八年級語文單元檢測

1、單元測試（五）(時間：100分鐘 總分：120分）題號一二三總分合分人復分人得分一、積累與運用(30分)1.下列加點字注音完全正確的一項是( )(3分)A.芳草鮮美(xin) 此中人語云(y) 不蔓不枝(màn)B.無人問津(jn) 陶后鮮有聞(xin) 濯清漣(zhuó)C.為宮室(wéi) 八分有奇(qí) 可愛者甚蕃(fán)D.選賢與能(j) 矜寡孤獨(gun) 老嫗力雖衰(yù)2.下列各組句中加點詞的意義和用法相同的一項是( )(3分)A.有良田美池桑竹之屬 神情與蘇、黃不屬B.啟窗而觀，雕欄相望焉 可遠觀而不可褻玩焉C.

2、明有奇巧人曰王叔遠 為字共三十有四D.尋病終 尋向所志3.名句積累。(4分)(1)陋室銘中作者以古代名賢自況的語句是：_，_。(2)我們在日常生活中評價一個人清正廉潔，不與惡勢力同流合污時常用愛蓮說中的一句話：_，_。(3)望岳中表達“站得高望得遠”這種思想境界，蘊涵著深刻的哲理，給人以啟示的一句詩是：_，_。(4)杜甫春望一詩中因典型地寫出了戰(zhàn)火彌漫中人們共有的感受而傳頌千古的名句是：_，_。4.選出沒有通假字的一項( )(2分)A.便要還家 B.蕩胸生曾云C.選賢與能 D.舟尾橫臥一楫5.指出下列加點詞在句子中的意思。(6分)武陵人捕魚為業(yè) _為宮室、器皿 _ 陶后鮮有聞 _(1)為 (2

3、)鮮不足為外人道也 _ 芳草鮮美 _中軒敞者為艙 _漁人甚異之 _忘路之遠近 _ 處處志之 _(3)之 (4)志何陋之有 _ 尋向所志 _無絲竹之亂耳 _6.下面對課文內(nèi)容理解不正確的一項是( )(3分)A.銘，古代文體名，用于述功紀行或警戒勸勉，文辭精練，不用韻。陋室銘表述了作者的抱負和情操，字里行間也流露出諷刺現(xiàn)實的意味。B.核舟記一文采用“總分總”的結(jié)構(gòu)模式，按照一定的空間順序來說明，條理清楚。C.大道之行也的主旨是闡明儒家理想中的“大同”社會的基本特征。D.石壕吏是一首古體詩，內(nèi)容是敘事性的，但又帶有抒情色彩。這首詩也反映了詩人當時思想上的矛盾：他既歌頌老婦勇于承擔苦難的精神，又對她一

4、家的悲慘遭遇表示同情。7.巧對下聯(lián)。(3分)有一年冬天，蘇軾和佛印和尚踏雪賞梅，佛印見景生情，脫口而出：“雪里白梅，雪映白梅梅映雪。”下面幾個字是蘇軾的下聯(lián)。試根據(jù)對聯(lián)的有關(guān)常識，重新排列這幾個字，使它和上聯(lián)對仗工整。上聯(lián)：雪里白梅，雪映白梅梅映雪。下聯(lián)：_8.綜合學習與探究。(6分)親愛的同學們，學完愛蓮說后，你們一定感受到了蓮這種水生植物的無窮魅力吧，請根據(jù)課外積累完成題目。(1)請說一說你了解到的蓮花的用途。(2分)_(2)寫一寫你知道的有關(guān)蓮的歇后語或者詩句。(2分)_(3)下面是兩篇與“蓮”相關(guān)的文學作品，請向你的同學作一番簡介。(2分)孫犁荷花淀：_冰心荷葉母親：_二、閱讀理解(4

5、0分)(一)閱讀下面的古詩，完成后面的題目。(9分)春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。9.詩中的“草木深”表面是寫_，實際是寫_，一個“深”字表現(xiàn)了_。(3分)10.此詩將眼前景、胸中情融為一體。通讀全詩，談談這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感。(2分)_11.結(jié)合全詩內(nèi)容，說說詩題中的“望”字包含哪兩層意思。(2分)_12.詩歌的尾聯(lián)描寫詩人的外貌的作用是什么？(2分)_(二)閱讀下面的文言文，完成后面的題目。(13分)桃花源記晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人

6、甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所

7、志，遂迷，不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。13.在括號中填寫省略的內(nèi)容。(2分)( )見漁人，乃大驚，問( )所從來。( )具答之。( )便要( )還家，設酒殺雞作食。14.解釋加點詞在文中的意思。(2分)(1)阡陌交通( )(2)便要還家( )(3)無論魏晉( )(4)處處志之( )15.桃花源中的人為什么叮囑漁人“不足為外人道也”？說說你的理解。(2分)_16.翻譯句子。(2分)黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。_17.桃花源不過是作者虛構(gòu)的一個理想社會，在當時是不可能存在的。文中有些地方已經(jīng)做了暗示。請找出暗示桃花源是不存在的語句，寫在下面的橫線上。(找出

8、3處)(3分)_18.有人說：“天下興亡，匹夫有責。陶淵明在作品中卻讓老百姓躲起來，這是不對的。”如果你是陶淵明，如何為自己辯護？(2分)_(三)閱讀下面的兩篇文言文，回答后面的問題。(10分)【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？(劉禹錫陋室銘)【乙】予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。(周敦頤愛蓮說)19.解釋下列加點的詞。(2分)(1)斯

9、是陋室( )(2)可以調(diào)素琴( )(3)陶后鮮有聞( )(4)宜乎眾矣( )20.將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。(2分)(1)苔痕上階綠，草色入簾青。_(2)蓮之愛，同予者何人？_21.甲文作者認為陋室不陋，這表達了他怎樣的情懷？(2分)_22.兩則選文均用了對比的手法，試各舉一例說明。(4分)_(四)(牡丹江中考)閱讀下面文言文，完成后面題目。(8分)郗超與謝玄不善。苻堅將問晉鼎，既已狼噬梁、岐，又虎視淮陰矣。于時朝議遣玄北討，人間頗有異同之論。唯超曰：“是必濟事。吾昔嘗與之共在桓宣武府，見使才皆盡，雖履屐之間，亦得其任。以此推之，容必能立勛?！痹扰e，時人咸嘆超之先覺，又重其不以愛憎匿善。(選

10、自世說新語)【注釋】郗超：人名。下文的“謝玄”“苻堅”，均為人名。問晉鼎：指篡奪晉室政權(quán)。梁、岐：地名。下文的“淮陰”，也為地名。間：私自，偷著?；感洌夯笢?，東晉征西大將軍。履屐：這里指小事。元功：大功。舉：成功，成就。先覺：有預見。23.解釋下列語句中的加點詞。(2分)(1)郗超與謝玄不善 善：_(2)時人咸嘆超之先覺 嘆：_24.用現(xiàn)代漢語翻譯下面語句。(2分)于時朝議遣玄北討，人間頗有異同之論。_25.郗超為什么贊同謝玄北討?請用原文中的句子回答。(2分)_26.從文中可以看出郗超是一個怎樣的人?(2分)_三、作文(50分)27.從下面兩題中任選一題寫作文。(1)閱讀材料，按要求作文。

11、生命的成長猶如行走。成長路上，氣象萬千。筆直開闊時，你可飽覽路旁那一道道風景；蜿蜒回環(huán)時，你須走過途中那一個個拐角。拐角，也許是我們生命行進中的一道道坎，也許是我們生命成長中的一個個結(jié)點。正如臺灣作家龍應臺所言：“一件事的畢業(yè)，永遠是另一件事情的開啟?！弊哌^一個個拐角，猶如經(jīng)歷一次次修煉。修煉中我們獲得生活的智慧，獲得生命的升華。請以“走過那一個拐角”為題作文。要求：要有真情實感；自定立意，自選文體(詩歌除外)；不少于600字；不得抄襲、套作；不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。(2)人生道路上，總有一些人，一些事，甚至一句話，一則故事在不經(jīng)意間觸動你的心，啟迪你的靈魂，點亮你的心靈。請以“點亮心

12、靈的燈”為題寫一篇不少于600字的記敘文。要求：文章內(nèi)容充實，敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，立意新穎；恰當?shù)剡\用敘述、描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感；不得出現(xiàn)真實的姓名、校名。單元測試（五）參考答案1.D(解析：A項中“語”應讀作“yù”；B項中“津”應讀作“jn”，“鮮”應讀作“xin”；C項中“奇”應讀作“j”。)2.B(解析：A項：類/同；C項：有，存在/又；D項：不久/尋找。)3.（1）南陽諸葛廬西蜀子云亭（2）出淤泥而不染濯清漣而不妖（3）會當凌絕頂一覽眾山?。?）烽火連三月家書抵萬金4.D(解析：A項“要”通“邀”；B項“曾”通“層”；C項“與”通“舉”。)5.（1）作為雕刻向

13、、對是（2）少鮮艷（3）代詞，代奇麗的景象結(jié)構(gòu)助詞，的賓語前置的標志放在主謂之間，取消句子的獨立性，無實義（4）做標記標記6.A(解析：A項中“銘”是古代刻在器物上用來警誡自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體，這種文體一般都是用韻的。陋室銘表達了作者高潔傲岸的情操和安貧樂道的情趣。)7.風中綠竹，風翻綠竹竹翻風。8.（1）示例：蓮花的果實和根部可以食用；蓮花有觀賞價值；藥用：荷葉可清暑解熱，蓮梗可通氣寬胸，蓮子能健脾止瀉，蓮房能消淤止血等。（2）示例：歇后語：荷花燈點蠟心里明荷花池里養(yǎng)魚一舉兩得。詩句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（3）是講述冀中軍民抗擊

14、日本侵略者的事跡的小說。是一篇歌頌母愛的散文。9.春天來臨，草木繁茂 都城淪陷、草盛人稀、荒涼蕭條的社會現(xiàn)狀因戰(zhàn)亂而荒蕪的景象10.抒發(fā)了詩人感時憂國、思親念家的情感。11.看到了“國破山河在”的慘景；對于親人團聚的守望和期盼。12.寫出了詩人憂愁、煩悶的情狀，把憂家憂國的感情表現(xiàn)得更加深沉和突出。13.桃花源中人漁人漁人桃花源中人漁人14.（1）田間小路（2）通“邀”，邀請（3）更不用說（4）做標記15.桃花源中人不希望外界擾亂他們寧靜的生活。16.老人和小孩，都生活得十分快樂。17.緣溪行，忘路之遠近。尋向所志，遂迷，不復得路。后遂無問津者。18.要點：政治黑暗；寄托理想；報國無門。19.（1）這（2）調(diào)弄，這里指彈奏（3）少（4）多20.（1）苔