21《鄉(xiāng)下人家》教學課件

1、21 21 鄉(xiāng)下人家鄉(xiāng)下人家2012 .04. 12012 .04. 1小學語文四年級下冊小學語文四年級下冊我會認我會認檐檐 飾飾 冠冠 搗搗 諧諧生字學習生字學習棚棚 飾飾 冠冠 菊菊 瞧瞧 率率 覓覓 聳聳搗搗 搬搬 巢巢 諧諧 眠眠 辛辛詞語學習詞語學習棚架棚架 風趣風趣 裝飾裝飾 順序順序 照例照例 瞧見瞧見 率領率領 覓食覓食 搗衣?lián)v衣 倘若倘若 向晚向晚 歸巢歸巢 和諧和諧 辛苦辛苦 催眠曲催眠曲 雞冠花雞冠花 大麗菊大麗菊 房前屋后房前屋后 天高地闊天高地闊 月明人靜月明人靜 鄉(xiāng)下人家，雖然住著小小的房屋，但總愛在屋鄉(xiāng)下人家，雖然住著小小的房屋，但總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或

2、種絲瓜，讓那些瓜藤攀前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。當花兒落了的時候，藤上便結上棚架，爬上屋檐。當花兒落了的時候，藤上便結出了青的、紅的瓜，它們一個個掛在房前，襯著那出了青的、紅的瓜，它們一個個掛在房前，襯著那長長的藤，綠綠的葉。長長的藤，綠綠的葉。 青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道 的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，著兩根大旗桿， 。別有別有可愛多了可愛多了風趣風趣 有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，

3、大麗菊鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時令，順序開放，它們依著時令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派樸素中帶著幾分華麗，顯出一派 的農家風光。的農家風光。獨特獨特 還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的濃陰。幾場春雨過后，到那的竿，投下一片綠綠的濃陰。幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。探出頭來。 從他們的房前屋后走過，肯定會瞧見一只母雞，從他們的房前屋后走過，肯定會瞧見一只母雞，率領一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見聳著尾巴率領一群小雞，在竹林中覓食

4、；或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。 他們的屋后倘若有一條小河，那么在石橋旁邊，他們的屋后倘若有一條小河，那么在石橋旁邊，在綠樹陰下，會見到一群鴨子，游戲水中，不時地在綠樹陰下，會見到一群鴨子，游戲水中，不時地把頭扎到水下去覓食。即使附近的石頭上有婦女在把頭扎到水下去覓食。即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。搗衣，它們也從不吃驚。 他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家

5、一起，繪成了一都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。幅自然、和諧的田園風景畫。 鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道有一道 、 的風景。的風景。獨特獨特迷人迷人在鄉(xiāng)下別的地方，可能是一幅怎樣的圖畫呢在鄉(xiāng)下別的地方，可能是一幅怎樣的圖畫呢? ? 和同學們說一說或者畫一畫吧和同學們說一說或者畫一畫吧! ! 鄉(xiāng)村生活真是太美了！有感情地朗讀鄉(xiāng)村生活真是太美了！有感情地朗讀課文，想象畫面，并把自己喜歡的部課文，想象畫面，并把自己喜歡的部分背下來。分背下來。 我們一起交流交流，對課文描寫的哪我們一起交流交流，對課文描寫的哪

6、一處鄉(xiāng)村風景最感興趣，并具體說說一處鄉(xiāng)村風景最感興趣，并具體說說自己的體會。自己的體會。 讀了上面的課文，你是否感受到了鄉(xiāng)村生讀了上面的課文，你是否感受到了鄉(xiāng)村生活的詩情畫意活的詩情畫意? ? 讓我們開展一次讓我們開展一次“走進走進田園田園” ” 的綜合性學習，加深對農村生活的綜合性學習，加深對農村生活的了解。的了解。 家在農村的同學，可以先想一想自己家在農村的同學，可以先想一想自己的家鄉(xiāng)值得自豪的景物是什么，自己或身的家鄉(xiāng)值得自豪的景物是什么，自己或身邊人的生活是怎樣的。然后進行深入的了邊人的生活是怎樣的。然后進行深入的了解，比如，觀察田園風光，了解不同解，比如，觀察田園風光，了解不同 季節(jié)

7、里莊稼季節(jié)里莊稼 、瓜果蔬菜的生長，調查當、瓜果蔬菜的生長，調查當?shù)厝松畹淖兓貞浐托』锇閭冎g的地人生活的變化，回憶和小伙伴們之間的趣事。城里的同學可以在家長或老師的帶趣事。城里的同學可以在家長或老師的帶領下去體驗鄉(xiāng)村生活，也可以向熟悉農村領下去體驗鄉(xiāng)村生活，也可以向熟悉農村生活的人詢問有關情況，還可以搜集國內生活的人詢問有關情況，還可以搜集國內外農村生活的資料。外農村生活的資料。 活動前，可以先商量一下，準備怎樣活動前，可以先商量一下，準備怎樣開展這次活動。開展這次活動。 在天晴了的時候在天晴了的時候在天晴了的時候，在天晴了的時候，請到小徑中去走走：請到小徑中去走走：給雨潤過的泥路，給

8、雨潤過的泥路，一定是涼爽又溫柔；一定是涼爽又溫柔；炫耀著新綠的小草，炫耀著新綠的小草，一下子洗凈了塵垢；一下子洗凈了塵垢； 不再膽怯的小白菊，不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，慢慢地抬起它們的頭，試試寒，試試暖，試試寒，試試暖，然后一瓣瓣地綻透；然后一瓣瓣地綻透；抖去水珠的鳳蝶兒，抖去水珠的鳳蝶兒，在木葉間自在閑游，在木葉間自在閑游，把它五彩的智慧書頁把它五彩的智慧書頁曝著陽光一開一收。曝著陽光一開一收。 到小徑中去走走吧，到小徑中去走走吧，在天晴了的時候：在天晴了的時候：看山間移動的暗綠看山間移動的暗綠 云的腳跡云的腳跡 它也在閑游。它也在閑游。時令時令 （ ） 照例照例（ ）率領率領（ ） 和諧和諧（ ） 近義詞近義詞季節(jié)季節(jié)帶領帶領照舊照舊反義詞反義詞傍晚傍晚（ ） 好友好友（ ）清晨清晨敵人敵人協(xié)調協(xié)調秋天：聽歌秋天