人教部編版2020年語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)第二單元寫作%E3%80%80《觀點(diǎn)要明確》教案

1、寫作觀點(diǎn)要明確教案教學(xué)目標(biāo)1 .通過(guò)對(duì)生活中某種現(xiàn)象的深入思考和討論，形成自己對(duì)該現(xiàn)象的看法，進(jìn)而學(xué)會(huì) 明確自己的觀點(diǎn)。2 .通過(guò)練習(xí)用判斷句表達(dá)觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)在作文里準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、鮮明地提出觀點(diǎn)。3 .通過(guò)借鑒課文和學(xué)習(xí)同學(xué)優(yōu)秀例文，學(xué)會(huì)在文章的不同位置凸顯觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)1 .通過(guò)對(duì)生活中某種現(xiàn)象的深入思考和討論，形成自己對(duì)該現(xiàn)象的看法，進(jìn)而學(xué)會(huì) 明確自己的觀點(diǎn)。2 .通過(guò)練習(xí)用判斷句表達(dá)觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)在作文里準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、鮮明地提出觀點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)1 .明確觀點(diǎn)時(shí)，區(qū)分觀點(diǎn)與敘述、觀點(diǎn)與態(tài)度的差異。2 .表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)，做到準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、鮮明。課時(shí)安排1課時(shí)課前準(zhǔn)備課件教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課有人說(shuō)，“開卷有益”

2、，我覺(jué)得很有道理，讀書會(huì)增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，陶冶我們的情操。 但如果看了不良的書籍，甚至淫穢書籍，就會(huì)毒害我們青少年的身心，所以我認(rèn)為開卷有 益也無(wú)益。這樣的觀點(diǎn)明確嗎？不明確。究竟是有益還是無(wú)益？沒(méi)做出明確判斷。那么，怎樣才能做到觀點(diǎn)明確呢？二、自我研學(xué)（一）了解議論文的特點(diǎn)1 .什么是議論？什么是議論文？明確：當(dāng)我們了解生活中的某件事情、某個(gè)現(xiàn)象或某些問(wèn)題時(shí)，總會(huì)形成自己的看 法、主張和觀點(diǎn)，把這些看法、主張和觀點(diǎn)表達(dá)出來(lái)，并加以闡釋、說(shuō)明，就是議論；寫 成文章，就是議論文。2 .議論文還叫什么？明確：議論文是一種議論、說(shuō)理的文章。所以議論文又叫說(shuō)理文。3 .議論文和其他文體有什么區(qū)別？明確：

3、議論文是以議論為主要表達(dá)方式，通過(guò)擺事實(shí)、講道理，直接表達(dá)作者的觀點(diǎn) 和主張的常用文體。它不同于記敘文以形象生動(dòng)的記敘來(lái)間接地表達(dá)作者的思想感情，也 不同于說(shuō)明文側(cè)重介紹或解釋事物的形狀、性質(zhì)、成因、功能等?？傊?，議論文是以理服 人，記敘文是以情感人，說(shuō)明文是以知授人。4 二）怎樣才能做到觀點(diǎn)明確呢？明確：首先，要把問(wèn)題想清楚，圍繞題目或按照材料的要求，形成一個(gè)旗幟鮮明的觀 點(diǎn)，并用一個(gè)明確的判斷句將觀點(diǎn)表述出來(lái)。這樣的語(yǔ)句，可以是對(duì)實(shí)際情況的判斷，也 可以是按事理做出的推斷。其次，有了明確的觀點(diǎn)，還要在文章中把它突顯出來(lái)。5 三）觀點(diǎn)在文章中所處的位置，在什么地方？1 .有的文章，題目就直接

4、表明了觀點(diǎn)，如應(yīng)有格物致知精神。2 .有的文章，則在開篇處亮明觀點(diǎn)，緊接著進(jìn)行闡釋、論證，如敬業(yè)與樂(lè)業(yè)3 .有的是在結(jié)尾處總結(jié)觀點(diǎn)。總而言之，在文章的什么地方提出觀點(diǎn)，要視具體情況而定，沒(méi)有一成不變的法則。4 四）觀點(diǎn)不明確的幾種情況一是態(tài)度不明確，以“公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理”的騎墻態(tài)度，和稀泥，沒(méi)有鮮明的 立場(chǎng)；二是論說(shuō)范圍過(guò)寬，面面俱到，泛泛而談，缺乏針對(duì)性；三是語(yǔ)言不簡(jiǎn)潔，拖泥帶 水，啰里啰唆。(五)結(jié)合例文，指導(dǎo)技法1 .明確內(nèi)容。“電子游戲”在青少年中頗為流行，大多數(shù)家長(zhǎng)、老師持批評(píng)、反對(duì)態(tài)度。你的觀點(diǎn) 是什么？ 以“電子游戲”為主題，寫一篇議論文，觀點(diǎn)要明確，思路要清晰。2 .提出

5、要求。(1)深入思考，確定自己的觀點(diǎn)，然后用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言明確地表達(dá)出來(lái)。(2)圍繞觀點(diǎn)展開論述，注意選取適當(dāng)?shù)牟牧现С肿约旱挠^點(diǎn)。3 .例文導(dǎo)航。對(duì)于電子游戲，大家并不陌生。談起它，大家意見(jiàn)不一。有一些人認(rèn)為：玩電子游戲 并非壞事，電子游戲可以提高人的靈活應(yīng)變能力、判斷能力等，并不能因少數(shù)人玩得過(guò)分 影響了學(xué)習(xí)而取締它。而另一些人則認(rèn)為：應(yīng)堅(jiān)決杜絕電子游戲，一旦迷上了電子游戲， 就會(huì)陷入泥潭，無(wú)法自拔。我是贊成第二種觀點(diǎn)的，適當(dāng)?shù)赝嬉煌骐娮佑螒虮緹o(wú)可厚非，可是，電子游戲很容易 讓人上癮。我有一個(gè)同學(xué)，他學(xué)習(xí)成績(jī)很好，是班級(jí)的尖子生?？墒亲陨铣跞詠?lái)，他就 迷上了電子游戲，一有時(shí)間，就泡在網(wǎng)吧里，

6、荒廢了學(xué)業(yè)，最終輟學(xué)，被家長(zhǎng)帶回家。我 想，他一定很后悔，后悔當(dāng)初的舉動(dòng)，毀了自己的前程。玩電子游戲不僅會(huì)荒廢學(xué)業(yè)，如果沉迷其中，不及時(shí)醒悟，還會(huì)走上違法犯罪的不歸 路。有的人為了玩電子游戲，就想盡辦法節(jié)省自己的生活費(fèi)用，上癮了以后，就慢慢發(fā)展 成偷家里的、學(xué)校里的錢財(cái)物品，最終走上不歸路。更有甚者，因沉溺于虛擬世界，在現(xiàn) 實(shí)生活中變得性格孤戾，漠視生命。聽老師說(shuō)：某中學(xué)的一學(xué)生因沉溺于電子游戲，而因 為一點(diǎn)小沖突將自己的同學(xué)殺害了。那么我們中學(xué)生應(yīng)怎樣避免誤入歧途呢？我們中學(xué)生當(dāng)前的首要任務(wù)是努力學(xué)好科學(xué) 文化知識(shí)，而不應(yīng)該把時(shí)間、精力花費(fèi)在不利于我們學(xué)習(xí)的電子游戲上?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】文章以擺事

7、實(shí)、講道理的方式，旗幟鮮明地闡釋了自己的觀點(diǎn)，即玩電子游戲的危害。聯(lián)系了生活實(shí)際來(lái)談，做到了有理有據(jù)。4 .當(dāng)堂限時(shí)作文。三、合作探究評(píng)講作文：1 .限時(shí)批改。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)45分以上題目新穎，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，立意有創(chuàng)新，語(yǔ)言優(yōu)美4145分內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，立意有創(chuàng)新，語(yǔ)言優(yōu)美3640分切題，語(yǔ)日流暢，思路涓新3135分偏題，語(yǔ)言不流暢，思路不清晰，字跡潦草30分以下跑題，字?jǐn)?shù)不足，字跡潦草，不知所云2 .佳作推薦。3 .美文共賞。作者朗讀。4 2)小組評(píng)：推薦組說(shuō)出推薦理由。5 3)自由評(píng)：聽眾點(diǎn)評(píng)，不超過(guò)三人。6 4)自評(píng)：圍繞以下四個(gè)方面自評(píng)。在本次作文中，我最想表達(dá)的中心意思是 ;我寫作本文最成功的