫保鮮作用這種“沙漠冰箱”能起到降溫保鮮作用的原因是_ _。把這種冰箱要放在通風(fēng)的地方是為了_。25一位身高1.6m的同學(xué)站在平面鏡前2m處，則鏡中的像高_(dá)m，像到人的距離是_m, 當(dāng)他向平面鏡走近時(shí)他的像的大小將 。（選填“變大”、“變小”或“不變”）26當(dāng)光垂

8、直平面鏡鏡面入射時(shí)，入射角等于_度；當(dāng)入射光線和平面鏡的夾角為20度時(shí)，反射角為_(kāi)度。27生活、生產(chǎn)中常用到許多光學(xué)知識(shí)：在開(kāi)鑿大山隧道中，用激光引導(dǎo)掘進(jìn)機(jī)的掘進(jìn)方向，是利用了光的 規(guī)律；電視機(jī)遙控器利用發(fā)出的 控制電視機(jī)；有時(shí)人們把遙控器對(duì)著電視機(jī)對(duì)面墻壁發(fā)射，也能控制電視機(jī)，這是利用了光的_ _現(xiàn)象。 AB28如圖所示，B容器中盛有水，A試管內(nèi)盛有下表中的某種液體，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，對(duì)B容器中的水加熱，過(guò)一段時(shí)間會(huì)發(fā)現(xiàn)A容器上方有白氣冒出，并且A試管內(nèi)的液體發(fā)生沸騰。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）冒白氣是 （填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，這個(gè)過(guò)程要 （選填“吸熱”或“放熱”）。（2）A試管內(nèi)所盛的液體是

9、_。（選填“酒精”或“水銀”）物質(zhì)凝固點(diǎn)/沸點(diǎn)/水銀39357酒精11778三、解答題（29題6分，30題5分，31題7分，32題4分，33題3分，34題7分，35題6分，共38分）29根據(jù)要求完成作圖（1）如圖所示，一口枯井中的一只青蛙在P點(diǎn)“坐井觀天”，請(qǐng)用光的示意圖畫(huà)出青蛙觀看到“天”的范圍大小。29題（1）圖 29題（2）圖 29題（3）圖（2）在圖中根據(jù)反射光線畫(huà)出入射光線，并標(biāo)出入射角的度數(shù)。（3）根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，在圖中畫(huà)出物體AB在平面鏡MN中所成的像 30一天晚上，小李正在家里看書(shū)，突然聽(tīng)到窗外傳來(lái)很響的炮竹聲與放煙花的聲音，劇烈的爆炸聲讓他難以安靜的看書(shū)學(xué)習(xí)。請(qǐng)回答下列問(wèn)

10、題：（1）炮竹聲是由炮竹爆炸時(shí)引起空氣的_發(fā)出的，然后通過(guò)_傳播到小李的耳朵里。（2）小李同學(xué)覺(jué)得看到煙花與聽(tīng)到煙花的聲音并不同步，總是先看見(jiàn)煙花綻放然后才能聽(tīng)到煙花爆炸的聲音，這是因?yàn)?。如果看到煙花后2秒才聽(tīng)到煙花的爆炸聲，那么放煙花的地方與他的距離大約是 m。（3）外面的炮竹聲對(duì)小李同學(xué)來(lái)說(shuō)是噪聲，他應(yīng)該怎么辦才能讓它不影響自己學(xué)習(xí)呢？答： 。31泡沫塑料和衛(wèi)生紙兩種材料的保溫性能哪種好?小馬同學(xué)對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行了探究。他取了兩根相同的溫度計(jì)、兩個(gè)相同的大燒杯、鐘表和熱開(kāi)水，并做了兩個(gè)相同的硬紙盒。實(shí)驗(yàn)裝置如圖（a）所示，在硬紙盒和大燒杯周圍分別填滿泡沫塑料和衛(wèi)生紙，每隔一定時(shí)間測(cè)量熱水的溫

11、度，根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪得圖（b）所示的“水溫與時(shí)間關(guān)系”的圖象實(shí)驗(yàn)過(guò)程中室溫基本不變，請(qǐng)回答：（1）使用溫度計(jì)時(shí)有哪些注意點(diǎn) 。（只要求寫(xiě)出一條）（2）小馬在實(shí)驗(yàn)時(shí)，既要控制兩杯熱水的初溫相同，還要控制兩杯熱水的 相同。（3）從圖（b）可以看出，泡沫塑料和衛(wèi)生紙保溫性能較好的是 ，理由是 。（4）當(dāng)時(shí)的室溫大約是 （5）請(qǐng)仔細(xì)觀察、分析圖像，你的發(fā)現(xiàn)是 。32小冬同學(xué)想要使洗過(guò)并擰過(guò)的校服盡快變干，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)兩種行之有效的辦法。(1)_；(2)_。33. 如圖所示，是小陳同學(xué)探究光反射定律的實(shí)驗(yàn)，他進(jìn)行了下面的操作： (1)如圖(a)，讓一束光AO貼著左側(cè)紙板沿某一個(gè)角度射向O點(diǎn)，經(jīng)平面鏡

12、的反射，在右側(cè)紙板上沿OB射出，改變光束的入射角，反射角也跟著改變，我們發(fā)現(xiàn)反射角與入射角是_的（選填“相等”或“不相等”）(2)如圖(b)，把右側(cè)紙板NODF向前折或向后折，這時(shí)，在這側(cè)板上_ _（選填“能”或“不能”）看到反射光線，說(shuō)明反射光線、入射光線與法線在_ 34如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直，兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體(1)為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在_（選填“較明亮”或“較黑暗”）環(huán)境中進(jìn)行；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭的像的同時(shí)，也能觀察到_

13、_，從而解決了確定像的位置的問(wèn)題。(2)點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動(dòng)B蠟燭，直到B蠟燭好像被點(diǎn)燃了為止，這一現(xiàn)象說(shuō)明像與物的大小_ _；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物到玻璃板的距離_；進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)平面鏡所成的像是 像。(3)為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下面的_操作。 a保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察b保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述(2)相同的操作。35.在做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)分別從圖1中A、B兩套實(shí)驗(yàn)裝置中任選一套來(lái)完成實(shí)驗(yàn)。（1）甲、乙兩組同學(xué)都選擇了同一套實(shí)驗(yàn)裝置，這兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但水開(kāi)始沸騰的時(shí)刻不同，他們繪制的沸騰圖像如圖C所示，得到a、b兩種不同圖像的原因是：水的_不同，由圖可知水沸騰過(guò)程中的特點(diǎn)是： （2）丙組同學(xué)從水溫升高到90 時(shí)開(kāi)始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔1分鐘記錄一次水的溫度，直到水沸騰5分鐘為止，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。分析表中的數(shù)據(jù)可知，丙組同學(xué)選擇的是_（選填“A”或“B”）套裝置。時(shí)間/min01234567891011溫度/9092949698100101102102102102102