人教部編版九年級(jí)歷史上冊(cè)同步練習(xí)：第9課　中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起

1、第9課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起一、選擇題1大學(xué)是培養(yǎng)高等專業(yè)人才的學(xué)校，又是學(xué)術(shù)研究的場(chǎng)所。12世紀(jì)大學(xué)的興起被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”。以下哪些屬于中世紀(jì)歐洲的大學(xué)？（ ）巴黎大學(xué) 哈佛大學(xué) 牛津大學(xué) 博洛尼亞大學(xué)A B C D2下列關(guān)于古代歐洲的敘述正確的有（ ）基督教的經(jīng)典是圣經(jīng)，組織是教會(huì)，教皇是西歐最大的封建主西歐封建莊園是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)單位，盛行農(nóng)奴制，是當(dāng)時(shí)社會(huì)的基礎(chǔ)西歐中世紀(jì)的城市既是工商業(yè)者的聚集地，也是一個(gè)相對(duì)自治的共同體羅馬帝國(guó)前期呈現(xiàn)過歐洲奴隸社會(huì)的最輝煌狀態(tài)A B C D3University of Cambridge是一所世界著名的大學(xué)，它成立于公元1

2、209年，最早是由一批為躲避械斗而從University of Oxford逃離出來的老師建立的，英文Cambridge發(fā)音“坎布里奇”，bridge是橋的意愿，cam在閔粵方言中音如“劍”，這所大學(xué)是（ ）A巴黎大學(xué) B牛津大學(xué) C博洛尼亞大學(xué) D劍橋大學(xué)42018年5月，首屆中英人工智能對(duì)話會(huì)議在英國(guó)劍橋大學(xué)舉行，會(huì)議主題為“人工智能時(shí)代的技術(shù)預(yù)測(cè)與社會(huì)影響”。該大學(xué)辦于1209年，歷史悠久。請(qǐng)問在中古時(shí)期與其齊名的英國(guó)最古老的大學(xué)是（ ）A巴黎大學(xué) B莫斯科大學(xué) C牛津大學(xué) D紐約大學(xué)5某學(xué)校準(zhǔn)備織織部分學(xué)生去英國(guó)最古老的大學(xué)游學(xué)，他們應(yīng)該去（ ）A倫敦大學(xué) B諾丁漢大學(xué) C牛津大學(xué) D

3、劍橋大學(xué)6西歐封建城市的發(fā)展和工商業(yè)繁榮對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)產(chǎn)生深刻影響，主要體現(xiàn)在（ ）A西歐封建制度迅速瓦解 B教皇鼓勵(lì)市民自治C城市完全擺脫領(lǐng)主控制 D早期資產(chǎn)階級(jí)出現(xiàn)7制作知識(shí)結(jié)構(gòu)圖是學(xué)習(xí)歷史的一種方法。下圖“？”處應(yīng)該填寫（ ） A城市的興起 B農(nóng)業(yè)的發(fā)展 C科學(xué)的進(jìn)步 D教育的普及8西歐中世紀(jì)大學(xué)里的學(xué)生和老師大多是外來人口，幾乎不享有城鎮(zhèn)的任何政治和民事權(quán)利，他們組成“同鄉(xiāng)會(huì)”或行會(huì)，借此享有一些保護(hù)性特權(quán)，如免稅收、免兵役、免受普通法院管轄等。材料強(qiáng)調(diào)了“同鄉(xiāng)會(huì)”或行會(huì)（ ）A維護(hù)學(xué)生和老師的權(quán)益 B聯(lián)絡(luò)同鄉(xiāng)之間的友誼C開展同行間的學(xué)術(shù)交流 D完全脫離教會(huì)的控制9“博洛尼亞大學(xué)處于意大利

4、北部，11世紀(jì)時(shí)此處過往商旅絡(luò)繹不絕，商業(yè)糾紛時(shí)有發(fā)生，訴訟案件不斷，所以該校一直以法學(xué)著稱，學(xué)校內(nèi)還形成了“法科大學(xué)”；此后該校還經(jīng)常與市政當(dāng)局和其他市民接觸，成立了市民團(tuán)體?！边@段材料意在強(qiáng)調(diào)中世紀(jì)的大學(xué)（ ）A順應(yīng)了社會(huì)發(fā)展的需要 B推動(dòng)了市民階層的出現(xiàn)C得到了封建統(tǒng)治者的支持 D具有較大的自治和管理權(quán)10被眷為歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”是（ ）A行會(huì) B教會(huì) C莊園 D大學(xué)11在亨利二世（11541189年在位）時(shí)期，英國(guó)劍橋市民支付300銀幣和1金幣獲得了包稅權(quán)，而且國(guó)王的治安官不得隨意干涉市民。這說明當(dāng)時(shí)的劍橋（ ）A獲得一定自治權(quán)B成為商人聚居地C加快工業(yè)化進(jìn)程D建立君主立憲

5、制12.12世紀(jì)的西歐城市里出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象：市民享有財(cái)產(chǎn)權(quán)，領(lǐng)主不得非法剝奪市民財(cái)產(chǎn)，不得向市民任意征稅；逃亡到城市的農(nóng)奴，只要在城市住滿一年零一天，就可以獲得自由人身份。下列表述與這些現(xiàn)象相符的是（ ）A“我的附庸的附庸不是我的附庸” B“城市的空氣使人自由”C西歐莊園是自給自足的經(jīng)濟(jì)單位 D大學(xué)是“中世紀(jì)最美好的花朵”13上課記筆記是一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。下圖為小軍同學(xué)的課堂筆記。據(jù)此判斷，他學(xué)習(xí)的內(nèi)容是（ ）A大化改新B西歐莊園C大學(xué)興起D自治城市14中古西歐城市是自然地在一些位于交通路口的集市、廢舊的古代城堡上興起的。城市所集中的手工業(yè)和商業(yè)所構(gòu)成的商品經(jīng)濟(jì)從一開始就對(duì)封建制度起著瓦解作

6、用，城市里的市民階層不斷發(fā)展壯大，成為近代資產(chǎn)階級(jí)的前身。從這段話中可以得到的信息是()中古西歐城市交通便利市民階層是資產(chǎn)階級(jí)的前身城市通過斗爭(zhēng)擁有了自治權(quán)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展沖擊了封建制度A BC D15“1316世紀(jì)曾在巴黎大學(xué)執(zhí)教和攻讀的知名外國(guó)學(xué)者中，有153名英國(guó)人、蘇格蘭人和愛爾蘭人，200名德國(guó)人，56名荷蘭人，109名意大利人，44名西班牙人和葡萄牙人，41名斯堪的納維亞人，41名斯拉夫人、匈牙利人和希臘人?！睆纳鲜鲑Y料可以看出巴黎大學(xué)具有的特點(diǎn)是()A多學(xué)科綜合性 B擁有自主辦學(xué)權(quán)C宗教特色濃厚 D國(guó)際化程度較高二、非選擇題16閱讀材料，回答問題。材料一1015世紀(jì)，法蘭西的農(nóng)業(yè)、手

7、工業(yè)、商業(yè)有所發(fā)展。在交通要道和集市出現(xiàn)了許多新興城市，從11世紀(jì)起，一些城市發(fā)動(dòng)公社運(yùn)動(dòng)，通過武裝起義或金錢贖買取得了自治權(quán)。隨著城市的興起，出現(xiàn)了一個(gè)新的社會(huì)階級(jí)，他們成為與特權(quán)等級(jí)(教士、貴族)有別的第三等級(jí)。(1)法蘭西國(guó)家的雛形是哪一帝國(guó)分裂后形成的？“在交通要道和集市出現(xiàn)了許多新興城市”，請(qǐng)列舉法蘭西的一個(gè)城市。(2)“從11世紀(jì)起，一些城市發(fā)動(dòng)公社運(yùn)動(dòng)，通過武裝起義或金錢贖買取得了自治權(quán)?！狈ㄌm西的哪一城市是爭(zhēng)取自治權(quán)的典型？它是通過哪些斗爭(zhēng)取得自治權(quán)的？(3)材料一中出現(xiàn)的新的社會(huì)階級(jí)是哪一階層？這一階層分化后，最終形成了哪一階級(jí)？材料二巴黎大學(xué)的前身是索邦神學(xué)院，1261年正式使用“巴黎大學(xué)”一詞。在13世紀(jì)時(shí)，巴黎大學(xué)的學(xué)生已經(jīng)上萬，許多來自歐洲的鄰國(guó)。在很長(zhǎng)時(shí)間里，巴黎大學(xué)同教皇和國(guó)王都有特殊關(guān)系。(4)除巴黎大學(xué)外，中世紀(jì)歐洲的著名大學(xué)還有哪些？列舉兩例。答案CBD