初中語文七年級(jí)上同步學(xué)案：第26課《皇帝的新裝》（人教新課標(biāo)版）

1、人教版語文七年級(jí)上第26課皇帝的新裝學(xué)案教師寄語：每個(gè)人都有錯(cuò)，但只有愚者才執(zhí)迷不悟。         西塞羅學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)梳理情節(jié)的方法，了解文章大意。           2、學(xué)習(xí)通過人物各種描寫，分析人物形象的方法。           3、了解童話的特點(diǎn)，體會(huì)想象和夸張的手法。學(xué)習(xí)過程一、 基礎(chǔ)知

2、識(shí)1. 讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的字音爵士（ ）   陛下（ ）稱職（ ） 附和（ ）炫耀（ ）  賞賜（ ）頭銜（ ）   欽差（ ）2. 積累詞語不可救藥：駭人聽聞：精致：二、 理解探究1.閱讀全文，想想騙子的騙術(shù)為什么能夠得逞？2.你認(rèn)為皇帝是個(gè)怎樣的人，結(jié)合具體內(nèi)容試做簡(jiǎn)要分析。三、合作釋疑 后來，一個(gè)小孩子最先說出了真話，緊接著老百姓也都說真話了，而皇帝和他的內(nèi)臣們?nèi)匝b模作樣地把戲演下去。作者這樣寫，你是怎樣理解的？四、 課內(nèi)精讀許多年前，有一個(gè)皇帝，為了穿得漂亮，不惜把所有的錢都花掉。他既不關(guān)心他的軍隊(duì)

3、，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車去游公園除非是為了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服。人們提到他，總是說：“皇上在更衣室里?！庇幸惶?，他的京城來了兩個(gè)騙子，自稱是織工，說能織出人間最美麗的布。這種布不僅色彩和圖案都分外美觀，而且縫出來的衣服還有一種奇怪的特性：任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服?！澳钦媸抢硐氲囊路　被实坌睦锵?，“我穿了這樣的衣服，就可以看出在我的王國(guó)里哪些人不稱職；我就可以辨別出哪些是聰明人，哪些是傻子。是的，我要叫他們馬上為我織出這樣的布來?！庇谑撬读嗽S多錢給這兩個(gè)騙子，使他們好馬上開始工作。1選出詞的感情色彩完全相同的一項(xiàng)（） A、漂

4、亮辨別B、美觀奇怪C、炫耀愚蠢D、聰明花掉2第一段哪幾個(gè)句子把皇帝愛穿著的癖好夸張到了極點(diǎn)？突出他怎樣的性格特點(diǎn)？   3兩個(gè)騙子是怎樣行騙的？  4“任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服。”這句話在故事情節(jié)的發(fā)展中起了什么作用？ 五、 拓展延伸閱讀下面的文章，完成文后各題。 猴子大王獅子大王病了，它委托猴子暫時(shí)代它管理獸國(guó)的事情。對(duì)于自己的才干，猴子是十分明白的：“人為萬物之靈?！敝挥泻镒邮歉瞬畈欢嗟?，若論翻筋斗之類的運(yùn)動(dòng)，那么，人還要自愧不如哩。猴子以它的臨時(shí)職務(wù)而自豪。因而它經(jīng)常用兩足走路，挺胸凸肚，十分神氣；雖然背脊骨已經(jīng)痛得挺不直了，它還

5、是不采取四足爬行的辦法。說句老實(shí)話，猴子已經(jīng)覺得：像獅子那種走路方式，是不夠做獸國(guó)大王的資格的。既然代替執(zhí)政，猴子就可以派這個(gè)辦這事，派那個(gè)辦那事，然而它不放心，它看不出其他野獸有什么才干和能力。兔子太膽小，又是斜眼睛，自然不能派它工作的。驢子 ，當(dāng)然不行。狼雖兇狠，可惜沒學(xué)問，恐怕成事不足敗事有余。狐貍 ，這樣的家伙是不能信任也不應(yīng)信任的。老虎力氣大，在獸類中也有點(diǎn)威信猴子大王幾乎要派它去工作了，但轉(zhuǎn)念一想：“它不是最近意見很多，已經(jīng)不大聽話了嗎？”把所有野獸的缺點(diǎn)一一衡量以后，猴子大王就越發(fā)覺得自己能干了。它就打定主意憑自己的雙手來治理國(guó)家，雖然它其實(shí)連手也沒有。猴子大王翻山越嶺，過河涉水

6、，一切親自動(dòng)手。它辛辛苦苦，汗流浹背，連屁股上的毛也掉了不少。而驢子閑得在地上打滾，兔子斜著眼睛旁觀，狐貍心里竊笑，老狼大罵“活該”，老虎滿腹牢騷、仰天長(zhǎng)嘯起初猴子大王很欣賞自己的忙碌，以及自己在忙碌中顯出來的那一份才能。嘴上卻假裝抱怨：“我這個(gè)辛辛苦苦啊，其實(shí)是自討苦吃！”但日子一久，猴子大王就感到心力交瘁，窮于應(yīng)付了?！按蠹叶际且矮F，為什么這些家伙這樣低能呢？獅子的病還不好，天塌下來也只好由我頂著。事情又是這樣多”猴子大王開始真的抱怨起來，“如果我是孫行者就好了，拔一把毫毛，叫聲變，就變出千千萬萬來，就立刻把一切事情辦好了?！焙镒哟笸踝匀徊皇菍O行者，而且由于天天唱“獨(dú)角戲”的緣故，就是身上

7、的毫毛也快掉光了。1、結(jié)合文意，揣摩猴子的思維邏輯，分別為文中兩個(gè)橫線處補(bǔ)寫合適的句子。 (1)驢子 (2)狐貍 2、猴子認(rèn)為兔子、驢子、狐貍包括獅子都是 ，而認(rèn)為自己是 。由此可以反映猴子的性格特征是 。 3、猴子的這種性格還表現(xiàn)在它其它的言行舉止和心理活動(dòng)上，請(qǐng)列舉一例，并加以說明。 4、如果你是兔子、驢子、狼、狐貍或老虎，那么你最想對(duì)猴子說什么話？請(qǐng)寫在下面。 5、假如你是獅子，那么你會(huì)怎樣評(píng)價(jià)猴子？ 答案：理解探究：1.騙子抓住皇帝大臣們虛偽的心理。2.虛榮、愚蠢、自欺欺人、虛偽。（具體內(nèi)容略） 合作釋疑：“仍然裝模作樣地把戲演下去”是前面所表現(xiàn)的虛偽的繼續(xù)和深化。如果讓“戲”就此收?qǐng)觯瑒t害怕國(guó)人明白了自己的昏庸、愚蠢乃至不夠格做皇帝；繼續(xù)“演”下去，則是為維護(hù)自己的權(quán)威，這充分暴露了皇帝內(nèi)心的怯弱虛偽。課內(nèi)精讀：12為了穿得漂亮，不惜把所有的錢都花掉；他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服；人們提到他，總是說：“皇上在更衣室里?！蓖怀隽嘶实鄄粍?wù)正業(yè)，不理朝政，昏庸無能的特點(diǎn)。3兩個(gè)騙子抓住了皇帝愛穿新裝的特點(diǎn)和皇帝愛慕虛榮、昏庸無能的弱點(diǎn)行騙。4推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。拓展延伸：1、(1)如：傻頭傻腦，光憑死賣力氣