人教版思想品德七年級(jí)教材變動(dòng)

1、人教版思想品德七年級(jí)上冊(cè)2013年秋新教材變動(dòng)部分1.目錄 第三課第二框標(biāo)題更改為生命因獨(dú)特而絢麗 第五課第二框標(biāo)題更改為發(fā)掘自己的潛能 第六課第二框標(biāo)題更改為善于調(diào)控情緒 第七課第一框標(biāo)題更改為多彩的生活情趣 ；第二框標(biāo)題更改為追尋高雅生活情趣 第九課第二框標(biāo)題更改為遭遇險(xiǎn)情有對(duì)策 2.P3第二段，修改為：認(rèn)識(shí)新的老師和同學(xué)，找到新的友誼，用自己的雙手共同建設(shè)自己的班集體。 3.P4材料替換：升入初中 4.P5材料部分：新學(xué)期考試，去掉“我的生日是4月5日，一段” 5.P7材料部分：我很熱心，電腦技術(shù)很棒，可以做班級(jí)的博客管理員。 6.P8正文部分：集體修改為班集體。第一段，最后一句更改為：

2、展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩，每個(gè)人都會(huì)為班集體的美麗感到驕傲和自豪。 P10正文部分：“還”改為而且；“將”改為會(huì)。 7.P11問(wèn)題修改為： 在學(xué)習(xí)方面，你還有哪些困惑和問(wèn)題？ 說(shuō)說(shuō) 初中和小學(xué)在學(xué)習(xí)方面有哪些不同？ 8.P12材料：去掉“學(xué)習(xí)的科目增多了講課的方式也變了?！币痪?“父母”改成爸爸媽媽 “還”改成而且 正文部分：方法和策略改為“策略和方法”；“擺脫”改成減少 最后一段；增強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性、主動(dòng)性，成為自主的學(xué)習(xí)者。 9.P13第一段：上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，并且善于思考，才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率。 第二段：隨著初中學(xué)習(xí)科目的增多，內(nèi)容難度的加深，科學(xué)地安排學(xué)習(xí)時(shí)間 10.P17最

3、后一段.在初中三年中，我們的觀察力、思維力都將有較大的發(fā)展。初中階段是人一生中的黃金時(shí)期 11.P18發(fā)現(xiàn)改為“發(fā)掘”；自己改為“自我” 12.P19第二段：擺脫改為“克服” 13.P20不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也。 荀子 放在21頁(yè)與21頁(yè)名人名言合并 14.P21第一段：當(dāng)我們成功破解學(xué)習(xí)難題豁然開(kāi)朗的時(shí)候；當(dāng)我們學(xué)習(xí)發(fā)掘自己的潛能“初中三年的學(xué)習(xí)”一段移到最后一段 15.P23第一句：修改為：豐富多彩的生命裝扮了美麗的世界，世間萬(wàn)物因生命而彰顯其意義。 16.P24圖片死寂的干涸 問(wèn)題：生物改為“許多生物” 17.P25正文第一段：修改為：當(dāng)我們看見(jiàn)小草翠綠18.P2

4、6第一段 去掉第一句正文：在地球的生物鏈中，各種生命共生共存，息息相關(guān)，我們要敬畏生命，尊重生命、關(guān)愛(ài)生命；如果隨意踐踏19.P27節(jié)題替換為生命因獨(dú)特而絢麗。材料：簽名更改為“相貌” 加第一目；人的生命的獨(dú)特性 正如世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉一樣，每個(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二、不可替代的，都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)。 20.P28材料：雖然沒(méi)有魚(yú)的鰓鰭人可以展望美好的未來(lái)。正文最后一段“每個(gè)人要根據(jù)”最后刪掉第二目：展現(xiàn)自己的獨(dú)特魅力 增加到最后；21.P29材料替換：兩名礦工到井下檢修 22.P30肯定生命，尊重生命改為第一目 世界因生命而精彩。 23.P31世界上沒(méi)有十全十美的生命，幸?？鞓?lè)的生

5、活從悅納生命開(kāi)始，我們?cè)诳隙?、尊重自己生命的同時(shí)，也應(yīng)同樣善待他人的生命。 延伸更改為“提升” 24.P32材料替換：人活著不斷提升生命的價(jià)值。 25.P33第一段：不知不覺(jué)，我們有了一些變化：有的男生長(zhǎng)出喉結(jié)這時(shí)，我們是否意識(shí)到自己已步入青春期？ 26.P34材料傳閱完畢最后一段：更改為：不經(jīng)意間，我們的身體經(jīng)歷著一系列微妙的變化27.P35相關(guān)鏈接材料：小學(xué)期更正為“兒童期” 最后一段。青春期是人一生中身體發(fā)生顯著變化的時(shí)期28.P36正文第一段修改為：進(jìn)入青春期我們的身體發(fā)育很快，需要29.P37材料：觀察處理問(wèn)題時(shí)，容易固執(zhí)己見(jiàn)，易片面 最后一句：因此，通過(guò)各種方式，借助各種力量調(diào)控心

6、理矛盾，是很重要的。 30.P38正文部分：第一句修改為：當(dāng)我們感到很難解決內(nèi)心矛盾的時(shí)候也要學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”。 31.P39最后一段；對(duì)于青春高爾基 的名言下移到最后。 32.P40正文第一段最后一句，勇于為自己的行為負(fù)責(zé)精神。正文最后一段，去掉“兩者之間” 33.P41第一段正文：當(dāng)我們提及青春的時(shí)候，會(huì)浮想聯(lián)翩。 材料：依靠改為“依賴” 34.P42蘊(yùn)涵 更正為“蘊(yùn)含” 35.P43材料，我們不妨與周?chē)娜吮纫槐茸约簱碛械男腋！?36.P45發(fā)揮更正為“發(fā)掘”。 37.P47經(jīng)驗(yàn)：媽媽遇到了一些煩心的事，我想方設(shè)法安慰她，讓媽媽開(kāi)心。 優(yōu)點(diǎn)：善解人意，富有愛(ài)心。 38.P48材料

7、教訓(xùn)：去掉一、二條第三條：去掉“十分仔細(xì)地檢查”。 39.P49材料：我的領(lǐng)悟力較強(qiáng)去掉最后一句：我們要重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)，冷靜人告之以有過(guò)，則喜孟子 40.P50材料 “我眼中的我”更改為“我在集體中的角色表現(xiàn)” 更好同學(xué)眼中更正為 “班長(zhǎng)” 一般同學(xué) 更正為“同學(xué)” 41P51節(jié)題更正為：發(fā)掘自己的潛能 認(rèn)識(shí)自己的潛能 最后一段，修改為：人是不斷發(fā)展的，我們每個(gè)人都有著很大的發(fā)展空間。人的潛能猶如 42.P52每個(gè)人都具備這樣或那樣的潛能，但許多人對(duì)自己的潛能并不了解，因此。我們需要對(duì)自己由一個(gè)比較最后一句：發(fā)掘替換為:“激發(fā)” 44.P53正文第一段：在心中想象出一個(gè)比自己更好的“自我

8、”形象，能夠鼓舞自己的斗志，有利于激發(fā)自己的潛能。問(wèn)題修改為：刪掉第一問(wèn)題：第二問(wèn)題，修改為：依據(jù)自己的特點(diǎn)，制定一個(gè)切實(shí)可行的激發(fā)潛能的計(jì)劃。 45.P54正文第一段第一句修改為：認(rèn)識(shí)自己，發(fā)掘自身的潛能，以便更好地發(fā)展和完善自己 46P57正文最后一句：青少年時(shí)期的主要任務(wù)重在知識(shí)學(xué)習(xí)與品德修養(yǎng)，美好目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有賴于具有良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣 47.P60最后一句：遇到令人生氣的事情時(shí)，會(huì)憤怒 48.P62材料，問(wèn)題一修改為：面對(duì)比賽，兩位同學(xué)的情緒表現(xiàn)有什么不同？ 49.P65正文部分：第一段第一句替換為：面對(duì)同樣的事情，采取的態(tài)度不同，人們產(chǎn)生的情緒表現(xiàn)也不相同。 第三句：在生活中，我們

9、可以通過(guò)改變自己的態(tài)度來(lái)調(diào)控自己的情緒。 相關(guān)鏈接替換為：一天，17歲的賀某判處有期徒刑三年。 50.P66正文部分修改為：青少年階段是人生的花季51.P68正文第二段第二句修改為：如果我們也能給予別人更多的關(guān)心，共享彼此的歡樂(lè) 52.P69第一句修改為：生活就像一幅絢麗的畫(huà)卷，豐富多彩、富有情趣。 53.P70框題更正為：多彩的生活情趣。正文替換為：生活就像一本厚厚的書(shū)讓我們感受生活的快樂(lè)。 54.P71材料修改為：楊葉學(xué)習(xí)之余，最后一句修改為：熱愛(ài)生活的人總能從日常生活的平凡小事中，發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，體驗(yàn)情趣。 55.P72材料修改為：南沙群島的永暑礁幫助水兵度過(guò)一個(gè)個(gè)黎明黃昏。駐島水兵的生活情趣

10、體現(xiàn)在哪些方面？ 56.P73正文部分替換為：多種多樣的情趣 57.074第一句修改為：與高雅情趣相反，生活情趣低級(jí)、庸俗的人，往往看不到人生有趣心常樂(lè)，不慕王侯食萬(wàn)錢(qián)王瓚移到73頁(yè) 相關(guān)鏈接替換為：蘭州女孩毀了一個(gè)家。 58.P75材料修改為：一位鋼琴家59.P76好奇與從眾更還為：正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好,材料替換為：小雨對(duì)電腦60.P77材料1替換為：假期外出時(shí)第一句修改為：我們要學(xué)會(huì)鑒別不同的興趣愛(ài)好，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。 設(shè)問(wèn)最后替換為：我喜歡參加的活動(dòng)有這些活動(dòng)讓我 61.P78第一句修改為：豐富的文化生活，是追尋高雅生活情趣、陶冶情操的重要途徑。 62.P82材料部分修改為

11、：王磊和宋昭是好朋友最后加：金錢(qián)是好的仆人，卻是不好的主人。培根。 63.P83問(wèn)題修改為：小兆沉迷于電子游戲，最終會(huì)導(dǎo)致什么結(jié)果？在你周?chē)欠裼谐撩杂陔娮佑螒虻耐瑢W(xué)？第一段正文修改為：電子游戲相關(guān)鏈接：去掉第一句。 64.P84黃賭毒的誘惑去掉邪教。材料修改為：小剛65.P86材料修改為：年僅14歲的小田相關(guān)鏈接修改為：不想學(xué)習(xí)，致使成績(jī)下降，進(jìn)而曠課、逃學(xué)，在外過(guò)夜。去掉材料劉思影的事例 66.P87去掉第一段內(nèi)容 67.P88加第一目題：不良誘惑能戰(zhàn)勝,加第二目題：抗拒誘惑有方法 材料：成績(jī)優(yōu)秀正文最后一段替換為：不良誘惑會(huì)最后加：不要和不良誘惑較勁，應(yīng)離得越遠(yuǎn)越好諺語(yǔ) 68.P89材料替換為：為主動(dòng)拒絕不良誘惑，小玉增加：提高認(rèn)識(shí)，端正動(dòng)機(jī)。一個(gè)人的認(rèn)識(shí)水平、動(dòng)機(jī)水平會(huì)影響自制力，因此，平時(shí)要多讀有益的書(shū)籍，了解相關(guān)的法律常識(shí)，不斷增長(zhǎng)智慧，努力提高自己的認(rèn)識(shí)水平。 69.P90第一段修改為：一天晚上70.P91節(jié)題替換為遭遇險(xiǎn)情有對(duì)策。 71.P92身邊的保護(hù)修改為：冷靜應(yīng)對(duì)全部?jī)?nèi)容替換為：天有不測(cè)風(fēng)云72.P94第一句修改為：面對(duì)各種可能的不法侵害，如果我們警惕性不高，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)材料修改為：小佟第一次獨(dú)自出遠(yuǎn)門(mén)去姥姥家過(guò)暑假相關(guān)鏈接