人教版六年級語文第一單元練習題

1、六年級語文下冊第一單元獨立作業(yè)題時間：60分鐘 滿分：100分班級_ 姓名_得分_一、書寫名言，展示你的書法水平。（5分） 種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。二、讀拼音寫漢字。（8分） nu y ch yng k wi ko yn dun lin yu y w yun w g三、選擇帶點字的正確讀音劃“”。（5分）1.有些偶然遇到的事，競會難以忘懷，并且時時縈繞于心。（yng yn）2.觀眾為每一個節(jié)目喝彩鼓掌（h h）3.手上的五指有如上的差異卻無愛憎（zng zhng）在其中。4.就在轉身的剎那間，碗掉了下來！（sh ch）5.好多人附和著喊起來。（h h）四、根據(jù)意思寫出恰當?shù)脑~語。（10

2、分）1.形容劇場或禮堂等演出場所坐滿了觀眾。（ ）2.事先沒有想到。（ ）3. 形容出席的人很多。（ ）4. 指生活在有人伺候、條件優(yōu)裕的環(huán)境中。（ ）5. 言辭懇切、情意深長。（ ）五、下列句子分別使用了什么修辭手法？（4分） （1）燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。 （ ）（2）那一摞碗?yún)s仿佛故意搗蛋，突然跳起搖擺舞來。 （ ）（3）舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？ （ ）（4）全場響起了暴風雨般的掌聲。 （ ）六、按要求寫句子。（8分）1.過去的日子如輕煙，被微風吹散了。（改為“把字句”）2.在八千多日的匆匆里，除徘徊外，我又剩些什么呢？（改為“陳述

3、句”）3.寫一條珍惜時間的名言。4.我們從小就要養(yǎng)成勤儉節(jié)約。（修改病句）七、課文填空。（12分）（1）兩小兒辯日中兩小兒各執(zhí)一詞：一兒的觀點是： ；理由是 。另一兒的觀點是： ；理由是 。針對兩小兒的說法， 孔子也 ，（以上原文填空）從中你想到了什么？（2）通過朗誦對 朝 寫的明日歌，我明白了 。 （3）桃花心木一文告訴我們：人和樹一樣，都必須能經得起 ，要鍛煉出 。（4）讀了成語故事邯鄲學步之后，我懂得了 。請你再寫出二個成語故事 、 。八、讀文答題。（18分）荷 包 蛋一天早晨，父親做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上邊，一碗上邊無蛋。端上桌，父親問兒子：“吃哪一碗？”“有蛋的那一碗！”兒子指

4、著臥蛋的那碗?！白尠职殖阅峭胗械暗陌?！”父親說，“孔融七歲能讓梨，你10歲啦，該讓蛋吧！”“孔融是孔融，我是我不讓！”兒子態(tài)度堅決?！罢娌蛔?？”“真不讓！”兒子一口就把蛋給咬了一半。“別后悔？”“不后悔！”兒子又一口，把蛋吞了下去。待兒子吃完，父親才開始吃。當然，父親碗里藏了兩個荷包蛋，兒子看得分明?！坝涀?，想占別人便宜的人，往往占不到便宜！”父親指著碗里的兩個荷包蛋告誡兒子。兒子顯出一臉的無奈。第二次，那是個星期天的上午，父親又做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上面，一碗上面無蛋。端上桌，問兒子：“吃哪碗？”“孔融讓梨，我讓蛋！”兒子笑著端起了上面無蛋的那碗?！安缓蠡冢俊薄安缓蠡?！”兒子說得堅決。

5、兒子吃到碗底也不見一個蛋。父親的碗里上臥一個，下藏一個，兒子看得分明?！坝涀?，想占便宜的人，可能要吃虧！”父親指著蛋教訓兒子說。第三次，父親又做了兩碗荷包蛋面條。還是一碗蛋臥上面，一碗上面無蛋。父親問兒子：“吃哪碗？”“孔融讓梨，兒子讓面爸爸您是大人，您先吃！”兒子手一揮，做“紳士”狀?！澳蔷筒豢蜌饫?！”父親端過上面臥蛋的那碗，兒子發(fā)現(xiàn)自己碗里面藏臥著荷包蛋?！安幌胝急阋说娜?，生活也不會讓你吃虧！”父親意味深長地對兒子說。1.請概括出文章情節(jié)的共同點，然后填空。（2分）做面 （ ） （ ） 總結2.父親說“孔融7歲能讓梨，你10歲啦，該讓蛋吧！”的意圖是：（2分）3.試簡要分析兒子三次借用“孔融讓梨”典故的意圖。（6分）（一）“孔融是孔融，我是我-不讓！”意思是：（二）“孔融讓梨，我讓蛋！”意思是：（三）“孔融讓梨，兒子讓面-爸爸您是大人，您先吃！”意思是： 4.父親三次總結性的語言之間有著遞近關系的詞語依次是： 、 、 。這表達了父親對兒子的 之情。（2分）5.文中最能揭示主旨的句子是：（1分）6.作者多次引用“孔融讓梨”典故的作用最恰當?shù)囊豁検牵?）（2分）A.告訴人們如何生活，教育人們怎樣做人。B.使故事情節(jié)富有變化，文章結構更加完整。C.揭示人生真理，教育兒子成才。D.豐富文章的主題，增添文章的內涵和情趣。7.這