部編人教三年級(jí)語文各單元總復(fù)習(xí)資料

1、部編人教版三年級(jí)語文各單元總復(fù)習(xí)資料第一單元1古詩三首古詩三首一文由（唐代）詩人（杜甫）的絕句、（北宋）詩人（蘇軾）的惠崇春江晚景、（南宋）詩人（曾幾）的三衢道中組成。絕句通過對(duì)大好春光的概括描寫以及對(duì)春天里的事物（燕子）和（鴛鴦）的具體描寫，向我們展示了一幅生機(jī)勃勃而又安寧舒適的春景圖，表現(xiàn)了詩人對(duì)（春天）、對(duì)（大自然）的熱愛之情?；莩绱航砭坝脙?yōu)美的詩句寫活了惠崇和尚的畫，表達(dá)了詩人對(duì)（春天美景）的 （喜愛） 和 （贊美） 之情。 三衢道中描繪了（初夏時(shí)節(jié)）三衢山中樹木繁茂、黃鸝聲聲的美麗景象，表達(dá)了詩人對(duì)大自然的（熱愛）和（贊美）之情。2燕子通過描寫（可愛活潑）的小燕子在美好春光中（飛行

2、）、（休憩）的情景，表達(dá)了作者對(duì)小燕子的（喜愛），對(duì)春天的（熱愛）。3荷花描寫了夏日公園里一池荷花盛開的情景，以及 “我” 沉浸在此景中與荷花融為一體的感受，表達(dá)了作者（熱愛大自然）的感情。4昆蟲備忘錄通過介紹昆蟲的（復(fù)眼），（瓢蟲）、（獨(dú)角仙）、（螞蚱）的外形或習(xí)性，表達(dá)了作者對(duì)昆蟲的（喜愛）之情和對(duì)大自然的（熱愛）之情。第二單元5守株待兔講述了一個(gè)農(nóng)夫偶然撿到一只觸樁而死的兔子后就守在樹樁旁邊等待再有兔子撞死，結(jié)果一只兔子也沒有得到的故事，告訴我們：不要存有（不勞而獲）的心理，也不要（死守狹隘的經(jīng)驗(yàn)，不知變通）。6陶罐和鐵罐講的是國(guó)王櫥柜里的鐵罐自恃堅(jiān)硬，瞧不起陶罐，埋在土里許多年以后，陶

3、罐出土成為文物，鐵罐卻不復(fù)存在的故事，告訴人們：每個(gè)人都有（長(zhǎng)處）和（短處），要善于看到別人的（長(zhǎng)處），正視自己的（短處），相互尊重，和睦相處。7鹿角和鹿腿講的是叢林中，一只鹿遇到獅子而奮力脫險(xiǎn)的故事。這個(gè)故事告訴我們（物各有所長(zhǎng)，各有所短）；不要（光圖美麗的外表），更要（講實(shí)用）；（美）和（實(shí)用）在不同的環(huán)境和不同的條件下都有存在的價(jià)值。8池子與河流池子與河流是一首寓言詩，通過池子與河流的對(duì)話以及池子與河流的不同結(jié)局，告訴我們：（只顧貪圖眼前的安逸，就會(huì)走向滅亡）；（銳意進(jìn)取，多做貢獻(xiàn)），就會(huì)實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。第三單元9古詩三首古詩三首由（北宋）詩人（王安石）的元日、（唐代）詩人（杜牧）的清明

4、、（唐代）詩人（王維）的九月九日憶山東兄弟組成。元日通過（春節(jié)）熱鬧歡樂的氣氛，形象地表現(xiàn)了（萬象更新）的景象，也表達(dá)了詩人（除舊迎新）、（強(qiáng)國(guó)富民）的抱負(fù)和（樂觀自信）的情感。清明描寫了（清明）春色，表達(dá)了詩人因遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)而懷念已故親人（凄涼）之情。九月九日憶山東兄弟中，詩人描寫自己獨(dú)在異鄉(xiāng)，在（重陽）佳節(jié)想象遠(yuǎn)方的親人登高、插茱萸的情景，用“（每逢佳節(jié)倍思親）”高度概括了自己（懷鄉(xiāng)思親）的感情。10紙的發(fā)明通過介紹中國(guó)紙的發(fā)明及（蔡倫）對(duì)造紙術(shù)的改進(jìn)，表明中國(guó)的造紙術(shù)對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)，贊揚(yáng)了中國(guó)人民的（智慧與才干）。11趙州橋趙州橋是一篇說明文，介紹了中國(guó)古代修筑的（趙州橋）（精巧）、（

5、美觀）的特點(diǎn)，表明了中國(guó)人民自古以來就（聰明能干），贊美了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的（智慧和才干）。12一幅名揚(yáng)中外的畫通過對(duì)（清明上河圖）的介紹與畫面內(nèi)容的描繪，表達(dá)了作者（熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)文化）的思想感情。第四單元13花鐘按照（歸納現(xiàn)象）（揭示原因）（實(shí)際運(yùn)用）的思路，說明了不同的花會(huì)在不同的時(shí)間開放及其原因：一是與（溫度、濕度、光照）有關(guān)，二是與（昆蟲的活動(dòng)時(shí)間）有關(guān)。14蜜蜂蜜蜂是（法）國(guó)（昆蟲學(xué)家）法布爾寫的他所做的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的目的是（驗(yàn)證蜜蜂是否具有辨認(rèn)方向的能力），體現(xiàn)了作者（嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)作風(fēng)）。作者此次實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：（蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種無法解釋的本能）。通過

6、寫“我”捉小蝦、觀察小蝦的生活及小蝦的繁殖，抒發(fā)了“我”對(duì)小蝦的（喜愛）之 情。15小蝦第五單元16小真的長(zhǎng)頭發(fā)通過講述三個(gè)小女孩中，（小真）對(duì)自己的長(zhǎng)頭發(fā)的想象，表現(xiàn)了孩童的（天真無邪）和豐富的想象力，字里行間充滿（童真童趣）。17我變成了一棵樹我變成了一棵樹是一篇童話故事，主要講述了“我”因?yàn)椴幌牖丶页燥埗兂闪艘豢脴洌瑡寢寧е贸缘淖≡凇拔摇钡镍B窩里，“我”餓得肚子直叫，口水直流的趣事，表現(xiàn)了兒童的（童真童趣），也表現(xiàn)了（母愛）的主題。第六單元18童年的水墨畫通過描繪孩子們?cè)冢ㄏ叴贯灒?、在（江上戲水）、在（林中玩耍）的生活鏡頭，表現(xiàn)了孩子們童年生活的（快樂）。19剃頭大師通過講述表弟小

7、沙不愿意剃頭，央求“我”給他剃頭，結(jié)果“我”剪壞了他的頭發(fā)，最后還是被迫到理發(fā)店剃了光頭的故事，表現(xiàn)了作者對(duì)孩童時(shí)代快樂生活的（留戀）之情。20吹肥皂泡通過描寫作者小時(shí)候（吹肥皂泡）的方法和過程，展現(xiàn)了一個(gè)（無憂無慮）、（充滿幸福）的兒童世界，表達(dá)了作者（快樂）、（驕傲）的心情，告訴我們：玩是孩子的天性，要珍惜童年時(shí)代的美好時(shí)光。21我不能失信講了一個(gè)晴天，宋慶齡全家準(zhǔn)備到一個(gè)伯伯家去，可是宋慶齡想起要在當(dāng)天教小珍疊花籃，盡管父親和母親都勸她改天再教，宋慶齡還是為了（守信）留了下來，表現(xiàn)了宋慶齡（誠實(shí)守信）的可貴品質(zhì)。第七單元22我們奇妙的世界我們奇妙的世界是一篇寫景的文章，文章通過具體描寫（

8、天空）中云彩的繽紛色彩、奇妙形狀和（大地）上豐富的景物，表達(dá)了作者對(duì)（大自然的無比熱愛）之情。23海底世界海底世界生動(dòng)具體地介紹了海底世界（奇異的景色）和（豐富的物產(chǎn)），抒發(fā)了作者對(duì)海底世界的（贊美）之情。24火燒云以形象生動(dòng)的語言，描繪出（火燒云）的奇妙景色，展示了一幅絢麗多彩的圖畫，表達(dá)了作者對(duì)自然景觀的（喜愛）與（贊美）。第八單元25慢性子裁縫和急性子顧客通過講述急性子顧客找慢性子裁縫做（棉襖），先后提出改成（夾襖）、（短袖襯衫）、（春裝），結(jié)果慢性子裁縫還沒來得及（裁剪布料）的故事，告訴我們：（無論做什么事情都要把握適當(dāng)?shù)亩龋┑牡览怼?6方帽子店講述的是方帽子店只賣方帽子，小孩子們制造出（圓帽子），最后人們拋棄（方帽子）選擇合適的帽子，方帽子成了古董的故事，告訴我們：（新事物在成長(zhǎng)過程中總會(huì)受到舊事物的阻礙，但是進(jìn)步是潮流，不可阻擋，我們要順應(yīng)潮流，這樣才不會(huì)被淘汰）的道