內(nèi)蒙古烏蘭察布市集寧區(qū)2016-2017學(xué)年高二語文6月月考試題

1、.XX烏蘭察布市XX區(qū)2016-2017學(xué)年高二語文6月月考試題本試卷分兩局部，共150分，考試時間為150分鐘。第一卷 閱讀題甲 必考題一、現(xiàn)代文閱讀9分，每題3分閱讀下面文字，完成13題。 中國畫的最大特征，就是一個“意字，所以古人一談作畫，便要提到“意在筆先這句話。這個“意字，包括的內(nèi)容很廣。具體地說，一X畫的構(gòu)圖、取景，造型的準(zhǔn)備與傳神，情節(jié)的安排與細(xì)節(jié)的描寫，使整個畫面能產(chǎn)生一種“音樂感、“文學(xué)感，都是要在“意字上下功夫，才能引起觀者的共鳴，才能引人入勝。 中國畫的表現(xiàn)不是自然主義地去處理畫面的。如"韓熙載夜宴圖"，在畫面上只有簡單的幾片畫屏和必要的道具，作者并不

2、像西洋畫那樣去描繪燈光和場景，可是給讀者一種室內(nèi)夜宴的真實(shí)感覺，這種夜宴的感覺，就是所謂“意境。這種“意境能表現(xiàn)多深多廣，是否耐人尋思、引人入勝，完全決定于畫面上的情節(jié)安排與細(xì)節(jié)描寫，是否恰如其分地發(fā)揮它們的作用。同樣的情形我們可以從仇英的"秋原獵騎圖"看到，作者通過畫面上極簡單的原野的布置和天際征鴻，便把一片璀璨的秋光充分地表現(xiàn)出來，令人有一種秋高氣爽的感覺。所以顧愷之說“手揮五弦易，目送征鴻難，前者可以從形式去追求，而后者那么須是因形以托“意的最高境界，非有豐富的生活經(jīng)歷和高度的表現(xiàn)技巧是不行的。 第二個特征，我認(rèn)為是“筆墨。近代以來有一段時間，這“筆墨二字被一局部人誤

3、解了。其實(shí)它就是具體完成和表現(xiàn)出畫面的東西，如果更具體一點(diǎn)，它就是用來表達(dá)畫面水平高低的技法局部。它不能離開“意境與“形“神而單獨(dú)存在，所以謝赫把“骨法、筆法兩者合為一詞。所謂“骨法，就是造型的能力，著重在手眼的訓(xùn)練；所謂“用筆，主要是通過具體的線去表現(xiàn)物形于畫面，我們要求它有力量，有音樂的韻律感。至于用墨，那是著重在渲染和表現(xiàn)“面的功夫，同樣也要求它具有韻律的意趣。古人所謂“墨美五色，就是要能夠以單純的黑白深淺來表現(xiàn)非常復(fù)雜的物象。其實(shí)和西洋畫中的素描是有共同的意義的。在素描中，我們也同樣要講究筆觸和調(diào)子，只是使用的工具不同：一為水墨在中國紙上表現(xiàn)，一為木炭或鉛筆在木炭畫或鉛畫紙上表現(xiàn)。有好

4、些素描，在幾根簡要而有力的線條勾出輪廓以后，連皴帶擦的隨意幾下，便將物體的面充分表現(xiàn)出來而非常有韻味。這是每一個中國畫家應(yīng)有的修養(yǎng)。 為了檢查這種修養(yǎng)的程度，前輩們通過他們的勞動，同樣積累了很多的經(jīng)歷，定下了一些客觀標(biāo)準(zhǔn)，我們可以從古人評畫的用語上看出來。比方評顧愷之畫的衣紋“如春蠶吐絲，評尉遲乙僧畫的衣紋“如屈鐵盤絲，以及什么“道盡翩躚、“拙以藏巧等等。概而言之，這些標(biāo)準(zhǔn)無不反映了一種很高的審美水平和要求。所以米芾在"海岳名言"里說：“字要骨格，肉須裹筋，筋須藏肉，貼乃秀潤。這段話，雖然是批評書法，其實(shí)畫也是一樣的。我們?yōu)榱艘浞值乇憩F(xiàn)畫面的美，充分地使“意字發(fā)揮它的作用

5、，沒有技法上的修養(yǎng)是不可能的。 這兩方面的修養(yǎng)應(yīng)該怎樣得到呢.在“意的方面只有面對生活，深入觀察體驗，從生活中提煉得來。畫獸要熟悉獸的生活，易元吉“深入荊湖，與猿猊鹿豕同游。“筆墨方面的修養(yǎng)，那么除了辛勤勞動，“拳不離手、曲不離口外，更重要的是從學(xué)習(xí)前人的經(jīng)歷得來。學(xué)習(xí)前人，應(yīng)該廣收博覽，兼容并蓄。杜子美說“讀書破萬卷，下筆如有神是很精辟的見解。 選擇X海粟"談中國畫的特征"有刪改1.以下理解和分析，不符合原文意思的一項為哪一項3分 A對于中國畫的特征，古人一談作畫，便要提到“意在筆先，說明古人在作畫時，更講究“意的境界。B中國畫的最大特征“意，不僅包括一X畫的構(gòu)圖、取景等

6、組成局部，還包括因其產(chǎn)生的音樂感、文學(xué)感等藝術(shù)效果。C自然主義地處理畫，此手法不可能產(chǎn)生耐人尋味的作品，其意境的表現(xiàn)也不可能深廣。D一X畫的耐人尋味，引人入勝，完全決定于造型的準(zhǔn)確傳神和情節(jié)的安排與細(xì)節(jié)能恰如其分地發(fā)揮作用。2以下關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項為哪一項3分 A因為"秋原獵騎圖"通過畫面上極簡單的原野布置和天際征鴻，便把秋光充分表現(xiàn)出來，所以顧愷之說“手揮五弦易，目送征鴻難。B中國畫的第二個特征“筆墨，是指具體完成和表現(xiàn)出畫面的東西，是用來表達(dá)畫家水平高低的技法局部。C“骨法就是繪畫中造型的能力，著重在于手眼的訓(xùn)練：“用筆主要是通過具體的線去表現(xiàn)物形于畫面，

7、著重在工具使用的訓(xùn)練。D古人所謂的“墨美五色，就是要能夠以黑白兩色的深淺來表現(xiàn)復(fù)雜的物象，其實(shí)這和西洋畫中的素描有共同意義。3根據(jù)原文內(nèi)容，以下說法不正確的一項為哪一項3分 A“字要骨格，肉須裹筋，筋須藏肉，貼乃秀潤。書法如此，作畫亦然，一個優(yōu)秀的畫家必須在畫的“意字上下功夫。B.“如春蠶吐絲“如屈鐵盤絲對畫的衣紋的評價，以及“道盡翩躚“以拙藏巧的矛盾統(tǒng)一，無不反映了中國畫很高的審美水平和要求。C.“深入荊湖，與猿猊鹿豕同游，說明只有面對生活，深入觀察體驗，從生活提煉，才能獲得“意方面的修養(yǎng)。D.“筆墨方面的修養(yǎng)，學(xué)習(xí)前人的經(jīng)歷較辛勤勞動更重要，杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神就是這個道理。二、

8、古代詩文閱讀36分一文言文閱讀19分閱讀下面的文字，完成47題。王昶字文舒，少知名。文帝在東宮，昶為太子文學(xué)。文帝踐阼，徙散騎侍郎，為XX典農(nóng)。時都畿樹木成林，昶斫開荒萊，勤勸百姓，墾田特多。明帝即位，加揚(yáng)烈將軍，賜爵關(guān)內(nèi)侯。昶雖在外任，心存朝廷，以為魏承秦、漢之弊，法制苛碎，不大改國典以準(zhǔn)先王之風(fēng)，而望治化復(fù)興，不可得也。乃著"治論"，略依古制而合于時務(wù)者二十余篇，又著"兵書"十余篇，言奇正之用。    正始中，轉(zhuǎn)在XX，假節(jié)都督荊、豫諸軍事。昶以為國有常眾戰(zhàn)無常勝地有常險守?zé)o常勢今屯宛去襄陽三百余里諸軍散屯船在宣池有急缺

9、乏相赴乃表徙治新野，習(xí)水軍于二州，廣農(nóng)墾殖，倉谷盈積。    嘉平初，奏博問大臣得失。昶陳治略五事：其一，祟道篤學(xué)，抑絕浮華，使國子入太學(xué)而修庠序；其二，用考試，考試猶準(zhǔn)繩也，未有舍準(zhǔn)繩而意正曲直，廢黜陟而空論能否也；其三，令居官者久于其職，有治績那么就增位賜爵；其四，約官實(shí)祿，勵以廉恥，不使與百姓爭利；其五，絕侈靡，儲谷畜帛，反民于樸。詔書褒贊。因使撰百官考課事。    二年，昶奏：“孫權(quán)流放良臣，適庶分爭，可乘釁而制X、蜀。黔、巫、秭歸、房陵皆在江北，可襲取也。乃遣新城太守州泰襲巫、秭歸、房陵，荊州刺史王基詣夷陵，昶詣江陵，渡水擊

10、之。賊奔南岸，鑿七道并來攻。昶使積弩同時俱發(fā)，賊大將施績夜遁入江陵城。昶欲引致平地與合戰(zhàn)，乃先遣五軍案大道發(fā)還，使賊望見以喜之，以所獲鎧馬甲首，馳環(huán)城以怒之，設(shè)伏兵以待之?？児奋?，與戰(zhàn)，克之?？兌葑?，斬其將鐘離茂、許旻，振旅而還。遷昶征南大將軍、儀同三司，進(jìn)封京陵侯。甘露四年薨，謚曰穆侯。    節(jié)選自"三國志·王昶傳"，有刪節(jié)4以下對文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項為哪一項( )3分A昶以為國有常眾/戰(zhàn)無常勝地/有常險/守?zé)o常勢/今屯宛/去襄陽三百余里/諸軍散屯/船在宣池/有急缺乏相赴/B昶以為國有常眾/戰(zhàn)無常勝/地有常險/守?zé)o

11、常勢/今屯宛/去襄陽三百余里/諸軍散屯/船在宣池/有急缺乏相赴/C昶以為國有常眾/戰(zhàn)無常勝地/有常險/守?zé)o常勢/今屯宛/去襄陽三百余里/諸軍散屯/船在宣池有急/缺乏相赴/D昶以為國有常眾/戰(zhàn)無常勝/地有常險/守?zé)o常勢/今屯宛/去襄陽三百余里/諸軍散屯/船在宣池/有急缺乏相赴/5以下對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的講解，不正確的一項為哪一項( )3分A封建時代太子多居住東宮，所以常用“東宮稱太子。有時東宮又是太后的居所。B關(guān)內(nèi)在明清以前多指函谷關(guān)或潼關(guān)以西的地方，文中的“關(guān)內(nèi)侯是一個爵位名。C太學(xué)是漢代出現(xiàn)的設(shè)在京師的全國最高教育機(jī)構(gòu)，在夏商周時期又稱為庠序。D三司在西漢時期是朝廷中最尊顯的三個官職的

12、合稱，到魏晉時期依然位居極品。6以下原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項為哪一項( )3分A王昶關(guān)心朝政，成績顯著。擔(dān)任XX典農(nóng)，勤懇勉勵百姓開墾了很多田土，不在朝廷任職，仍想著朝政，積極提出治國建議。B王昶審時度勢，治軍有方。在XX任職期間，根據(jù)需要請求遷移治所到新野，方便訓(xùn)練水軍，又廣泛開墾農(nóng)田，使倉庫糧食充盈。C王昶見識卓越，深得信任。嘉平初年，他提出崇道篤學(xué)、用考試等五條治國建議，受到詔書褒獎，皇帝因此命他擬制考核百官的方案。D王昶善于用兵，軍功顯赫。他利用孫權(quán)流放良臣，引發(fā)遮庶紛爭的時機(jī)，挑起X、蜀矛盾，發(fā)動戰(zhàn)爭并獲得成功，被升任征南大將軍。7把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。10

13、分（1） 考試猶準(zhǔn)繩也，未有舍準(zhǔn)繩而意正曲直，廢黜陟而空論能否也。5分_2昶欲引致平地與合戰(zhàn)，乃先遣五軍案大道發(fā)還，使賊望見以喜之。5分_二古代詩歌閱讀11分閱讀下面這首詩歌，完成89題。 江城子 病起春盡 陳子龍一簾病枕五更鐘。曉云空，卷殘紅。無情春色，去矣幾時逢.添我?guī)仔星鍦I也，留不住，苦匆匆。楚宮X苑草茸茸。戀芳叢，繞游蜂。料得來年，相見畫屏中。人自傷心花自笑，憑燕子，舞東風(fēng)。注陳子龍：明末文學(xué)家，本詩大約作于南明福王朝滅亡后一年。8.這首詞表現(xiàn)了詞人什么樣的情感.請簡要分析。(5分)_9.“人自傷心花自笑，憑燕子，舞東風(fēng)運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法"請簡要分析。(6分)_三名篇名句默寫

14、6分，每空1分10.補(bǔ)寫出以下句子中的空缺局部。1辛棄疾在"永遇樂·京口北固亭懷古"中，借“_，_的景象表達(dá)了自己對百姓忘卻國恥、安于異族統(tǒng)治的沉痛之情。2在岑參的"白雪歌送武判官歸京"中，“_，_兩句詩使用互文的手法，以將士們的感覺側(cè)面描寫了邊地天氣的苦寒。3蘇軾在"念奴嬌·赤壁懷古"中，先寫“_以美女襯英雄；再用“，以曹軍慘敗來突出周瑜英氣勃發(fā)的形象。 乙 選考題請考生在第三、四大題中選定其中一大題作答。注意：作答時必須用2B鉛筆在答題卡上把所選大題題號后的方框涂黑。只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)

15、的小題。如果多做，那么按所做的第一大題計分。三、文學(xué)類文本閱讀25分11閱讀下面的文字，完成1-4題。25分醫(yī)心明曉東 街上喧鬧聲傳來時，王仁甫在醫(yī)心堂和白忠孝對坐品茗。聽著外面日本兵嘰里咕嚕的叫喊聲和皮靴重重敲擊青石板街道的聲音，白忠孝的手一陣顫抖，綠瑩瑩的茶湯淋濕了面前攤開的醫(yī)書。白忠孝長嘆一聲，這群蠻夷又在搶掠了，這日子啥時才是個頭呢. 王仁甫側(cè)了身子仔細(xì)聽了聽，依舊低頭無語。 二更天時，急促的拍門聲響起，王仁甫輕輕拉開門，閃進(jìn)兩個人影，其中一個受傷者被另一個人拖了進(jìn)來。王仁甫扶傷者躺下，端起油燈仔細(xì)查看，白忠孝拉過王仁甫，悄悄地伏在耳邊說，師兄，怕是青龍山游擊隊的吧，日本人追究起來，咱

16、倆可就沒命了。 王仁甫看了師弟一眼說，傷者必救，這是師父的規(guī)矩，你不記得了. 白忠孝就囁嚅著退到一邊，心驚膽戰(zhàn)地聽聽窗外的動靜，不再說話了。 王仁甫先是取下墻上的皮囊，捻起一枚銀針，在麻油燈上燎過，然后扎進(jìn)傷者的穴位。片刻，汩汩流血的傷口便止住了血。王仁甫伸出一只手一點(diǎn)一點(diǎn)地捏著，把碎裂的骨頭復(fù)位，再敷上草藥，揩掉頭上的細(xì)汗，牽出后院的騾子，套上車扶傷者躺了上去，目送兩人在黑暗中離去。 翌日，門外飄起了膏藥旗，日本兵長驅(qū)直入，把醫(yī)心堂翻了個底朝天，然后抓走了一旁瑟瑟發(fā)抖的白忠孝。不幾日，人們經(jīng)?？吹桨字倚Ⅻc(diǎn)頭哈腰地圍著日本鬼子大隊長宮本一郎轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，才知道白忠孝醫(yī)好了宮本的頭痛病，成了日本人的

17、軍醫(yī)。 白忠孝帶著宮本走進(jìn)醫(yī)心堂的時候，王仁甫正捻著他的寶貝銀針，一枚一枚地仔細(xì)看著。宮本一郎進(jìn)門就喝退了身邊的隨從，雙手抱拳說，久聞王先生神針大名，今日總算有幸目睹了。王仁甫隨意一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，算是打招呼了。 宮本也不客氣，單刀直入地說，聽貴師弟白先生說，令師曾傳針灸秘術(shù)于你，可否讓在下看看. 王仁甫正色道，中華醫(yī)術(shù)博大精深，乃我民族之瑰寶，豈容異族覬覦.先生死了這條心吧！然后拱了拱手，算是送客。 宮本一郎沉下臉來說，仁甫君再好好想想吧。說完，帶著手下走了。 過幾日，白忠孝單獨(dú)一人來了，勸王仁甫投靠日本人。白忠孝告訴王仁甫，宮本疑心青龍山游擊隊長X一飛當(dāng)日受傷是他救的，就這一條足以殺了王仁甫全

18、家。白忠孝還說，宮本有頭痛病，一快樂或是一發(fā)怒就頭痛得滿地打滾，要不是念在王仁甫的神針可以救他，早就抓了王仁甫進(jìn)日本人的大牢了。 王仁甫笑了笑說，咱倆師出同門，你就可以治他，而且可以憑著手藝盡享日本人的榮華呀。 白忠孝拉著王仁甫的手說，師兄你明知我的針灸術(shù)不如你，我只能治得了宮本一時呀。 王仁甫拍拍白忠孝的手說，好吧，你坐下，我把師父的針灸術(shù)教給你，你就可以治好宮本一郎的病了。白忠孝坐在椅子上，王仁甫捻起一排銀針，悉數(shù)刺入白忠孝頭上，片刻后取下，對白忠孝說，這神針之妙就在于針的深淺不一，深一毫那么當(dāng)場斃命，淺一毫那么治不了根本，師弟切記啊。 七日后，宮本頭痛病再犯，白忠孝依著師兄傳授之術(shù)，將銀

19、針一一刺入宮本的胖腦袋，片刻間宮本只覺得神清氣爽，而扎完針后白忠孝卻頹然倒地，再無氣息。宮本揮揮手，讓手下將白忠孝拖到荒野棄尸。自此，宮本的頭痛病也不再犯了。 再說白忠孝被扔在荒野，被青龍山游擊隊發(fā)現(xiàn)竟是當(dāng)日救過隊長的先生的師弟，就抬上了山準(zhǔn)備找個地方掩埋，豈料一锨土下去，白忠孝卻長出了一口氣醒了過來?；钸^來的白忠孝不敢說自己幫過日本人，就留在了游擊隊給傷員治病。 幾個月后，宮本一郎指揮手下圍攻青龍山，游擊隊已經(jīng)彈盡糧絕，眼看著青龍山就要被攻下。宮本手舞軍刀大笑，正指揮著日本兵最后沖鋒的時候，突然覺得頭皮一麻，頭痛病又犯了。宮本丟了軍刀，捂著腦袋直挺挺地倒下去，一蹬腿死了。 游擊隊乘機(jī)反攻，全

20、殲了日本鬼子。游擊隊員不解，沒人擊中宮本，宮本卻自己死了，只有白忠孝不語，他心里比誰都清楚。醫(yī)心堂再次開X的時候，日本人已經(jīng)投降。王仁甫端坐在草藥味彌漫的大堂里，白忠孝也進(jìn)來了。白忠孝進(jìn)門就跪在王仁甫面前說，師兄，我沒能遵從師父教導(dǎo)，幫了日本人，害了別人也差點(diǎn)害了自己呀，要不是師兄扎我?guī)揍?，恐怕我已是罪人了呢。見王仁甫不語，白忠孝又說，你扎我我再扎宮本，一樣的針法，咋就治死了宮本呢. 王仁甫哈哈一笑說，宮本病在身上，一針刺進(jìn)神經(jīng)止住痛疼，再一針刺出腦血管微疵，欣喜假設(shè)狂自會出血而死；而你身雖無病卻病在心神，一針刺你靈魂出竅，再一針刺你回歸正道，是為醫(yī)心啊。白忠孝跪地不起，王仁甫雙手?jǐn)v起白忠孝說

21、，心已歸正，就忘記過去，我教你師父的神針絕技吧。自此，醫(yī)心堂名震省內(nèi)外。節(jié)選自"微型小說選刊"(1)以下對這篇小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身検?5分A.白忠孝單獨(dú)一人來勸王仁甫投靠日本人，因為他擔(dān)憂師兄的生命安危，又希望師兄能與他一道享受日本人賞給的榮華富貴，過上太平日子。B.游擊隊員們不明白宮本為何突然倒地身亡，只有白忠孝不語，因為他知道宮本的死是師兄傳授的針法導(dǎo)致的，自己不想邀功。C.小說語言自然而簡練，用詞準(zhǔn)確而形象，如“捻起一枚銀針，在麻油燈上燎過，然后扎進(jìn)傷者的穴位中的“捻、“燎等動詞的使用貼切而生動。D.小說大量地運(yùn)用了動作描寫、語言描寫、心理

22、描寫等多種手法，刻畫了王仁甫與白忠孝兩個形象，展現(xiàn)了他們不同的思想性格和精神面貌。E.小說設(shè)置伏筆來塑造人物和安排情節(jié)，如開篇描寫白忠孝在聽到日本兵的喧嘩時手的顫抖，突出了他軟弱的性格，為后文他投靠日本人埋下了伏筆。2小說中王仁甫這一形象有哪些特點(diǎn).請簡要分析。6分3這篇小說運(yùn)用比照的手法來塑造人物形象，請列舉其中兩處，并簡要分析。(6分)4小說的標(biāo)題為“醫(yī)心，王仁甫的醫(yī)館名為“醫(yī)心堂，請結(jié)合文本談?wù)勀銓Α搬t(yī)心的理解。8分四、實(shí)用類文本閱讀12 閱讀下面的文字，完成1-4題。25分巴金自傳：文學(xué)生活五十年 我是一個不善于講話的人，唯其不善于講話，有思想表達(dá)不出，有感情無法傾吐，我才不得不求助于

23、紙筆，讓在我心里燃燒的火噴出來，于是我寫了小說。 我不是文學(xué)家，但是我寫作了五十多年。每個人會從不同的道路接近文學(xué)，我從小就喜歡讀小說，有時甚至廢寢忘食，但不是為了學(xué)習(xí)，而是拿它們消遣，我做夢也想不到自己會成為小說家，我開場寫小說，只是為了找尋出路。 我出身于XXXX一個官僚地主的大家庭，在二三十個所謂“上等人和二三十個所謂“下等人中間度過了我的童年，在富裕的環(huán)境里我接觸了聽差、轎夫們的悲慘生活，在偽善、自私的長輩們的壓力下，我聽到年輕生命的痛苦呻吟。 我感覺到我們的社會出了毛病，我卻說不清楚病在什么地方，又怎樣醫(yī)治，我把這個大家庭當(dāng)作專制的王國，我坐在舊禮教的監(jiān)牢里，眼看著許多親近的人在那里

24、掙扎，受苦，沒有青春，沒有幸福，終于慘痛地死亡。他們都是被腐朽的封建道德、傳統(tǒng)觀念和兩三個人一時的任性殺死的。我離開舊家庭就像甩掉一個可怕的黑影。我二十三歲從XX跑到人地生疏的巴黎，想找尋一條救人、救世，也救自己的路。說救人救世，未免有些夸X，說救自己，倒是真話。當(dāng)時的情況是這樣：我有感情無法傾吐，有愛憎無法宣泄，好似落在無邊的苦海中找不到岸，一顆心無處安放，倘使不能使我的心平靜，我就活不下去。 一九二七年春天我住在巴黎拉丁區(qū)一家小公寓的五層樓上，一間充滿煤氣和洋蔥味的小屋子里，我寂寞，我痛苦，在陽光難照到的房間里，我想念祖國，想念親人。在我的祖國正進(jìn)展著一場革命與反革命的斗爭，人民正在遭受屠

25、殺。在巴黎掀起了援救兩個意大利工人的運(yùn)動，他們是沙柯N.Sacco和樊宰底B.Vanzetti，他們被誣告為盜竊殺人犯，在美國麻省波士頓的死囚牢中關(guān)了六年。在我經(jīng)常走過的街上到處X貼著為援救他們舉行的“演講會“抗議會的海報。我讀到所謂“犯人之一的樊宰底的“自傳，里面有這樣的話：“我希望每個家庭都有住宅，每個人都有面包，每個心靈都受到教育，每個人的智慧都有時機(jī)開展。我非常沖動，樊宰底講了我心里的話。 我的住處就在先賢祠Pantheon旁邊，我每天都要經(jīng)過先賢祠，在陰雨的黃昏，我站在盧梭的銅像前，對這位“夢想消滅壓迫和不平等的“日內(nèi)瓦公民訴說我的絕望和痛苦?；氐郊拍潇o的屋子里，我坐下來求救似的給

26、美國監(jiān)獄中的死刑囚寫信?；匦藕髞斫K于來了，樊宰底在信中寫道：“青年是人類的希望。幾個月以后，他給處死在電椅上，五十年后他們兩人的冤案才得到昭雪，我在第一本小說"滅亡"的序上稱樊宰底做我的先生。就是在這種氣氛、這種心情中我聽著巴黎圣母院報告時刻的沉重的鐘聲，開場寫下一些類似小說的場面這是看小說看多了的好處，不然我連類似小說的場面也寫不出，讓我的痛苦，我的寂寞，我的熱情化成一行一行的字留在紙上。 我過去的愛和恨，悲哀和歡樂，受苦和同情，希望和掙扎，一齊來到我的筆端，我寫得快，我心里燃燒著的火漸漸地滅了，我才能夠平靜地閉上眼睛，心上的疙瘩給解開了，我得到了拯救。 這以后我一有空就

27、借紙筆傾吐我的感情，撫慰我這顆年輕的孤寂的心。第二年我的處女作完成了，八月里我從法國一座小城沙多吉里把它寄回中國，給一個在XX開明書店工作的朋友，征求他的意見，我打算設(shè)法自己印出來當(dāng)時印費(fèi)不貴，我準(zhǔn)備翻譯一本小說賣給書店，拿到稿費(fèi)來印這本書，給我的大哥看。等到這年年底我回到XX，朋友告訴我，我的小說將在"小說月報"上連載，說是這份雜志的代理主編葉圣陶先生看到了它，決定把它介紹給讀者。"小說月報"是當(dāng)時的一種權(quán)威雜志，它給我開了路，讓我這個不懂文學(xué)的人順利地進(jìn)入了文壇。 節(jié)選自"巴金自傳"，文章略有改動1以下對文章信息的分析和概括，不正

28、確的兩項是 5分A.作者出生在富裕家庭，親眼看到了老百姓的生活境況，看到了社會的黑暗，萌發(fā)了救人、救世、救自己的思想。B.先賢祠旁邊的生活經(jīng)歷，激發(fā)了作者寫作的熱情，寫出了第一部小說"滅亡"。C.巴金坐監(jiān)牢的經(jīng)歷，使他有時機(jī)接觸社會底層，認(rèn)識當(dāng)時社會的黑暗。D.葉圣陶慧眼識才，對巴金順利走上文壇給予了幫助。E.巴金從小就喜歡小說，寫了五十年后，最終才成為小說家。2文中對一九二七年巴黎拉丁區(qū)居住環(huán)境的描寫有什么作用. 6分3作者說：“心上的疙瘩給解開了，我得到了拯救?！靶纳系母泶裰傅诙沃械哪木湓?這個疙瘩后來是怎樣解開的. 6分 4作者在第段中說“想找尋一條救人、救世，也救自

29、己的路，接著又說“說救人救世，未免有些夸X，說救自己，倒是真話，但事實(shí)上巴金的文學(xué)創(chuàng)作不僅拯救了自己，也確實(shí)起到了“救人救世的作用。結(jié)合巴金的經(jīng)歷，談?wù)勀銓Α熬茸约号c“救世界的關(guān)系的理解。8分第二卷 表達(dá)題五、語言文字運(yùn)用20分13.以下各句中加下劃線成語的使用，全都不正確的一項為哪一項 3分總書記在XXG20峰會上的講話，如黃鐘大呂，向全世界展現(xiàn)了XX這一文化名城的獨(dú)特魅力。電視連續(xù)劇"人民的名義"展現(xiàn)了形形色色的官場眾生相，有人勾心斗角只求升官發(fā)財，有人犬儒到底只求獨(dú)善其身。俄羅斯總統(tǒng)專機(jī)在途經(jīng)瑞士領(lǐng)空時，曾遭到該國三架戰(zhàn)機(jī)的包圍攔截，并在幾分鐘內(nèi)被抵近跟蹤，場面波詭云

30、譎，險象環(huán)生。馮友蘭教授回憶說，蔡元培校長給他留下的深刻記憶就是他灑脫豁達(dá)的胸襟，光風(fēng)霽月的氣象。這種人格魅力最令人驚嘆。X藝謀認(rèn)為現(xiàn)在的舞臺奢華風(fēng)與京劇所蘊(yùn)含的美學(xué)內(nèi)涵是有本質(zhì)沖突的，他想制作出一部特立獨(dú)行的能從傳統(tǒng)中提煉出美學(xué)定律的京劇。“五·一小長假即將降臨，請外出旅游的業(yè)主出行前鎖好門窗，以防不法分子登堂入室行竊。A B C D14.以下各句中，沒有語病的一句是( ) 3分A.二十四節(jié)氣的名稱始見于殷商時代，到漢代已根本完備，屬于歷法的獨(dú)特創(chuàng)造，幾千年來對推動中國農(nóng)牧業(yè)開展起了重要作用。B.霧霾嚴(yán)重影響老百姓的生活，要治理霧霾，既要靠完善治理大氣污染的法律法規(guī)，又要靠調(diào)整經(jīng)濟(jì)

31、構(gòu)造、轉(zhuǎn)變生活方式、使用清潔能源等措施來實(shí)現(xiàn)。C."人民的名義"以現(xiàn)實(shí)的視角通過鮮活的影視劇手法再現(xiàn)反腐行動，聚焦社會最敏感的時政問題，成為當(dāng)下影視界的“一股清流。D.從古至今，有不少詩詞歌賦、成語典故、神話傳說、戲劇電影和文藝作品都涉及到雞，比方我國最早的神話集"山海經(jīng)"中也有雞的記載。15. 填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 3分科技開展日新月異，人類面臨的命運(yùn)卻十分脆弱。我們面臨的重大自然災(zāi)難除了地震、火山、海嘯外，包括小天體撞擊、地球磁極倒轉(zhuǎn)、超級太陽風(fēng)暴等。生命體龐大如恐龍，也能在一夕間滅亡殆盡。人類必須保持足夠的危機(jī)感和緊迫感。A/而

32、或許還即使所以B隨著/因為也雖然因此C雖然但是/還即使因此D雖然而盡管/或許所以16. 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。6分 共享單車在給人們出行帶來方便的同時，。如何呵護(hù)共享單車，既考驗著騎車人的素質(zhì)， 。對騎車人來說，不能只圖方便，也要樹立起規(guī)那么意識，珍奇共享成果；對企業(yè)平臺來說，不能只投車不管理，把積累的風(fēng)險和問題轉(zhuǎn)嫁給社會；對管理部門來說，不能讓企業(yè)單打獨(dú)斗，也要加強(qiáng)對共享平臺的管理，引導(dǎo)市民文明用車，唯有如此， 。17、分析下面表格的內(nèi)容，答復(fù)相應(yīng)的問題。5分年齡美國中國9-24個月自己扔尿布認(rèn)字2-3歲扔垃圾、整

33、理玩具、澆花、喂寵物背唐詩3-6歲鋪床、擺餐具、擦桌子、收拾房間各種藝術(shù)能力培訓(xùn)6-12歲做簡單的飯、清理洗手間、使用洗衣機(jī)做作業(yè)，藝術(shù)培訓(xùn)13歲以上換燈泡、做飯、洗衣、修剪草坪做作業(yè)，藝術(shù)培訓(xùn)1美國家長認(rèn)為，孩子應(yīng)該_2中國家長認(rèn)為，孩子應(yīng)該_3你認(rèn)可哪種教育方式，請簡要說明理由六、寫作60分18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)這段時間是求職頂峰期，XXXX各大人力資源市場人潮涌動。各類招聘會場場火爆?；鸨舐毤?，“快遞小哥需求大增，引來眾多大學(xué)生競相應(yīng)聘,其中不乏本科畢業(yè)生求職“快遞小哥。此消息一出，一時間引發(fā)了不同方面的熱議。認(rèn)同者有之，他們認(rèn)為，“快遞小

34、哥大有作為，就連中國航天也有“快遞小哥；譏諷者有之，他們認(rèn)為，這是大材小用，殺雞用牛刀；困惑者有之，他們認(rèn)為，這條路不適合大學(xué)生，除非你能做中國航天的“快遞小哥他們各執(zhí)一詞，各抒己見，有的基于生活閱歷，有的囿于固有偏見，還有的在于認(rèn)知缺失。 以上材料引發(fā)了你怎樣的思考.請綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。高二年級語文試題答案1C 此手法不可能產(chǎn)生耐人尋味的作品，其意境的表現(xiàn)也不可能深廣無中生有2A強(qiáng)加因果3A“字要骨格，肉須裹筋，筋須藏肉，貼乃秀潤。強(qiáng)調(diào)的是“筆墨修養(yǎng)的重要性4.3分B5.3分C6.3分D7.15分考試就猶如繩，沒有放棄準(zhǔn)繩而憑主觀

35、臆斷來判定是非曲直，廢除罷免升遷而空談官員是否稱職的。譯出大意，2分?！耙庹薄镑碲臁澳芊穹g正確一處1分25分王昶想把賊敵引到平地和他們會戰(zhàn)，于是先派遣幾路軍隊順著大路撤回，讓賊敵望見而使他們感到快樂。譯出大意，2分。“引致“案“喜之翻譯正確一處1分 閱讀答案翻譯8.(1)傷春之情。作者“病起發(fā)現(xiàn)春色已匆匆逝去，無法挽留，只能用“幾行清淚來表達(dá)對春天逝去的傷感2分；其中“情感1分，“分析1分。亡國之恨、故國之思對故國的悼念、思念之情。作者由“卷殘紅想到故國的覆亡如同這無情春色一樣逝去難留，不覺悲從中來，淚水潸然；楚宮X苑曾經(jīng)芳草豐茸，百花盛開，游蜂盤繞，但昔日春景來年只能在畫屏中相見，更添

36、故國之思和思而不得見的酸楚或“作者想到楚宮X苑長滿豐茸的芳草，百花盛開，游蜂盤繞，而來年又會見到這畫屏般秀麗的春色，可南明福王朝滅亡，故國不在，只能單獨(dú)傷心。3分；其中“情感1分，“分析2分。9擬人?；ㄔ诖猴L(fēng)中歡笑，燕子在東風(fēng)中歡舞，運(yùn)用擬人的修辭，生動地描繪了“楚宮X苑的無邊春色。反襯襯托、以樂景寫哀情。以樂景寫哀情，用春花的歡笑和燕子的歌舞來反襯作者的傷心，雖然春光無限，但國家覆亡，詩人無心春景，倍增傷感。比照?；ǖ男?、燕子的舞與作者的傷心形成鮮明的比照，突出了作者的亡國之痛，故國之思。6分；答出給3分，答出或給3分；其中“手法1分，結(jié)合詩句具體講解1分，表達(dá)效果1分10. 佛貍祠下,一片

37、神鴉社鼓；將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著；小喬初嫁了，檣櫓灰飛煙滅；11、1EC答E項3分，答C項2分，答D項1分，答B(yǎng)、A不給分。解析：A項不準(zhǔn)確，白忠孝二次到來不排除是日本人的唆使；而且，他如果能說服師兄王仁甫，在日本人面前也好交差。B項錯，白忠孝不言語，因為自己曾經(jīng)幫過日本人辦事不光榮，擔(dān)憂游擊隊知道。D項，文中心理描寫極少，且屬于王的。2醫(yī)術(shù)高超。為傷員治病時，王仁甫運(yùn)用銀針為其片刻止血，又很快將其傷骨復(fù)位，顯示了他高超的醫(yī)術(shù)；就連日本人都稱他為針神。沉著冷靜。沉著鎮(zhèn)靜地完成了對游擊隊傷員的救治；宮本初到醫(yī)心堂時，王仁甫正沉著地捻著銀針賞看，對侵略者的淫威毫不畏懼，顯得沉著冷靜。大智大

38、勇。王仁甫設(shè)計通過教授白忠孝針灸之術(shù)，巧借其手除掉日軍指揮官宮本，表達(dá)了他的智慧與勇氣。正義愛國。王仁甫不顧身家性命而救治游擊隊傷員，保護(hù)民族醫(yī)學(xué)而拒絕與日本人合作，表達(dá)了其正義愛國的一面。包容大度。師弟白忠孝省悟改正后，便不計他幫助日軍之前嫌，教授其神針絕技。任意答出三點(diǎn)即可，答出一點(diǎn)給2分。概括1分，文本1分。意思答對即可。3小說將白忠孝與王仁甫對待游擊隊傷員和日本人態(tài)度進(jìn)展比照，表現(xiàn)出了白忠孝性格中膽小、軟弱的一面，更突出王仁甫的醫(yī)者操守和愛國情懷。如果將游擊隊和日本人拆開說，言之成理也可以3分白忠孝先前誤入歧途與后來回歸正道的比照，表現(xiàn)出了白忠孝的勇于改正，也突出了王仁甫智勇雙全、守正

39、愛國的品行。3分每點(diǎn)中，找出比照處1分，分析2分。意思答對即可。如有其它答案，言之成理也可給分。但要注意是對塑造人物形象的分析4“醫(yī)心有兩層含義：醫(yī)者之心。醫(yī)者既要有傷者必救的仁愛之心，更要有遵守正道的崇高人格。王仁甫秉承先師教導(dǎo)，不顧個人安危，幫助抗日武裝救治傷員；他保衛(wèi)民族醫(yī)學(xué)的尊嚴(yán)，拒絕與日本人合作，設(shè)計除掉日軍指揮官，都表達(dá)了其守正愛國的情懷。醫(yī)治人心。醫(yī)生既要善于醫(yī)治患者的身體疾病，更要療救世人的精神。王仁甫醫(yī)術(shù)精湛，救死扶傷，始終堅持自己的職業(yè)操守；他用針灸之法，拯救了白忠孝這個誤入歧途的人，幫助他重新做人，回歸正道，表達(dá)了療救精神的真諦。每答出一點(diǎn)給4分，其中觀點(diǎn)2分，理由2分。意思答對即可。如有其它答案，可根據(jù)觀點(diǎn)明確、理由充分、論述合理的程度，酌情給分。12. .1CEC.原文是說巴金“坐在舊禮教的監(jiān)牢里，眼看著許多親近的人在那里掙扎，受苦此處的“監(jiān)牢是抽象的，精神上的，非現(xiàn)實(shí)的。另外，此項因此說巴金“有時機(jī)接觸社會底層錯。E.此項中說巴金“寫了五十年后，最終才成為小說家，與事實(shí)不符。選C得2分，選E得3分2.運(yùn)用了襯托或“襯托手法，2分以冷清、凄涼的環(huán)境描寫襯托巴金內(nèi)心的寂寞，2分表現(xiàn)其當(dāng)時的絕望和痛苦。2分從表現(xiàn)手法、環(huán)境特點(diǎn)及效果等角度答復(fù)。3.“心上的疙瘩指第段中的“我有感情無法傾吐，有愛憎無法宣泄，好似落在無邊的苦海中找不到岸，一顆心無處安放，