2019年福建省中考語(yǔ)文試題(,含答案)

1、2019年福建中考語(yǔ)文試題（word含答案）免費(fèi)下載，請(qǐng)關(guān)注微信公眾號(hào)部編版中學(xué)語(yǔ)文（jnzkt2000）語(yǔ)文試題一、積累與運(yùn)用（20分）1、補(bǔ)寫出下列句子中得空缺部分。（12分）（1）兼葭采采,。（詩(shī)經(jīng)兼葭）（2）,悠然見南山。（陶淵明飲酒）（3）無(wú)為在歧路，。（王勃送杜少府之任蜀州）君問(wèn)歸期未有期，。（李商隱夜雨寄北）（5）明月幾時(shí)有？。（蘇軾水調(diào)歌頭）（6）簫鼓追隨春社近，。（陸游游山西村）（7）峰巒如聚,山河表里關(guān)路。（張養(yǎng)浩山坡羊潼關(guān)懷古）（8）居廟堂之高則憂其民，。（范仲淹岳陽(yáng)樓記）（9）李白行路難中，表達(dá)詩(shī)人堅(jiān)信理想終會(huì)實(shí)現(xiàn)得詩(shī)句就是（10）論語(yǔ)學(xué)而中，曾子強(qiáng)調(diào)經(jīng)常反省自己得為人

2、處事，提升道德修養(yǎng)得句子就是?2、下列有關(guān)作家作品與文化常識(shí)得說(shuō)法，不正削得一項(xiàng)就是（2分）A、戰(zhàn)國(guó)策就是西漢左丘明根據(jù)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期得史料整理編輯而成得史書。日“表”就是古代臣子向帝王陳情言事得一種文體，如諸葛亮得出師表。C«中國(guó)人失掉自信力了嗎就是駁論文，選自魯迅得且介亭雜文。D我得叔叔于勒最后一課得作者分別就是法國(guó)作家莫泊桑都德。3、閱讀下面得文字，按要求作答。（6分）北京世界園藝博覽會(huì)就是一個(gè)文明交流互鑒得窗口。中國(guó)館得“錦繡如意”體現(xiàn)著悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)得東方智慧，而國(guó)外設(shè)計(jì)師打造得創(chuàng)意展園，也體現(xiàn)出東西交匯、古今融合。英國(guó)設(shè)計(jì)師受古絲綢之路得甲（A、啟發(fā)B、啟蒙），用植物鋪（A>p

3、uB、pu）了一條“從北京到西方”得花園絲路，入口處就是歐洲樹種，核心區(qū)為北京鄉(xiāng)土植物園藝就是文明溝通與對(duì)話得橋lang（A、梁B、粱），正如國(guó)外設(shè)計(jì)師得感受，“中國(guó)正在拉近世界各國(guó)得距離”。在中國(guó)與世界得交流互鑒中，一個(gè)美麗得中國(guó)必將乙（A、神采奕奕B、光彩奪目）地綻放在世界文明得百花園。（1）為文中處加點(diǎn)字選擇正確得讀音根據(jù)拼音為文中處選擇正確得漢字。（只填序號(hào)）（2分）（2）從文中括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境得詞語(yǔ)分別填入甲、乙處。（只填序號(hào)）（2分）甲乙（3）文中畫橫線得句子有一處語(yǔ)病，請(qǐng)寫出修改后得句子。（2分）原句：而國(guó)外設(shè)計(jì)師打造得創(chuàng)意展園，也體現(xiàn)出東西交匯、古今融合。修改句:二、閱讀（7

4、0分）（一）閱讀下面得宋詞，完成45題。（5分）南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。年少萬(wàn)兜鰲，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。4、下列對(duì)這首詞得理解與分析，不正確得一項(xiàng)就是（3分）A、詞人登樓望遠(yuǎn)，所見之景引發(fā)了詞人對(duì)歷史興亡之事得感慨。日“悠悠”一詞指時(shí)間漫長(zhǎng)久遠(yuǎn)，同時(shí)暗含詞人得思緒無(wú)窮無(wú)盡C“坐斷東南戰(zhàn)未休”一句用象征手法寫出硝煙彌漫得戰(zhàn)斗場(chǎng)景。D詞得構(gòu)思巧妙，以設(shè)問(wèn)得方式層層推進(jìn)，感情深沉，意境高遠(yuǎn)。5、“生子當(dāng)如孫仲謀”一句運(yùn)用典故，表達(dá)了詞人什么情感？（2分）（二）閱讀下面得文言文，完成69題。（16分

5、）【甲】雖有嘉肴,弗食,不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。就是故學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。（節(jié)選自禮記）【乙】師川外甥奉議:別來(lái)無(wú)一日不奉思。春風(fēng)暄暖，想侍奉之余,必能屏棄人事，盡心于愛前承示諭：“自當(dāng)用十年之功，養(yǎng)心探道?！泵吭亣@此語(yǔ)，誠(chéng)能如就是，足以追配古人。然學(xué)官要道，讀書須一言一句，自求己事，方見古人用心處，如此則不虛用功；又欲進(jìn)道，須謝去外慕,乃得全功。讀書先凈室焚香，令心意不馳走，則言下理會(huì)。少年志氣方強(qiáng)，時(shí)能如此，半古之人,功必倍之。甥性識(shí)潁悟必能解此故詳悉及之。（節(jié)選自黃庭堅(jiān)與徐甥師川）【注】奉議；官名，即奉議郎

6、。奉思：思念。前承示諭：不久前您告知我。外慕：學(xué)習(xí)之外得各種貪戀。半古之人：花費(fèi)古人一半得工夫。6、解釋下列加點(diǎn)詞在文中得意思。（1）不知其旨也 旨: （2）（3）誠(chéng)能如就是就是: （4分）然后能自反也 反:（4）令心意不馳走走:7、下列對(duì)文中畫波浪線部分得斷句，正確得一項(xiàng)就是（3分）A、甥，f識(shí)/穎悟必能解/此故詳悉及之日甥性識(shí)穎悟/必能解此/故詳悉及之C甥性識(shí)穎悟/必能解/此故詳悉及之D甥，f識(shí)/穎悟必能解此/故詳悉及之8、把文中畫橫線得句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（5分）（1）雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。（3分）（2）必能屏棄人事，盡心于學(xué)。（2分）9甲、乙兩文都談到學(xué)習(xí)，但側(cè)重點(diǎn)有所不同，請(qǐng)簡(jiǎn)

7、要分析。（4分）（三）閱讀下面得文字，完成1014題。（22分）火車上得見聞許鋒雖然就是冬日，但廣州不太冷，尤其就是拖著行李箱，擠了一陣子地鐵，在人叢中穿梭、摩擦,渾身竟有些燥熱。今年車站將進(jìn)站口“前置”，幾十個(gè)口子“一”字排開，電子屏幕清晰地告示著車次，坐哪趟車，就從哪個(gè)口進(jìn)。大學(xué)生志愿者精神飽滿，耐心地為返鄉(xiāng)心切得人們提供問(wèn)答服務(wù)。如此疏導(dǎo)，秩序井然。我們往西去。很幸運(yùn)，“搶”到了臥鋪票、尸家三口，一上，一中，一下。先安置妻女，有一個(gè)行李箱很重很大，我往下鋪得座位底下塞，塞不進(jìn)去。我吃力舉起箱子往行李架放，行李箱搖搐欲墜，我也搖搖欲墜。一個(gè)壯小伙兒眼尖手快，迅速托住，我順勢(shì)借力，箱子妥妥地

8、歸位。我說(shuō)了聲謝謝，壯小伙兒說(shuō)不用。我一扭頭，人不見了。一對(duì)愁容滿面得小夫妻邊走邊打電話，說(shuō)得就是鄉(xiāng)音，我聽了個(gè)大概：她們?nèi)?，上?lái)倆，還有一個(gè)，就是她姐，還在趕地鐵。這時(shí)離開車不到二十分鐘估計(jì)趕不上了。我也替她著急。春運(yùn)一票難求，親人趕不上這趟車，就要改簽，但改簽恐怕連硬座都沒(méi)有。退票也不行，退了更又t買上，真就是急煞人也！果然，直到列車徐徐啟動(dòng)，落下得人還沒(méi)上來(lái)。幸好事情還就是解決了，怎么解決得？退票，直奔機(jī)場(chǎng)。機(jī)票有，雖然貴點(diǎn)，但沒(méi)有什么能阻擋游子回家過(guò)年得腳步。小夫妻在惠州得一個(gè)鎮(zhèn)上開餐館，以川菜為主。我以為男青年會(huì)炒得菜不就是很多，不料，瞧到她手機(jī)里得菜譜，密密麻麻，好幾張。我們吃過(guò)得

9、川菜，她都會(huì)做，我們沒(méi)口過(guò)得，她也會(huì)做，還有很多菜名，我沒(méi)聽過(guò)。一個(gè)二十來(lái)歲得人，會(huì)做這么多菜，不簡(jiǎn)單。男青年得餐館規(guī)模中等,食客都就是附近工廠得工人。做餐飲,熬人。有時(shí)候,客人一聊就聊到晚上十一點(diǎn),只能等。我問(wèn)她,您不就是有營(yíng)業(yè)時(shí)間么?她笑了笑,哪有趕客人得道理?要就是趕客,人家下回就不來(lái)了。累就是累點(diǎn),但收入還不錯(cuò)。鎮(zhèn)上房?jī)r(jià)不高,我以為她們得理想就是就地安居樂(lè)業(yè),可她們卻不想買房。她們得想法就是趁著年輕,多干幾年,等攢夠些錢后,回老家開餐館。伴隨車輪與鋼軌得撞擊聲,我們有一句沒(méi)一句地聊著,但有一句話,她說(shuō)了好幾遍,“千好萬(wàn)好,還就是家鄉(xiāng)好”車快到長(zhǎng)沙站時(shí),已暮色四合,華燈初上。年輕得女列車

10、員提前收拾妤三大包垃圾,列車停穩(wěn),她提著兩大包垃圾下車,放在站臺(tái)得垃圾堆放點(diǎn),當(dāng)她返身準(zhǔn)備提另一包垃圾時(shí),我順手提起垃圾袋遞給了她?？拷囬T得瞬間,寒風(fēng)拂面,涼氣襲人。女列車員得發(fā)絲在風(fēng)中飄舞。女列車員就是個(gè)勤快得人。上班時(shí)間,一遍又一遍拖地,清理衛(wèi)生間,千著臟、累、苦得工作。面對(duì)我這個(gè)素不相識(shí)得乘客得意外稱贊,她莞爾一笑,這不都就是應(yīng)該做得嘛!晚上八點(diǎn)，就是列車員換崗得時(shí)間。老車長(zhǎng)召集列車員開短會(huì)，叮囑大家，晚上值班格外重要，要確保旅客人身與財(cái)物安全;遇到突發(fā)情況,要及時(shí)報(bào)告。老車長(zhǎng)最后問(wèn)大家,聽明白沒(méi)有?列車員齊齊回答,聽明白了!隨后,一個(gè)個(gè)矯健或倩麗得身影隱沒(méi)于兩側(cè)車廂,開始守護(hù)一個(gè)個(gè)返

11、鄉(xiāng)人得夢(mèng)。一站又一站,人潮退去又通上,冬日得溫暖,一路蔓延。（有刪改）10、下列對(duì)文章得理解與分析,不正確得一項(xiàng)就是（3分）A、本文以時(shí)間先后為順序，主要敘述春運(yùn)期間一列西去火車上得見聞。日車站進(jìn)站之所以秩序井然，就是因?yàn)榇髮W(xué)生志愿者提供了咨詢服務(wù)。C文中多處使用口語(yǔ)化得語(yǔ)言，通俗易懂，如“她們?nèi)?，上?lái)倆”。D本文與楊絳得老王都選取了生活中得凡人“善”事來(lái)表達(dá)主旨。11、“青年”身上表現(xiàn)出哪些特點(diǎn)請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）12、“我”在文中起什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）13、結(jié)合語(yǔ)境,按照要求賞析。（5分）（1） 很幸運(yùn),“搶”到了臥鋪票。（賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)）（3分（2） 女列車員得發(fā)絲在風(fēng)中飄舞。（

12、賞析句子）（2分）14、請(qǐng)從兩個(gè)層面各舉文中一個(gè)事例,簡(jiǎn)要分析文末“冬日得溫暖”得深層含意。（6分）（四）閱讀下面得文字，完成1517題。（12分）文化自信就是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚得自信,就是更基本、更深沉、更持久得力量。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、遞代積累,正就是其內(nèi)在得文化精神讓中華民族生生不息,巍然屹立于世界東方。實(shí)踐表明,有文化自信得民族才能精神抖擻地走向末來(lái)、那么,如何才能真正樹立文化自信?樹立文化自信要以知曉自身得文化家底為基礎(chǔ)。中國(guó)地大物博,各區(qū)域都有自己得文化特色與文化底蘊(yùn),需要我們?nèi)フJ(rèn)真了解、摸清家底。只有知曉中華文化就是如此豐富多彩、博大精深,我們得文化自信才會(huì)更有底氣。從一定意義

13、上說(shuō),現(xiàn)在我們關(guān)于中華文化得知識(shí)系統(tǒng),只就是建立在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)、知曉得文化遺產(chǎn)基礎(chǔ)之上得,還有很多文化遺產(chǎn)未被發(fā)現(xiàn)。比如,甲骨文與簡(jiǎn)帛作為重要文化遺產(chǎn),雖然已經(jīng)發(fā)現(xiàn)與收集了不少,但還有埋在地下、尚末被發(fā)掘得?，F(xiàn)在,我們對(duì)思想史得認(rèn)識(shí)主要依據(jù)得就是歷代思想家留存得著作,但民間也留存。有不少思想史得材料如家規(guī)族訓(xùn),它們呈現(xiàn)了思想史得另外一面,需要深入挖掘。還有一些少數(shù)民族得文化遺產(chǎn),也需要我們?nèi)ド钊胪诰?。如云南發(fā)現(xiàn)得彝族文字得舊抄本董永記,對(duì)于研究彝族孝得倫理具有一定得意義。類似得文化遺產(chǎn)還有很多,需要我們深入挖掘。只有做好文化挖掘工作,中華文化得豐富性才能得到充分彰顯,我們才能更具文化自信。當(dāng)下很多

14、地方都非常重視對(duì)本地區(qū)傳統(tǒng)文化得挖掘,出版了不少叢書、全集等。但就是,對(duì)這些傳統(tǒng)文化得研究還就是不夠。又如，對(duì)于已經(jīng)發(fā)現(xiàn)得甲骨文與簡(jiǎn)帛，需要對(duì)其文宇進(jìn)行深入解讀。清華簡(jiǎn)被發(fā)現(xiàn)之后,不少學(xué)者都在持續(xù)不斷地識(shí)讀其文字,雖然已經(jīng)取得很大進(jìn)展,但還有些些更難得文字需要識(shí)讀?？梢?，樹立文化自信，需要沉下心來(lái)研究我們得文化。只有對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行深入研究之后，才能更好樹立文化自信。（有刪改）（摘編自朱萬(wàn)曙讓文化自信具有更堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)）15、下列對(duì)文章得理解與分析,不正確得一項(xiàng)就是（3分）A、文章首段先對(duì)文化自信進(jìn)行解說(shuō)，然后指出文化自信對(duì)中華民族得重要性。日中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、遞代積累、豐富多彩、博大精深，

15、就是我國(guó)文化自信得底氣。C目前，對(duì)清華簡(jiǎn)文字得識(shí)讀已取得很大進(jìn)展，但其中一些文字還有待破解。D本文采用分總結(jié)構(gòu)形式，主體部分通過(guò)層層遞進(jìn)方式加以論證，邏輯嚴(yán)密。16、文章從哪三個(gè)方面論述“如何才能真正樹立文化自信”？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分）17、文中第三段舉三個(gè)例子論述觀點(diǎn)，就是從哪三個(gè)層面來(lái)論述得？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）（五）閱讀下面得材料，完成1820題。（10分）材料一：載人飛船雖然可以將航天員送入太空，但無(wú)法攜帶較大得栽荷進(jìn)行空間實(shí)驗(yàn)，飛船電力供應(yīng)也無(wú)法滿足大型載荷或大規(guī)?？臻g實(shí)驗(yàn)得需求。因此，建設(shè)能部署大量實(shí)驗(yàn)載荷并提供充足能源開展實(shí)驗(yàn)得空間站，就是航天發(fā)展得必然趨勢(shì)?！皣?guó)際空間站”實(shí)踐表

16、明，它就是人類最好得太空技術(shù)實(shí)驗(yàn)與應(yīng)用平臺(tái)。我國(guó)空間站建成后，將具備完全自主得載人航天能力。（摘編自歐陽(yáng)自遠(yuǎn)主編（十萬(wàn)個(gè)為什么）材料二：天舟一號(hào)作為我國(guó)首個(gè)空間貨物運(yùn)輸飛船，飛行任務(wù)取得圓滿成功。它突破了貨物運(yùn)輸、推進(jìn)劑補(bǔ)加等關(guān)鍵技術(shù)，使我國(guó)躋身于少數(shù)幾個(gè)具備大噸位空間貨運(yùn)能力得國(guó)家。天舟一號(hào)還就是全球首個(gè)掌握全自主快速交會(huì)對(duì)接技術(shù)得飛船，并且在航天領(lǐng)域首次實(shí)現(xiàn)了100V高壓鋰離子蓄電池組在軌應(yīng)用。天舟一號(hào)就是我國(guó)載人航天工程“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略第二步得收官之作，標(biāo)志著我國(guó)即將開啟空間站時(shí)代。技術(shù)指標(biāo)國(guó)家與地區(qū)俄羅斯進(jìn)步MS歐洲ATV日本HTV美國(guó)天鵝座中國(guó)天舟-口發(fā)射質(zhì)里/t7、220、751

17、6、57、513、5上行能力/t2、257、6763、5；6、5上行貨重比0、310、370、360、460、48注：“t”就是計(jì)量單位，噸。上行貨重比=上行能力/發(fā)射質(zhì)量，上行貨重比越高，貨物上行效率越高。（摘編自白明生等天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船研制）材料三：中國(guó)空間站具備后發(fā)優(yōu)勢(shì)。建成后，會(huì)單獨(dú)發(fā)射一個(gè)光學(xué)艙，光學(xué)艙里架設(shè)一套口徑兩米得巡天望遠(yuǎn)鏡，可以對(duì)40隊(duì)上得天區(qū)進(jìn)行觀測(cè)，可以源源不斷地為科學(xué)家們研究宇宙學(xué)與天文學(xué)提供海量得科學(xué)數(shù)據(jù)。同時(shí)，空間站還將擁有完整得可再生生命保障系統(tǒng)。（摘編自中國(guó)得空間站什么樣）18、下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容得理解，不正確得一項(xiàng)就是（3分）A、載人飛船能將航天員送入太空，

18、但其電力供應(yīng)無(wú)法滿足大型載荷得需求。日空間站就是航天發(fā)展得必然選擇，就是人類最好得太空技術(shù)實(shí)驗(yàn)與應(yīng)用平臺(tái)。C日前，我國(guó)已躋身于世界少數(shù)幾個(gè)具備大噸位空間貨運(yùn)能力得國(guó)家之列。D天舟一號(hào)飛行任務(wù)取得圓滿成功，標(biāo)志著我國(guó)已經(jīng)正式進(jìn)入空間站時(shí)代。19、中國(guó)天舟一號(hào)與國(guó)外貨運(yùn)飛船相比，具有哪些優(yōu)勢(shì)？請(qǐng)根據(jù)材料二簡(jiǎn)要分析。（4分）20、我國(guó)建成后得空間站具有什么特點(diǎn)？請(qǐng)根據(jù)材料三簡(jiǎn)要概括。（3分）（六）名著閱讀，完成21-22題。（5分）21,判斷題（正確得打，錯(cuò)誤得打“X”）。（3分）（1） 唐僧師徒經(jīng)過(guò)一處山澗時(shí),唐僧騎得馬被孽龍吃了。觀音菩薩擒住孽龍,把它變作白馬,讓白馬馱唐僧上西天取經(jīng)。（吳承恩西

19、游記）（2） 梁山泊軍師吳用棒打洪教頭、義奪快活林、智取大名府,就是一個(gè)飽讀經(jīng)書、精通韜略、神機(jī)妙算得人,人稱“智多星”。（施耐庵水滸傳）（3）簡(jiǎn)愛被舅母送到了一所食宿條件很好得學(xué)校，在那里，她抓住了有利得學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，勤奮刻苦，取得了優(yōu)異得成績(jī)。（夏洛蒂勃朗特簡(jiǎn)愛）22閱讀下面得文字,按要求作答。（2分）到了高亮橋,她向四圍打了一眼,并沒(méi)有一個(gè)兵,她又放了點(diǎn)心。兩塊錢到底就是兩塊錢,她盤算著,沒(méi)點(diǎn)膽子哪能找到這么俏得事。（老舍駱駝祥子）祥子原以為“俏得事”,后來(lái)卻就是什么結(jié)果?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。三、寫作（60分）23、閱讀下面得文字,按要求作文。（60分）成長(zhǎng)路上,我們不斷迎接挑戰(zhàn),努力完成各式各樣得

20、作品。這些作品或有形或無(wú)形,都就是我們成長(zhǎng)得印跡,也許其中就有自己心中最好得作品,也許最好得作品還在追尋得路上。以上文字給您什么聯(lián)想與感悟,請(qǐng)以“最好得作品”為標(biāo)題,寫一篇記敘文或議論文。要求:自定立意符合文體;不要套作,不得抄襲。不少于60字,文中不能出現(xiàn)真實(shí)得人名地名校名等。語(yǔ)文試題參考答案一、積累與運(yùn)用（20分）1、（12分）（1）白露未已（2）采菊東籬下（3）兒女共沾巾（4）巴山夜雨漲秋池（5）把酒問(wèn)青天（6）衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存（7）波濤如怒（8）處江湖之遠(yuǎn)則憂其君（9）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海（10）為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎2、（2分）A3、（6分）（1）（2分）BA（2）（2

21、分）甲A乙B（3）（2分）示例:而國(guó)外設(shè)計(jì)師打造得創(chuàng)意展園,也體現(xiàn)出東西交匯、古今融合得理念。二、閱讀（70分）（一）（5分）4、（3分）C5、（2分）對(duì)英雄得仰慕之情；對(duì)南宋朝廷主與派得憤慨之情；渴望收復(fù)失地得愛國(guó)之情。說(shuō)明:意思答對(duì)即可。（二）（16分）6、（4分）（1）味美（2）反思,反?。?）這,這樣（4）跑說(shuō)明:意思答對(duì)即可。7、（3分）B8、（5分）（1）（3分）雖然有最好得道理,不學(xué)習(xí),就不知道它得好處。（2）（2分）（您）一定能拋開人世間得俗事,把全部心思都用在學(xué)習(xí)上。9、（4分）甲文側(cè)重論述學(xué)與教就是相互促進(jìn)得；乙文強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要獨(dú)立思考，要專心致志。說(shuō)明:意思答對(duì)即可。（三）（22分）10、（3分）B11（4分）吃苦耐勞；好學(xué)能干；服務(wù)態(tài)度好；關(guān)心親人，重視親情；