人教版語(yǔ)文小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)-第四單元復(fù)習(xí)資料我的整理

1、人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第四單元復(fù)習(xí)資料一、詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)  1、讀讀寫(xiě)寫(xiě)記記：戰(zhàn)役、封鎖、暫時(shí)、硝煙、情誼、噩耗、剛強(qiáng)、大嫂、籃子、咆哮、狂奔、獰笑、擁戴、清瘦、沙啞、放肆、豹子、呻吟、胸膛、攙扶、祭奠、亂哄哄、雪中送炭、同歸于盡、深情厚誼、勢(shì)不可當(dāng)、跌跌撞撞、顴骨、兩鬢、斑白、搪瓷、嚴(yán)厲、收斂、疙瘩、粗糙、祭奠、抽噎、紅銹、放棄、下旬、募捐、水泵、顛簸、節(jié)奏、簇?fù)怼?#160;青稞面、宿營(yíng)地、喜出望外、熱氣騰騰、無(wú)邊無(wú)涯、昏迷不醒、奄奄一息、迫不及待、辛辛苦苦、一聲不吭2詞語(yǔ)積累：AABB式：重重疊疊、干干凈凈、郁郁蔥蔥、高高興興、跌跌撞撞、平平安安、讀讀寫(xiě)寫(xiě)、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、星星

2、點(diǎn)點(diǎn)、浩浩蕩蕩ABB式：紅艷艷、藍(lán)盈盈、綠油油、黑乎乎、白茫茫無(wú)。無(wú)。式：無(wú)邊無(wú)涯、無(wú)影無(wú)蹤、無(wú)緣無(wú)故、無(wú)窮無(wú)盡含有“不”的成語(yǔ)：勢(shì)不可當(dāng)、勢(shì)不兩立、贊不絕口、手不釋卷一。不。式：一聲不吭、一言不發(fā)、一字不漏、一錢(qián)不值、一毛不拔含有“雪”字的成語(yǔ)：雪中送炭、程門(mén)立雪、冰雪聰明二、近義詞擔(dān)憂擔(dān)憂  休養(yǎng)療養(yǎng)  剛強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)  忘懷忘記 焦急焦慮崎嶇坎坷  情誼友誼  看守看管 溫暖溫和 封鎖封閉  特別 格外 收拾整理 增強(qiáng)增加  愛(ài)惜疼惜 信心信念&

3、#160;分配安排 照料照顧 安排安排  彌漫充滿(mǎn)  嚴(yán)厲嚴(yán)峻咆哮怒吼  驚慌驚惶  擁戴擁護(hù)  艱巨艱難 放肆放縱 逼近迫近  祭奠祭祀  發(fā)抖顫抖干凈潔凈   夢(mèng)想夢(mèng)幻  爽快直爽  請(qǐng)求懇求三、反義詞干凈骯臟  污染凈化  獎(jiǎng)勵(lì)懲罰 放棄堅(jiān)持嚴(yán)厲慈祥飽滿(mǎn)干癟增強(qiáng)減弱 消沉響亮困難容易  熱烈冷淡幸福痛苦

4、  驚慌鎮(zhèn)靜衰弱強(qiáng)壯  崎嶇平坦 溫暖寒冷堅(jiān)定動(dòng)搖沙啞清脆  放肆約束  脆弱堅(jiān)強(qiáng)  粗糙細(xì)膩 雪中送炭  雪上加霜 剛強(qiáng)  脆弱、軟弱四、詞語(yǔ)搭配：洗補(bǔ)衣服     解開(kāi)繩索  鉆進(jìn)屋里     混進(jìn)敵占區(qū)   皺著眉頭  摟到身邊   收斂笑容  

5、0;  擰成疙瘩 堅(jiān)持走路 服從分配   增強(qiáng)信心     安定情緒    舒展皺紋     露出笑容   長(zhǎng)滿(mǎn)紅銹      狠狠地說(shuō)        喜出望外地跑   悄悄地跟著   目不轉(zhuǎn)睛地看著 嚴(yán)厲地說(shuō) 輕輕地?fù)u搖頭焦急地等待   沙啞地喊話

6、  放肆地舔著 痛苦地呻吟 迫不及待地沖  爽快地答應(yīng)熱烈地鼓掌 整夜整夜地合不攏眼慈母般的溫暖     唯一的親人  剛強(qiáng)的孩子     粗糙的手 貼身的衣兜  崎嶇的山路熱氣騰騰的熱湯   無(wú)邊無(wú)涯的草地     白茫茫的世界    燦爛的光輝     受驚的野馬    五、詞語(yǔ)意思噩耗：指親人或敬愛(ài)的人死亡的消息

7、。支吾：說(shuō)話含混躲閃；用含混的話語(yǔ)搪塞奄奄一息：形容氣息微弱。 咆哮：形容水流的奔騰轟鳴，也形容人的暴怒喊叫。 狂奔：迅猛地奔跑。獰笑：兇惡地笑。擁戴：擁護(hù)推戴。呻吟：指人因痛苦而發(fā)出聲音。 放肆：言行輕率任意，毫無(wú)顧忌。 祭奠：為死去的人舉行儀式，表示追念。勢(shì)不可擋：來(lái)勢(shì)迅猛，不可阻擋。 跌跌撞撞：形容走路不穩(wěn)。顛簸：上下震蕩。募捐：廣泛征集捐款或物品。  羞澀：難為情，態(tài)度不自然。  迫不及待：急迫得不能再等待。  一聲不吭：吭，出聲，說(shuō)話?！耙宦暡豢浴笔侵敢恢背聊徽Z(yǔ)。六、重點(diǎn)句

8、子分析：第14課再見(jiàn)了，親人大娘，停住您送別的腳步吧！為了幫我們洗補(bǔ)衣服，您已經(jīng)幾夜沒(méi)合眼了。您這么大年紀(jì)，能支持得住嗎？快回家休息吧！為什么搖頭呢？難道您擔(dān)憂我們會(huì)把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠(yuǎn)不會(huì)。 “難道您擔(dān)憂我們會(huì)把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠(yuǎn)不會(huì)。”一個(gè)反問(wèn)句和一個(gè)重復(fù)否認(rèn)句，更充分表達(dá)了志愿軍戰(zhàn)士對(duì)朝鮮人民永不忘懷的深情厚誼。是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過(guò)硝煙，送到陣地上來(lái)給我們吃。這真是雪中送炭??！“雪中送炭”是指下雪時(shí)送炭給別人取暖，比喻在別人最困難、最需要幫助時(shí)給予幫助。這里是說(shuō)在志愿軍戰(zhàn)士“空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜”的危急關(guān)頭，朝鮮老媽媽帶著全村

9、婦女冒著生命危險(xiǎn)給志愿軍戰(zhàn)士送來(lái)打糕，給予戰(zhàn)士們及時(shí)的支持和幫助，使這次戰(zhàn)役取得了勝利。這里的“雪中”是指志愿軍戰(zhàn)士所面臨的困境。最后一句感慨句直抒胸臆，表達(dá)了朝鮮人民對(duì)志愿軍戰(zhàn)士的熱愛(ài)和志愿軍對(duì)朝鮮人民的感激之情。同志們傷心地痛哭起來(lái)，你卻把腳一跺，嘴角抽動(dòng)著狠狠地說(shuō)：“媽媽?zhuān)@個(gè)仇我一定要報(bào)！”小金花，你是多么剛強(qiáng)呀！可是今天，跟志愿軍叔叔分別的今天，你怎么落淚了呢？這是當(dāng)媽媽犧牲的消息傳來(lái)時(shí)，小金花愛(ài)與恨、悲哀與復(fù)仇的怒火交織在一起時(shí)的表情，她把失去親人的痛苦轉(zhuǎn)化成對(duì)敵人的滿(mǎn)腔仇恨。這樣一個(gè)剛強(qiáng)的孩子，媽媽犧牲時(shí)沒(méi)有哭，與志愿軍分別時(shí)卻哭了。這種對(duì)敵人的“恨”與對(duì)志愿軍的“愛(ài)”產(chǎn)生了強(qiáng)烈

10、的比照，表現(xiàn)了朝鮮的孩子們與志愿軍叔叔的親密感情。您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼？“高的代價(jià)”是指朝鮮大嫂為了給志愿軍挖野菜付出了血的代價(jià)被敵人的炮彈炸斷了腿。這句用反問(wèn)的語(yǔ)氣肯定了志愿軍戰(zhàn)士與朝鮮人之間深情厚意。運(yùn)用反問(wèn)句，無(wú)論在情感的抒發(fā)和語(yǔ)意加重上，反問(wèn)的表達(dá)效果比陳述句更好。再見(jiàn)了，親人！再見(jiàn)了，親愛(ài)的土地！“再見(jiàn)了”，說(shuō)明志愿軍戰(zhàn)士的依依不舍；呼喚“親人”，表現(xiàn)志愿軍與朝鮮人民結(jié)下了深厚的情誼，大家不是親人卻勝似親人！呼喚“親愛(ài)的土地”，強(qiáng)調(diào)“深深的留戀”。這里的呼喚簡(jiǎn)短而親切，真摯而感人，表達(dá)了志愿軍戰(zhàn)士與朝鮮人民難舍難離的感情。列車(chē)呀，請(qǐng)慢一點(diǎn)兒開(kāi)

11、，讓我們?cè)倏匆谎鄢r的親人，讓我們?cè)谶@曾經(jīng)灑過(guò)鮮血的土地上再停留片刻。這段話抒發(fā)了志愿軍戰(zhàn)士對(duì)朝鮮人民的熱愛(ài)之情，也表達(dá)了他們對(duì)曾經(jīng)灑過(guò)鮮血的這片土地的眷戀之情，進(jìn)一步說(shuō)明了中朝人民的友誼是用鮮血凝成的。再見(jiàn)了，親人！我們的心永遠(yuǎn)跟你們?cè)谝黄?。這是志愿軍戰(zhàn)士心中的呼喚，也同樣是朝鮮人民的心聲，它告訴人們：在血與火的考驗(yàn)中，中朝兩國(guó)人民結(jié)下了親如家長(zhǎng)，牢不可破的深厚情誼。16課橋 老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說(shuō)話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。這里把老漢比喻成“一座山”，既表現(xiàn)了老漢的威嚴(yán)、冷靜，與人們?cè)谏胶楸l(fā)時(shí)“驚慌”“瘋了似的”“跌跌撞撞”“亂哄哄”的表現(xiàn)形成鮮明的比照，又寫(xiě)出了老漢在人們

12、心目中的地位，這座“山“是人們獲得生存希望的“靠山”。 木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地呻吟。這里作者運(yùn)用擬人的修辭方法，不僅形象地寫(xiě)出了木橋在洪水的沖擊中、在人們的重壓下即將斷裂的危急情景，也為下文寫(xiě)木橋的轟塌埋下了伏筆。橋這篇課文情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦；語(yǔ)言簡(jiǎn)練生動(dòng)，極富韻味。在表達(dá)方法上有三個(gè)突出的特點(diǎn)：1、構(gòu)思新穎別致，設(shè)置懸念，前后照應(yīng)。2、本文多用簡(jiǎn)短的句、段，來(lái)渲染緊張的氣氛。3、大量運(yùn)用比喻、擬人等修辭方法，增強(qiáng)表現(xiàn)力。七、課文簡(jiǎn)說(shuō)1、再見(jiàn)了，親人為抒情散文，描寫(xiě)了1958年中國(guó)人民志愿軍最后一批官兵離朝回國(guó)時(shí)，在車(chē)站上同朝鮮人民依依惜別的動(dòng)人情景，表現(xiàn)了志愿軍和朝鮮人民比山高比海深的

13、真摯情誼，贊揚(yáng)了中朝兩國(guó)人民用鮮血凝成的偉大友誼。 2、金色的魚(yú)鉤這是一篇略讀課文，作者滿(mǎn)懷深情地表達(dá)了紅軍長(zhǎng)征途中，一位炊事班長(zhǎng)牢記部隊(duì)指導(dǎo)員的囑托，盡心盡力地照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過(guò)草地，而不惜犧牲自己的感人事跡，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。課文用“金色的魚(yú)鉤”做課題，意義深刻?！棒~(yú)鉤”記錄著老班長(zhǎng)的英雄歷程，閃耀著老班長(zhǎng)金子般的思想光輝，象征著老班長(zhǎng)崇高的革命精神永垂不朽。3、橋本文作者滿(mǎn)懷深情地塑造了一位先人后己、無(wú)私無(wú)畏、不徇私情、英雄獻(xiàn)身的老共產(chǎn)黨員光輝形象，面對(duì)狂奔而來(lái)的洪水，他以自己的威信和沉穩(wěn)、高風(fēng)亮節(jié)、果斷的指揮，將村民們送上跨越死亡的生命橋。他把生的希望讓給

14、別人，把死的危險(xiǎn)留給自己，用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁。這座橋梁是我們黨以老支書(shū)為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員密切聯(lián)系群眾的“橋”，這正是課文以“橋”作題目的深刻內(nèi)含。課文按“突遇山洪指揮撤離橋塌殉職祭奠英靈”的順序發(fā)展。4、夢(mèng)想的力量課文通過(guò)記敘一位年僅6歲善良、堅(jiān)定執(zhí)著、富有同情心的加拿大男孩瑞恩希里杰克為了實(shí)現(xiàn)“給非洲的孩子修一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢(mèng)想，而不懈努力，終于使夢(mèng)想成真的經(jīng)過(guò)。本文是按事情發(fā)展、時(shí)間順序描寫(xiě)的。瑞恩夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)按事情發(fā)展的順序大體經(jīng)歷了三個(gè)步驟，一是籌集70塊錢(qián)，二是得到大家的幫助籌集2000塊錢(qián)，三是聚集更多人力量籌集買(mǎi)鉆井機(jī)的錢(qián)。瑞恩夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)按時(shí)間

15、順序記敘表達(dá)在每個(gè)步驟時(shí)都有相應(yīng)的時(shí)間詞語(yǔ)：如1998年的一天，4月下旬的一個(gè)早上、9月、2000年7月、2001年3月等詞語(yǔ)。八、背誦默寫(xiě)：1、日積月累：關(guān)于磨礪意志、艱苦奮斗、盡職盡責(zé)、不怕困難的成語(yǔ)精衛(wèi)填海：古代神話，炎帝的女兒在東海淹死，化為精衛(wèi)鳥(niǎo)，每天銜西山的木石來(lái)填東海。后來(lái)用“精衛(wèi)填海”來(lái)指有深仇大恨，立志必報(bào)。也比喻不畏艱難，努力奮斗。愚公移山：傳說(shuō)古代一位老人名叫北山愚公，家門(mén)前有兩座大山擋住了路，他下決心要把山鏟平，另一個(gè)老人河曲智叟笑他太傻，認(rèn)為不可能。愚公答復(fù)說(shuō)：“我死了有兒子，兒子死了還有孫子，子子孫孫是沒(méi)有窮盡的。這兩座山可不會(huì)再增高了，鏟去一點(diǎn)就少一點(diǎn)兒，終有一天

16、可以鏟平的?！苯柚缸鍪掠幸懔Γ泻阈?，不怕困難含辛茹苦：茹，吃。經(jīng)受艱辛困苦。任勞任怨：做事不辭勞苦，不怕別人埋怨。艱苦卓絕：形容斗爭(zhēng)十分艱苦，超出尋常。百折不撓：無(wú)論受多少挫折都不退縮，形容意志堅(jiān)強(qiáng)。千里迢迢：形容路途很遙遠(yuǎn)。肝膽相照：指以真心相見(jiàn)。風(fēng)雨無(wú)阻：刮風(fēng)下雨也阻擋不住，照常進(jìn)行。堅(jiān)貞不屈：貞：有節(jié)操。形容有節(jié)操，堅(jiān)定不變，絕不向來(lái)勢(shì)力屈服。赤膽忠心：形容十分忠誠(chéng)。全心全意：用全部精力。鞠躬盡瘁：指小心謹(jǐn)慎，奉獻(xiàn)出全部精力。扶危濟(jì)困：扶助處境危急的人，救濟(jì)生活困難的人。也說(shuō)扶危濟(jì)急、扶危救困。赴湯蹈火：比喻不避艱險(xiǎn)，奮不顧身。沖鋒陷陣：1、向敵人沖鋒，深入敵人陣地，形容作戰(zhàn)英勇。2、

17、指做事不畏艱難險(xiǎn)阻，沖在前面。程門(mén)立雪：宋代楊時(shí)在下雪天拜謁著名學(xué)者程頤，程頤瞑目而坐，楊時(shí)不敢驚動(dòng)，在門(mén)外站立等待。程頤醒來(lái)，門(mén)前積雪已經(jīng)一尺深了。后來(lái)用程門(mén)立雪形容尊師重道，恭敬受教。意思相近的成語(yǔ)有：尊師重教、立學(xué)求道九、文學(xué)常識(shí)1、再見(jiàn)了，親人！的作者是魏巍，著名散文家、小說(shuō)家，創(chuàng)作的抗美援朝題材長(zhǎng)篇小說(shuō)東方獲得首屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。主要作品魏巍詩(shī)選誰(shuí)是最可愛(ài)的人等。抗美援朝是抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)和抗美援朝運(yùn)動(dòng)的統(tǒng)稱(chēng)，是20世紀(jì)50年代初，中國(guó)人民支援朝鮮人民抗擊美國(guó)侵略的群眾性活動(dòng)。每年的10月25日為抗美援朝紀(jì)念日。2、金色的魚(yú)鉤的寫(xiě)作背景是在1935年，中國(guó)工農(nóng)紅軍為了北上抗日，曾經(jīng)越過(guò)人跡罕至的松潘草地，故事就發(fā)生在這個(gè)草地之上。老班長(zhǎng)瞞著病號(hào)們吃魚(yú)骨頭、自己挨餓還用笑容來(lái)鼓勵(lì)病號(hào)振作精神以及他在奄奄一息之際還勸病號(hào)們珍惜食物，不要放棄的畫(huà)面讓我們印象深刻。3、橋的作者是談歌，曾獲人民文學(xué)十月當(dāng)代等期刊文學(xué)獎(jiǎng)。主要作品：長(zhǎng)篇小說(shuō)家園筆記；中篇小說(shuō)集大廠；短篇小說(shuō)集人間筆記絕唱等。4、夢(mèng)想的力量中“夢(mèng)想”是指人最深切、最美好的渴望?！傲α俊痹谶@里是“作用；效力”的意思。6歲的小瑞恩要為遙遠(yuǎn)的非洲的孩子挖一口井。聽(tīng)起來(lái)，這是一個(gè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。然而就是這樣一個(gè)夢(mèng)想?yún)s變成了現(xiàn)實(shí)，而且影響著越來(lái)越