2016年信息技術(shù)能力提升工程測試題及答案四課件

1、信息技術(shù)能力提升工程測試題及答案四判斷題（大題總分19分，每題1分，共19小題）1.在數(shù)學教學中使用交互式電子白板的拍照、書寫、移動等功能能夠幫助學生揭示問題本質(zhì)，感悟數(shù)學思維。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：2. 課程資源包括教材、教師、學生、家長以及學校、家庭和社區(qū)中所有有利于實現(xiàn)課程目標，促進教師專業(yè)成長和學生個性全面發(fā)展的各種資源A. 正確B. 錯誤答案：A解析：3. “百寶箱”中放置中間層的信封要鎖定。A. 正確B. 錯誤答案：B解析：4. 研究性學習本質(zhì)上是一種基于問題的學習，國外一般把這種學習方式稱為PBL或WEBQUESTA. 正確B. 錯誤答案：A解析：5 .在黑板級應用中

2、，教師書寫的半數(shù)可以保存下來A. 正確B. 錯誤答案：A解析：6 .在Authorware的13個圖標中，只有顯示圖標能夠顯示靜止圖像。A. 正確B. 錯誤答案：B解析：7 .教學課堂上，以觀察，提問，隨機抽取學生檢查等方式對進行評價屬于形成性評價A. 正確B. 錯誤答案：A解析：C. 網(wǎng)絡學習空間一旦搭建好了就不需要技術(shù)團隊給予后續(xù)的技術(shù)支持了1 .正確8 .錯誤答案：B解析：9 .資源的自由引用與創(chuàng)建是Moodle的一大特色。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：10. 使用不同授權(quán)電腦對某臺ipad同步，不會刪除其他授權(quán)電腦對這臺電腦同步時所安裝的數(shù)據(jù)A. 正確B. 錯誤答案：B解析：11.

3、 傳統(tǒng)的課堂教學是以“教材為中心”的“封閉式”課堂；而以技術(shù)為支撐的課堂是全新的以“資源位拓展”的“開放式”課堂A. 正確B. 錯誤答案：A解析：12. 小組合作學習的主要流程是小組交流。A.正確B.錯誤答案：B解析：13. 教學檢查是發(fā)現(xiàn)教學和學生學習過程中存在的問題從而調(diào)整和完善輔導計劃和方法，幫助學生提高學習效果的重要途徑A. 正確B. 錯誤答案：A解析：14. 網(wǎng)絡教學平臺學習評價系統(tǒng)的設計原則是評價與教學緊密結(jié)合。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：15. 互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)最大的影響是改變了人與人的互動方式，但卻沒有改變教育的形式與本質(zhì)A. 正確B. 錯誤答案：B解析：16. 教師工作坊中

4、，成員以不同的角色參與研究。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：17. 教師專業(yè)中的“專業(yè)”是把所教的“學科專業(yè)”，而不是把教師的“教育行為與教育活動”視為其專業(yè)表現(xiàn)的領(lǐng)域A. 正確B. 錯誤答案：B解析：18. 在協(xié)作探究學習過程中，學習者要明確和分析所探究的問題，制定探究方案，然后從多種渠道收集多種信息，對信息進行分析、綜合和評價，得出適當?shù)慕Y(jié)論，最后用多種形式呈現(xiàn)自己的作品A. 正確B. 錯誤答案：A解析：19. 在進行微課的設計時首先要確定學習目標和學習內(nèi)容A. 正確B. 錯誤答案：A解析：單選題（大題總分27分，每題1分，共27小題）20. 課程中講述利用幾何畫板深度迭代功能繪制正多邊

5、形時，需要按的鍵是A. CtrlB. AltC. ShiftD. Tab答案：C解析：21. 保障信息安全最基本、最核心的技術(shù)措施是？A. 信息加密技術(shù)B. 信息確認技術(shù)C. 網(wǎng)絡控制技術(shù)D. 反病毒技術(shù)答案：A解析：22. 教學實施計劃中，教師需要考慮并詳細列出可能需要的教學媒體，這主要體現(xiàn)了教學實施設計的哪個方面？A. 環(huán)境合理性B. 可運作性C. 準備充分性D.主題明確性答案：C解析：23. 交互性電子白板在學科教學的使用過程中要為課堂教學服務體現(xiàn)的是哪種原則A. 適度性原則B. 以學生為中心原則C. 適時性原則D. 知識共享原則答案：C解析：24. 美國最先提出（）的概念，被許多國家作

6、為技術(shù)制高點而競相角逐。有人將其稱為第二次信息革命的標志A. 信息高速公路B. 2016戰(zhàn)略C. 全國學習網(wǎng)D. 全國學習網(wǎng)答案：A解析：25. 網(wǎng)絡學習空間與其他的系統(tǒng)明顯的區(qū)別是（）A. 界面友好B. 提供個性化的服務C. 更有趣D. 操作更簡單答案：B解析：26. “微課是指時間在10分鐘以內(nèi)，有明確的教學目標，內(nèi)容短小，集中說明一個問題的小課程”是哪位學者對微課的定義A. 黎加厚B. 焦建利D.余勝泉答案：A解析：27. 下列不屬于本課程的基礎(chǔ)環(huán)境的是A. 網(wǎng)絡教室B. 網(wǎng)絡學習平臺C. 網(wǎng)絡學習管理軟件D. 網(wǎng)絡學習評價軟件答案：D解析：28. 小組的成功取決于每個組員的努力，這一概

7、念叫做A. 積極的組織配合B. 互賴性C. 積極的相互依賴性D. 合作性答案：C解析：29. 網(wǎng)絡技術(shù)具有許多突出特點有利于學生展開自主探究學習，其中不包括（）A. 信息良莠不齊B. 形象化的啟發(fā)性C. 虛擬化的仿真性D. 智能化的交互性答案：A解析：30. 合作學習是以（）小組為基本形式。A. 同質(zhì)B. 異質(zhì)C. 混合D.自由答案：B解析：31. 在信息技術(shù)整合的課堂中，學生每人擁有一臺電腦并與教師的電腦相連形成局域網(wǎng)，同時配有網(wǎng)絡教學監(jiān)控系統(tǒng)，（）的課堂組織形式。A. 小組活動B. 全班活動C. 個別活動D. 集體活動答案：B解析：（如作品、32. （）是對學生學業(yè)績效，包括學習過程中的行

8、為、認知、態(tài)度和各種學習結(jié)果口頭陳述、調(diào)研報告、論文等）進行評價的一套標準。A. 量規(guī)B. 學習契約C. 概念圖D. 測驗答案：A解析：33. 在進行教師培訓時，強調(diào)“在使用技術(shù)進行教學的過程中來提高對技術(shù)的掌握，把技術(shù)水平的提高與教學技能的提高、教學思想的改變結(jié)合起來，而不是單獨提高技術(shù)”是A. 分離模式B. 鋸齒模式C. 整合模式D. 交替模式答案：C解析：34. 團隊設計中包括工作坊成員角色構(gòu)成和分工設計，其中工成員角色中促進者的職責包括下列哪項？A. 促進參與者之間，參與者與專家之間進行有效的溝通B. 促進專家進行有效地講解C. 促進參與者完成個人和團隊任務D. 促進專家按計劃參與工作

9、坊的研究活動答案：A解析：35. 教師研修的最終目的是A. 提高教學效果B. 推進教學創(chuàng)新C. 促進教師發(fā)展D. 提高學生興趣答案：B解析：36. 發(fā)揮學科教學資源效能的動力是A. 提高認識B. 加強培訓C. 考核獎勵D. 強化應用答案：C解析：37. 借助白板的什么功能，可以把白板與PPt融合？A. 顯露器B. 聚光燈C. 桌面注釋D. 神奇墨水答案：C解析：38. 以下哪種教學組織形式屬于小組相互作用的類型()A. 教師通過講授,談話,板書,演示等向班級或一組的學生傳遞教學信息B. 由學生閱讀教科書,觀看或聆聽音像教材,做筆記等獲得教學信息C. 通過一定方式讓學生表現(xiàn)自己對所學內(nèi)容的理解情

10、況和應用情況D. 通過討論,問答,交流等在師生之間,學生與學生之間分享教學信息答案：D解析：39. 在20以內(nèi)退位減法整理與復習案例中，交互式電子白板提供了什么條件A. 學習情境B. 直觀操作C. 深化學習效果D. 注重學習過程答案：C解析：40. Moodle中“課”這一活動體現(xiàn)了哪種教學法的思想A. 啟發(fā)式教學B. 程序教學C. 講授式教學D. 寓教于樂答案：B解析：41. 教學評價既要評價教學的結(jié)果，也要對教學的過程進行評價，這符合教學評價設計的（）原則A. 關(guān)聯(lián)性原則B. 過程與結(jié)果統(tǒng)一原則C. 整體性原則D. 客觀性原則答案：B解析：42. 項目時間線是用來進行下面那個活動的？A.

11、勾勒出項目學習的主要階段好主要活動B. 詳細設計項目學習C. 跟蹤學生進度D. 方便對項目學習的評價答案：A解析：43. 下列關(guān)于數(shù)碼相機的敘述中,不正確的是A. 數(shù)碼相機有內(nèi)部存儲介質(zhì)B. 數(shù)碼相機輸出的是數(shù)字或模擬數(shù)據(jù)C.數(shù)碼相機拍照的圖像可以通過串行口、SCSI或USB接口送到計算機D.數(shù)碼相機可用于音頻信息的處理答案：D解析：44. 下列文獻中屬于二次文獻的是A. 綜述B. 手冊C. 索引D. 論文答案：B解析：45. photoshop中文件存儲為的快捷鍵為()。A. Ctrl+ShiftB. Ctrl+SC. Ctrl+DD. Ctrl+Shift+S答案：D解析：46. 下列軟件

12、不能用于多媒體課件編輯的是A.powerpointB. authorwareC. flashD. windows答案：D解析：多選題（大題總分54分，每題2分，共27小題）47 .投影儀幾個重要技術(shù)參數(shù)是（）。A. 亮度B. 分辨率C. 燈泡壽命D. 體積答案：ABC解析：48 .Photoshop中在Swatches（色板）和Color（顏色）調(diào)板中都可以改變工具箱中前景色和背景色，那么下面描述正確的是（）A.在默認的情況下可以改變工具箱中的前景色B.在Swatches調(diào)板中按住Alt鍵可以改變背景色C.在Color調(diào)板中按住Ctrl鍵可以改變背景色D.在Swatches調(diào)板中按住Alt鍵可

13、以刪除色塊答案：AD解析：49. 多媒體課件的信息表達元素主要有以下哪些元素組成A. 文本B. 靜圖C. 動畫D. 音頻E.活動視頻答案：ABCDE解析：50. 按商業(yè)活動的運行方式來劃分，電子商務可以分為哪些？A. 間接電子商務B. 完全電子商務C. 非完全電子商務D. 直接電子商務答案：BC解析：51. 交互式電子白板在學科教學中的應用能夠：A. 優(yōu)化教學方式B. 降低學生課堂參與度C. 改善學生學習方式D. 不利于學生集中注意力答案：AC解析：52. 網(wǎng)上寫作實驗室是因特網(wǎng)上一類重要的寫作資源，下面的（）是它的寫作輔導方式A. 實時性的聊天B. 電子郵件C. BBSD. 在線練習答案：A

14、BC解析：53. 下列關(guān)于數(shù)碼相機的敘述正確的是A. 數(shù)碼相機的關(guān)鍵部件是CCDB. 數(shù)碼相機有內(nèi)部存儲介質(zhì)C.數(shù)碼相機拍照的圖像可以通過串行口、SCSI或USB接口送到計算機D.數(shù)碼相機輸出的是數(shù)字或模擬數(shù)據(jù)答案：ABC解析：54. 基于web的學習系統(tǒng)的特點包括A. 無時空限制B. 多種交流手段C. 單向互動D. 自動記錄答案：ABD解析：55. 課程標準綜合考慮我國中小學校教育信息化環(huán)境和教師信息技術(shù)應用能力水平的差異，旨在滿足不同學科（領(lǐng)域）、不同起點教師的能力提升需求，推行（）的教師培訓選學機制，確保按需施訓A. 菜單式B. 一體化C. 自主性D. 開放式答案：BCDEF解析：56.

15、 項目學習介紹包括的內(nèi)容？A. 提出基本問題B. 激發(fā)興趣并吸引學生C. 解答問題D. 設定項目角色答案：ABD解析：57. 文獻檢索的方法A. 關(guān)鍵詞檢索B. 組合檢索C.高級檢索D.回溯檢索答案：ABD解析：58. 王老師班級的學生正在開展研究性學習，為了加深團隊成員之間的感情，王老師組織學生做了很多游戲，還拍了一些照片。拿到照片以后，王老師發(fā)現(xiàn)有些照片很暗，如果他想把這些照片調(diào)亮一些，并在照片上添加文字，要選擇的工具是（）；照片處理好之后，為了增強展示照片時的情感渲染效果，王老師想把這些照片做成動畫，加上背景音樂，他要選擇的制作工具是（）;最后王老師想做一個本活動的專題網(wǎng)站，放在校園網(wǎng)上

16、進行展示和交流，他應選擇的制作工具是（）。A. AuthorwareB. FlashC.DreamweaverD.Photoshop答案：DBC解析：59. 視頻資源在思想品德課教學中的作用有：A. 能有效激發(fā)學生學習興趣B. 更好地吸引學生的注意力C. 使學習內(nèi)容變得直觀生動D. 進一步豐富課程學習資源答案：ABCD解析：60. 教學資源中支持系統(tǒng)包括A. 學習能量的支持B. 設備的支持C. 信息的支持D. 人員的支持答案：ABCD解析：61. 下列關(guān)于教學評價的說法中正確的是（）A. 教學評價的主體是教師，不需要學生參與B. 教學評價可以分為形成性評價、總結(jié)性評價和診斷性評價C. 教學評價

17、的內(nèi)容可以是教師實施教學的過程，也可以是學生的表現(xiàn)D. 對學生學習效果的評價，最重要的是查看他的考試成績E. 教學評價需要采用一些用效的技術(shù)手段答案：BCE解析：62. 網(wǎng)絡學習空間的構(gòu)建需要多方合作，其中主要涉及到（）A. 管理人員B. 技術(shù)人員C. 空間用戶D. 資源提供人員答案：ABC解析：63. 如何激活ipadA. 通過實體店激活B.通過連接電腦，使用iTunes進行激活C. 通過設置連接wifi激活D. 通過越獄激活答案：BC解析：64. 在PPT中一般插入的視頻格式有哪些？A. WMVB. AVIC. MPGD. FLV65. 課程第2節(jié)指出，小組合作學習應基于自主探究進行，同時應該具有A. 可行的操作程序B. 多元的評價方式C. 有效的監(jiān)控機制D. 明確的探究目標答案：ABCD解析：66. 中小學教師素質(zhì)主要存在哪些方面問題A. 師德問題B. 專業(yè)素養(yǎng)問題C. 民辦教師問題D. 結(jié)構(gòu)老齡化答案：ABC解析：67. 工作坊中目標設計包括哪些目標？A. 遠期目標B. 短期目標C. 中期目標D. 近期目標答案：ACD解析：68. 教學過程質(zhì)量監(jiān)控的原則有（）A. 可操作性B. 簡明性C. 規(guī)范性D. 理論化答案： ABC解析：69. 學習評價的設計程序步驟包括A. 確定教學的目標B. 設計情境