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1、第一階段第一階段 年段大會年段大會第二階段第二階段 班級交流班級交流1、班主任匯報班級情況、班主任匯報班級情況2、科任老師發(fā)言、科任老師發(fā)言3、學(xué)生代表發(fā)言、學(xué)生代表發(fā)言4、互動階段、互動階段半期考成績分析半期考成績分析年段前五十:一人年段前五十:一人年段前一百:三人年段前一百:三人年段前兩百:十人年段前兩百:十人年段前四百名:二十七人年段前四百名:二十七人進步了進步了100名以上的同學(xué):名以上的同學(xué):蘇鼎(蘇鼎(170),彭尚春(),彭尚春(160),),吳雨涵(吳雨涵(131),吳水海(),吳水海(127),),李雅紅(李雅紅(126),黃欣雨(),黃欣雨(116)1 1、肯定所有學(xué)生的努
2、力、肯定所有學(xué)生的努力2 2、保持和提高名次不容易、保持和提高名次不容易3 3、進步和退步是暫時的、相對的、進步和退步是暫時的、相對的4 4、不以成績論英雄、不以成績論英雄. .肯定學(xué)生的肯定學(xué)生的優(yōu)點。優(yōu)點。 高一年級作為一個新的起點,在高中階段起著高一年級作為一個新的起點,在高中階段起著舉足輕重的作用。高一上學(xué)期的主要任務(wù)是解決舉足輕重的作用。高一上學(xué)期的主要任務(wù)是解決初高中的銜接,讓同學(xué)們盡快適應(yīng)高中生活。初高中的銜接,讓同學(xué)們盡快適應(yīng)高中生活。1、心態(tài)心理問題、心態(tài)心理問題2、知識跨度問題、知識跨度問題3、學(xué)習(xí)理念問題、學(xué)習(xí)理念問題4、學(xué)習(xí)方法問題、學(xué)習(xí)方法問題對家長的建議:對家長的建
3、議: 要求學(xué)生保證學(xué)生按時作息,不要因晚要求學(xué)生保證學(xué)生按時作息,不要因晚上學(xué)習(xí)時間過長或看電視無度、玩手機等睡上學(xué)習(xí)時間過長或看電視無度、玩手機等睡眠不足影響第二天學(xué)習(xí);眠不足影響第二天學(xué)習(xí); 讓學(xué)生吃好早餐,保證身體健康;讓學(xué)生吃好早餐,保證身體健康; 及時檢查、維修好交通工具,教育學(xué)生遵及時檢查、維修好交通工具,教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,確保交通安全、按時到校;守交通規(guī)則,確保交通安全、按時到校; 注意觀察學(xué)生變化,及時發(fā)現(xiàn)并糾正其不注意觀察學(xué)生變化,及時發(fā)現(xiàn)并糾正其不良行為而切忌護短;良行為而切忌護短; 注意學(xué)生回家或離家的時間。注意學(xué)生回家或離家的時間。家長是孩子的第一任教師,家庭是孩子的家長是孩子的第一任教師,家庭是孩子的第一個課堂,家庭氛圍如何,家庭教養(yǎng)如第一個課堂,家庭氛圍如何,家庭教養(yǎng)如何,家長素質(zhì)如何,都將決定孩子的人生。何,家長素質(zhì)如何,都將決定孩子的人生。希望每一個家長意識到,不管你是做什么希望每一個家長意識到,不管你是做什么工作的,首先你有一個身份,你是教育者。工作的,首先你有一個身份,你是教育者。教育,從來不是一個人的事。教育,從來不是一個人的事。 最后,衷心的希望能夠得到各位家長的大力支持,支持你的孩子我們的學(xué)生,支持我們的老師,支持我們寧德一中。我們有理由相信:在我們的共同努力下,學(xué)生今后的學(xué)習(xí)生活一定會有更大的進步,甚至3年后的高考,我
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