八年語(yǔ)文新聞兩則總第2課時(shí)伊艷慧

1、學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)八年級(jí)課 題新聞兩則課型新授課課時(shí)2課時(shí)授課日期8月28日總第（2）課時(shí)教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、了解新聞的結(jié)構(gòu)及內(nèi)容。2，理解我軍解放南陽(yáng)的歷史意義。3，體會(huì)我軍節(jié)節(jié)勝利將介石敗退證明革命必將迎來(lái)勝利的曙光。能力目標(biāo)1， 理解新聞內(nèi)容層次。2，2， 體會(huì)兩軍不同的戰(zhàn)況的意義。3， 學(xué)習(xí)寫新聞消息。情感目標(biāo)1、體會(huì)我人民解放軍銳不可當(dāng)?shù)闹畡?shì)戰(zhàn)勝了玩隅之?dāng)惩七M(jìn)了解放進(jìn)程。2，激勵(lì)學(xué)生心中有祖國(guó)勵(lì)精圖治報(bào)效祖國(guó)的雄心壯志。教學(xué)重點(diǎn)理解內(nèi)容的主旨。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)問(wèn)章表達(dá)了我軍進(jìn)攻戰(zhàn)略的勝利。教學(xué)手段閱讀知識(shí)點(diǎn)掌握新聞的特點(diǎn)；分析新聞內(nèi)容板 書 板 畫 設(shè) 計(jì)新聞兩則中厡我軍解放南陽(yáng)導(dǎo)語(yǔ)解放

2、南陽(yáng)歷史背景南陽(yáng)戰(zhàn)略地位-將介石由守到棄-解放軍反攻勝利逃敵的命運(yùn)舒蘭市中小學(xué)“兩修三課”教案用紙（正頁(yè)）課前3分鐘：古詩(shī)背誦 一、導(dǎo)入新課：1分提問(wèn)所學(xué)的新聞知識(shí)，為自學(xué)作準(zhǔn)備。交待目標(biāo)。2分1、了解新聞寫作的特點(diǎn)，理清記敘文六要素。 2、把握課文中的人物、事件，認(rèn)識(shí)中國(guó)革命勝利來(lái)之不易 。 3、體會(huì)本文語(yǔ)言的一準(zhǔn)確精練，感受我軍所向披靡、不可抵擋之氣勢(shì) 。 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)二、整體感知1，學(xué)生自由速讀課文，理請(qǐng)文章的六要素。人物：中原我軍時(shí)間：1948年11月4日下午地點(diǎn)：南陽(yáng)原因：蔣軍因全軍敗壞，被迫將整個(gè)南部戰(zhàn)線近百個(gè)師的兵力集中于以徐州為中心和以漢口為中心的兩個(gè)地區(qū)。在我軍強(qiáng)大的野戰(zhàn)

3、軍和地方軍配合打擊之下，困守南陽(yáng)的蔣軍不得不被迫棄城南逃。 經(jīng)過(guò)和結(jié)果：自去年七月，南線人民解放軍開(kāi)始向敵后進(jìn)軍，大量殲敵，擴(kuò)大并鞏固了根據(jù)地，壯大了人民武裝，徹底孤立了敵人。南陽(yáng)守?cái)惩趿柙茥壋悄咸樱臆姰?dāng)即占領(lǐng)南陽(yáng)。從此河南全境除若干據(jù)點(diǎn)外，全部為我軍解放。2，理請(qǐng)文章的思路。畫分文章的層次。（1） 導(dǎo)語(yǔ)概述中原我軍解放南陽(yáng)，指出南陽(yáng)守?cái)硹壋悄咸拥谋尘啊r(shí)間。（2） 說(shuō)明南陽(yáng)自古以來(lái)在軍事上的重要戰(zhàn)略地位。 （3） 回顧過(guò)去一年中蔣介石從重視南陽(yáng)到棄城南逃的變化。 （4） 回顧過(guò)去一年來(lái)南線人民解放軍取得的偉大勝利。 （5） 預(yù)言南陽(yáng)逃敵王凌云前途黑暗。三、比較閱讀 合作探究。1、比較閱讀兩則新聞，說(shuō)說(shuō)這兩則新聞在寫法上有哪些不同之處?2、品味語(yǔ)言。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行品味，互相啟發(fā)，明確本文特點(diǎn)與上篇比較體會(huì)進(jìn)行思想教育。四、課堂小結(jié)新聞兩則所報(bào)道的渡江戰(zhàn)役和南陽(yáng)解放，都是中國(guó)人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)略進(jìn)攻階段具有關(guān)鍵意義的勝利。學(xué)習(xí)這兩則新聞，使我們了解了歷史，看到正義戰(zhàn)爭(zhēng)的威力，認(rèn)識(shí)到中國(guó)革命的勝利來(lái)之不易。兩則新聞氣勢(shì)磅礴，語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)明，感情色彩鮮明。給我們留下很深刻的印象。希望同學(xué)們把今天所學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到今后的生活