初一語文古詩講解

1、賞析點作者著重抓住了海水的形態(tài) 變化進行大筆 勾畫，寫出了 大海變化萬千 的特點“日月之行”'這四句是虛 寫，寫詩人看 到海水興勇浩 蕩所想象出來有的景象。表現(xiàn) （八了作者博大的闊；“風 正”，帆才有 懸空的態(tài)勢。課文注釋觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。（我）往東登上碣石山，來觀望蒼茫的大海。海水是多么地起蕩漾山島高高地挺立水何澹澹，山島竦峙，樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。（山島上）樹木叢生，百草豐美茂密，秋風吹來，（樹木）瑟瑟作響，（無數(shù)的）巨浪洶起伏日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志太陽、月亮此起彼落，好像出沒于大海之中；銀河閃爍

2、，好像來自大海之底。是）慶幸極了，（讓我）用詩歌來表達（我的）志向吧作品導讀:觀滄海意識勾畫了大會吞吐日月，包蘊萬千的壯麗景象，表達了詩人的開闊胸襟抒發(fā)了統(tǒng)一中國，建功立業(yè)的情懷課文注釋：次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸,羈旅天涯的漫漫征途在青山之外，（我）乘船在碧波上前進。潮水（上漲）與岸其平，江面寬闊，風勢正順，白帆高掛海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。海上（一輪）紅日升起來了，（而）夜將盡未盡，江上的新春已來，（而）過雖然有美好的江南景色可觀舊年還產(chǎn)詩人卻無抑制涌動的去給家鄉(xiāng)想寫的書信怎樣才能送達？（希望）北歸的大雁（捎一封書信）到洛陽思鄉(xiāng)之情。

3、全篇籠罩著一層賞析點評鶯是春的歌手， 都爭著飛到向陽 的樹上去唱歌； 燕是春的信使， 已開始銜泥筑 巢，給人帶來生作品導讀:次北周山下寫詩人一路行來，當舟至北周山下時，看到潮平岸闊，殘夜歸雁,觸發(fā)了心中的情思，想起了遠別的家鄉(xiāng)，抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情。全詩的景物新穎文字簡練精美，實景實感，給人留下深刻印象。給人積極向上的力量。課文注釋：錢塘湖春行白居易漢山寺北賈亭西，水而初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹、誰家新燕啄春泥。走在西湖邊。從孤山寺的北面到賈公亭的西面，湖水漲潮時剛好與堤齊平,白云重重疊疊，同湖面上的波瀾連成一片.。幾只早出的黃鶯爭著飛上向陽的樹,不知誰家新來的燕子正銜著春泥在筑巢。亂花漸欲迷人眼,

4、淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。一些多彩繽紛的春花（野花）漸漸要迷住人的眼睛，淺淺的春草剛剛能夠遮沒馬蹄。我最愛漫步在西湖東邊欣賞美景，欣賞得不夠，就再去看那綠色楊柳下迷人的斷橋白沙堤。作品導讀：錢塘湖春行全詩恰到好處地描繪了錢塘湖的春日美景，并將自然美給予作者的愉快感受寓于景物描寫之中。課文注釋:天凈沙秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。天色黃昏，一群烏鴉落在枯膝纏繞的老樹上，發(fā)出凄厲的哀鳴。小橋下流水嘩嘩作響，小橋邊莊戶人家炊煙裊裊。古道上一匹瘦馬，頂著西風艱難地前行。夕臼漸漸地失去了光澤，從西邊落下。凄寒的夜色里，只有孤獨的旅人漂泊

5、在遙遠的地方。作品導讀：這首小令用寓情于景的方法，通過對秋天黃昏時的景物描寫，表現(xiàn)了詩人思想之情。課文注釋：龜雖壽曹操神龜雖壽，猶有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏楊，志在千里。賞析點詩人選擇了“枯藤”“老樹”“昏鴉”三個各自獨立的意象，把他在一起，著力渲染，突出了它們的“枯”“老”和“昏”烘托出一個完整蕭瑟賞析點神龜?shù)膲勖词故珠L久，但也還有生命終結(jié)的時候；膝蛇盡管能乘霧飛行，以擬人、比喻終究也會死亡化為土灰。夠馳騁千里。年老的千里馬躺在馬棚里，它的雄心壯志仍然是解法，形象突烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。有遠大抱負的人士到了晚年，奮發(fā)思進的雄心不會止息。人的壽

6、命長短,不只是由上大所決定的；只要自己調(diào)養(yǎng)好身心，也可以益壽延年。幸甚至哉，歌以詠志。我非常慶幸，就用這首歌來表達自己內(nèi)心的志向作品導讀：出“暮年”、“壯心不已”的進取精神，心未老，仍為理想奮斗。全詩的感情在此涌向高潮結(jié)構縝密，感情起伏。開頭四句以喻說理，指出衰老和死亡是人們無法抗拒的自然規(guī)律。而“老驥”境界。以下四句，顯現(xiàn)出一種生命不息、斗爭不止、奮發(fā)有為的精神賞析點課文注釋:這是一首田園，描寫農(nóng)家恬靜閑適的生活情景，也寫老朋友的情誼。詩由到“望”又到賞析點評晨游山寺，看到幽靜的竹 林、清澈的水潭，青山煥 發(fā)、鳥兒歡唱，裊裊的鐘 磬聲時隱時現(xiàn)。如此清幽 的環(huán)境使詩人頓去雜念， 心中豁然開朗。

7、賞析點評遠在揚州、行止不 定的詩人只好把一 片深情托付給千里 明月，向老友遙致 思念之憂了。 運用 了擬人的修辭手深刻憂慮，也有對 當時現(xiàn)實的憤慨不 否析仰棒切.思1r祖有熱隊的關 四首詩通過歸期的 問詢和回答，抒發(fā)詩人羈旅 （j 1 l U 長久寄居他鄉(xiāng)）他鄉(xiāng) 對友人思念的深過故人莊孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。老朋友準備好了雞和黃米飯，邀請我到他的農(nóng)舍做客。翠綠的樹木環(huán)繞著小村子,村子城墻外面青山連綿不斷。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。打開窗子面對著谷場和菜園，我們舉杯歡飲，談論著今年莊稼的長勢。等到九月初九重陽節(jié)的那一天，我還要再來和你一起喝菊花

8、酒，一起觀賞菊花的美麗。作品導讀：本詩描寫了山村風光以及和朋友歡聚的生活場景，抒發(fā)作者對閑適恬淡的田園情趣。課文注釋：題破山寺后禪院常建清晨入古寺，初日照高林。竹徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但余鐘磬聲。早晨，我漫步到這座古老的寺院，初開的太陽照耀著叢林。全詩雖詠禪房寺院，實抒竹林中彎彎曲曲的小路，通向幽靜的地方，僧人們的房舍掩映在花草樹林寄情山水及隱逸之彳青。中。山光的明凈使鳥兒高興，潭水空明清澈，臨潭照影，令人俗念全涓。語言古樸，意象深大自然的一切聲音此時都靜寂，只有鐘磬的聲音在空中回蕩。微；構思工于造意，妙在作品導讀:言外，引人在平易中進入勝境。詩中著力描寫后

9、禪院的景物的幽靜，表現(xiàn)了作者寄情于山水的隱逸情緒。文章內(nèi)容委婉含蓄，語言樸實自然，意境深遠，令人回味課文注釋：聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。楊花落盡啦，子規(guī)鳥兒不住地在啼聽說你遭貶了，被貶到龍標去，一路上要經(jīng)過辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪；讓我把為你而憂愁的心托付給天上的明月吧，伴隨著你一直走到那夜郎以西！作品導讀：聞王昌齡左遷龍標遙有此寄是李白聽說王昌齡貶龍標尉的消息后寄詩給他，以表慰藉之情。課文注釋：夜雨寄北賞析點評這詩在語言運用方面，頗見工夫。如 首句七個字卻勾畫出一幅生動的秦淮 河的迷蒙夜景，大可以看出語言的精 練、準確、形

10、象。末二句，上旬明白 如話，樸素自然；下旬卻運用了淺顯的典 故，以表達他深沉的感情，頗為雅麗 清新。這一切，都使得這首詩顯得詞 來清麗，畫面鮮明，風調(diào)悠揚，富有 藝術勉力。賞析點評詩人借助景物描寫和生動形象的 比喻，通過寫山區(qū)行路的感受，說明一 個具有普遍意義的深刻道理：人們無論做什么事，都要對前進道路 上的困難作好充分的估計，不要被一 時一事的成功所陶醉。課文注釋：觀書有感半畝方塘一鑒開, 天光云影共徘徊。問渠那得清如許.為有源頭活水來。詩的寓意很深，以源頭活水形象地 比喻豐富的書法藝術靈感才是書法藝 術作品真正的不竭源泉，闡明了作者 獨特的讀書感受，很符合書法藝術創(chuàng) 作的特色，也反映了一般

11、藝術創(chuàng)作的 本質(zhì)李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。你問我回家的日子，（但我）歸期未定，今晚巴山下著大雨，（雨水）長滿秋天的池子。何時（你我重聚）共剪西窗燭芯，再告訴你今夜秋雨（中我痛苦的思念）作品導讀:夜雨寄北是詩人李商隱身居遙遠的地方寫給長安妻子的抒情七看絕句。詩人用樸實無華的文字，寫出對妻子的一片深情。課文注釋：泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。煙霧的水汽籠罩在秦淮河上，月光映照著江邊的沙岸。寧靜的夜里，船停在岸邊，靠在船家。歌女不知道亡國的遺恨，在秦淮河對岸的酒店還唱著玉樹后庭花。作品導讀：泊秦淮通過對秦淮河兩岸

12、酒家林立、歌舞平開的描寫,反映了當時官僚貴族一紙醉金迷的生活填補腐敗而空虛的現(xiàn)狀表達詩人對國事的憂慮。課文注釋：過松源晨炊漆公店楊萬里莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡。正入萬山圈子里，一山放過一山攔。不要說從山嶺上下來就沒有困難，這句話騙得游山的人白白的歡喜一場。當你進入到萬重山的圈子里以后，一座山讓你經(jīng)過另一座山馬上將你阻攔。作品導讀：本詩通過深邃的意境，寄寓深刻的哲理；人生在世豈無難？生就是不斷地與“難”作斗爭，沒有“難”的生活，在現(xiàn)實社、.、中是沒有的。員析點評半畝方塘像一面鏡子一樣被打開，天光和云影一起映入水塘。問那方塘的水怎么會這樣清澈，因為有活水從源頭不斷流來。作品導讀：賞析點評觀書

13、有感借景喻物，借方塘清澈見底是由于源頭活水的實例說明博覽群書能使人豁然開朗，領悟到一種新境界。詞的上片寫對酒聽歌時的情 景，卻只以一支曲、一杯酒來表現(xiàn)，明凈、清新而不香艷，異乎時俗風尚，使人 耳目一新。課文注釋：浣溪沙晏殊一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回。無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊。聽一曲以新詞譜成的歌，飲一杯酒。去年這時節(jié)的天氣、舊亭臺依然存在。但眼前的夕陽西下了，不知何時會再回來，無可奈何之中，春花正在凋落。而去年似曾見過的燕子，如今又飛回到舊巢來了。作品導讀：賞析點評浣溪沙寫作者在春天黃昏時的生活和心情，真實的抒發(fā)了個人H生活感受，表達了作者對歲月愛情和

14、生命的珍視。這首詩構思巧妙，不寫郊游全 過程，只寫歸途中的一時一 事，富有濃厚的生活情趣。特 別令人驚嘆的是，詞中意境的 新奇感、描述的婉曲性及語言 的通俗化課文注釋：如夢令李清照常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。作品導讀：如夢令追憶了一次夏日泛舟郊游，流連忘返，就最后迷路、誤闖荷花叢中的景象，反映了作者無憂無慮的美滿生活，書法對生活的熱愛自然的情感。注意課后第三題觀滄海?曹操統(tǒng)領全詩：？東臨碣石，以觀滄海。最能體現(xiàn)作者博大的胸懷：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。這首樂府詩通過描寫觀滄海所見的壯麗景象，表現(xiàn)了詩人博大的前懷，奮發(fā)昂揚的精神。抒發(fā)了統(tǒng)一中國，建功立業(yè)