
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1、學(xué)習(xí)內(nèi)容2.春酒主備初二語(yǔ)文組使用者審核教研組課型新授時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 學(xué)習(xí)并欣賞作品極富情趣的細(xì)節(jié)描寫和準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活、對(duì) 親人、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。2. 領(lǐng)會(huì)作者在娓娓道來(lái)的敘事過(guò)程中,讓自己的情感自然流淌和舒放自然、典雅 雋永的語(yǔ)言美。3. 培養(yǎng)熱愛(ài)年文化、民族文化的熱情。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.領(lǐng)會(huì)作者在娓娓道來(lái)的敘事過(guò)程中,讓自己的情感自然流淌和舒放自然、典雅 雋永的語(yǔ)言美。2. 培養(yǎng)熱愛(ài)年文化、民族文化的熱情。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)法導(dǎo)航自主學(xué)習(xí),小組交流,教師點(diǎn)撥學(xué) 習(xí)活動(dòng)環(huán)節(jié)一:激趣導(dǎo)入,目標(biāo)領(lǐng)航(明標(biāo))中國(guó)自古酒文化歷史悠久,“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”是詩(shī)仙李白在借酒派遣孤獨(dú)的心境;“
2、明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天”是蘇軾在借酒感嘆世事的變遷和對(duì)親人的思念,可見(jiàn)品味的 是一杯甜甜的酒,表達(dá)的是一種濃濃的情。作者簡(jiǎn)介琦君,原名潘希真。臺(tái)灣散文大家。琦君出版有散文集、小說(shuō)集及兒童文學(xué)作品30 余種,包括煙愁細(xì)紗燈三更有夢(mèng)書當(dāng)枕桂花雨細(xì)雨燈花落讀書與生活千里懷人 月在峰與我同車等。她的作品橘子紅了曾被改編為電視連續(xù)劇。環(huán)節(jié)二:學(xué)案導(dǎo)學(xué),自主學(xué)習(xí)(自學(xué)-查)1 朗讀課文,找出文中生字詞,并注音。枸杞()薏仁()煨燉()衣襟()酬 1() 謝兩頰()挑剔()家醅()如法炮()制2 學(xué)生結(jié)合具體語(yǔ)境理解詞義。家醅:一馬當(dāng)先:顧名思義:。如法炮制:興高采烈:過(guò)癮:挑剔:環(huán)節(jié)三:合作探究,交流展示
3、(互學(xué) -查)1作者在文中敘述了兒時(shí)在故鄉(xiāng)的哪幾件事?這些事都是作者家鄉(xiāng)的風(fēng)俗,你喜歡這兒的風(fēng)俗嗎?為什么?2.在這幾件事中出現(xiàn)了哪些人物?3作者懷念的僅僅是家鄉(xiāng)的“春酒”嗎?環(huán)節(jié)四:精講點(diǎn)撥,釋疑解難(導(dǎo)學(xué)-查)1.春節(jié)好吃的東西很多,我最喜歡的是什么?為什么? “吃春酒”體現(xiàn)了鄰里間怎樣的關(guān)系?2什么情況下“喝會(huì)酒”?(用文本語(yǔ)言回答)從課文中你了解到故鄉(xiāng)人哪些品質(zhì)?3作者筆下的母親是一個(gè)什么樣的母親,理由是什么?4.朗讀文章最后一段話,說(shuō)說(shuō)最后一句話的含義。環(huán)節(jié)五:學(xué)以致用,鞏固拓展(測(cè)評(píng))語(yǔ)言賞析“我”是一個(gè)什么樣的孩子?有著一個(gè)怎樣的童年?請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿嚓P(guān)細(xì)節(jié)描寫并品析,重溫 作者美
4、好甜蜜的童年。1.“我是母親的代表”2.“總是一馬當(dāng)先,不請(qǐng)自到”3.“肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的 ”4.“手里還捧一大包回家”5.“其實(shí)我沒(méi)等她說(shuō)完,早已偷偷(機(jī)靈頑皮)把手指頭伸在杯子里好幾回,已經(jīng)不知舔了多少 個(gè)指甲縫的八寶酒了。 ”小結(jié):細(xì)節(jié)是文章鮮活的花朵,琦君正是通過(guò)這些富有情趣的細(xì)節(jié)描寫抒寫著她對(duì)童年、對(duì)母 親、對(duì)家鄉(xiāng)的濃濃情思。教(學(xué))反思:1.指導(dǎo)學(xué)生積累字詞。(1)朗讀課文,找出文中生字詞,并注音。枸杞(gouq0薏仁(yir 缶)煨燉(wei d cn)衣襟(jn)酬(ch cu)謝兩頰(ji挑剔(tn家醅(pe) 如法炮(p(D)制(2)學(xué)生結(jié)合具體語(yǔ)境理解詞義。家醅:自
5、家釀的酒。醅,這里泛指酒。一馬當(dāng)先:作戰(zhàn)時(shí)策馬沖鋒在前。形容領(lǐng)先;帶頭。顧名思義:看到名稱,就聯(lián)想到它的意義。如法炮制:依照成法炮制藥劑,泛指照現(xiàn)成的方法辦事。興高采烈:興致高,情緒熱烈。過(guò)癮:滿足某種特別深的癖好,泛指滿足愛(ài)好。 挑剔:過(guò)分嚴(yán)格地在細(xì)節(jié)上指責(zé)。2.作者簡(jiǎn)介琦君,原名潘希真。臺(tái)灣散文大家。琦君岀版有散文集、小說(shuō)集及兒童文學(xué)作品30 余種,包括煙愁細(xì)紗燈三更有夢(mèng)書當(dāng)枕桂花雨細(xì)雨燈花落讀書與生活千里懷人月在峰與我同車等。她的作品橘子紅了曾被改編為電視連續(xù)劇。三、自學(xué)指導(dǎo)(二)一一合作與探究(一)整體感知1作者在文中敘述了兒時(shí)在故鄉(xiāng)的哪幾件事?這些事都是作者家鄉(xiāng)的風(fēng)俗,你喜歡這兒的風(fēng)
6、俗嗎?為什么?【交流點(diǎn)撥】過(guò)新年喝春酒 喝會(huì)酒一一風(fēng)俗美2.在這幾件事中出現(xiàn)了哪些人物?【交流點(diǎn)撥】母親“我” 阿標(biāo)叔 鄉(xiāng)鄰鄉(xiāng)親3作者懷念的僅僅是家鄉(xiāng)的“春酒”嗎?【交流點(diǎn)撥】不,是借春酒抒情,借春酒懷人,表達(dá)對(duì)母親、親人的思念,對(duì)濃濃鄉(xiāng)情、難忘的童年生活的追思。(二)文本探究1. 春節(jié)好吃的東西很多,我最喜歡的是什么?為什么? “吃春酒”體現(xiàn)了鄰里間怎樣的關(guān)系?【交流點(diǎn)撥】喝母親自釀的八寶酒; 補(bǔ)氣、健脾、明目,藥香加酒香,味甜; 親密融洽、溫馨和諧。2. 什么情況下“喝會(huì)酒”?(用文本語(yǔ)言回答)從課文中你了解到故鄉(xiāng)人哪些品質(zhì)?【交流點(diǎn)撥】凡是村子里有人急需錢用,要起個(gè)會(huì),湊齊十二個(gè)人,正月
7、里,會(huì)首總要請(qǐng)那十一位喝春酒表示酬 謝,地點(diǎn)一定借我家的大花廳。表現(xiàn)了故鄉(xiāng)人互相幫助、樂(lè)于助人、熱情好客的優(yōu)良品質(zhì)。3. 作者筆下的母親是一個(gè)什么樣的母親,理由是什么?【交流點(diǎn)撥】母親是一個(gè)善良樸實(shí)、熱情能干的賢妻良母。因?yàn)椋海?)母親得意(興奮、自豪的外露)地說(shuō)了一遍又一遍,(語(yǔ)言的重復(fù),說(shuō)明母親熱情、無(wú)私、樸實(shí)、富有耐心)高興得兩頰紅紅的,跟喝過(guò)酒似的(得到表?yè)P(yáng)后的害羞、興奮、自豪)。其實(shí)母親是滴酒不沾唇的。(做八寶酒就是為了 讓另 U人能夠品嘗到其中的濃香,就很開(kāi)心、榮幸和滿足了,一個(gè)典型的賢妻良母!)(2)不僅是酒,但她還是一樣一樣仔細(xì)地告訴別人。(兩個(gè)“總是”與“還”極言母親善始善終
8、,心地?zé)o私。“笑瞇瞇”說(shuō)明母親善良淳樸、誠(chéng)心熱情。幫助別人,快樂(lè)自己,母親的品質(zhì)猶如春酒那樣芳醇。)4. 朗讀文章最后一段話,說(shuō)說(shuō)最后一句話的含義?!窘涣鼽c(diǎn)撥】“究竟不是道地家鄉(xiāng)味啊”,春酒激起了一種思念,作者思念的是春酒濃的化不開(kāi)的人情的溫馨與芳 香;思念的是春酒中家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情,與其說(shuō)作者是對(duì)春酒的著迷,不如說(shuō)是對(duì)春酒中那份難以演繹的人情味的 依依不舍。也許家鄉(xiāng)的春酒永遠(yuǎn)能釀造,但春酒中那份溫情卻永遠(yuǎn)難以追憶?!翱墒墙形业侥膬喝フ艺嬲募阴?? ”作者這句震撼人心的自問(wèn),道岀對(duì)母親深深的思念,道岀了對(duì)濃濃鄉(xiāng)情的追憶,也道岀了現(xiàn)代文明生活的 一種失落。(三)語(yǔ)言賞析“我”是一個(gè)什么樣的孩子?
9、有著一個(gè)怎樣的童年?請(qǐng)?jiān)谖闹姓覍缦嚓P(guān)細(xì)節(jié)描寫并品析,重溫作者美好甜蜜 的童年。1. “我是母親的代表”【交流點(diǎn)撥】寫岀女兒在母親心中的地位,極富愛(ài)心,母女情深2.“總是一馬當(dāng)先,不請(qǐng)自到”【交流點(diǎn)撥】母親的代表,當(dāng)然名正言順,想怎么吃就怎么吃,徹底拋開(kāi)了初一至初五的那些“拘束”,說(shuō)明民風(fēng)淳樸3.“肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的 ”【交流點(diǎn)撥】吃得跟“小豬似的”不好嗎?為什么要說(shuō)“蜜蜂似的”呢?左鄰右舍,一家一家地吃,蜜蜂似的快 活地飛來(lái)飛去。寫岀“我”的憨態(tài)可掬4.“手里還捧一大包回家”【交流點(diǎn)撥】吃得填滿了肚子,伸長(zhǎng)了脖子,這還不算,還得盡量多帶一些回去,典型的“多吃多占”。真有那么饞嗎?看看下文“可是說(shuō)實(shí)在的,我家吃的東西多已經(jīng)不稀罕了”??磥?lái)“多吃多占”的主要原因是“氣氛之 熱鬧”,小孩子不就是愛(ài)湊熱鬧嗎?一句話活現(xiàn)出當(dāng)年
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