人教部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測(cè)試題測(cè)試卷含參考答案 (259)

1、部編版九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試卷一、積累和運(yùn)用（共 6 小題，計(jì) 17 分）1. 下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（2 分）A. 留滯（zh）顫動(dòng)（chn）喑啞（yng）心無(wú)旁騖（w）B. 宿愿（sh）凌駕（lng）鄙夷（b）十拿九穩(wěn)（wn）C. 拮據(jù)（j）抽噎（y）藻飾（zo）咬文嚼字（yo）D. 狡黠（xi）誆騙（kung）商酌（zhu）面面相覷（x） 2下列各組詞語(yǔ)中，漢字書(shū)寫(xiě)全都正確的一組是（2 分）A. 褻瀆恣雎強(qiáng)聒不舍重蹈覆轍B. 驅(qū)除棧橋歇斯底里休手旁觀C. 詰難眩虛吹毛求疵恃才放曠D. 譖害膩煩篝火狐鳴妄自菲薄3. 依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

2、（2 分）中國(guó)籍作家在諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng) 108 次 ，之后，莫言終于摘取了這一 ，諾獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)給出的獲獎(jiǎng)理由稱(chēng)：“將魔幻現(xiàn)實(shí)主義與民間故事、歷史與當(dāng)代社會(huì) 在一起”。這位中國(guó)作協(xié)臥主席已成為 的焦點(diǎn)，他本人則“狂喜并惶恐”著。A. 坐失良機(jī) 冠軍 結(jié)合 舉世聞名 B擦肩而過(guò) 桂冠 融合 舉世矚目C不期而遇 桂冠 結(jié)合 家喻戶曉 D失之交臂 冠軍 融合 名震中外4經(jīng)典詩(shī)文默寫(xiě)第（1）-（6）題，任選五題；第（7）-（10）題，任選一題。（5 分）（1） 四面邊聲連角起，千嶂里， 。（范仲淹漁家傲秋思）（2） 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲， 。 （辛棄疾破陣子為際同甫賦壯詞以寄之）（3） ，何日遣馮唐

3、？（蘇軾江城子密州出獵）（4） ，日晚倦梳頭。（李清照武陵春）（5） 須晴日， ，分外妖嬈。（毛澤東沁園春雪）（6） 宮中府中，俱為一體， ，不宜異同。（諸葛亮出師表）（7） 晨起動(dòng)征鐸， 。（溫庭筠商山早行）（8） 已是黃昏獨(dú)自愁， ， 。（陸游卜算子詠梅）（9） ，水縈紆。（張養(yǎng)浩山坡羊驪山懷古）（10） 官船來(lái)往亂如麻， 。（王磐朝天子詠喇叭） 5按照要求，完成下面的題目。（3 分）要想實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”，中國(guó)需矢志不渝地埋頭苦干、實(shí)干興邦。7縱觀歷史，幾乎將近所有走向強(qiáng)大的國(guó)家，除各種特殊機(jī)遇外，都須臾離不開(kāi)艱苦卓絕的 實(shí)干。如果依靠自主創(chuàng)新，大力發(fā)展和提升民族制造業(yè)和新

4、興產(chǎn)業(yè)，就可能使國(guó)家真正實(shí) 現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。而要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，國(guó)家就要立足“人民”這一力量源泉。（1） 第句有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤，請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在下面的橫線上。（1 分）（2） 第句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改意見(jiàn)寫(xiě)在下面的橫線上。（1 分）（3） 第句中的關(guān)聯(lián)詞使用有誤，請(qǐng)將修改后的一組關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)在下面的橫線上。（1 分） 6名著閱讀。（2 分）三個(gè)酒至數(shù)杯，正說(shuō)些閑話，較量些槍法，說(shuō)得入港，只聽(tīng)得隔壁閣子里有人哽哽咽咽 啼哭。魯達(dá)焦躁，便把碟兒盞兒都丟在樓板上。酒保聽(tīng)得，慌忙上來(lái)看時(shí)，見(jiàn)魯提轄氣憤憤 地上段文字節(jié)選自水滸的第二回史太郎夜走華陰縣 （把回目補(bǔ)充完整）。那“三個(gè)”除了魯提轄還有 、 兩人

5、。這一回寫(xiě)的是魯提轄路見(jiàn)不平，見(jiàn)義勇為的故事刻畫(huà)了他 的性格。二、綜合性學(xué)習(xí)（7 分）7. 目前我國(guó)流動(dòng)人口已達(dá) 26 億，他們的未成年子女，在農(nóng)村多為留守兒童，在城市則是流動(dòng)兒童。據(jù)報(bào)道，中國(guó)有留守兒童 5800 萬(wàn)，占農(nóng)村兒童總數(shù)的 28，占全國(guó)人口數(shù)的 4。留守兒童的安全、教育等問(wèn)題，以讓人心痛的方式時(shí)常刺向社會(huì)。為此，班級(jí)組織了以“別讓關(guān)愛(ài)再沉睡”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（7 分）（1） 【新聞報(bào)道】閱讀下面的新聞，為其擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題。（2 分）新華社電 11 月 16 日，5 名男孩被發(fā)現(xiàn)死于貴州省畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)街頭垃圾箱內(nèi)，經(jīng)當(dāng)?shù)毓膊块T(mén)初步調(diào)查，5 名男孩是因在垃圾箱內(nèi)生火取暖導(dǎo)致

6、一氧化碳中毒而死亡。經(jīng)初步調(diào)查和勘驗(yàn)，5 名男孩已排除外傷性致死和機(jī)械性窒息死亡，尸檢結(jié)果顯示為一氧化碳中毒死亡。據(jù)介紹，在發(fā)現(xiàn)小孩死亡的垃圾箱內(nèi)有木炭生火取暖的痕跡，公安部門(mén)目 前已確定 5 名小孩都為流浪兒童，年齡均在 10，歲左右。（2） 【表格解讀】閱讀表格內(nèi)容，回答問(wèn)題。（3 分）表一：留守兒童道德行為指標(biāo)經(jīng)常有課堂違紀(jì)行為的137有抽煙等不良行為的277很少參加集體活動(dòng)的289經(jīng)常撒謊欺騙師長(zhǎng)的154表二：留守兒童社交能力指標(biāo)社交能力較差的345好朋友數(shù)目較少的358留守兒童中心理問(wèn)題檢測(cè)率5714從“表一”中我們可以了解到： 從“表二”中我們可以了解到： 由此我們可以得出一個(gè)結(jié)論

7、： （3） 【計(jì)策呈現(xiàn)】關(guān)愛(ài)留守兒童，不能僅僅停留在口號(hào)和標(biāo)語(yǔ)上，而是需要親力親為的參與和腳踏實(shí)際的行動(dòng)。請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勏羰刂吹慕ㄗh。（至少兩條）（2 分）我的建議： 三、閱讀（共 13 小題，計(jì) 46 分）（一）閱讀下面的文字，完成 8-11 題。（13 分） 化解醫(yī)患矛盾需釜底抽薪李 強(qiáng)近日，一段視頻在網(wǎng)上流傳，陜西橫山縣一家醫(yī)院患者死亡，院長(zhǎng)披麻戴孝帶領(lǐng)醫(yī)護(hù) 人員致辭檢討，集體下跪磕頭。而與這條消息一起受到關(guān)注的，是衛(wèi)生部、公安部聯(lián)合發(fā)布 的關(guān)于維護(hù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)秩序的通告。侵害醫(yī)務(wù)人員、患者人身安全和擾亂醫(yī)療機(jī)構(gòu)秩序的違法犯罪活動(dòng)，將被依法嚴(yán)厲打擊。近年來(lái)，從辱罵、毆打甚至砍殺

8、醫(yī)務(wù)人員，到患者家屬?zèng)_擊醫(yī)療機(jī)構(gòu)，種種醫(yī)患糾紛 時(shí)有發(fā)生。兩部門(mén)的聯(lián)合通告，針對(duì)的正是這種極端行為，其目的在于維護(hù)醫(yī)務(wù)工作者安全和尊嚴(yán)，保證醫(yī)療機(jī)構(gòu)正常就醫(yī)秩序。實(shí)際上，部分醫(yī)患之間的緊張關(guān)系，并不僅是道德層面的問(wèn)題。“看病難，看病貴” “大處方，大檢查”等行業(yè)弊病，讓一些患者心有抵觸，正常的診療也可能招來(lái)懷疑；而以藥養(yǎng)醫(yī)的體制弊端和高強(qiáng)度的工作壓力，讓醫(yī)生同樣覺(jué)得委屈。正是在這樣的現(xiàn)實(shí)情境之下， 一點(diǎn)小小的糾紛，都可能成為點(diǎn)燃醫(yī)患對(duì)抗的火種。不論怎樣的剴紛和矛盾，都應(yīng)在制度規(guī)定的框架下尋求救濟(jì)和解之道。采用暴力手段、 進(jìn)行人身攻擊，企圖以此促成調(diào)解賠償，這是對(duì)法律正義、科學(xué)權(quán)威的肆意踐踏。暴

9、力維權(quán)， 不僅牽扯了醫(yī)患雙方本應(yīng)攻克病癥的精力，更惡化了已經(jīng)受損的醫(yī)患關(guān)系。歸根結(jié)底，承受代價(jià)和傷害最深的，仍是患者。對(duì)于這類(lèi)違法犯罪行為，理應(yīng)按照法律規(guī)定予以懲治。這既是對(duì)醫(yī)生的保護(hù)，也是對(duì)公眾健康權(quán)的長(zhǎng)遠(yuǎn)保障。但也要看到，醫(yī)生的人身安全需要保護(hù)，患者的權(quán)益同樣需要重視。醫(yī)患關(guān)系中，患者在信息、資源等方面處于弱勢(shì)。發(fā)生糾紛后，暢通患者救濟(jì)渠道，降低他們維權(quán)的成本， 是醫(yī)患關(guān)系中不能忽視的“另一面”。醫(yī)療糾紛成因復(fù)雜，舉證、鑒定、賠償每一個(gè)環(huán)節(jié)都可能成為一場(chǎng)拉鋸戰(zhàn)。而鑒 定費(fèi)、律師費(fèi)、食宿費(fèi)、誤工費(fèi)等開(kāi)支，也讓許多想上法庭討說(shuō)法者望而卻步。一場(chǎng)官司下 來(lái)，時(shí)間長(zhǎng)、費(fèi)用高、程序多，患方筋疲力盡，

10、得到盼補(bǔ)償往往還沒(méi)有“醫(yī)鬧”多，這促使“告不如鬧”的邏輯大行其道，甚至催生出“職業(yè)醫(yī)鬧”這樣的產(chǎn)業(yè)化組織。而這正是在重 建和諧醫(yī)患關(guān)系中最需要解決的問(wèn)題。醫(yī)療糾紛是一個(gè)普遍存在的世界性難題。在歐美一些國(guó)家，已經(jīng)探索形成了一整套處 置機(jī)制：患者可以通過(guò)訴訟解決醫(yī)療糾紛；第三方仲裁機(jī)構(gòu)的介入，也能給予較為公正的鑒 定和判斷；醫(yī)療機(jī)構(gòu)同樣可以通過(guò)責(zé)任保險(xiǎn)等方法，降低自己的職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)和糾紛成本。這些都可以成為我們破解醫(yī)患困局的寶貴借鑒。在利用法律武器約束違法行為的同時(shí)，拓寬患方申訴渠道，完善醫(yī)方監(jiān)督管理，建立權(quán)威仲裁體系，讓醫(yī)患雙方都能以更理性、 更寬容的心態(tài)面對(duì)糾紛，至關(guān)重要。更重要的，是進(jìn)一步推進(jìn)醫(yī)

11、藥衛(wèi)生體制改革，解決看病難、看病貴的問(wèn)題。這才是解決醫(yī)患矛盾的根本出路。8. 本文作者的觀點(diǎn)是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3 分）9. 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析，文章第段的作用。（3 分）10. 舉例說(shuō)明文中主要運(yùn)用的論證方法和效果。（3 分）11. 具體分析文章論證的辯證性。（4 分）（二）閱讀下面的文字，完成 12-15 題。（18 分） 傅雷家書(shū)兩則1954 年 1 月 19 日。昨夜一上床，又把你的童年溫了一遍。可憐的孩子，怎么你的童年會(huì)跟我的那么相似呢？ 我也知道你從小受的挫折對(duì)于你今日的成就并非沒(méi)有幫助；但我做爸爸的總是犯了很多很重 大的錯(cuò)誤。自問(wèn)一生對(duì)朋友對(duì)社會(huì)沒(méi)有做什么對(duì)不起的事，就是在家里，對(duì)你和

12、你媽媽作了不少有虧良心的事。這些都是近一年中常常想到的，不過(guò)這幾天特別在腦海中盤(pán)旋下 去，像惡夢(mèng)一般?？蓱z過(guò)了四十五歲，父性才真正覺(jué)醒!今兒一天精神仍未恢復(fù)。人生的關(guān)是過(guò)不完的，等到過(guò)得差不多的時(shí)候，又要離開(kāi)世界 了。分析這兩天來(lái)精神的波動(dòng)，大半是因?yàn)椋何覐膩?lái)沒(méi)愛(ài)你像現(xiàn)在這樣愛(ài)得深切，而正在這 愛(ài)得最深切的關(guān)頭，偏偏來(lái)了離別!這一關(guān)對(duì)我，對(duì)你媽媽都是從未有過(guò)的考驗(yàn)。別忘了媽媽之于你不僅僅是一般的母愛(ài)，而尤其因?yàn)樗秊榱四慊ǖ男难疃?，為你受的委屈?dāng)然 是我的過(guò)失最多而且最深最痛苦。園丁以血淚灌溉出來(lái)的花果遲早得送到人間去讓別人 享受，可是在離別的關(guān)頭怎么免得了割舍不得的情緒呢？跟著你痛苦的童年一

13、齊過(guò)去的，是我不懂做爸爸的藝術(shù)的壯年。幸虧你得天獨(dú)厚，任憑 如何打擊都摧毀不了你，因而減少了我一部分罪過(guò)?？墒墙Y(jié)果是一回事，當(dāng)年的事實(shí)又是一 回事：盡管我埋葬了自己的過(guò)去，卻始終埋葬不了自己的錯(cuò)誤。孩子，孩子!孩子!我要怎樣 的擁抱你才能表示我的悔恨與熱愛(ài)呢!【注】父親教子極嚴(yán)，有時(shí)近乎不近人情，母親也因此往往精神上受折磨。1954 年 1 月 30 日。親愛(ài)的孩子，你走后第二天，就想寫(xiě)信，怕你嫌煩，也就罷了?？墒菦](méi)一天不想著你，每天清早六七點(diǎn)就醒，翻來(lái)覆去的睡不著，也說(shuō)不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事。這

14、一類(lèi)的話我們不知有多少可以和你說(shuō)，可是不敢說(shuō)，你這個(gè)年紀(jì)是一切向前看的， 不愿意回顧的；我們嚕哩嚕嗦的抖出你尿布時(shí)代的往事，會(huì)引起你的憎厭。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。只是你的一切終身會(huì)印在我們腦海中，隨時(shí)隨地會(huì)浮起來(lái)，像一幅幅的小品圖畫(huà)，使我們又快樂(lè)又惆悵。真的，你這次在家一個(gè)半月，是我們一生最愉快的時(shí)期；這幸福不知應(yīng)當(dāng)向誰(shuí)感謝，即 使我沒(méi)宗教信仰，至此也不由得要謝謝上帝了!我高興的是我又多了一個(gè)朋友；兒子變了朋友：世界上有什么事可以和這種幸福相比的!盡管將來(lái)你我之間離多聚少，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨(dú)的。我相信我一定會(huì)做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厭煩。也希望 你不要以為我在

15、高峰的頂尖上所想的，所見(jiàn)到的，比你們的不真實(shí)。年紀(jì)大的人終是往更遠(yuǎn) 的前途看，許多事你們一時(shí)覺(jué)得我看得不對(duì)，日子久了，現(xiàn)實(shí)卻給你證明我并沒(méi)大錯(cuò)。孩子，我從你身上得到的教訓(xùn)，恐怕不比你從我得到的少。尤其是近三年來(lái)，你不知使我對(duì)人生多增了幾許深刻的體驗(yàn)，我從與你相處的過(guò)程中學(xué)得了忍耐，學(xué)到了說(shuō)話的技巧， 學(xué)到了把感情升華!你走后第二天，媽媽哭了，眼睛腫了兩天：這叫做悲喜交集的眼淚。我們可以不用怕羞的這樣告訴你，也可以不擔(dān)心你憎厭而這樣告訴你。人畢竟是感情的動(dòng)物。偶然流露也不是 可恥的事。何況母親的眼淚永遠(yuǎn)是圣潔的，慈愛(ài)的!12. 從寫(xiě)作手法的角度鑒賞第一封信和第二封信中的畫(huà)橫線句子。（4 分）13

16、. 結(jié)合文段，說(shuō)說(shuō)下面兩個(gè)句子在文中的含意。（4 分）（1） 只是你的一切終身會(huì)印在我們腦海中，隨時(shí)隨地會(huì)浮起來(lái)，像一幅幅的小品圖畫(huà)，使我們又快樂(lè)又惆悵。（2） 年紀(jì)大的人終是往更遠(yuǎn)的前途看、許多事你們一時(shí)覺(jué)得我看得不對(duì)，日子久了， 現(xiàn)實(shí)卻給你證明我并沒(méi)大錯(cuò)。14. 從全文中可以看出父親怎樣的形象特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4 分）15. 全文流露了傅雷對(duì)兩代人如何相處的一些觀點(diǎn)，這對(duì)你與父母相處有怎樣的啟示？試結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。（至少答出三點(diǎn)）（6 分）（三）閱讀下面的文字，完成 16-20 題。（15 分）【甲】臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙， 猥自枉

17、屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆， 受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍， 攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎允之任也。（節(jié)選自出師表）【乙】莊子釣于濮水，楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境內(nèi)累矣!”莊子持竿不顧，曰：“吾聞楚有神龜，死已三千歲矣，王以巾笥而藏之廟堂之上。此龜者，寧其死為留骨而貴乎？寧其生而曳尾于涂中乎？”二大夫

18、曰：“寧生而曳尾涂中?！鼻f子曰：“往矣!吾將曳尾于涂中?！保ㄇf子釣于濮水）【注釋】巾：覆蓋用的絲麻織品。名詞用作動(dòng)詞，用錦帛包裹。笥：一種盛放物品 的竹器。名詞用作動(dòng)詞，用竹匣裝。涂：泥水。16. 解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（4 分）（1） 先帝不以臣卑鄙（）（2） 庶竭駑鈍（）（3） 楚王使大夫二人（）（4） 莊子持竿不顧（）17. 下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一組是（2 分） A以傷先帝之明愿以境內(nèi)累矣B. 當(dāng)世之事輟耕之壟上C. 躬耕于南陽(yáng)釣于濮水D. 報(bào)先帝而忠陛下也而君逆寡人者18. 將文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4 分）（1） 先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。（2） 此龜者，寧其死為留骨而貴乎？寧其生而曳尾于涂中乎？ 19根據(jù)短文內(nèi)容填空。（2 分）【甲】文段中，表現(xiàn)作者自謙的兩個(gè)詞語(yǔ)是 、 ，能夠表明作者感情基調(diào)的語(yǔ)句是 ，與【乙】文中“往矣!吾將曳尾于涂中”一句有異曲同工之妙的句子是： 。20. 【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)文段，