2019-2020學(xué)年人教部編版七年級語文下學(xué)期期中測試卷及答案

1、七年級下冊期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測語文試卷時限：120分鐘 總分：150分題號一二二四總分得分評卷人全卷分為第I卷（選擇題）和第 n卷（非選擇題）兩部分。第I卷選擇題（共18分）一、（15分）1 .下列句子中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ＃?分） A.生活對于任何人都非易事，我們必須有堅忍不拔的精神。 B.在中國，木蘭女扮男裝、替父從軍的故事可以說是婦孺皆知。 C.我漸漸明白：那是一個幸運的人對不一個不幸者的愧作。 D.生活在幸福和平年代的我們，不能忘記那兀兀窮年里發(fā)生的感人故事。 2 .填入橫線處句子排列順序恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）樹，是上蒼賞賜南山的肺， 吐納氧氣，滋生汽水 瀉進山腳下的洼地匯成

2、一泓清瑩的靜湖A.凝結(jié)在樹葉尖化為晶瑩的露珠跌落巖縫匯聚成“叮咚”作響的山泉B.C.D.3 .下列各項說法，錯誤的一項是（）（3分）A . “樹上仿佛已經(jīng)滿 是桃兒、杏兒、梨兒” 一句中加點的“仿佛”、“已經(jīng)”、“滿”都是副詞。B.排比就是把結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容密切相關(guān)的三個或三個以上的短語或句子排列起來，各項之間是并列關(guān)系,所以不必注意各項之間的排列順序。C.他并沒有先“說”，但他“做” 了。這句話的標(biāo)點符號使用正確。D. “將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸?！?一句采用了 “互文”的手法。4 .下列有關(guān)文學(xué)常識說法有誤的一項是：（）（3分）A .資治通鑒，由北宋司馬光撰寫的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)

3、國到五代1362年間的史事。B .回憶魯迅先生作者是蕭紅，本文以女性特有的筆觸，捕捉魯迅先生日常生活中的一些瑣事，刻畫了一個很生活化的魯迅形象。C.賣油翁的作者是北宋歐陽修，字永叔，號醉翁，晚號六一居士?！疤扑伟舜蠹摇敝弧１疚倪x自他的歸田錄。D.楊絳的丈夫是錢錘書，字默存，他的代表作是小說圍城。5 .下列各句沒有.語病的一項是（）（3分）A.中國體育健兒斗志昂揚，一舉囊括了13枚金牌中的11枚，大長了中國人民的志氣。B.拓展性課程從培養(yǎng)孩子興趣與特長作為出發(fā)點，為學(xué)生創(chuàng)造個性發(fā)展的平臺。C.楊絳先生學(xué)貫中西，著述豐碩，成就非凡，享譽海內(nèi)外。D.屋子里放著各式各樣的魯迅過去所使用過的東西和書籍

4、。二、閱讀下面短文，完成第 6題。農(nóng)業(yè)3.0時代所謂農(nóng)業(yè)3.0時代，是相對農(nóng)業(yè) 1.0、2.0時代而言。農(nóng)業(yè)1.0時代對應(yīng)于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會，其特征是一家一戶分 散經(jīng)營、自給自足，技術(shù)水平較低，耕作主要依靠人力和畜力，對風(fēng)調(diào)雨順、地力水源等自然因素依賴度高。農(nóng)業(yè) 20時代開啟于近代以來的工業(yè)社會，其特征是工業(yè)革命的成果逐漸反哺于農(nóng)業(yè)，機械、化肥、農(nóng)藥等工業(yè)品廣泛 使用，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施全面改善，靠天吃飯”的局面得到較大改觀，農(nóng)產(chǎn)品量”的問題基本解決。農(nóng)業(yè)3.0時代則發(fā)端于后工業(yè)社會和信息化社會，它既是對農(nóng)業(yè)2.0時代的繼承，也是對農(nóng)業(yè) 20時代的超越；它的技術(shù)水平更高、生產(chǎn)效率更高，同時也更加個性化、

5、 更具豐富性；它不僅滿足 量”的需求，也能很好地滿足 質(zhì) 的要求?？傊且环N完全不一樣的、顛覆性的農(nóng)業(yè)。農(nóng)業(yè)3.0時代的農(nóng)業(yè)樣態(tài)，林林總總，琳瑯滿目，比較重要的就有智慧農(nóng)業(yè)、綠色農(nóng)業(yè)、定制農(nóng)業(yè)、品質(zhì)農(nóng)業(yè)、 有機農(nóng)業(yè)、循環(huán)農(nóng)業(yè)、體驗農(nóng)業(yè)、休閑農(nóng)業(yè)、養(yǎng)生農(nóng)業(yè)、觀光農(nóng)業(yè)等等，以及由這些農(nóng)業(yè)樣態(tài)交叉融合而來的新樣 態(tài)。比如智慧農(nóng)業(yè)，它把信息技術(shù)引入農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)、流通、銷售、管理等環(huán)節(jié)，依托物聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算 以及智能農(nóng)業(yè)裝備，依托大數(shù)據(jù)，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的精細(xì)化種植和智能化生產(chǎn)，現(xiàn)農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈的升級再造。又比如綠色農(nóng)業(yè)，它把農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的要求，與民眾對高品質(zhì)、安全健康農(nóng)產(chǎn)品的需求相對接，采用農(nóng)藥減

6、量、生態(tài)循環(huán)、施用有機肥等綠色生產(chǎn)方式，生產(chǎn)市場認(rèn)可的綠色農(nóng)產(chǎn)品，實現(xiàn)經(jīng)濟效益和環(huán)境效益的雙贏。類似這樣的農(nóng)業(yè)樣態(tài)不斷興起，農(nóng)業(yè)+”源業(yè)”，農(nóng)業(yè)正在拋棄單純的 地里刨食”， 告別簡單粗放、整齊劃一，邁向一個新時代 農(nóng)業(yè)3.0時代。（節(jié)選自2017半月談13期）6 .下列選項表述不完全正確的一項是（）A.選文介紹了農(nóng)業(yè) 3.0時代的含義及其樣態(tài)B.農(nóng)業(yè)1.0時代是單純的 地里刨食”，自給自足的傳統(tǒng)時代；農(nóng)業(yè)2.0時代是簡單粗放、整齊劃一，廣泛使用工業(yè)品的時代；農(nóng)業(yè) 3.0時代是信息化、技術(shù)化水平更高的新時代。C.蔬菜種植基地引進的水肥一體化設(shè)備，可以感知土壤和環(huán)境的變化，根據(jù)這個變化給蔬菜提供種

7、植需求。 這是智慧農(nóng)業(yè)的一種體現(xiàn)。D.刪掉農(nóng)業(yè)2.0時代彳的基礎(chǔ)設(shè)施全面改善，靠天吃飯的局面得到較大改觀?！边@句話中的 較大”一詞，更能準(zhǔn)確體現(xiàn)農(nóng)業(yè)1.0至IJ 2.0時代的驚人變化。第n卷（共132分）、（25 分）7 .根據(jù)提示，默寫句子。（6分）,關(guān)山度若飛。（木蘭詩），惟解漫天作雪飛。（韓愈晚春）3 “一磚一瓦皆是詩，一草一木總關(guān)情”。岑參逢入京使中“ ,”兩句詩涌出了思念家園的悲傷；晚年的王維看到盛開的芙蓉“花澗戶寂無人，紛紛開且落”的落寞景象，不禁想起了自身的遭際，勾起了絲絲感傷之情。但幸運的是蒼翠的竹林給予了他心靈的慰藉，興之所至，他可以“, ” （王維竹里館），有琴聲相伴的愜意

8、生活又撫平了他心底 的波瀾。8 .閱讀下面文字，完成（1） （3）題。（6分）那時候，他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典j 1（）鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌.（）高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥（）而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，ji oncji ong： ）（ ）目光，一直遠(yuǎn)射到有史以前。 他要給我們衰微的民族開一濟救濟的文化藥方。1930年到1932年，“望聞問切”也還只是在“望”的初級階段。他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀 ,（ ）兀窮年，瀝（）盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)l i ng（）亂，他是無xi &

9、amp;（）及此。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深霄燈火是他的伴侶， 因它大開光明之路，“漂白了的四壁”。（1）給上文加點的字注音。（2分）仰之彌（）高 鑼（）而不舍 兀（）兀窮年泌（）盡心血（2）給文中拼音寫出漢字。（2分）典j i （）ji 6 ngji 6 ng （）（）目光 l i ng）亂無xi）及此（3）找出并改正文段中的錯別字。（2分）改為 改為9 .名著閱讀（5分）下面三幅圖是名著駱駝祥子中的插圖，請將對應(yīng)的選項寫在相應(yīng)位置。（3分）A.祥子成親B.雨中拉車C.買羊肉包D.大兵搶車甲（）乙（）丙（）駱駝祥子的主人公祥子，青年時他 （

10、填形象特點），令人喜愛。后來, 他屢受打擊，變得 （填形象特點），判若兩人。（2分）10 .綜合性學(xué)習(xí)（8分）閱讀下面材料，寫出你的探究結(jié)果。（8分）安岳縣某中學(xué)某班開展 我愛祖國”主題班會活動，同學(xué)們展示了自己搜集的材料。材料一：動漫那年那免那些事兒 ，是一部愛國主義題材的動漫作品，放在視頻分享網(wǎng)站B站后引發(fā)很多年輕人的追擇，其中的經(jīng)典臺詞 每一個兔子都有大國夢 ”不脛而走， 幸福并感激著”此生無悔入華夏”厲害了我的 國”彈幕上淚目”刷屏。憑借彈堇這種看似 粉聲喧嘩”的方式，青年人在網(wǎng)絡(luò)上大聲 表達正能量。材料二：黨的十八大以來，我國 小粉紅”（網(wǎng)絡(luò)愛國青年）小青馬”（青年馬克思主義者）群體

11、蓬勃興起，他們膚白貌美三觀正，愛國也要 萌萌噠材料三：美國學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生效忠宣誓”，宣誓效忠美利堅合眾國國鎮(zhèn)及效忠所代表之共和國、在演奏國歌或面對國旗時，他們會做出用右手按心口的效忠宣誓”的標(biāo)準(zhǔn)姿勢。近 50萬輛校車上播放最多的歌曲是上帝保佑美國美麗的美利堅。對于成年人，多數(shù)節(jié)慶活動都在強化愛國主又教育，10個聯(lián)邦法定假日中 8個與此相關(guān)；各種盛大集會，體育賽事等開場前必唱美國國歌；好萊塢出品了大量的主旋律”電影（3分）請認(rèn)真閱讀材料一、材料二，寫出一條你的探究結(jié)果。（2分）在培養(yǎng)國人的愛國主義情感方面，材料三帶給我們什么啟示？請寫出一條。作為新時代的中學(xué)生，你想怎樣表達自己的愛國之情？請用

12、一種合適的方式具體表達出來。（3分）四、（47分）（一）閱讀下面文章，完成 1114題。（12分）傾聽草木的呼吸曹潔煙花三月，沒有下?lián)P州，只一路北上，抵達在北京的魯院， 與草木在一起。一個人，走遍院子的每一個角落， 安靜極了。聽得見陽光落地的聲音。浴在藍色的光里，某些無可名狀的情緒被洗凈，身體與靈魂如水一樣清透。這個院子，就是一個世界，這么小，也這么大。輕輕踏在大地上，一步一步，踏穩(wěn)了走，放慢了走。每一棵草木都在春陽中舒緩呼吸。小院花欲燃，燃”不單是梅的艷紅，更是一種奔放熱烈的開放姿態(tài)。白玉蘭也在燃，花瓣舒展，花香濃烈，開得奔放，落得決絕。梅種很多,豐厚梅花、淡豐厚梅花、杏燕梅花、白蝴蝶梅花、

13、垂枝梅、腹瓣梅花等等，以前 從未見過。梅是貼近女子的花，以梅為名，是梅的幸，也是人的幸。花人兩相映。自然才美，生物才活，人類才安 生。悄悄靠近一棵玉蘭樹，看看她，也讓她看看我。玉蘭花大雅大俗的美，驚艷滿樹。這是一種古老的花，也是貼近生命氣息的花。屈子 朝飲木蘭之墜露兮，夕餐菊之落英”，將玉蘭推向春秋。已向丹霞生淺暈，故將清露作芳塵”，這是玉蘭花的幸。玉蘭的香是清香，無藥味；玉蘭的花是柔軟的，即使落地，踩上去也不是脆的。撿拾幾 片落花，攤在手心，默然對視，想聽懂她干干凈凈的語言。她開時極盛，謝時決絕，有一種清絕的孤勇與優(yōu)雅。唐 人言晨夕目賞白玉蘭，暮年老區(qū)乃春時若女性晨夕賞閱玉蘭，嗅其芳香，可人

14、老心童，留駐歲月。其實，這不是歌者妄言，若以本真之心感受，詩吟出來了，春也留駐了?；渲猓呛商了系膬芍甏沽?。 嫩黃的顏色，已泛出春暖的綠，像正在成長的青少年。 每一日都在變化, 柳煙、柳色、嫩黃、嫩綠、黃綠，而今，已是蓬蓬勃勃的綠了。它們在水邊相依。在水里擁抱，穿樹而過的風(fēng)，是 他們親和的呢喃嗎？ 一邊花謝，一處柳綠，一水相依，兩樣風(fēng)物。花兒的殷紅與嫩柳的青色，水汽一般氤僦，坐在 花紅柳綠的云氣上，仿佛連自己也花紅柳綠了。不傷花謝，不羨柳青，花柳為木，樹生盎然，這是樸素真純的生命風(fēng)度。小時候盼望長成一棵樹，長大才明 白。人不能成為樹不是因為不能像樹一樣高大，而是缺失樹干凈、堅守、溫暖的靈

15、魂。所以，先得學(xué)著好好做人， 而后，學(xué)著做一棵向著陽光的樹。我不是樹，但行走草木間，總能看見自己的靈魂，干干凈凈。我在這世界里漸漸歡喜，散著長發(fā)，往深處而 去，風(fēng)不冷，只是遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得吹不來暖，也帶不走寒。這是自然常態(tài)，也是人間常態(tài)。還有荷塘和竹林。等著再暖一些，等著夏天來了，荷花會開，竹子也會青。鳥兒也不甘寂寞。它們在你看得 見、看不見的地方鳴叫，叫出三月的小歡喜。我懊惱樓太高，樹太低，站在窗前，伸長了耳朵，用眼睛聆聽。每每被鳥鳴誘惑，離開書桌，雀躍下樓，小院生長在土地上的歡騰立刻包裹了我。夕陽從城市的高樓縫兒灑進來，院子 沐浴在柔和寧靜的光里，這光緊緊地包裹著院子的安寧與吉祥，外物難侵。這是一

16、個相生共榮的院子，花樹、鳥鳴、沉默的大師們。這是小院的福氣，更是我可以安居在小院的福氣。 我愿自己也是這里的草木，生長在三月的土地上，每天發(fā)出一節(jié)一節(jié)上拔的聲音。哪怕一點點，一點點。?三月，是春天最后的笙歌。玉蘭輕輕地為三月畫了一個花朵的句號，又輕輕地帶了一下，帶出一抹一抹的 綠，綠起人間四月天。三月如桃花一樣，紅灼灼的，繽紛惹人；四月則似青柳，綠蔥蔥地，教人如何不喜歡？倉促 的紅塵之外，我與草木在一起，一起呼吸，滋養(yǎng)性靈。時間如舞臺，一直在，在或不在的，是我們。當(dāng)生命屬于我 們時，萬不可貪求所欲，肆意揮霍；也無需過分矜持，錯失美意。當(dāng)遵從一心，踏浪而往，縱千山萬水，也要抵達。?這是三月草木告

17、訴我的語言。（選自2014中國散文年選，有刪改）11 .結(jié)合選文，說說標(biāo)題 傾聽草木的呼吸”的作用。（3分）12 .結(jié)合文章內(nèi)容，理解第段這個院子，就是一個世界，這么小，也這么大”的含義。（3分）13 .請簡要賞析第段中畫線語句白玉蘭也在燃，花瓣舒展，花香濃烈，開得奔放，落得決絕。 ”（3分）14 .文章最后一段 這是三月草木告訴我的語言 ”，請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)劜菽靖嬖V了我們什么。（3分）（二）閱讀下面文字，完成 1518題。（15分）母親的橙皮李芝桂兒時，我是極盼家里來客的。只要客來，平時似乎一貧如洗、家徒四壁的老屋里，母親總能變戲法似的從某個 角落里摸出一些諸如橙皮、餅干之類的點心。如果客

18、人留下來吃飯，那些平日里難得見的小魚干、小蝦米、成鴨蛋、干米粉肉，甚至香菇、木耳，都會莫名其妙地跑上飯桌?？腿诉M屋后，待我們四兄弟與客人打過招呼后，母親便會以各種理由，比如割豬草、放牛、給稻田擋水等，把 我們?nèi)兂鋈?。此時，我們盡管臉上似乎有些不太情愿，但內(nèi)心卻是壓抑不住的興高采烈，因為我們知道，客人吃 完走后，會有好多剩菜在等著我們，那時的客人多少還有些傳統(tǒng)的做派，葷菜一般比較斯文，個別主萊甚至紋絲不 動。至于點心，雖然母親會搶在我們進家門之前就讓它們再次消失得無影無蹤，但偶爾，母親也會很體貼地給我們每人留下一兩塊。這是很饞人的，尤其是橙皮。橙皮是一味鄉(xiāng)間點心，一味用柚子皮曬制的甜點心。在贛

19、西山區(qū)，柚子俗稱橙子，柚子皮自然也就相應(yīng)地被喚 作橙皮。橙皮的制作是個很誘人的活計，也是件很煩人的事情。曾見母親忙碌它的過程：取來尚來成熟的袖子，剖開， 切成厚度均勻的月牙形的薄片，用清水漂洗干凈，置于大鍋中加水，放入銅錢銅鏡之類的銅器和新鮮竹葉，煮沸， 撈出，青白分明，邊皮色青且透亮；濾干后，倒入調(diào)制好的糖水中匯塘”，然后用筷子一片一片夾出，在曬盤中攤勻，不重疊，上覆干凈的白紗巾，防蟲透氣，于太陽下晾曬；曬干后，再放入糖水中匯糖”，如此反復(fù)兩三次，即大功告成。母親藏東西很有一套，但也有百密一疏的時候。有一年，母親準(zhǔn)備待客時，居然發(fā)現(xiàn)她曬制并藏好的橙皮憑空 少了一半。經(jīng)過母親的逐個審問，最終，

20、三弟不但餓了一餐飯，還挨了一頓皮肉之苦。原來三弟竟然好幾次貼著屋 梁摸進了二樓的倉房里，尋到了母親藏橙皮的瓷甕。他一次拿幾決，竟不知不覺弄去了大半。只是，我一直也沒搞 清楚他究竟躲在哪兒吃的，他一天到晚跟在我的屁股后面，我居然都沒有發(fā)現(xiàn)。母親后來講： 我打他倒不全是為了這幾塊橙皮。他吃獨食不說，萬一掉下來摔成殘疾可怎么辦？得讓他長點記性。”在蓮花、永新諸縣的鄉(xiāng)間，曾經(jīng)，曬制點心是很有傳統(tǒng)的，尤其是家里碰到嫁女的年份。有些比較講究的人家,曬制的點心，多達幾十種，甚至上百種。很多鄉(xiāng)間水果、萊蔬都可以曬制成美味的點心，如梨子、西瓜、茄子、冬 瓜、南瓜、辣椒、豆角、豆子 五花八門。新娘待客擺果盤，從早

21、擺到晚，一撥客人一個花式，可以不重樣。當(dāng) 然，我母親曬橙皮，倒不是為了嫁女。她的目的，除了待客之需，更多的似乎還是為了堵住我們四兄弟的饞嘴，免 得出去給她丟人現(xiàn)眼我們每次出門走親戚，母親總要不厭其煩地叮囑一番：吃飯夾萊，不要盡挑自己喜歡的，夾自己面前的就可以了，千萬不要去翻菜，有些人家菜碗上面是肉， 下面可能全是蘿卜、 骨頭什么的，你一翻，人家的面子往哪兒擱？ 還有點心，拿點瓜子、花生意思意思就行了，橙皮、糖果這些好點心不要去動，人家可能就弄了一點來擺擺樣子， 你們下手不知輕重，人家往下招待其他客人怎么辦呢？”母素是個閑不住的人。只是，她怎么也不會料到，她那些曾經(jīng)視若寶貝東藏西藏的橙皮，竟會在

22、果盤中聞得濕 軟。她們是不是嫌我老人家不干凈，我每次都洗了手的?！蹦赣H有些傷感、委屈。母親年紀(jì)大了，我們也不小了。每年，母親依然會親手曬制一些橙皮。每次回家，一看到我的女兒和我的侄子、侄女們，母親便興奮異常，總要神 秘兮兮鄭重其事地捧出一盤橙皮，并一本正經(jīng)地給幾個孩子分配，猶如當(dāng)年給我們四兄弟分配一樣。只是，小孩子 們似乎并不領(lǐng)情，禮貌性地接過后，有的直接放回了果盤，有的咬幾口又放下了，有的甚至趁她不注意丟進了垃圾 箱。母親期待的那種歡悅爭搶場景始終沒有出現(xiàn)。母親甚至不得不求援似的將橙皮塞到我手里，叮囑我吃掉。而我 卻一片都難得完整地吃完。雖說，細(xì)品之下，橙皮依然是那股熟悉的淡淡的柚子香和一絲

23、隱隱的微微的辣意，但那 甜味卻似乎濃得化不開，甜得膩心”。如此幾年，有一次，母親終于有些負(fù)氣地對我講：這么好的東西，你們都不吃，真是吃慣了嘴，下一年我不 曬了!我愣了一下，卻不知該如何安慰她。母親說到做到，她如今竟真的不再花那個閑工夫去曬什么橙皮了。其實，我早就隱約感到，母親的橙皮已如眼 下這既熟悉又陌生的村莊，雖說在自己的靈魂深處浸滿了甜蜜，甜得讓人在夢里都會有口水和淚水。母親的橙皮，昨天很香，今天很膩。這無關(guān)感情，卻關(guān)乎生活，僅此而已。15 .文中的母親是一個怎樣的人？請結(jié)合全文簡要概括。（4分）16 .文章以 母親的橙皮”作標(biāo)題有何妙處？請根據(jù)文意簡要回答。（4分）17 .文中寫 主弟偷

24、吃橙皮”一事有那些作用？（4分）18 .為什么 母親的橙皮，昨天很香，今天很膩”？請根據(jù)上下文談?wù)勀愕睦斫?。?分）（三）閱讀下面文言文，回答2023題。（15分）甲陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射？"翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。乙鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾

25、忘持度。”反歸取之。及反市罷遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也?！边x自韓非子19.用“/”給文中畫線的句子斷句。（限斷兩處）（3分）（4分）睨之，久而不去（）反歸取之 （）及反市罷遂不得履。20 .解釋下列句子中加點詞語的意思。公亦以此自矜 （）先自度其足（）21 .翻譯下面的句子。（4分）徐以杓酌油瀝之。 譯文：何不試之以足？ 譯文:22 .賣油翁和陳堯咨之間的故事，闡明了 的道理；“鄭人買履”這 則寓言故事諷刺了 _ 的人。（4分）（四）閱讀下面這首詞，回答（23） （24）題。（5分）春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入東風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。2

26、3 .下列對這首詩理解與賞析，錯誤的一項是（）（3分）A.第一句中“暗”有斷續(xù)、隱約之意。吹笛人只管自吹自聽，卻引起人們無限的隱憂。這與詩的情境是 一致的。8. “散入東風(fēng)滿洛城” 一句運用的藝術(shù)手法是夸張。它的表達效果是：極力渲染夜的靜謐、笛聲的悠揚 動聽。反襯詩人內(nèi)心聞笛后的孤寂心情。C.古人送別時折柳，盼望親人歸來也折柳。詩中”聞?wù)哿本褪窃娙嗽谝骨新牭搅苏蹟嗔Φ穆曇簦?寓有惜別懷遠(yuǎn)之意。D. “此夜曲中聞?wù)哿?。這句詩的朗讀節(jié)奏是正確的。24 .這首詩表達了作者怎樣的思想感情 ？（2分）答：五、（60分）25 .閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。春天萌發(fā)、夏天繁榮、秋天收獲、冬天孕育，

27、生命律動，需要發(fā)現(xiàn)；親情醇厚、友情真摯、愛情甜蜜，彌足珍貴，需要發(fā)現(xiàn)；生命靈性、世事真相、人性善惡、人情冷暖，萬象紛呈，需要發(fā)現(xiàn)請以“發(fā)現(xiàn)”為題，寫一篇文章。要求：詩歌除外，文體不限：文章要有真情實感：文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名：書寫工整，字?jǐn)?shù)不少于 600字。答案、（15 分）1 .D 2.C 3.B 4.A 5.C（A.前后矛盾。B.句子雜糅D.語序不當(dāng)）二、（3 分）6. D三、（25分）7. （6分）萬里赴戎機楊花榆莢無才思故園東望路漫漫雙袖龍鐘淚不干。獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。8. （6分） m i®qi遛wl i （2）籍炯凌暇（3） “濟”改為“劑”,“霄”改為“

28、宵”9、名著閱讀（5分）（1） （3 分）甲（C ）乙（B ）丙（D ）（2） （2分）勤奮能干、誠實、健壯 麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的行尸走肉10. （8 分）（1）示例一：輕松活潑的方式也可以傳播和弘揚愛國主文精神示例二：網(wǎng)絡(luò)上的愛國主義教育空間正在得到關(guān)注和加強；示例三：可根據(jù)青少年接受知識的特點、規(guī)律和心理來進行愛國主義教育。示例四：年輕人可以用他們特有的方式愛國，成為線上線下，網(wǎng)內(nèi)網(wǎng)外弘揚正能量的生力軍2）示例一：應(yīng)讓國人從小到大接受愛國主義和價值觀教育。示例二：在生活中時時感受“沉浸式”教育，從而形成對國家的強然自豪感示例三：要讓保護傳承愛國主義精神的文化成為人們的自覺力量。3）（答案不求統(tǒng)一，言之成理即可，有錯別字，酌情扣分。 ）示例一：立下志向，為祖國認(rèn)真努力學(xué)習(xí)。示例二：看見國旗，立正敬禮。示例三：唱國歌時，態(tài)度端正用心，充滿感情四、（47 分）（一）（12 分）11 .運用擬人的修辭，表明對草