人教版小學(xué)語文總復(fù)習(xí)資料--作文部分

1、小學(xué)語文總復(fù)習(xí)資料作文部分一 作文基礎(chǔ)基礎(chǔ)練習(xí)題二、命題作文（半命題作文）（一）寫人(二）敘事（三）寫景狀物（四）練習(xí)題三、供材料作文四、應(yīng)用文五、練  習(xí)  題六、 積累運用部分一 作文基礎(chǔ)作文是字、詞、句、段等語文知識的綜合運用。在小學(xué)階段要求會寫簡短的記敘文。做到思想健康，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順，書寫工整，注意不寫錯別字。正確使用學(xué)過的標(biāo)點符號。會寫常用的應(yīng)用文：留言條、請假條、板報稿、日記、書信、通知及簡單的讀書筆記和會議記錄等。要寫好一篇作文必須解決好以下幾個方面。1審清題意。即要看懂題目的意思和要求。第一，必須弄清題目要寫的對象。如：我這個小孩和鄰居家的小

2、孩，雖然都是寫小孩，但前者是寫自己，后者卻是寫別人。又如在狀物的文章我最喜歡的××一題，仔細研究，它要求我們寫最喜歡的東西或有趣的動物等。如果按我最喜歡的人-媽媽來寫這就弄錯了寫作的對象。第二，必須弄清題目要寫的范圍。有的題目從時間方面規(guī)定了范圍，如夏天的晚上、課間。有的從地點方面規(guī)定了范圍，如操場一角、在公共汽車上。有的從內(nèi)容方面規(guī)定了范圍，如學(xué)洗衣、植樹。也有的從幾個方面規(guī)定了范圍，如放學(xué)路上學(xué)雷鋒，就是從時間、地點、內(nèi)容幾方面規(guī)定了寫作的范圍。第三，必須弄清題目要寫的重點。重點是指題目中表示思想意義或思想感情的關(guān)鍵詞。如，二十年巨變重點應(yīng)放在巨變上，寫出改革開放二十年

3、來，我國（或家鄉(xiāng)）所發(fā)生的巨大的變化，以贊頌改革開放政策的輝煌成果。練一練1分析下列作文題，按照要求把題目分類（在橫線標(biāo)出題號）（1）早晨（2）好姑姑（3）友誼（4）比賽（5）上學(xué)路上（6）放學(xué)以后（7）我的妹妹（8）我和妹妹（9）我愛勞動（10）難忘的一天（11）和好（12）愛晚前（13）練毛筆字（14）這件事教育了我限制中心的題目有_限制時間的題目有_限制地點的題目有_限制敘事的題目有_限制寫人的題目有_限制寫人物關(guān)系的題目有_2用 劃出下列題目中的關(guān)鍵詞，并體會它對表現(xiàn)文章中心思想的作用。他家富起來了我和同桌比手勁媽媽教我洗衣服這件事做對了他的心靈美2 確定中心主題是文章的靈魂，表達作者

4、的思想和態(tài)度以及感情，那么如何確定文章的中心呢？第一、 主題要鮮明、正確正確是作文的基本要求，所謂正確是指所確立的主題反映了自然的本質(zhì)和規(guī)律，反映了生活的本質(zhì)和主流，符合自然和社會的發(fā)展規(guī)律。鮮明旗幟鮮明的表示愛什么、憎什么、贊成什么、反對什么第二、 主題要專一、集中 一篇文章如果什么都想說，則必然什么也說不清楚。一篇文章確定一個主題，把這一個主題表達清楚，這篇作文就成功了。第三、 主題要新穎、深刻把事情所包含的深刻意義表達出來，或者說為什么這件事會引起你的注意或思考，為什么要寫這件事，挖掘出深刻的內(nèi)涵。3 選擇材料真實、典型 第一，要圍繞中心選擇材料，與中心有關(guān)的就選取，與中心無關(guān)的就不采用

5、。 第二，要選擇熟悉的有意義的材料，使別人讀了能受教育或有收獲。 第三，題材要力求新穎，吸引人，避免一個模式。但也不能為奇巧憑空編造。練一練1下面是一組半命題，要求選擇題材，把題目補充完整。然后選一題作文。我學(xué)會了_；我喜歡的_；難忘的_；快活的_；真有趣_；_教育了我；2閱讀下面芳芳的十個事例，然后分別以熱愛勞動的芳芳、刻苦學(xué)習(xí)的芳芳為題，從事例中選擇材料，擬出作文提綱，要求中心與材料一致。芳芳的十個事例帶病堅持到校上課春天，與爸爸媽媽在院子里壘花壇、種花草幫助軍屬王大爺搞衛(wèi)生熱心幫助同學(xué)補習(xí)功課下雨了總是撐著傘接送小同學(xué)作業(yè)認真，常受到老師的贊揚積極參加清掃紅領(lǐng)巾衛(wèi)生街的活動拾到錢包交給民

6、警叔叔一篇作文，反復(fù)修改多次刻苦練習(xí)跳高3老師來到我家這篇作文題，可寫的內(nèi)容很多：來的是哪位老師？是哪一次或哪幾次來？為什么來？來后說了些什么？我當(dāng)時什么樣的態(tài)度和心情？先列出寫作提綱，然后寫成文，要求緊扣中心，取材新穎。4 列提綱編寫提綱一般包括以下幾個方面：1 確定題目 2 擬好主題 3 安排好寫作順序 4 確定好詳寫、略寫內(nèi)容 基礎(chǔ)練習(xí)題1、審題（選擇正確答案并打“”）題目：我經(jīng)歷的一件有意義的事（1）該寫成一篇A、記敘文（  ）  B、應(yīng)用文（  ）  C、說明文（  ） D、議論文（ ）（2）題目的關(guān)鍵詞是A、我（）B、一件（）C、有

7、意義（ ）  D、事（  ）（3）文章應(yīng)以（  ）為主A、敘事（  ） B、寫人（）C、寫景（）  D、說理（）（4）這篇文章該用（）人稱來寫A、第一（） B、第二（ ）C、第三（）（5）題目限制數(shù)量的詞是A、經(jīng)歷（）  B、一件（  ）2、一般題目都有關(guān)鍵詞，它是寫作的重點。選出下列題目中的關(guān)鍵詞打“”（1）說說我的“傻”二舅A、“傻”（）  B、二舅（）  C、我（ ）（2）不知疲倦的爸爸A、爸爸（  ） B、不知疲倦（ ）（3）一個既幽默又有正義感的人A、幽默（ ）B、有正義感（ ）C、人

8、（  ）D、既幽默又有正義感（ ）（4）脾氣暴躁的媽媽A、脾氣（  ）B、暴躁（）C、脾氣暴躁（）（5）夸夸我的媽媽A、夸夸（）  B、我（  ） C、媽媽（ ）（6）第二課堂趣味性多A、第二課堂（  ） B、趣味（ ） C、多（ ）（7）解放軍舍身救落水少年A、解放軍（ ）  B、舍身（ ）  C、救（ ）  D、落水少年（ ）二、命題作文（半命題作文）【復(fù)習(xí)要點】1、了解命題作文與半命題作文的區(qū)別2、掌握人物外貌描寫與心理描寫方法3、學(xué)習(xí)一人一事與一人幾事的寫法；4、掌握描寫場面，記敘活動的方法；5、掌握定點觀

9、察，描寫景物的方法；6、學(xué)會參觀記、游記的寫法；7、掌握描寫動物、植物和物品的記敘文的寫法。（一）寫人1、掌握人物外表描寫的方法要介紹一個人，首先要把這個人的外表特征講清楚。外表特征，一般指人的長相、身材、衣著、動作、語言和神態(tài)。描寫時，一定要寫出人物的特點。所謂特點，就是這個人與其他人不同的地方。2、掌握人物心理描寫的方法。比較細致地對人物的思想感情和內(nèi)心活動進行描寫，稱為心理描寫。心理描寫，主要寫人物的內(nèi)心活動，即人物心里想些什么，尤其要寫好萊塢人物在特定環(huán)境中的內(nèi)心矛盾、斗爭。心理描寫有正面描寫和側(cè)面描寫兩種方法。正面描寫，也叫直接描寫，這是常用的方法，一般有以下三種：一是借用作者的筆讓

10、人物傾吐自己的思想，抒發(fā)自己的真情實感。常用在第一人稱“我”身上，十六年前的回憶就是這種方法。二是直接、客觀地分析描寫人物內(nèi)心活動，對文章中的人物的思想活動及產(chǎn)生這種想法的原因等進行合理推測。如窮人一文就是這種方法。三是用回憶或夢境、幻覺來寄托人物的情思。如凡卡中，凡卡只能借助回憶、夢境來表達內(nèi)心情感。側(cè)面描寫，也叫間接描寫，主要借助環(huán)境、景物、天氣等進行烘托。如十里長街送總理中的環(huán)境描寫。3、掌握一人一事的記敘文的寫法。一人一事是寫作的基本功。用一件事寫人，一定要弄明白“一件事”所包含的意思。用一件事寫人，一定要把這件事情發(fā)生的時間、地點、人物和事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果都寫清楚，對這件事的相關(guān)

11、內(nèi)容進行“插敘”或“補敘”，但要注意略寫。4、掌握一文幾事記敘文的寫法。注意：一是所選的幾件事都必須表現(xiàn)同一個人的同一個特點，不能一件事表現(xiàn)一個特點。二是所選的幾件事最好不在同一個場合，內(nèi)容不大同小異，應(yīng)一件比一件深刻、深入。如我的伯父魯迅先生中就講了幾件事，一件比一件深刻。(二）敘事1、掌握記敘一件事的方法。所謂敘事，就是以完整地敘述一件事的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局來表達作者的思想感情的一種文體。要把一件事情寫清楚，有三種方法：一是按事情發(fā)展順序?qū)?；二是按時間的推移順序?qū)?；三是空間位置的變換順序?qū)?。無論按哪種順序都必須交代清楚“六要素”。2、掌握記敘幾件事的方法。記敘幾件事必須圍繞一個中心來寫，不能

12、幾件事有幾個中心。要寫好文章，要注意幾件事間的銜接、過渡。3、掌握描寫場面的方法。要寫好場面，離不開觀察。觀察時要有目的，有重點，有順序。場面描寫以“動”為主，要刻畫特定環(huán)境中的活動，使整個場面有靜有動、有聲有色、形象真實而富濃厚的生活氣息。場面有兩種情況：一是自己參加進去的；二是自己看到的場面。描寫場面，要有一定的線索，一定的順序，常用以下幾種方法：一是由主要的到次要的；二是定點觀察，按空間順序描寫，按一定的方位順序去表達；三是采用移步換景法，按自己活動的順序去觀察。4、掌握記敘活動的方法?；顒邮侵赣心康?、有計劃、有組織、有準(zhǔn)備、有許多人參加的一系列行為的總稱。記敘活動，開頭也要和記敘文一樣

13、，先交代一下活動的時間、地點和人物，接著寫活動的開始、經(jīng)過和結(jié)果，重點是寫活動的經(jīng)過。（三）寫景狀物1、掌握定點觀察、描寫景物的方法。寫景狀物就是指在觀察的基礎(chǔ)上，把自然景色或一些動物、植物、建筑物和其它物品描寫，陳述出來的寫作方法。觀察是寫景狀物的基礎(chǔ)，觀察時一定要確立好觀察點，固定了觀察點，對觀察對象按一定順序進行觀察注意景物出現(xiàn)的順序和變化。觀察時要講求方法，寫景順序有四種：一是按景物方位來寫，由遠及近，由近及遠，由里到外，由外到里，由上到下，由下到上等；二是按時間順序?qū)?；三是按景物類別寫；四是按人們認識事物的規(guī)律來寫。  2、掌握參觀記、游記的寫法。  寫這類文章要

14、注意以下四點：  一是在文章的開頭要簡明扼要地交代清楚參觀的時間、地點、人物、對象、目的。  二是一定要把參觀的過程寫清楚。  三是參觀記結(jié)尾可談點參觀后的感受工收獲。  四是要做到點面結(jié)合，既要突出“點”，又要用“面”作陪襯。  寫游記時，要學(xué)會取舍材料。有特點或印象深刻的要詳寫，一般的景物要略寫。3、掌握描寫動物、植物和物品記敘文的寫法。寫好動物要注意四點：第一、抓住動物的外形特征寫；第二、抓住動物的生活習(xí)性寫；第三、抓住動物鳴叫的聲音寫；第四、寫出動物與人的關(guān)系。寫好植物要注意：第一、要著眼于各種植物特征；第二、注意植物的形態(tài)、顏色、氣味

15、及生長變化情況；第三、要按一定順序來寫；第四、記敘植物隨著生長環(huán)境的變化而發(fā)生的變化；第五、可以運用擬人、比喻或想象等手法作動態(tài)描寫。第六、要帶著感情去寫。寫物品要注意以下四點：第一、要細心觀察，抓住物品的整體、局部、細節(jié)和特征；第二、要寫清物品的結(jié)構(gòu)；第三、要交代清楚物品的來歷和用途；第四、要融進對物品聽感情；4、掌握借景抒情和托物言志的方法。要做到寫文章景中含情，情中有景，情景交融，必須根據(jù)感情抒發(fā)的需要，選擇最能表達自己感情的景物并抓住物點進行詳細具體，生動形象的描繪。練習(xí)題1、（例）下面是一位同學(xué)按值得回憶的一件事的要求寫下來的一篇文章。請你分析它存在哪些問題？我和冬冬（文章大意）我和

16、冬冬原是一對好朋友。有一次，我去田間摘了一個西瓜吃。第二天，老師批評了我，并要我向種瓜的李大媽道歉。我懷疑是冬冬“告的狀”。從此，我不再理他。有一次，我們班去秋游，冬冬看到我暈車子，細心照顧我，還陪我在山腳下玩。我很感動。存在的問題：分析：（1）題目要求只寫一件事，文章卻寫了兩件。  （2）兩件事都太簡單，沒有詳寫事情的經(jīng)過。  （3）前后兩件事沒有多大聯(lián)系，前一次矛盾始終沒有得到化解。建議：刪去第二件，把第一件事接著寫完?？蛇@樣寫：冬冬主動找上門來，向“我”說明情況，“我”不但不聽，還罵了冬冬。冬冬沒責(zé)怪我，依然耐心勸說“我”，還講了李大媽家的困境，“我”終于認識到了自己

17、的錯誤，在冬冬的陪同下向李大媽道了歉。最后，我們和好如初了。2、審題。劃出“題眼”，并指出哪個題目點明了中心思想。（1）一個刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)（2）他家富起來了（3）紅領(lǐng)巾鼓舞著我（4）童年生活回憶點明中心的有3、根據(jù)審題填空（1）放學(xué)回家的路上是篇 的文章，題目上的時間限制是，地點限制是 。（2）我尊敬的一位長輩是篇的文章，題目上的對象限制是  ，內(nèi)容限制是，數(shù)量限制是 。（3）他為我做了件好事是篇的文章。題目上的對象限制是  ，數(shù)量限制是 ，內(nèi)容限制是。 4、判斷下面的審題，正確的打“”，錯誤的打“×”。（1）摔倒以后重點應(yīng)寫“我”怎么摔倒的。（ ）（2

18、）咱班的新事多應(yīng)寫發(fā)生在自己班里的新事，而且要寫幾件事。（ ）（3）放學(xué)以后和放學(xué)回家的路上的要求是相同的，都是寫放學(xué)后發(fā)生的事。（  ）（4）我的爺爺和我愛爺爺兩個題目的要求一致，都是寫爺爺。（ ）（5）爸爸笑了一文的重點應(yīng)該寫爸爸是怎樣笑的。（）（6）秋天的傍晚是要求寫秋天傍晚時的美麗景色，不能寫傍晚時發(fā)生的事情。（  ）（7）變這個題目只能寫同學(xué)克服缺點，改正錯誤，取得進步的事。（ ）（8）衣料服弄臟了和衣服弄臟以后這這兩篇課文重點相同,都是寫衣服是怎么弄臟的.(  )（9）歡樂的“六·一”節(jié)要求寫“六·一”節(jié)這天的事，必須突出“歡樂”，

19、表明在節(jié)日里過得十分歡快、喜悅。（ ）5、比較下列各組題的的異同我的同桌（1）我與同桌  我和同桌之間的事  我的同桌二、三事相同之處： 不同之處：   一件新事（2）一件喜事  一件趣事  一件小事相同之處：不同之處：6、設(shè)想一下，她值得我學(xué)習(xí)這個題目可以表達哪些中心？照樣子填寫三個中心在下面的橫線上。例：他刻苦學(xué)習(xí)的精神。（1）（2）（3）7、仿照下面的四種對話方式寫四句話：例：A、“你知道嗎？”桑娜說，“西蒙死了?！?#160; B、漁夫說：“我不在，你在家里干什么？”  C、“喂，西蒙！” 桑娜喊了一聲。 

20、 D、“瞧，這樣的夜晚！真可怕！”“是啊，是啊，天氣壞透了?！盇、B、C、D、8、在能表現(xiàn)中心的材料后面打“ ”，在偏離中心的材料后面打“×”。題目：參觀市少年宮中心：記敘在市少年宮里的所見所聞，使我獲得了知識，增長了見識，受到黨和政府對下一代的關(guān)懷。材料：（1）去少年宮路上的見聞（ ）（2）參觀了設(shè)備齊全的小劇場。（）（3）在大草坪上開展了一次有意義的中隊會。（）（4）參觀天文館，聽輔導(dǎo)老師講有關(guān)天文知識。（）（5）各個小隊比賽走勇敢者的道路。（  ）（6）在科技館看精彩的科技表演。（ ）（7）在少年宮內(nèi)勞動，有的掃走廊，有的擦門窗。（）（8）參觀演出大廳，聽宮領(lǐng)導(dǎo)的介紹

21、。（  ）9、根據(jù)下列題目和限定的中心，選擇恰當(dāng)?shù)牟牧蠈懺跈M線上。（1）題目：我真高興中心：表現(xiàn)我樂于助人的好思想。材料：  中心：表現(xiàn)我刻苦努力學(xué)習(xí)有進步。材料：  中心：表現(xiàn)改革開放后人們生活水平提高很快。材料：  （2）題目：明明在家中心：表現(xiàn)明明在家里愛勞動。材料：中心：表現(xiàn)明明在家里尊敬老人。材料：  表現(xiàn)明明在家里愛動腦筋。材料： 10根據(jù)作文題目和有關(guān)材料，試按不同的中心，編寫出不同的寫作提綱。（1）題目：下雪以后【材料】雪景：地面、房上、樹上、天空行人：衣著、神態(tài)車輛：自行車、摩托車、小汽車、大卡車掃雪：老人、孩子、還有堆雪人、

22、滾雪球、打雪仗  ：助人為樂、互相幫助詳細提綱：    中心B：雪天給孩子們增添歡樂。詳細提綱：     11下面是幾組文章的結(jié)尾，比較一下，你認為好的請在括號內(nèi)打“”，不好的打“×”。（1）我的老師結(jié)尾：多好的老師??！為了不讓我淋雨，連息己生病的孩子也不顧，走了這么遠的路把我送回家。望著老師遠去的背影，我默默地祈禱：愿老師快點回家，愿病中的嬰兒早日康復(fù)?。?）望著老師遠去的背影，我不禁淚如泉涌。我向老師保證：今后，我一定不辜負老師的期望，努力學(xué)習(xí)，不斷進步，以優(yōu)異的成績來報答老師對我的關(guān)懷。（  ） （2）可喜的

23、變化的結(jié)尾：啊，他終于變了！我們都為他的進步高興。（  ）雨還在下著，雨水滋潤著麥苗，也滋潤著人們的心。開展“五講四美”活動帶來的人們心靈的變化，不正像春雨一樣滋潤著人們的心田，開出了千姿百態(tài)令人高興的朵朵紅花吧？ 12下面是文章的開頭，比較一下，你認為好的請在括號里打“”，不好的打“×”。（1）印象深刻的一件事的開頭：自我懂事以來，經(jīng)歷過的事情大多隨歲月的流逝而忘卻了，但有一件事卻無論多久也無法從我的記憶中抹去。（ ）從我生下來到現(xiàn)在已民用工業(yè)12個年里，我經(jīng)歷過的有大事，也有小事，如隨爸爸去北京旅游啦，去參加市里組織的英文打字比賽啦，一樁樁，一件件，真是數(shù)也數(shù)不清。就說

24、去市里參加英文比賽這件事吧?。?）（2）我的爸爸開頭：我爸爸駕駛大型汽車的司機，不管什么樣的車他都能開。只要是有關(guān)汽車的事情，爸爸無所不知。（ ）我爸爸高高的個兒，大眼睛，闊嘴巴，人們見了他都說他像哪一個電影明星。他平時待人和藹，人緣極好，媽媽說，他開了十幾年的大型汽車，從來沒有跟人紅過一次臉。他的駕馭技術(shù)特別好，有關(guān)汽車的知識也懂得不少。（ ）13從下面提供的詞語中選擇出供運用的，寫一段話，描寫一個活動聲場面。寫好后用橫線標(biāo)出你所選用的詞語。推、搬、緊張、熱火朝天、你追我趕、汗流滿面、有說有笑、陸續(xù)、喝彩、沸騰、助威、同心協(xié)力、歡聲笑語、開始、繼續(xù)、接著、情不自禁、最后、不但而且有的有的還有

25、的           。  14下面兩句詩是唐代詩人李商隱的名句，詩中提到兩種事物，請你寫出這兩種事物以及其主要特點，然后想一想，可以借這兩種事物比喻什么人或比喻什么道理。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（1）：  特點：    喻人 喻理   （2）  ：特點：    喻人  喻理    15、按要求把你說的話寫出來。（1）當(dāng)你拿起臟衣服要洗時，媽媽說：“放下吧，你趕快去做作業(yè)?！蹦銘?yīng)該怎么告訴媽媽，你

26、已經(jīng)長大了，應(yīng)該學(xué)學(xué)自己干家務(wù)活？        （2）當(dāng)同學(xué)們做數(shù)學(xué)題遇到了困難，你是學(xué)習(xí)委員，你來到數(shù)學(xué)老師那里，請他到班上給同學(xué)們輔導(dǎo)一下，你應(yīng)該怎樣對老師說？ 16、先用簡單的幾筆畫出人物的表情，再用幾句話加以描寫。喜 怒  哀 三、供材料作文根據(jù)提供書面材料作文時,要注意三點：一、認真審題，明確要求。二、緊扣主題，決定取舍。三、活躍思路，發(fā)揮想象。（一）縮寫注意：不能改變原文的中心思想和體裁，甚至連人稱也不能變。不能改變原文的記敘順序和主要內(nèi)容，保留主干。概括復(fù)雜的內(nèi)容要全面，語言要簡明扼要。改后的短文要銜接過渡自

27、然，首尾連貫。合理安排各部分之間的大致比例。（二）擴寫注意：不能改變原文的中心思想、體裁、人稱、敘事方法和順序。不能改變原文中的主要人物和事件。擴充的內(nèi)容只能根據(jù)原文情節(jié)合理地發(fā)展，不能任意增加。（三）改寫改寫，就是改變原文的體裁與人稱、結(jié)構(gòu)及語言等，寫出與原文形式不同的文章。一是改變體裁。把原文從一種體裁改寫成另一種體裁。二是改變?nèi)朔Q。常見的是把第一人稱改為第三人稱，或把第三人稱改變第一人稱，內(nèi)容不作變動。（四）續(xù)寫注意：續(xù)寫時一定要認真閱讀原文，弄清原文所寫事件的時間、地點、人物和事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。要根據(jù)題目要求，大膽想象。不能改變原文的體裁，續(xù)寫中可以增添次要人物，但主要人物不能改

28、變。續(xù)寫部分的語言特點和風(fēng)格要盡量與原文保持一致。（五）看圖作文第一，看單幅圖作文。第二，看多幅圖作文。看圖作文的一般步驟是：看、說、寫。練 習(xí) 題 1、請續(xù)寫下面的作文，并自定題目（請注意文末的句子，前后要符合故事情節(jié)，語言要銜接）。  那天早晨，陽光明媚，我一路哼著小曲往鋼琴老師家走去。剛出新村路口，發(fā)現(xiàn)前面圍了一大堆人。   人群漸漸散去，我心中的一塊石頭終于落了地。2、以他（她）并不小氣為題，把下面的一段文字擴寫成一篇400字以上的記敘文。材料：開學(xué)初，我班來了一位新同學(xué)，名叫××。他（她）呀，什么么都好，就是平時太

29、節(jié)儉了。同學(xué)們背地里都說他（她）是個“小氣鬼”。后來發(fā)生了一件事，使同學(xué)們改變了看法，原來他（她）并不小氣。3、改寫聞官軍收河南河北，把這首詩改寫成記敘文。要求不能改變原詩的意思，發(fā)揮一定的想象，寫出詩人杜甫聽到祖國統(tǒng)一，收復(fù)失地后那種抑制不住的激動之情。4、根據(jù)圖畫內(nèi)容，發(fā)揮想象，以假如我有翅膀為題，寫一篇記敘文，字數(shù)在450字左右。 畫面上，一個小男孩仰臥在草地上，蹺著腿，嘴里叼著一枝花，手里拿著一個氣球，仰望天空。四、應(yīng)用文（一）便條格式：“請假條”三個字要寫在第一行正中。另起一行頂格寫上稱呼，后面用冒號。第三行空格寫正文，要寫清請假的原因和起止時間。正文寫完后要寫上祝語。署名

30、要另起一行靠后寫。日期要另起一行寫在署名的下方。另外：留言條、托事條格式與請假條相同。（二）通知格式：在第一行正中寫上“通知”二字，或“緊急通知”或“關(guān)于××的通知”，以引起讀者注意。正文要另起一行空格寫，寫清時間、地點、事情、請誰參加、應(yīng)注意什么。但一定要簡明扼要。正文寫完后，另起一行空格寫上“特此通知”。在正文的右下方分兩行寫出發(fā)通知的單位和日期。被通知的單位或有關(guān)人員，可以出現(xiàn)在正文中，也可以在第一行頂格寫上，后加冒號。（三）日記格式：一般在第一行居右寫清某年某月某日，星期幾，也可以寫上當(dāng)天的天氣情況，然后第二行開頭空兩格寫正文，有時也可以給日記加個標(biāo)題，點明主要內(nèi)容

31、。注意：（日記只能是一天中發(fā)生的事）。（四）寫讀后感或觀后感方法：一般是先引，開頭寫讀了什么（可包括書名、作者、內(nèi)容梗概等），并用簡潔的語言寫出自己的總的感受；接著是議（感），這是重點，在引述有關(guān)重點內(nèi)容或主要語句進行分析的基礎(chǔ)上，聯(lián)系自己學(xué)習(xí)、生活等方面的實際談感想；最后是結(jié)，即總結(jié)全文，總談感想、體會，結(jié)束全文，簡潔有力。觀后感的寫法跟讀后感一樣。（五）書信一般書面的內(nèi)容由稱呼、問候、正文、祝頌語、署名、日期六部分組成，基本格式是：1、稱呼。稱呼要獨立成行，頂格寫，后面加冒號。2、問候。問候的話要另起一行空兩格寫，單獨成行。問候語不宜長，使收信人感到親切，禮貌即可。3、正文。要另起一行空格

32、寫，寫你對收信人說的話，要表達的思想感情等。4、祝頌語。要單獨起一行，空兩格寫上“?！被颉按酥隆钡?，再另起一行頂格相應(yīng)寫上“身體健康”或“敬禮”等。5、署名。要單獨成行寫在信的右下方。6、日期。要另起一行寫在署名下方。（五）表揚稿表揚稿分三部分：1、名稱。在第一行正中間寫上“表揚”二字。2、正文。要把這件事真實、完整、簡明扼要地寫清楚。3、落款。在右下角分兩行寫上寫稿人的姓名和寫稿日期。（六）建議書格式：先寫上標(biāo)題，再寫清楚建議書是給誰寫的，具體建議是什么，最后寫上提建議人的姓名和寫作日期。練  習(xí)  題 1、修改下面的通知。該通知是學(xué)校大隊部通知各班班長2004

33、年3月9日16:00到小會議室開會的內(nèi)容。 通知：請全校各班班長拿好筆記本和會議記錄到小會議室開會。   2、下面是蘭州西北師大附小的張小華給大連光明小學(xué)王小衛(wèi)寫的信，二人郵編分別是：730070、100041 1  0  0041 大連小衛(wèi)收 郵票  請給這個信封作修改。作文復(fù)習(xí)參考題目：（1）畢業(yè)考試之前。（2）他（她）這樣做不好。（3）我 這堂課。（4）假如這事讓我來干（5）溫暖（6）集體的溫暖（7）那件事，我忘不了（8）一次（堂）  的 的活動（課）。（10）老師教我  （11

34、）我愛家中的  （12） 真了不起（13）不做“小皇帝”了重點：（14）以他（她）并不小氣為題，把下面的一段文字擴寫成一篇400字以上的記敘文。材料：開學(xué)初，我們班來了一位新同學(xué)，名叫××。他（她）呀，什么都好，就是平時太節(jié)儉了。同學(xué)們背地里都說他（她）是個“小氣鬼”。后來發(fā)生了一件事，使同學(xué)們改為了對他的看法。原來他（她）并不小氣。提示：你所寫的新同學(xué)×××，應(yīng)是你身邊的同學(xué)，但名字要用林小華來代替。（15）下面是一篇作文的開頭，請你根據(jù)文章的題目和開頭繼續(xù)寫下去，要求在400字以上，要寫出這次下課后與往常不同的事情。下課鈴響了以后

35、往常，最后一堂課的下課鈴響了以后，老師說一聲“下課”，我總是背起書包就回家，可今天卻與往常不同。（16）讀材料，按要求完成作文。材料：在你的學(xué)習(xí)、生活中，一定為某件事或某個人流過淚，是因為幸福、歡樂、高興、感動而流淚？還是因為痛苦、悲傷、難過、后悔而流淚呢？畢業(yè)前夕，請你以西安市育紅小學(xué)六·一班王勇同學(xué)的身份給知心姐姐寫封信，詳細地把情況告訴她，讓她與你分享快樂或為你解除憂傷。要求：給知心姐姐的信另寫在方格稿紙上，要寫出真情實感，400字左右。信中不能出現(xiàn)你們學(xué)校和你自己的真實姓名。收信人：郵編100020  地址：北京市人民路88號姓名：知心姐姐寄信人：郵編：710001

36、地址：西市育紅小學(xué)姓名：王勇  貼郵票處         積累運用部分 一、對聯(lián)（十二冊）1、刪繁就簡三秋樹領(lǐng)異標(biāo)新二月花2、稻草捆秧父抱子竹籃提筍母懷兒 3、松下圍棋，松子忽隨棋子落  柳邊垂釣，柳絲常伴釣絲懸  4、船載石頭，石重船輕輕載重  杖量地面，地長杖短短量長  5、花甲重逢，增加三七歲月  古稀雙慶，更是一度春秋  6、水車車水，水隨車，車停水止 風(fēng)扇扇風(fēng)，風(fēng)生扇，扇動風(fēng)生（十一冊） 7、愿乘風(fēng)破萬里浪 甘面壁讀十年書 8、與有肝膽

37、人共事 從無字句處讀書 9、虛心竹有低頭葉 傲骨梅無仰面花10、海納百川，有容乃大 壁立千仞，無欲則剛11、雪里江山美  花間風(fēng)月新 紅梅報春12、風(fēng)流人物數(shù)當(dāng)代 大好春光看今朝 人杰地靈13、四海皆春春不老 九州同樂樂無窮 普天同慶14、稻花鋼花科技花萬花競艷 農(nóng)業(yè)牧業(yè)工商業(yè)百業(yè)興隆 日新月異15、日月潭碧波凝翠臺灣骨肉日日思歸盼統(tǒng)一  楊子江熱浪含情大陸同胞天天翹首望團員  春回華夏（十冊） 20、有山皆圖畫  無水不文章 21、一畦春韭綠  十里稻花香 22、沉舟側(cè)畔千帆過  病樹前頭萬木春 23、一水護田將綠繞  兩山排闥送青來 24、佛腳清泉  飄飄飄飄  飄下兩條玉帶  源頭活水 冒冒冒冒  冒出一串珍珠  （八冊）25、清風(fēng)明月木無價 近水遙山皆有情26、霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天27、