部編版四年級語文下冊全冊課課練(全套一課一練及答案)-名師

1、1、古詩詞三首課時練第一課時 一、一字多音我會選。xi u s u1. 昨天晚上，我在同學(xué)家住了一宿（ ） 。2.下了晚自習(xí)，同學(xué)們都要回宿（ ）舍。二、讀拼音，寫漢字。黃昏時分，一只蜻蜓xu x u （）落在xishu（）的li ba （）上，準(zhǔn)備要在這兒借su （） 一晚。三、火眼金睛，辨字組詞。宿（）未（）徑（）菜（）宜（）味（）經(jīng)（）彩（）四、讀讀古詩，說說自己的理解。1 .這首詩是代 詩人寫 的 。 詩 中 描 寫 了種景物，分別是 。表達(dá)了詩人之情。2 . “ ， ?！币痪鋵懗隽藘和诨▍仓胁兜臍g樂情景?！敬鸢浮?一、 徐徐 籬笆 生疏二、住宿 適宜 未來 品味 小徑 經(jīng)過 白菜

2、 彩色三、1.xi u 2.s u四、1.宋楊萬里 6 籬落、 一徑、 枝頭 兒童 黃蝶 菜花 對田園生活的喜愛2.兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋第二課時 一、拼一拼，寫一寫。傍晚時分，夕陽照在 x i （）疏的籬笆上，幾只 q in g t in g（）正落在上面休息。二、形近字組詞。梅（）麥（） 唯（）峽（）海（）青（） 惟（）峽（）三、一字多音，我會判斷（對的打“一 ，錯的打“X”）。1.今天得到老師的表揚，我很高興（xing）o （）2.剛才聽到爸爸說要給我買臺電腦 ，我聽后興（xing）奮極了。（）3.日長（ch eng）籬落無人過。（）四、讀讀詩句，理解詞語和句子。日長籬落無人過，

3、惟有蜻蜓映蝶飛。1.籬落:峽蝶:2.說說讀了這兩句詩，你眼前浮現(xiàn)由怎樣的畫面?【答案】一、稀 蜻 蜓二、梅子小麥 唯一 蛺蝶 大海 青草 唯有 山峽三、1.x 2.V3V四、 1.籬笆 蝴蝶的一種 只有 2.天長了，農(nóng)民忙著在地里干活，中午也不回家，門前沒有人走動；只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。第三課時一、給加粗字選擇正確讀音清平樂（16 yue ）剝蓮蓬（b o b相媚好（m 6 m ci）二、填空。清平樂？村居中，“（畫上”一）茅檐（yen yeng）亡賴（w dng w u ）翁媼（w亭是詞牌名，“村居”是他的意思是 。詞的作者是 代詞人。這是一首描寫 的詞作，詞中通過描寫、等這些平常

4、的景象，把農(nóng)村生活風(fēng)貌真實地反映了由來，抒發(fā) 了詞人 的思想感情三、寫一寫。“醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼”，根據(jù)“相媚好”的意 思，想象兩位老人聊些什么？想想當(dāng)時情景，寫一段對話【答案】一、yuGydnb o w u m ddo二、 清平樂” 這首詩的題目 鄉(xiāng)村生活 。 宋 辛 棄疾 。 農(nóng)村景象茅檐 、 小溪 、 青草 、 吳農(nóng)五口之家 對農(nóng)村和平寧靜生活的喜愛 三、示例：你看我們的三個兒子，大兒子多么勤勞能干，正在溪東給豆田鋤草，二兒子最心靈手巧，正在編織雞籠，小兒子最可愛，躺著在剝蓮蓬吃呢！2 鄉(xiāng)下人家課時練第一課時一、讀拼音，寫漢字。p n d m g zhu m g sh i sh

5、Cn xu p u su t cn t U（）（）（）（）（）二、在括號里填上合適的量詞。一（）小河一 （）濃陰一（）石獅子一 （）春雨一（）風(fēng)景 一 （）農(nóng)家風(fēng)光三、寫出下列加點詞語的近義詞，寫在后面的括號中。1 . 紅梅有獨特的風(fēng)格。它在一年四季中最寒冷的季節(jié)開花。（）2 .她衣著樸素，大方。 （）3 .她今天穿著一身晚禮服盡顯出華麗精致的美感。 （）4 .讓我們攜起手來，共創(chuàng)和諧社會。 （）四、本文作者（ ）向我們展示了： （）圖、 （）圖、 （）圖、 （）圖、 （）圖、 （ ）圖，體現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的（ ） 、 （ ）是特點?！敬鸢浮恳弧⑴?登 裝 飾 順 序 樸 素 探 頭二、一（條）小

6、河一（片）濃陰一（對 ）石獅子一（場 ）春雨一（道 ）風(fēng)景一（派 ）農(nóng)家風(fēng)光三、獨特奇特 樸素樸實華麗華美 和諧 祥和四、瓜藤攀檐圖、鮮花輪綻圖、雨后春筍圖、雞鴨覓食圖、院落晚餐圖、月夜睡夢圖，獨特、迷人第二課時、給下列加點的漢字選擇正確的讀音，打”一雞冠（cu cngu花樸素（sCi sh 0）率（shu d l fi）領(lǐng)例（l i n i）如二、形近字組詞。風(fēng)（ ） 探（ ） 聳（ ） 倘（ ）鳳（ ） 深（ ） 茸（ ） 俏（ ）三、在括號里填上合適的形容詞。（）的濃陰 （） 的竹竿）的藤（ ）的筍（）的風(fēng)景（ ）的農(nóng)家風(fēng)光四、讀句子，說說自己的理解 青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道

7、別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多【答案】一、冠（gum）素（s 率（l 例（l D風(fēng)（大風(fēng)） 探（探頭） 聳（高聳） 倘（倘若）鳳（鳳凰） 深（深淺） 茸（毛茸茸） 俏（俊俏）3、 （綠綠的 ）（青青）（迷人 ） （長長） （鮮嫩） （獨特）四、 指農(nóng)家小屋前攀著棚架爬上屋檐的綠藤和葉、 青紅的瓜， 把農(nóng)家小屋裝點得別致生動、親切可愛。3 天窗課時練第一課時一、讀拼音，寫漢字。y e y in g）h d t n b o li l do y in gzh cn g zi）（）（）（）二、形近字組詞。藉（）玻（）璃（）爍（）籍（）波（）籬（）礫（）三、寫出下列

8、詞語的近義詞。銳利 掃蕩 閃爍 霸氣十足 4、 天窗 首先交代了 （） ， 接著寫了當(dāng) （）時或（ ）時，這小小的天窗是孩子們在地洞似的屋里的（ ） ，想到應(yīng)該（ ） ?！敬鸢浮恳?、海灘玻璃 老鷹 帳子 夜鶯三、藉（慰藉）玻（玻璃）璃（玻璃）爍（閃爍）籍（學(xué)籍）波（水波）籬（籬笆）礫（礫石）三、銳利 -鋒利 掃蕩 -滌蕩閃爍- 閃動霸氣十足-自高自大四、天窗的由來或為什么有了天窗夏天陣雨來了 晚上被逼上床“休息” 唯一的慰藉感謝發(fā)明天窗的大人們第二課時一，看拼音，寫漢字。你偷偷從zhcng ()子里伸由頭來，仰起臉看著那天窗,你會從那小玻璃上掠過的一條黑影，想象到這也許是灰色的bi n fu

9、(),也許是ba ()氣十足的貓頭y in g ( )o二、寫由下列詞語的近義詞暖和 慰藉 猛厲神奇 確實三、填空。天窗是著名作家 寫的一篇散文，描寫的是鄉(xiāng) 下的 只有前面一排 ,夏日里下雨，夜晚孩子們被逼著去睡覺時，所有的 都關(guān)閉起來，屋子里黑洞洞的，這時候，屋頂上小小的 便成了孩子們唯一的慰藉，透 過小小的 看到的點點面面，聽到的點點聲音，都能使 孩子們的想象豐富起來，這小小的 便成了心靈飛翔 的。【答案】一、帳蝙蝠霸鷹二、溫暖；安慰；猛烈；神秘；翔實三、茅盾房子木板窗木板窗天窗天窗窗戶4 三月桃花水課時練第一課時1. 從文中找出下列加點詞語的近義詞。( 1 ) 三月的桃花水， 舞動著綺麗

10、的朝霞， 向前流啊。 ()( 2 ) 是什么光芒， 像一匹明潔的絲綢， 映照著藍(lán)天？ ()2 .仿寫詞語。草如茵 柳如眉() ()3 .文章第四自然段運用了 ()， () ， ()的修辭手法。4 .作者把三月桃花水想象成()， ()，還可以想象成 ()和 ()。5 .短文表達(dá)了作者對三月桃花水的喜愛之情，請找出句子并抄下來?！敬鸢浮? . 綺麗 （ 美麗 ） 纖細(xì) （ 細(xì)小 ）2 .草如茵 柳如眉 （ 夜如水 ） （ 月如盤 ）3 .（ 比喻 ） ， （ 排比 ） ， （ 擬人 ）4 .（ 小鈴鐺 ）， （ 絲綢 ） ， （ 豎琴 ）和（ 明鏡 ）5 .三月的桃花水，是春天的豎琴。三月的桃花水

11、，是春天的明鏡。5 琥珀課時練第一課時 一、讀拼音，寫漢字。晌午的太陽熱Ida （）地照射著整個樹林。許多老松樹 shen （）由厚厚的松 zh i （）。一只小蒼蠅停在一棵老松 樹上，拂shi （）那長著一對紅眼睛的圓腦袋。忽然有個 蜘蛛慢慢爬過來，想把那只蒼蠅當(dāng)作一頓美CE （）。二、仿照例子寫詞語。1 . 例：前俯后仰（含反義詞）2 .例：熱辣辣（ABB式）三、寫出下列詞語的近義詞。推測（ ） 透明（ ） 詳細(xì)（ ） 澎湃（ ） 拂 拭（ ）四、寫由下面句子中主要運用的描寫方法。1. 一個夏日，太陽暖暖地照著，海在很遠(yuǎn)的地方翻騰怒吼，綠葉在樹上颯颯地響。 （）2. 它伸起腿來撣撣翅膀，拂

12、拭著那長著一對紅眼睛的圓腦袋。（）3. “爸爸，您看！ ”他快活地叫起來， “這是什么？”（）【答案】一、辣 滲 脂 拭 餐二、 1.天羅地網(wǎng) 古往今來 左思右想2.綠油油黃澄澄 樂呵呵三、推測（推斷） 透明（透亮） 詳細(xì)（詳盡） 澎湃（洶涌） 拂拭（擦拭）四、1.景物描寫2.動作描寫3.語言描寫第二課時一、我會查字典。1. “餐”，用音序查字法先查大寫字母 ,在查音節(jié) 用部首查字法先查部首 ,再查畫。2. “拭”用部首查字法先查部首 ,再查 畫,組詞是 o二、形近字組詞。珀（） 楓（）試（）扔（）柏（） 颯（）拭（）仍（） 三、仿照例句，寫句子。 一只小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在陽光下快樂地飛

13、舞。這句話運用了（）修辭手法，請再寫一個擬人句: 四、根據(jù)課文內(nèi)容，回答問題。在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著。我們可 以看見它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當(dāng)時在粘稠 的松脂里怎樣換扎，因為它們的腿的四周顯由好幾圈黑色的 圓環(huán)。從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾千萬年前的故事 的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時代，世界上已經(jīng)有蒼 蠅和蜘蛛了。1 .這塊琥珀的特點是什么？2 .這塊琥珀的發(fā)現(xiàn)有什么科學(xué)價值?【答案】一、1.C can食7 2月6擦拭二、珀（琥珀 ） 楓（楓樹） 試（考試） 扔（扔掉）柏（柏樹 ） 颯（颯颯） 拭（拂拭） 仍（仍然）三、擬人 寧靜的夜晚，只有那天上的

14、星星正在竊竊私語。四、 1.透明，里面有一只蒼蠅和一只蜘蛛。2.從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時代，世界上已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。6 飛向藍(lán)天的恐龍課時練第一課時一、寫出加點詞語的近義詞。1. 恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化2 .頓時全世界的研究者欣喜若狂。（）3 .有些恐龍動作敏捷。（）4 .它的后代繁衍成了一個形態(tài)各異的龐大 家族。 （二、在括號里填上合適的詞語。（ ）的霸王龍（）的馬門溪龍（ ）的鴿子（）的孔雀（ ）的演化（）的鳥兒三、根據(jù)意思寫詞語。1 . 指反應(yīng)遲緩；腦子不靈敏。（）2 .立刻、一下子。（）3 .反應(yīng)迅速快捷。（）4 .形容高興到

15、了極點。（）【答案】1. （演變）2.（歡欣鼓舞）3.（靈敏） 4. （巨大）（兇猛） （遲鈍） （輕盈）（漫長） （凌空翱翔）三、 1. （遲鈍） 2. （頓時） 3.（敏捷）4. （欣喜若狂）第二課時頓() 肢() 紀(jì)(鈍() 枝() 記(棲() 末() 翼(酒（）未（）冀（）二、仿照例句，用加點的詞語寫句子。鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐 龍的后裔。三、我知道恐龍飛向藍(lán)天的演化過程【答案】-、頓（頓時）肢（四肢）紀(jì)（紀(jì)念）鈍（遲鈍）枝（樹枝）記（記住）棲（兩棲）末（末尾）翼（雙翼）灑 (灑水 ) 未 (未來 ) 冀 (希冀 )二、 魯迅不僅是偉大的文學(xué)家， 而且是一位

16、偉大的思想家。三、地球上的第一種恐龍大約由現(xiàn)在兩億三千萬年前， 它和狗一般大小，像鴕鳥一樣用兩條后退支撐身體。數(shù)千萬年后，它的后代繁衍成形態(tài)各異的龐大家族。其中， 一些獵食性恐龍的身體逐漸變小， 長得也越來越 像鳥類：骨骼中空，身體輕盈。億萬年前，一種帶羽毛的恐龍脫離同類，飛向藍(lán)天，演化成今天的鳥類大家族。7 納米技術(shù)就在我們身邊課時練第一課時一、讀拼音，寫漢字。1 .b in g xi an g ()里面用到一種納米涂層，具有殺菌和ch u ch cu()功能，能夠使食物b ao zh i q 1()更長。2 .納米技術(shù)可以實現(xiàn)j f b in g ()的早期檢測與y uf cn g (),

17、讓人們更加ji cn k E g ()。未來的納米機(jī)器人可以通過血管直達(dá)b ing z co (),殺死癌細(xì)胞。二、給下面畫線的字選擇正確的意思，填在相應(yīng)的括號里。疾：疾??；痛苦；痛恨；急速猛烈。群馬疾馳( ) 疾惡如仇( )積勞成疾( ) 疾苦( )三、寫出下列詞語的近義詞。預(yù)防（）健康（）普通（ ）新奇（）先進(jìn)（）四、根據(jù)解釋寫詞語。1 . 是指通過一平面圖形或立體（如圓、圓錐截面、 球、 立方體 ）中心到邊上兩點間的距離。 （）2 .通常是指在電磁、可見光、紅外、聲學(xué)等方面難以探測或跟蹤的戰(zhàn)斗機(jī)，其中最主要的就是電磁隱形。 （）3 .測定目標(biāo)位置的無線電裝置或系統(tǒng)。 （）4 .不能施展力

18、量，指使不上勁或沒有能力去做好某件事情、解決某個問題。 （）【答案】1 .冰箱除臭 保質(zhì)期 2.疾病 預(yù)防 健康 病灶新奇（別3、 預(yù)防（防御） 健康（健壯） 普通（尋常）致） 先進(jìn)（優(yōu)秀）4、 1.直徑2.隱形戰(zhàn)斗機(jī)3.雷達(dá) 4.無能無力第二課時一、在括號里填上合適的詞語。（）的特性（ ）的隱形戰(zhàn)斗機(jī)（ ）的物質(zhì)（）的變化二、閱讀課文片段，回答問題。納米技術(shù)就在我們身邊。 冰箱里如果使用一種 （） ，就會具有（ ）和（ ）的功能，能夠使食物（ ）和蔬菜（ ）更長。有一種叫“ （） ”的神奇材料，比（ ）結(jié)實百倍，而且非常（ ） ，將來我們有可能坐上“（）”到（ ）旅行。在（ ）隱形戰(zhàn)機(jī)上，用

19、到一種（ ） ，能夠把探測（ ）吸收掉，所以雷達(dá)根本看不見它。1 . 根據(jù)課文內(nèi)容，將短文補(bǔ)充完整。2 .我由本段的中心句，用“ ”畫由來。3 .有一種叫“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍，而 且非常輕，將來我們有可能坐上“碳納米管天梯”到太空旅 行。這句話用到的說明方法是（）的說明方法。4 .寫由下列詞語的反義詞。先進(jìn)（）吸收（）神奇（）5 .本段中介紹了（）種納米技術(shù)，分別是（）、（）、（ ）。三、填空。納米技術(shù)就在我們身邊是著名科學(xué)家 寫的 一篇科普文章，從、兩個方面介紹了 納米技術(shù)在我們生產(chǎn)生活中的運用【答案】1、 （新奇）的特性 （最先進(jìn)）的隱形戰(zhàn)斗機(jī) （小?。┑奈镔|(zhì) （深刻）的

20、變化2、 1.納米涂層殺菌 除臭 保質(zhì)期 保鮮期 碳納米管 鋼鐵輕 碳納米管天梯 太空 最先進(jìn)的 納米吸波材料 雷達(dá)波2 . 納米技術(shù)就在我們身邊。3 .作比較4 . 先進(jìn)（落后） 吸收（排泄） 神奇（普通）5 .三 納米涂層 碳納米管 納米吸波材料三、劉忠范 改善我們的生活，醫(yī)療制藥8 千年夢圓在今朝課時練第一課時1 .從文中找由下列詞語的近義詞。先驅(qū)（）實踐（）實施（）里程碑（）2 .仿寫詞語。勃勃生機(jī) （）（）（）（ ）3 .說一說，“為什么千年的飛天夢能在今朝實現(xiàn)”？【答案】1 .先驅(qū) （前驅(qū) ） 實踐 （執(zhí)行 ） 實施 （實行 ） 里程碑（標(biāo)志牌）2 .津津有味 井井有條 彬彬有禮

21、姍姍來遲 落落大方3 .是因為中華民族堅持不懈、勇于探索的精神與成千上萬的航天工作人員默默奉獻(xiàn)、夜以繼日的工作才使數(shù)千年的中華飛天夢得以實現(xiàn)。9 短詩三首課時練第一課時1. 下列紅字注音有誤的一項是（）A.月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝.（q i ）上。B.哪一次我的思潮里，沒有你波濤.（too）的清響。C母親呵！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢.（chm）里。2.下邊句子中的“/ ” 表示朗讀的節(jié)奏， 不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.鳥兒/躲/到它的巢里B.哪一次/我的/思潮里/沒有/你/波濤的/清響？C.心中的/風(fēng)雨/來了 /我只/躲至U /你的/懷里。3.寫出下列詞語的近義詞。漫滅（ ） 清響（

22、） 回憶（ ） 思潮（ ）【答案】1.A 2.A3.漫滅（磨滅） 清響（響聲） 回憶（記憶） 思潮（思緒）第二課時一、形近字組詞漫（） 藤（ ） 蘿（ ）膝（） 慢（）騰（） （）漆（）二、閱讀繁星（一五九），回答問題。母親呵！天上的風(fēng)雨來了， 。心中的風(fēng)雨來了， 。1 .根據(jù)課文內(nèi)容填空。2 .“心中的風(fēng)雨”指什么？3 .詩中的“躲”字表達(dá)了詩人怎樣的情感三、填空。冰心，原名,福建長樂人。中國詩人， （年代）作家，翻譯家，兒童文學(xué)作家，散文家，社會活動家。筆名冰心取自“（詩句）【答案】一、漫（漫步） 藤（藤蘿）蘿（蘿卜） 膝（膝蓋）慢（慢慢） 騰（騰飛）夢（篡筐）漆（漆黑）二、1.鳥兒躲到它

23、的巢里，我只躲到你的懷里。2 .困難挫折痛苦3 .對母親的依戀和熱愛之情。三、謝婉瑩 現(xiàn)代 一片冰心在玉壺。10綠課時練第一課時一、根據(jù)拼音寫詞語。m o shu i p in gji o ch a zh i hu iji co li cn（ ） （ ）（ ） （ ） 二、仿照例子，寫詞語。綠 墨綠 嫩綠 淡綠 粉綠三、漢字變臉（加偏旁組字組詞） 。安 （）（）軍 （）（）四、字義推敲（選擇恰當(dāng)解釋，填序號） 。1 .（）按著：用手或手指壓；止住；依照，按照；考查。2 .（）舞蹈：踐踏，踩；跳動?！敬鸢浮恳?、墨 水 瓶 交 叉 指揮 教 練二、藍(lán) 淺藍(lán) 深藍(lán) 瓦藍(lán) 湛藍(lán)三、安 按（按時） 案（

24、方案）軍 揮（指揮） 輝（光輝）四、1.2.第二課時一、仿照樣子，寫詞語。綠得發(fā)黑二、選擇同一詞語在不同句子中的含義。 （填序號）集中：把分散人、物或事集合在一起； 把意見、經(jīng)驗等歸納起來。1集中眾人的智慧才能無敵于天下。（）2煙塵污染要減輕，集中供熱是途徑。（）交叉：方向不同的幾條線或條狀物互相穿過；部分相重的。間隔穿插3 . 但我想說的是，我們之間自始至終都存在著利益交叉。（）4 .他告訴我每一個交叉點處都有埋藏的寶藏。（）5 .晚會上的歌舞和時裝表演,交叉進(jìn)行。 （）三、理解句子的含義，填空。到哪兒去找那么多的綠 : 墨綠、 淺綠、 嫩綠、 翠綠、 淡綠、粉綠綠得發(fā)黑，綠得由奇。1. 這

25、 里 寫 到 綠 的 不 同 層 次 的 詞 語 有 ：（）。2. 你 還 知 道 哪 些 綠 ：（）?！敬鸢浮恳?、紅得發(fā)紫 白得透亮 紫得發(fā)黑二、1.2.3.4.5.三、 1.墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠2.碧綠,油綠,青翠,蔥綠 ,黃綠、蒼綠、新綠11 白樺課時練第一課時一、看拼音寫詞語。b d hu am corSgrCngxido s ahuasui menglCng）（）（）的枝頭）的流蘇（）（）二、按課文內(nèi)容補(bǔ)充詞語。（）的樹枝（）的花邊三、按課文內(nèi)容填空。1 . 在（ ）的寂靜中， （ ）著這棵白樺。2 .在（ ）的金暉里，閃著（ ）的雪花。【答案】樺 毛茸 茸 瀟 灑 花

26、穗 朦 朧（白雪皚皚） （毛茸茸） （雪繡） （潔白）三、 1.朦朧 玉立2.燦燦晶亮第二課時一、辨字組詞。樺（ ） 涂（ ） 繡（ ） 輝（ ）蛛（）二、補(bǔ)充詞語。（）的寂靜（）的光華（三、縮寫下面的句子。銹（）暉（）的雪花 （）朝霞）的金暉1 .姍姍來遲的朝霞在白樺四周徜徉著2 . 一層銀色的光華抹在白雪皚皚的枝頭上【答案】二（白樺）（糊涂）（繡花） （光輝）（嘩嘩）（蟾蛛）（生銹） （余暉）二、（朦朧）（晶亮）（姍姍來遲）（銀色）（燦燦）三、1.朝霞徜徉著。2.光華抹在枝頭上。12在天晴了的時候課時練第一課時一、選擇下列生字的正確讀音。炫（xu xu cn） 怯（qiG qua曝（p u

27、 b co）涉（s e sh a二、巧填詞語。踏著（）涉過（）抖去（） 曝著（）三、寫由下列句子運用的修辭手法。1 .看山間移動的暗綠一一云的腳跡一一它也在閑游。（）2 .（鳳蝶兒）把它五彩的智慧樹葉，曝著陽光一開一收。（）3 .在天晴了的時候，應(yīng)該到哪里去走走呢？到小徑中去走走。（ ）四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。在天晴了的時候是一首生動的小詩，詩中描繪了 的美麗景色,表達(dá)了詩人 的情【答案】一、炫（xuH）怯（qi9 曝（p 涉（sh 8二、新泥 溪流 水珠 陽光三、1.擬人2. 比喻3.設(shè)問四、雨后的小徑親近自然，熱愛生活13 貓課時練第一課時一、看拼音寫詞語。貓整天那么無y（u（）無l認(rèn) ）o

28、它的性格有些古怪，有時候很t m （）玩，在外面玩一天一夜不回，有時候又是那么盡zhi （）, 一連幾個鐘頭也要把老鼠等由來不 可。二、分辨帶點字的讀音。解悶 （m dn m m）開辟（b i p i ）屏（b ing p mg）息凝視 三、填一填。這篇課文細(xì)致、生動地描述了貓的（）和它滿月時的【答案】一、憂 慮 貪 職二、（m cnV） （pi，）（bing，）三、性格古怪可愛、淘氣第二課時一、關(guān)聯(lián)詞填空。1 ()誰怎么呼喚，它 ()不肯回來。2它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭， ()把老鼠等出來()。3 () 它又那么勇猛，()說見著小蟲和老鼠，()遇上蛇也敢斗一斗。4它不知要摔多少跟頭， (

29、)跌倒了馬上起來，再跑再跌。選其中的一組關(guān)聯(lián)詞造句。、填空:貓的性格實在有些古怪，既（）又（）；高興時（）,不高興時，一聲不由；既什么都怕，又非常（）。三、你從文中哪些語句中可以看由來作者非常喜歡他描寫的那只貓，找兩處寫生來?！敬鸢浮恳?、1.任憑也2.非不可3.可是不要就4.但是任憑刮風(fēng)下雨，我們也要按時到校。二、老實 貪玩 溫柔可親 勇猛。三、第一處“它的頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭。第二處“你見了，絕不會責(zé)打它，它是那么生氣勃勃，天真可愛！”14母雞課時練第一課時一、讀拼音，寫漢字。t O yenh 由 d u ch en g j i jingjiG（）（）（）（）二、形近字組詞侮（）

30、討（）雛（）掘（）海（）付（）雄（）倔（）三、寫出下列詞語的近義詞。討厭（ ）理由（ ） 反抗（ ） 啼叫（聲細(xì)語（ ）四、根據(jù)意思寫出詞語。1 . 形容聲音柔軟輕細(xì)。 （）2 . 防敵襲擊和偵察的警衛(wèi)措施。是戰(zhàn)斗保障的內(nèi)容之一。（）3 .堤岸旁邊的田地。 （）4 .指令人厭惡惱恨及憎惡。 （）5 .預(yù)先準(zhǔn)備。 （）【答案】惡毒 成 績 警戒（侮辱） （討厭） （雛鳥） （發(fā)掘）（付出） （英雄） （倔強(qiáng)）3、 （厭惡） （原因） （抗?fàn)帲?（鳴叫） （輕聲細(xì)語）4、 1.細(xì)聲細(xì)氣 2.警戒3. 田壩4.可惡5.預(yù)備第二課時一、帶著問題來讀書。1 . 本文是（ ）先生的一篇膾炙人口的佳作。A.

31、老舍B.豐子愷2 .課文以作者的（）變化為線索，（A,空間 B,情感）由對母雞的 （ ） 轉(zhuǎn)變?yōu)?（） ， 前后形成了鮮明的對比，贊頌了（ ） 。二、動腦筋，找伙伴。嗅啼嘶吼嚎嘯鳴叫狼（ ） 雞（ ） 猿（ ） 狗（ ）虎（ ） 獅（ ） 馬（ ） 鳥（ ）三、我會選擇修辭方法。擬人 比喻 夸張 反問 設(shè)問1 . 下蛋的時候，它恨不能讓全世界都知道，就是聾子也會被它吵得受不了。 （）2 .貓的頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭。 （ ）3 .這樣的一只母雞難道不偉大嗎？（ ）四、讀短文，按要求回答問題。可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母雞。 （ ）在院里， （ ）在院外，它（ ） 挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一只鳥兒飛過，（） 什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：歪著頭聽；挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看（ ） ，看看（ ） ，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。1