八上語(yǔ)文期末試題

1、積累與運(yùn)用。 姓名： 1、下面注音或字形有誤的一項(xiàng)是【 】A、透逸（wiyí) 籬笆（líb） 疲憊（bèi ) 襤褸（lánl )B、狼藉（jí） 暈眩（xuàn） 佁然（y) 斟酌（zhuó )C、荒誕（dàn） 喧鬧（xun） 胚（pi）胎 提攜（xié）D、借鑒（jiàn） 凋榭（xiè） 頹唐（t） 咨詢（z ) 2、下面句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是【 】A、安陽(yáng)城市面貌變化明顯，新東區(qū)高樓林立，鱗次櫛比。B、面對(duì)敵人的挑釁，我們應(yīng)積極面對(duì)，而不應(yīng)退避三舍。C、這篇文章語(yǔ)句

2、晦澀難懂，真是膾炙人口呀！D、2012 年考上理想高中是大家夢(mèng)寐以求的事情吧。3、對(duì)課文內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是【 】 A、本冊(cè)第一單元“長(zhǎng)征之歌”中作者或作品涉及到的老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命人士有：毛澤東、陸定一、彭德懷、劉少奇等。B、都德最后一課 朱自清背影 鄒韜奮我的母親 都是小說(shuō)體裁。C、幽徑悲劇 為我們打開了一扇新視窗，使我們傾聽大自然的呼聲，遣責(zé)愚氓的惡行，慨嘆智者的無(wú)奈。D、高新科技裝點(diǎn)了五彩斑斕的世界，如談家禎的奇妙的克隆 讓我們了解到克隆技術(shù)給人類帶來(lái)的極大好處。4、根據(jù)語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)填空。（只填序號(hào)）2010年上海世博會(huì)的成功舉行，（ ）了我國(guó)人民同各國(guó)各地區(qū)人民的相互了解和

3、友誼，提升了我國(guó)國(guó)際地位和影響力，( ）了全國(guó)各族人民的民族自豪感、自信心、疑聚力。 備選答案： 增強(qiáng) 增進(jìn)5、請(qǐng)按下面的格式，自選角度寫一段話介紹保爾，要求結(jié)合名著中的情節(jié)。保爾是一個(gè) 。 6、閱讀以下兩則材料，完成后面題目。材料一：簡(jiǎn)體化漢字已使用了兒十年，在去年的全國(guó)兩會(huì)上，郁鈞劍、宋祖英、黃宏、關(guān)牧村等21位文藝界的政協(xié)委員聯(lián)名遞交了一份關(guān)于 小學(xué)增設(shè)繁體字教育的提案 ，建議在小學(xué)開始設(shè)置繁體字教育，將中國(guó)文化的根傳承下去。材料二：近日，全國(guó)政協(xié)委只要求“小學(xué)設(shè)置繁體字教育”、“逐步恢復(fù)繁體字”的提案，時(shí)任教育部副部長(zhǎng)章新勝代表教育部作出回應(yīng)，稱“推廣簡(jiǎn)化字”是法律的規(guī)定，教育部要依法

4、行政。中國(guó)人民大學(xué)校長(zhǎng)紀(jì)寶成、廈門大學(xué)校長(zhǎng)朱崇實(shí)則對(duì)依法推廣簡(jiǎn)化字表示支持。（1）、用一句話概括以上兩則材料所說(shuō)的現(xiàn)象。（2）、“針對(duì)”一詞添加到畫線句子哪個(gè)位置比較合適？（ ） （3）、根據(jù)“中小學(xué)要不要增設(shè)繁體字”主題，班里要舉行一次班會(huì)，請(qǐng)你以主持人的身份設(shè)計(jì)一段開場(chǎng)白。1、古詩(shī)文默寫。 姓名： 、如朋友遠(yuǎn)行，你借用王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”這兩句詩(shī)送別則略顯傷感，不妨用王勃的詩(shī)句“ ， ”來(lái)表達(dá)一種豪邁的情懷。、古人作詩(shī)?；们叭顺删?，如“至今商女，時(shí)時(shí)猶唱，后庭 遺曲。”前人成句是： ， 。、登飛來(lái)峰 中表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)當(dāng)時(shí)保守勢(shì)力的蔑視，道出自己獨(dú)特感受的詩(shī)句是： ， 。

5、、小石潭記 描寫溪流曲折的句子是： ， 。2、古詩(shī)文閱讀。元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。 念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民，懷民未寢，相與步中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。 何夜無(wú)月，何處無(wú)松柏，但少閑人如吾兩人者耳。、解釋下列句中加點(diǎn)字在文中的意思。(1）、欣然起行（ ） (2）、念無(wú)與為樂(lè)者（ ）(3）、相與步于中庭（ ） (4)、但少閑人如吾兩人者耳( )、把下面的句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。庭下如積水空明，水中藻，若交橫，蓋竹柏影也。 、“月色入戶”運(yùn)用了擬人的寫法，寫得很有人情味，請(qǐng)為這一句寫一段批注文字，休會(huì)這一句的妙處。 3、精讀下面詩(shī)詞，完成問(wèn)題

6、。春 望（杜甫）國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心：烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。、全詩(shī)由 字統(tǒng)領(lǐng)，作者視角俯仰，景情交融，國(guó)難家事使作者因 而生白發(fā)，以至于發(fā)不勝簪。、宋代司馬光在評(píng)論春望 時(shí)說(shuō)：“山河在，明無(wú)余物矣；草木深，明無(wú)余人矣；花鳥，平時(shí)可娛之物，見之而泣，聞之而悲，則時(shí)可知矣”。請(qǐng)你結(jié)合該評(píng)論對(duì)本詩(shī)的首聯(lián)或頷聯(lián)進(jìn)行賞析。溫總理打給母親的電話（李曉）姓名： 他的親人，有13 億之眾。他的親人，是一個(gè)國(guó)家的人民。這個(gè)人，就是溫家寶。他的母親，叫楊秀蘭。這位年過(guò)九旬的母親，和中國(guó)那些普通的母親一樣。早年，她只是天津城里一位尋常的小學(xué)語(yǔ)文老師。那時(shí)，他和母親

7、住在天津城里一條古樸的小胡同里，他與小伙伴們把門板卻下來(lái)當(dāng)乒乓球臺(tái)，他母親喜歡把鑰匙放在鄰居家里，放學(xué)后，他便到鄰居家拿鑰匙：“劉大娘，我媽把鑰匙放您這兒了？" 后來(lái)，他到北京工作以后，母親還炸好面普，托跑運(yùn)墉的鄰居給他帶到北京、后來(lái)，她的兒子成了國(guó)家總理。他說(shuō)：“母親對(duì)我的教育是永遠(yuǎn)忘記不了的，因?yàn)槲页錾?942 年，恰恰是在杭戰(zhàn)時(shí)期，我在她身邊知道了戰(zhàn)爭(zhēng)的苦難，知道了生活的艱難，從而懂得一個(gè)人要如何獻(xiàn)身給國(guó)家：”他這樣深情地說(shuō)。這絕不是一個(gè)國(guó)務(wù)院總理的即興表達(dá)，這是一個(gè)孩子對(duì)母親內(nèi)心的感激和感恩。三年前春天的下午，他到日本訪問(wèn)，在國(guó)會(huì)剛剛進(jìn)行了一場(chǎng)可以載入史冊(cè)的成功演講后，他便

8、給母親打電話：“媽，我講得怎樣??？”在當(dāng)天的電視直播里，雙眼昏花的母親一直看完了他的演講，接到他的電話，老母親當(dāng)即夸獎(jiǎng)他：“孩子，你講得很好，因?yàn)槟闶窃谟眯闹v?！彼@才放心了。母親是他信任的人，他等待母親評(píng)論的心情，就像一個(gè)幼兒園孩子，等待老師給胸前佩載大紅花一樣。在參加當(dāng)日華人社團(tuán)和中日友好團(tuán)體近千人共同舉辦的歡迎大會(huì)上，他提起國(guó)會(huì)演講結(jié)束后，打出的第一個(gè)電話是給母親的、并說(shuō)到“媽媽在我小時(shí)候就教育我要講真話”時(shí)，全場(chǎng)爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲。所有的人無(wú)不為他的親情所動(dòng)容，許多人眼眶里閃著晶瑩的淚花，有的甚至被感動(dòng)得淚流滿面。、一位日本老婦人，雙手合掌向身旁一位中國(guó)人說(shuō)道：“你們中國(guó)人很幸福、有

9、這樣一位熱愛媽媽的總理閣下，連我也感到很溫暖 ” 在美國(guó)訪問(wèn)時(shí)：他再次回憶年幼時(shí)母親對(duì)他的教育。他說(shuō)：“母親從小就教育我，時(shí)人要真實(shí)、真情、真摯、真切。一個(gè)人如果做到四真就達(dá)到很高的晚界。”這些，在他做了一個(gè)決決大國(guó)的總理后，也是按照毋親的囑托去做的。在天津火車站候車大廳，他向一位哭泣的毋親伸出了慈愛的大手，那位母親兩歲的孩子，患了白血病無(wú)錢求醫(yī)，母親的哭聲揪痛了他的心。在他的關(guān)心下，孩子入院了，后來(lái)，他又自己捐助一萬(wàn)元給孩子治病。在視察路上，他中途下車，把手伸向了那位剛從莊稼地里勞作回來(lái)的母親，后來(lái)，在全國(guó)橄起了為農(nóng)民工的討薪風(fēng)暴。 在前年的地震災(zāi)區(qū)，多少次，看到他情不自禁地流淚 這個(gè)風(fēng)塵仆

10、仆的老人，有一顆柔軟而滾燙的心在綿延奔騰。多幸福啊，總理的母親：念天下蒼生，也念母親安康。每當(dāng)他外出視察與訪問(wèn)，雷打不動(dòng)的，是母親在新聞里時(shí)他的張望，在心里對(duì)他的念叨。而他，無(wú)論怎么繁忙，也還記得，常常給母親打一個(gè)電話。老舍在 我的母親 中寫道：“人，活到八九十歲，有母親在，便可以多少還有點(diǎn)孩子氣。失了慈母便像花播在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。有母親的人，心里是安定的?！?給母親打電話回家的總理，一個(gè)赤子的深情，才讓他常常仰望星空 ，正如他在詩(shī)里訴說(shuō)的那樣：“那永恒的熾熱，讓我心中燃起希望的烈焰，響起春雷?！?1、請(qǐng)用一句話概括本文的主要內(nèi)容。2、第 段屬于記敘順序中的哪種？有何用意？

11、 3、第段和第段中的省略號(hào)的作用有何不同？ 4、第段中畫線句子運(yùn)用了何種表達(dá)方式？有何作用？ 5、結(jié)合自己生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)最后一段畫線句子的理解。 地下水危機(jī) 姓名： 據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全球大約巧億人口的飲水來(lái)源是地下水，亞洲1 乃人口的飲水幸地下水提供。目前工業(yè)用水在全部地下水用水中的份順已占了19 % ，且有不斷上升的趨勢(shì)。地下水正在以驚人的速度減少著，而且由于地下蓄水層沉積物變得致密，地下蓄水層的儲(chǔ)水童不可逆轉(zhuǎn)地永久性縮減。 在地下水儲(chǔ)量縮小的同時(shí)，地下水污染也在許多地方突出了表現(xiàn)出來(lái)。地下水污染與地表水污染有著明顯的不同：地下水污染，往往是逐漸深入的，很難及時(shí)發(fā)現(xiàn)。經(jīng)過(guò)層層過(guò)濾，當(dāng)?shù)叵滤?/p>

12、到某些成分的嚴(yán)重污染時(shí)，往往是無(wú)色無(wú)味的，不易覺察。由于地層的阻留，地下水中的污染物含量一般是微量的，不會(huì)引起人類的疾病，但是卻會(huì)在人體內(nèi)富集，造成多系統(tǒng)的損傷，甚至?xí)绊懙綆状说慕】怠?工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中會(huì)排出大量含有各種有毒有害元素的廢水，人類通過(guò)化學(xué)、物理、生物等各種方法處理了部分工業(yè)污水，但還是會(huì)有大量廢水沒有經(jīng)過(guò)處理而排入城市下水道、江河湖?；蛑苯优诺剿疁?、大滲坑里讓其自行消失，這些都是導(dǎo)致地下水工業(yè)污染的主要原因、 20 世紀(jì)40 年代，人類開始使用化工合成的農(nóng)藥來(lái)消滅病蟲害，一部分未被吸收的農(nóng)藥會(huì)隨地表徑流滲入地下蓄水層造成污染，對(duì)地下水質(zhì)造成威脅。據(jù)報(bào)道，在30 年前使用DDT

13、的地方，目前地下水中仍然存在這種農(nóng)藥，且部分地區(qū)地下水中DDT 含量超標(biāo)幾千倍。自20 世紀(jì)五六年代起，化肥使用量在逐年增加。近幾年，相關(guān)部門通過(guò)對(duì)地下水的監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)，硝酸鹽含童都有上升的趨勢(shì)，有些地方甚至超標(biāo)30 倍以上。長(zhǎng)期以來(lái)，城市的生活污水沒有經(jīng)過(guò)任何處理而直接排放，只是布地表水體的自凈能力來(lái)消除其中的污染物質(zhì)，但水體的自凈能力是有限的。據(jù)沈計(jì)，我國(guó)約有80以上的河遭到污染，有的污染相當(dāng)產(chǎn)重.甚至不能用于灌溉農(nóng)田。這些污染后的地表水都成了地下水的污染的源頭之一。 地下水早已不再是人們想象當(dāng)中的地下水了，其污染狀況不容忽視，人類需要對(duì)地下水環(huán)境的治理高度重視起來(lái)，這樣的醒悟越早越好。（選自

14、百科知識(shí) 2010年第15 期，有刪改）1、本文說(shuō)明的主要內(nèi)容是什么？ 2、地下水污染有何特點(diǎn)？ 3、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)能否刪除？為什么？ (l）、經(jīng)過(guò)層層過(guò)濾，當(dāng)?shù)叵滤艿侥承┏煞值膰?yán)重污染時(shí)，往往是無(wú)色無(wú)味的，不易覺察。(2）、據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)約有80 以上的河遭到污染，有的污染相當(dāng)嚴(yán)重。4、“據(jù)報(bào)道，在30 年前使用DDT 的地方，目前地下水中仍然存在這種農(nóng)藥，且部分地區(qū)地下水中DDT 含量超標(biāo)幾千倍”。這句話運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？意在說(shuō)明什么？ 5、針對(duì)目前地下水污染的狀況，請(qǐng)你寫兩句保護(hù)地下水資源的宣傳語(yǔ)，注意語(yǔ)言簡(jiǎn)。積累與運(yùn)用（共23分）1. D （2分） 2.C （2分） 3.B （2分）

15、4. （有錯(cuò)全扣，共1分）5.示例：保爾是一個(gè)意志堅(jiān)定的人。（1分）他把自己的一生都獻(xiàn)給了革命事業(yè)，雙目失明卻決不碌碌無(wú)為，在病床上完成了著作暴風(fēng)雨所誕生的，他用鋼鐵般的意志詮釋著生命的意義。（2分）（自選角度1分，結(jié)合情節(jié)2分。共3分）6.  （1）“小學(xué)增設(shè)繁體字教育”引發(fā)社會(huì)熱議。（1分）（2）“全國(guó)”前邊（1分）（3） 示例： 同學(xué)們好！今天我們?cè)谶@里舉行“中小學(xué)要不要增設(shè)繁體字”主題班會(huì)，我相信大家會(huì)暢所欲言，踴躍發(fā)言，把你的智慧奉獻(xiàn)給大家。（禮貌用語(yǔ)1分,內(nèi)容2分。共3分）7.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花 不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層

16、。斗折蛇行，明滅可見。（每句1分,每空錯(cuò)字、少字、多字均不給分, 共8分，）二、現(xiàn)代文閱讀。（25分）（一）（共13分）8溫總理日理萬(wàn)機(jī)，卻不忘常給母親打電話。（意近即可。2分） 9插敘。（1分）插入部分寫出總理小時(shí)候經(jīng)歷的戰(zhàn)爭(zhēng)苦難和生活的艱辛，交待他“念天下蒼生，也念母親安康”的背景，為下文做鋪墊。（2分）（意近即可。共3分） 10第段：表示話語(yǔ)省略或總理對(duì)母親的深情使日本老婦感動(dòng)不已；第段：表示總理“念天下蒼生”的事例數(shù)不勝數(shù)。（意近即可。2分）11以抒情為主,兼有議論，揭示了溫總理對(duì)母親、對(duì)人民的濃濃愛意與滿腔熱忱。（表達(dá)方式1分，只寫議論不給分；作用2分，意近即可。共3分）12.理解提

17、示：一個(gè)赤子的深情，是自己奮進(jìn)的永恒動(dòng)力。（理解2分，結(jié)合實(shí)際1分。言之有理即可。共3分）（二）（共12分）13.地下水危機(jī)（2分）14.很難及時(shí)發(fā)現(xiàn)。無(wú)色無(wú)味，不易察覺。污染物含量小，但影響人的健康。（一點(diǎn)1分,意對(duì)即可，共3分.）15.選擇其中一個(gè)小題即可。（1）不能刪，“往往”是指通常是這樣的。但不排除特殊情況，加上它使說(shuō)明語(yǔ)言更準(zhǔn)確。（2）不能刪，“據(jù)統(tǒng)計(jì)”表明地表河流遭到污染的比例是比較準(zhǔn)確而有根據(jù)的，去掉它便沒有說(shuō)服力。（意對(duì)即可，2分）16.列數(shù)字或舉例子。（1分）“30年前”說(shuō)明污染物潛伏時(shí)間之久，“幾千倍”說(shuō)明污染程度之深。用數(shù)字說(shuō)明地下水污染的危害性。（2分）（意對(duì)即可，共3分）17.示例：保護(hù)地下水,水清如純露。（不要求是對(duì)偶句,單句也可.2分）三、古詩(shī)文閱讀（共12分）（一）（共8分）18.（1）高興、愉快 （2）想、思考 （3）共同、一起 （4）只是、不過(guò) （共4分，每小題1分）19.月色灑滿庭院，如同積水自上而下充滿院落，清澈透明，水中水藻、荇菜交叉錯(cuò)雜，原來(lái)那是竹子、柏樹的影子。（大意對(duì)即可.2分）20.示例：月光似乎懂得作者的寂寞無(wú)聊，悄悄地走進(jìn)門來(lái)與