人教版九年級上冊第三單元作文指導及佳作欣賞-

1、九年級上六個單元作文指導及佳作欣賞第三單元:青春隨想【陽光花季,青春無悔】 寫作導航同學們,你們對“話題”并不陌生吧?？墒恰霸掝}”就是作文的論題嗎?如果認為兩者一樣就錯了?！霸掝}”是人們談話或者描述、議論的內容所涉及的范圍或由來。因此,話題不完全等同于某一個論題,也不等于描寫對象本身。盡管一個話題里包含著某一論題或某一描述對象本身,但它們不能直接和話題畫等號。話題作文,就是圍繞一個話題寫出來的文章。在寫作過程中,作者要運用聯(lián)想、想象等多種思維方法,運用記敘、描寫、抒情、議論等多種表達方式,體現(xiàn)對人生、對社會的觀察與思考。話題作文有幾種常見的命題形式:(1命題式話題。如以“足球”為話題,寫一篇文

2、章。(2引言式話題。如以“失去后才知道可貴”為話題寫一篇文章,在這個要求前有一段話“有人說有兩種東西,一旦失去后才知道可貴:一是青春,二是健康。其實,失去后才知道可貴的又何止于此?！彼淖饔檬前盐覀円皆掝}上來。(3材料式話題。命題者提供的材料有文字材料,也有圖畫材料。本單元的作文訓練題就是這種形式。怎樣寫作話題作文呢?一、審清題意,確定話題內容。一般來說,話題作文的題目、范圍寬,選材有一定的難度,我們可以“化大為小”,將話題鎖定在某一內容上,以縮小選材的范圍,迅速捕捉寫作的切入點。例如:“樹”是個總話題,寫作時可就其某一方面來寫,如樹是人類的好朋友,樹被人類亂砍亂伐;也可以從某一角度來寫,如

3、贊美默默無聞地為別人提供養(yǎng)料的樹根;贊美不計名利為紅花作陪襯的綠葉。二、選擇文體強項,明確寫作文體。話題作文的不限文體,給我們提供了自由廣闊的寫作空間,有利于學生張揚個性,發(fā)揮特長。因此,擅長敘事的可選擇記敘文,擅長說理的可選擇議論文,擅長抒情的可選擇散文,擅長想象的可選擇童話,擅長諷刺的可選擇雜文。例如:以“書”為話題,文章主要內容與書有關就可以了。你可以記敘與“書”有關的自身成長的過程,可以用抒情散文的形式講述自己對書的認識、書籍對自己的啟迪,也可以議論中學生如何擇書讀書,甚至可以以書的口吻介紹書籍的發(fā)展過程?？傊?把握好話題作文的要點,無論哪種文體,哪種構思都能迸出五光十色的火花,寫出異

4、彩紛呈的作文來。另外,要注意題目要求中的“淡化文體”,不是忽視文體,文體的特征還是必須明確,若寫記敘文就要寫出記敘文的特點,若寫散文就要處理好敘、議、抒情的關系。三、擬個好的題目?！霸掝}作文”往往是自擬題目,擬好題目,能使文章錦上添花。題目的擬定要根據文體、內容、中心反復推敲,盡量做到簡潔、明確、生動、新穎獨到。要注意的是:(1題目與文章要表達的內容有無關聯(lián),是否文題相符。(2不要過于寬泛,大而不當。(3不要老套。(4不要把話題當文題。四、要有創(chuàng)新意識。話題作文的寫作,應放開手腳,大膽創(chuàng)新。首先在立意上,要善于感受時代氣息,不斷發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實生活中的問題,并找出分析問題、解決問題的新角度新辦法,用求

5、異思維,反向側問思考問題,提出不同的觀點;還可以運用多項思維,從多個方面觀察問題,努力尋找新的見解。其次選材要新。盡可能選取那些新鮮的人和事、科技新成果、街頭新景象、家庭生活新節(jié)奏,所選內容不能人云亦云。再次構思要新?？梢越柚谟洈Ⅲw、說明體、議論體、書信體、日記體,分標題,用寓言等表現(xiàn)形式寫作。最后語言要新。多用生活中比較鮮活的口語、流行語,適當引用一些名言警句或詩詞歌賦,還可以選用一些理科術語、公式并化用到文章中?？傊?只要我們理解了話題作文的要求,大膽寫作,就會寫出符合要求有所創(chuàng)新的作文。文題導示讀青春,如觀一簾飛瀑,在那無悔的奔流間體味生命成熟之初最純美的色質;讀青春,像赴一位花仙的約

6、會,走進去是一個活生生的世界,走回來染一身不摻假的靈氣。青春時代充滿著年少輕狂,充滿著無限生機,充滿著美麗自信。青春的步伐不會因困難而停止,青春的旋律不會因風雨而阻撓。青春不會有夕陽古道的蕭條,不會有曉風殘月的凄涼青春,還會讓你想起什么樣的經歷,產生什么樣的感想呢?請以“青春”為話題寫一篇文章,文體不限,題目自擬。寫作指津這是一個很大的題目。青春是美的,由此可以聯(lián)想到選美比賽、健美比賽和各種什么選秀;青春最有活力,也最具有創(chuàng)造力,由此可聯(lián)想到那些在年青時就做出巨大貢獻的名人、偉人;青春還是純潔的,由此可以聯(lián)想到那些鋃鐺入獄的少年犯,青春需要正確的導航?？傊?可以寫自己的經歷,可以寫自己的所見,

7、也可以寫自己的所感。以下構思,可做參考。一、訴說青春的心愿。每個人都有自己美好的心愿,特別是處在花季中的學生。作文中不妨傾訴自己美麗的愿望。如一名學生的心愿是長大后能當一名心理醫(yī)生,因為在這個經濟飛速發(fā)展的時代,許多人因工作原因,壓力越來越大,他們內心積攢著許多困惑,所以作者希望能通過這個職業(yè)來幫助他們,來解決他們心中的煩悶,讓他們微笑著面對每一天。也有同學的心愿是成為一名歌手,用歌聲來打動每個人,給他們帶來快樂。二、贊頌青春的美好。對于文學素養(yǎng)深厚的同學,不妨嘗試抒情散文筆法,寓情于事,寓情于景,寓情于物,贊頌美好的青春時代。我們可以查閱資料,尋找那些名人曾給我們留下的經典話語。如:“驀然回

8、首,白了少年頭,空悲切”、“青春是有限的,智慧是無窮的,趁短短的青春,學習無窮的智慧”等等。結合這些名言警句,充分利用排比、比喻、反復等修辭手法,為作文增色添彩。三、撰寫青春的軼事。青春多故事,當然也多趣事、傻事,不妨寫寫擷取這些事情中的精彩部分作文。例如從自身及周圍生活入手,寫出當代青年人的朝氣,寫出青春的激情與活力,寫出自己的壯志雄心,或者見義勇為、舍己為人、不畏困難、科研創(chuàng)新、師生情誼、同學情誼等等,文體則以夾敘夾議記敘文為佳。佳作擷英如果說人生是五彩繽紛的,那么青春必是其中最絢麗的一抹;如果說人生是動靜交融的,那么青春必是其中最活力四射的一份。-夏丹青春贊歌青春是粉紅色的。因為在青春的

9、歲月里,有著太多太多的希望和夢,那是粉紅色的夢浪漫、清新而瑰麗。那夢,沒有飽經風霜后的滄桑與深沉,沒有久歷世事后的成熟與理性,沒有無情歲月的束縛和羈絆。只是那熱情明朗、無拘無束的粉紅色。-佚名青春的顏色參考題目 1、花季故事2、我長大了3、長大的感覺范文評析把握青春青春的風鈴吹開了心扉,青春的彩笛吹動了夢想,青春的音符帶動我奔向希望。青春,這個美好的季節(jié),正是我們播種希望的時候,珍惜它,把握它,讓它在我們手中放出奪目的光彩。少年的我們愛追夢,喜歡無拘無束地自由放蕩,喜歡時尚風情,喜歡無盡的天籟之樂?？晌覀冇种?青春年少當發(fā)憤圖強,人生中最美好的時光不應讓它隨風飄走,把握這生命的盛夏之旺季,應

10、該是我們青春無悔的一份答卷?！皶r乎時乎不再來”“莫等閑,白了少年頭,空悲切”,這豪言壯語應該提起我們的注意,把握現(xiàn)在,不要等到白發(fā)蒼蒼時,才后悔當初,那也只能是秋風中孤雁的一聲哀鳴罷了。青春的心跳是那么的起伏不定,它需要一個領航的人將這只不定向的小船引向光明。把握好方向,千萬不要迷茫,把握自己,千萬別再悲傷。青春的少男少女們,還不太成熟的果實請不要去摘它,即使表面甘甜可里面卻是酸澀。幼嫩的心請不要將它傷害;把握好自己,在未破蛹成蝶之前,請不要急著說出天長地久的豪言。青春是什么?青春是希望。青春最需要什么?青春最需要好好把握。無悔的青春,完美的答案,把握好它。待到秋風吹過時,回想過去,自己的認真

11、把握,干好了該干的每一件事,至少“這”也是對我們生命的一種交代。將青春握在手中,將希望銘記在心頭,帶著希望與夢想,去追求,去奮斗,去創(chuàng)造青春之輝煌。點評青春是什么?有人說青春應該像玫瑰那樣熱情如火,像百合那樣潔白無暇,像玉蘭那樣馨香四溢;也有人說青春應該有參天大樹般的挺拔,有巍峨高山樣的胸懷,有綿延流水似的堅韌;更有人說青春是一幅彩色的畫,一首歡快的歌,一篇朦朧的詩其實,青春就是我們,我們就是青春,青春是我們的特點,我們是青春的化身?！扒啻骸边@個話題,可以讓我們談理想,說啟迪,可以敘述青春的故事,青春的心緒。這篇文章情真意切,語言優(yōu)美,發(fā)出了青春的呼喊。“青春的風鈴吹開了心扉,青春的彩笛吹動了

12、夢想,青春的音符帶動我奔向希望?！蔽恼麻_篇便把我們帶入“放出奪目光彩”的“美好季節(jié)”。接著表達了對青春的贊美和歌頌。青春是美好的,青春又是易逝的。需要我們倍加珍惜。只有在青春的時候奮發(fā)努力,老了才不會后悔。青春的心又是多變的,需要我們慎之又慎,“還不太成熟的果實請不要去摘它”。語句形象生動,含蓄雋永,可謂語重心長?！皫еＭc夢想,去追求,去奮斗,去創(chuàng)造青春之輝煌?！蔽恼陆Y尾是對自己的激勵,也是對主題的概括。例文:2青春隨想無法拒絕心靈的約請,總有許多默默無言的日子倏然飛過青春的曠野,卷起紛紛揚揚的情思,任憑季節(jié)的鐘無數次把眼睛輕輕撞痛也不在乎,想讓那些美麗的幻想瘋長成旗幟般的風景。感謝那段悄

13、然逝去的歲月,給予我那么多的人生感悟。風雨如歌,就這樣一路蹣跚地匆匆走過二十幾度花開花落,我感覺一路行的很苦?？释岳_紛的靈魂為青春作純情的歌唱,想收獲秋色馥郁的消息,就不只一次地問自己:我從何方而來,我是春風化絲雨嗎?我又要到什么地方去,我終將融入泥土的懷抱嗎?就這樣因執(zhí)著而尋找,因尋找而沉重,因沉重而寂寞,一切又因寂寞而真實。清晰地記得曾經讀過一段文字:“風雨人生,或許我苦苦追求的只是一抹絢麗的霓虹,或許只是一襲縹緲的美夢,或許是,這都不重要,重要的是我已為此付出,并且是全部!”僅僅幾十字呵,可每次讀起,眼中都淚光晶瑩。難道不值得嗎?有些事情我們不必把結果看得太重,重要的在于這件事本身的意

14、義,重要的在于為這件事我們所經歷的艱辛過程。多年以后,當我們含淚或含笑去回味那如夢如歌的年華,我們就不會愧對那個倔強的身影!還記得,有這樣的一封信中,結尾這樣寫道:“愿/你我之間/所有的故事/都發(fā)生在自然流淌的小溪里”青春稍縱即逝,感情的事的確讓人很難預料。不管將來兩人能否長相廝守,我們都會彼此珍惜相識、相知、相愛的過程,讓這份朝夕相處的情誼化作甘汁玉液,融入彼此的軀體和靈魂,讓心靈永存相互留下的那一份份真實可觸的感動。這讓我不由想起,在學校學生處的網站上,有一篇題為畢業(yè)前應做的20件事的文章,其中有一條讓我感觸頗深,是這樣寫的:“如果你有一個她(他,那么此時你必須面對現(xiàn)實,畢竟因為愛,你才有

15、了一段美好的記憶,不要給對方出任何難題,如果你還愛她(他的話?！痹诖髮W校園里,每當看到一對白發(fā)蒼蒼的教授伴侶牽手夕陽時,我的內心都會產生陣陣的顫動,欽慕之情油然而生。然而我想,他們在青春時期,那雙緊緊拉在一起的手心里經歷過多少摩擦、苦惱、諒解和包容?正是走過了年輕時的風風雨雨,才有了今日牽手夕陽的幸福美好時光。珍愛青春,用不悔的真誠跋涉這風景人生,我們的青春故事會生動且永恒。雖然時光的腳步匆匆,但正因為有了這份凝重,更遠處無論是險山惡水,還是鮮花幽徑,我們都會從從容容。珍愛青春,只要我們熱愛生活,只要我們用熱忱的心去擁抱所有的幸與不幸,那么,無論多么深重的責難我們都不必太在意,也都無需認真地讀

16、懂。也有人說青春季節(jié)充滿了淚水,但我不想哭泣,因為淚水會模糊了遠方的風景,因為淚水會沖淡我進取的豪情,因為我對未來充滿著憧憬。手托著下巴,望著天邊的金色光芒,在發(fā)呆。紙上畫了一半的素描就那么靜默著。忽然,一陣清涼的風吹過來,翻動紙張,有“嘩啦嘩啦”的聲音。我的思緒微微波動。遠處,籃球場上已有些奔跑的身影。這是一個同往常沒有什么區(qū)別的清晨。我正在以一種正常的速度邁向我的十四歲,也在度過我的青春。青春?這個詞語有點熟悉,有點陌生。似乎是很明媚的樣子。日子如行云流水一般地過去,回頭看,是一串串深淺不一的腳印,好像沒有什么青春的特別樣子。但是,仍然感覺到有一點不一樣,似乎身上已被陽光寫上了“青春”二字

17、。青春里有我在操場上奔跑的身影,有聽著音樂悠閑散步的我,偶爾成績不好會找人“哭訴”一番的我,在麥當勞里喝著飲料和朋友聊天的我,在燈光下奮筆疾書的我,在溫暖的陽光里看書的我青春里的我,已不會像孩童時那樣稚氣未脫。我依然會在成長的路上碰到荊棘,遇到挫折,但我已經有勇氣去面對一些事情的不完美或者遺憾。成長里一定會有些事情讓我難過,但我知道自己是陽光的,我還有很長很長的路要走,我還有很多機會去體驗生活的美好。青春,有時會讓我感到些許惆悵。關于未來的夢,能否實現(xiàn)?在路的前方,有一些我無法預知的東西在等著我。但是,青春,它畢竟還是陽光的,這樣想著,我便會覺得陰影是那么微不足道。所以我決定收藏美好,把傷痛遺

18、忘。生命是一條很長,很長的路,而我正在走過那一段叫做青春的路途。這段路上,有朋友、父母、老師陪著我,當然也少不了那道金色的陽光。想著,我不禁嘴角上揚?！昂?你想什么呢?笑得那么開心?”一個同學推推我。我回神,又笑了笑:“慢慢猜吧!”也許只有我知道,那是我,關于青春的隨想。例文3:青春印象李佳如果說人生是一本書,那么,擁有青春的日子便是書中最美麗的彩頁;如果說人生是一出戲,那么,擁有青春的日子便是最精彩的一幕;如果說人生是一次從降生到死亡的特別旅行,那么,擁有青春,我們便可以看到沿途最美的風景。人生十六七,多么美好的花季雨季!我們不再頑皮,而是學會了做一個穩(wěn)重的自己.我們不再想像小孩子一樣嬌氣,

19、而是學會了做一個能忍受承受的自己。我們不再為了一個布娃娃而哭泣,也不再為了一點點小事而傷心.擁有青春的日子里,我們都學會了幼年工友勇氣也學會了如何去愛。我們長大了,可不知從什么時候起學會了沉默和憂郁.我們常會一個人坐在窗前望著遠處的高樓與那蔚藍的天,回想發(fā)生在我們身邊或是精彩或是平談的一幕幕,回想自己的過去.在我們煩惱時,或許可以一整天不和別人說哦一句話,我們似乎感到了似乎感到了成年人所特有的落寞與傷感。我們只思考與緬懷,在感受青春帶給我們的一點點苦澀十六七歲的我們,崇拜流行歌手的瀟灑,也欣賞搖滾歌手的瘋狂;我們喜歡達.份奇作品中事物的形象逼真,也贊美比加索的抽象大作;我們對世上的不平事感到憤

20、慨,也為人間的一點點真情而感動;我們曾為林黛玉的悲慘命運在寒夜中默默流淚,也為至情至愛的席慕容所沉醉年輕的我們或許就是這樣:心中充滿激情但不時也流露出一絲沉穩(wěn),活躍中隱含著一點點多愁善感年輕的我們渴望真正的友誼,也渴望來自親人朋友的那一點點愛與溫情.當你在風雨的接頭漠然無助的時候,是否希望有把小雨傘在肩頭撐起?當你最失落傷心的時候,是否也渴望幾句真誠溫馨的話語?當你寂寞孤獨時忽然收到了遠方好友的來信,你是否真正理解了“海內存知己,天涯若比鄰”?我也曾懷疑過“天下沒有不散的筵席”的話,但當幾年的同窗好友分別在即,我才真正明白這句話的含義。人生十六七,多么美好歲月,讓我們都來珍惜.擁有青春的日子,

21、我們不要讓它茫然與無知中逝去!感嘆,青春!【同步作文】覺醒的青春(一如果有一天在人生路口上遇到彷徨的我,別拉我去追尋花季的軌跡,只需默默地給我勇氣,讓我勇敢地穿越花季,洞悉青春的季節(jié),好嗎,朋友?(二風唆使落葉漫天起舞,兜轉于蹁躚百葉之中的,是我,我的夢凍結了,被阻隔在季節(jié)之濱。我的心中充滿了惆悵和傷感,像南國多雨的天氣。我無助極了,我的生命似乎被涼涼的秋意包裹著。緊蹙的眉頭封住了心靈的窗口,輕柔的吉他也化解不了心中的憂傷,空蕩的思緒如荒蕪的沙漠(三不知是否心理作用,我總渴望成功,而事與愿違。升入初中后,我的成績不如從前,我還是安慰自己,別灰心,只是意外罷了。但經過許多次的“意外”,我的意志被

22、磨光了,信心也隨之搖擺,我不知道為什么成功總是遙不可及,失敗卻總是與我同行。失敗后,我把自己隱藏在夢境里,不想去面對殘酷的現(xiàn)實。想到張海迪雖已殘疾卻譜寫出生命的光輝樂章,而我,擁有健康的身軀,卻虛度光陰,生命有何價值?(四經過雨季的洗禮,我激勵自己摒棄無謂的傷感,把一片一片殘夢收拾起來,揣在懷里。我用真誠和汗水找到了屬于自己的坐標。我櫛風沐雨,舉著青春的旗幟,輕裝起程!我對自己說:“你,生活的演員,你要用天賦去飾演好生活的悲、喜、哀、樂角色,即使是再受到挫折,也不要自暴自棄,人生不是一帆風順,道路是泥濘、曲折的。我要為理想去闖,為能再次看到光明。哦,風雨中,這點痛算什么?我要創(chuàng)造無悔的人生。(

23、五迷失,尋尋覓覓,我再次揚起風帆起航,給生命一份堅定的承諾。成功、失敗盡不可論。重要的是我已經慷慨地付出了青春。覺醒吧!青春。怎樣度過青春北京錢明青春是美麗的。“青春者,人生之王,人生之春,人生之華也?！崩畲筢撗浴Ｇ啻喝绱苏滟F。它對于每個人都公平地光臨一次。那么,正擁有青春的青少年該怎樣珍惜它、把握它呢?這實在是每一位青年應當回答的難題。時下順應潮流,爆發(fā)一陣陣的“出國熱”。有些青年認為外國的東西就是好,老是夢想著去外國安家立業(yè),這是每一位有愛國心的青年所鄙視的。俗話說“兒不嫌母丑”。祖國常常被比喻為母親,對于她的落后和不足,兒女們不應自慚形穢,更不能背離她而投入別人的懷抱。我們要牢記偉大的共

24、產主義戰(zhàn)士魯迅的誓言“我以我血薦軒轅”,發(fā)奮學習,把一顆赤子之心獻給我們偉大的祖國。有的青年因某種原因對社會不滿而放蕩不羈,玩世不恭。他們持著消極頹廢的生活態(tài)度,對社會弊病僅僅止于發(fā)泄牢騷和不滿,卻并不想真正動手去改造它。這樣的生活,有什么價值可談,真正是白來人間一回。玩世,不過是一種消極混跡的手段,實質是逃避現(xiàn)實的行為。更有甚者,以一了百了的輕生態(tài)度去逃避挫折與困難,這是極其軟弱的表現(xiàn)。還有的青年崇尚剝削階級處世哲學及時行樂。這種“今朝有酒今朝醉”的思想,自古有之,是一種消極頹廢的人生觀,是我們青年人必須鄙棄的。因為它像腐蝕劑一樣,逐漸使人走入歧途,造成終生的悔恨。陳毅曾寫詩諄諄告誡青年人說

25、:“接班望汝等,及早作劃籌。天地最有情,少年莫浪投。”崇洋媚外,玩世不恭,及時行樂都是錯誤的。明智的青年應以鴻鵠之志,樹立遠大的志向和崇高的理想。而眼下最緊要的是要掌握知識,學好本領,擷取智慧之果。原因有二:一是我們處在青春期。人們歷來把青春視為花朵一般美麗、黃金一樣寶貴。因為它蘊蓄著蓬勃的生機,凝聚著不竭的活力,它是熱血、激情、理想、信念、奮發(fā)向上的精神和無窮創(chuàng)造力所匯聚的最美妙的交響曲。二是我們的明天,將是一個科學發(fā)達的文明盛世。到那時,人若沒有知識,就猶如鳥無雙翅、花缺養(yǎng)料、戰(zhàn)士沒有武器一樣,縱有愛國之心,也難酬報國之志。牢牢抓住時間駿馬的韁繩,把握住屬于自己的青春,用足夠的知識武裝自己

26、,是未來對每一位青年的要求和使命。打開青春的天窗廣東林宇冰打開青春的天窗,一切都變得多思,一切都變得神秘,一切都變得美麗。青春的腳步就像不經意撕去的日歷,偶然翻閱往事,留下一紙淡淡的痕跡。打開青春的天窗,意味著不再為落紅憔悴、花謝傷情,不再嘆流水東去太陽西沉,不再羨慕夸父逐日嫦娥奔月,不再迷戀于席絹瓊瑤千篇一律凄美純情的愛情陷阱,不再佩服金庸逍遙浪子走馬迷陣的刀光劍影,不再沉醉于古龍風流女俠撲朔迷離的神奇?zhèn)髡f打開青春的天窗?？臻e時分,品幽幽綠茗,攜朗朗清風,我喜歡獨自走進郝思嘉的生活世界,去聆聽這位“亂世佳人”意亂情迷的內心獨白;我喜歡與海明威筆下的老人一起出海捕魚,去欣賞人魚相搏魚擊海水的瞬

27、間精彩;我喜歡隨卡特琳溫索爾(琥珀的作者去體味17世紀倫敦那個爾虞我詐、人欲橫流的丑惡社會閱讀生活,享受生命,珍惜情感,我會陶醉于冰心那盞小橘燈籠罩下的愛的靈光里,我會感動于聞一多怒對反動派拍案而起的義憤,我會激動于魯迅發(fā)自心靈“救救孩子”的吶喊氣質,在感動中蘊藏;情感,在激動中醞釀;理智,在陶醉中升華。打開青春的天窗,為前行的風景定格,用執(zhí)著的信念、年輕的激情、青春的力量去叩開理想的宮殿;打開青春的天窗,給未來一個承諾,用真誠的心靈感激地微笑、用關注的目光去珍惜生命的陽光。打開青春的天窗,窗外,是另一種風景14歲抒情曲武燕走出了童年的稚氣與天真,匆匆忙忙地步入了這個多夢、多愛、多感慨的花季。

28、就在我虔誠地許了三個愿、而后又神圣地吹滅了生日蛋糕上的14枝蠟燭時,從心底油然升起一份喜悅,卻也伴著一絲淡淡的惆悵。人生的14塊里程碑,被我用尚還稚嫩的雙手顫巍巍地豎了起來。驀然回首,昨天走過的13個春、夏、秋、冬,那些不規(guī)則的腳印牽出我?guī)卓|眷戀的情絲。不禁對眼前陌生且需要獨行的路生出幾分膽怯。然而人不能永遠倚慕昨天,我要自信而勇敢地開始新的旅行。憑著那份執(zhí)著,那顆年輕而凝重的心,我灑脫地揮揮手,開始了堅定的第一步當風雪無情地向我襲來,令我束手無策時,我后悔過;當密林中的荊棘劃破衣衫、肌膚時,我抱怨過;望著無限漫長而又坎坷崎嶇的道路,我想過退卻;常為沮喪而無奈的成績,低吟著“今天不回家”;徘徊

29、在屋門口,聆聽著父母焦急等待我的踱步聲,面對那扇熟悉的門,卻遲遲不敢舉起沉重的雙手。我希望在內心深處祈求得到一丁點兒的安慰,然而屬于我的卻只有寂寞、呵斥與嘲諷。干涸的心上那一道道暴裂的傷痕正在無言地敘述著傷感和苦楚。被那一個個的駭人的關卡,撞得頭破血流,遍體鱗傷,卻只能含笑地爬起來,自勉一句:“我還行!”經歷了這些磕碰,感到疲倦時,我靜坐著、思忖著:是否沒有面對現(xiàn)實的信心,是否沒有堅強的意志突然,天更暗了,我的心像受到了震撼似的,我意識到:黎明將要來了。困難正像黎明前的黑暗,我體味到了人生的真諦:14歲,生命已賦予我們舵手的重任,生活不能讓別人來主宰,要用自己的雙臂豎起生命的擎天柱,讓困難、失

30、敗成為走向成功與輝煌的墊腳石。我背起空空的行囊,抬起頭,瞥一眼前方,誓用心中的那份赤誠與莊嚴,點亮生命的火炬,劃去本不該屬于青春生命中的失落、焦灼、惘然與氣餒。等到勝利女神垂青的那一天,用燦爛譬一頂最美最美的桂冠。擁有青春的日子如果說人生是一本書,那么,擁有青春的日子便是書中最美麗的彩頁;如果說人生是一臺戲,那么,擁有青春的日子便是戲中最精彩的一幕;如果說人生是一次從降生到死亡的特別旅行,那么,擁有青春,我們便可以看到沿途最美的風景。擁有青春我們便擁有了多彩的未來與五色的夢。人生十五六,多么美好的花季雨季!我們不再頑皮,而是學會了做一個穩(wěn)重的自己。我們不再像小孩子一樣嬌氣,而是學會了做一個能忍

31、能承受的自己。我們不再為了丟掉一個布娃娃而哭泣,也不再為了一點點小事而傷心。擁有青春的日子里,我們都學會了擁有勇氣也學會了如何去奮斗去進取。我們都在努力,因為我們都明白要利用這人生中最美好的時刻充分表現(xiàn)自己的實力。我們長大了,可不知從什么時候起學會了沉默和憂郁。我們常會一個人坐在窗前望著遠處的高樓與那蔚藍的天,回想發(fā)生在我們身邊或是精彩或是平淡的一幕幕,回想自己的過去。在我們煩惱時,或許可以一整天不和別人說一句話,我們似乎感到了成年人所特有的落寞與傷感。我們在思考與緬懷,在感受著青春帶給我們的一點點苦澀十五六歲的我們,不明白父母為什么這么苛刻,老師對我們的要求總是那么嚴格,我們甚至抱怨這僅有的

32、青春他們都要讓我們在書海學海題海中度過。我們甚至總想問問老師家長:“難道你們的十六七歲也是這樣度過?”我們需要更多的時間去做自己喜歡的事去豐富自己的生活。十五六歲的我們也體味著生活帶給我們的歡樂。我們可以和朋友一起去踏青感受無限溫暖的春光;在烈日炎炎的盛夏,我們到江河湖海戲水;在某個秋高氣爽的日子,幾個伙伴一起去郊游爬山,采下幾片火紅的楓葉夾在書中,作為這個秋天最好的紀念;在飄雪的冬天,我們還會像小孩子一樣頑皮,在鋪滿白雪的大操場上相互追逐打鬧著,那松軟的雪地上留下了我們的一串串腳印十五六歲的我們,崇拜流行歌手的瀟灑,也欣賞搖滾歌手歌聲中的瘋狂;我們喜歡達芬奇作品中事物的形象逼真,也贊美畢加索的抽象派大作;我們對世上的不平事感到憤慨,也為人間的一點點真情而感動;我們曾為林黛玉的悲慘命運在寒夜中默默流淚,也為至情至愛的席慕蓉所沉醉年輕的我們或許就是這樣:心中充滿激情但不時也流露出一絲沉穩(wěn),活躍中隱含著一點點多愁善感年輕的我們渴望真正的友誼,也渴望來自親人朋友的那一點點愛與溫情。當你在風雨的街頭漠然無助的時候,是否希望有把小傘在肩頭撐起?當你最失落傷心的時候,是否也渴望幾句真誠溫馨的話語?當你寂寞孤單時忽然收到了遠方好友的來信,你是否真正理解了“海內存知己,天涯若比鄰”?我也曾懷疑過“天下沒