五年級語文第八單元8-2

1、課題： 開國大典第一課時(shí) 課型： 新授 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與設(shè)計(jì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動方法選擇或資源選用反饋方式（一）知識與能力：學(xué)會生字詞，理解課文內(nèi)容,正確、流利、有感情地朗讀課文（2） 過程與方法：感悟場面描寫的方法（三）情感、態(tài)度、價(jià)值觀：感受毛澤東的偉人風(fēng)采，體會中國人民為新中國的誕生而激動、自豪的思想感情。1 預(yù)習(xí)探究1、導(dǎo)入：同學(xué)們，你們知道嗎?在古老的中國，1949年是震撼人心的年。正如歌中所唱，五千年的日月星辰，黃河曾多少次蕩滌滄桑大地，可沒有哪一次改朝換代可以和中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的這次壯舉媲美。你們聽：(播放課件：毛主席在天安門城樓宣告中華人民共和國成立的畫面和錄音)這莊嚴(yán)的宣告，這雄

2、偉的聲音，就是億萬人民邁向新生的腳步聲，這一年歷史為新中國拉開了帷幕。今天，就讓我們滿懷豪情一同回到那激動人心的1949年(出示課題：開國大典) 2、檢查預(yù)習(xí)(1)開火車讀課文。(2)課文是按照怎樣的順序描寫開國大典盛況的？寫了哪幾個(gè)場面？哪些地方給你留下了深刻的印象？二合作交流1、交流預(yù)習(xí)收獲及開國大典圖文資料，教師適當(dāng)歸納小結(jié)。2、引導(dǎo)學(xué)生說說國旗的象征意義及國歌的來歷。3、引導(dǎo)學(xué)生解決疑難，發(fā)現(xiàn)疑難。三品讀領(lǐng)悟1.課件呈現(xiàn)開國大典盛況。2.如果你是一名參加開國大典的攝影記者，你會選拍哪幾個(gè)最難忘的鏡頭呢?3.隨機(jī)品讀重點(diǎn)句段：（1）五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了。（2）他讀到

3、“選舉毛澤東為中央人民政府主席”這一句的時(shí)候，三十萬人民熱愛領(lǐng)袖的心情融成一陣熱烈的掌聲。（3）群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表達(dá)自己心里的歡喜和激動。（4）毛主席在城樓上主席臺前邊，向前探著身子，不斷地向群眾揮手，不斷地高呼“人民萬歲！”“同志們?nèi)f歲！”。4、師：是啊，開國大典上，人們蹦啊、唱啊，歡呼聲一陣蓋過一陣。你們知道人們?yōu)槭裁茨敲锤吲d嗎?（學(xué)生談）讓我們來回顧一段歷史。（放錄象資料）痛苦、屈辱、災(zāi)難在圓明園的大火中燃燒，南京大屠殺，血流成河，尸橫遍野刻骨銘心的過去，真可謂暗無天日，民不聊生，舊中國成了一座人間地獄。（生談觀后感受）危難之際，毛主席領(lǐng)導(dǎo)全中國人民奮起反抗，終于迎來了曙光。再感情讀文。5、全體起立，奏國歌，體會當(dāng)時(shí)的自豪與激動。6、總結(jié)：千百年受壓迫、受奴役的中國人民一旦成為新國家、新社會的主人，便煥發(fā)出無窮的力量，創(chuàng)造出無數(shù)的人間奇跡。四作業(yè)1、搜集有關(guān)新中國成立后我國取得的輝煌成就的資料 2、推薦閱讀文章中華人民共和國中央人民政府公告（一九四九年十月一日）。感知文章大意，完成預(yù)習(xí)要求。開火車讀課文匯報(bào)預(yù)習(xí)情況小組交流預(yù)習(xí)收獲及開國大典圖文資料。質(zhì)疑問難?？?、讀、品、評結(jié)合，理解讀重點(diǎn)句段，表達(dá)自己內(nèi)心的感受。學(xué)生暢談起立，奏國歌，感受當(dāng)時(shí)的自豪與激動。學(xué)生課外搜